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【精品】中學(xué)作文600字匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
飄忽的楓葉帶走了這個(gè)季節(jié)最后一絲心殤，輕盈的在空氣中飛舞·旋轉(zhuǎn)，直到塵埃落定，逃離了濃重的霧氣，去追尋自由。
——-題記
我喜歡楓葉，手掌的形狀，生命的色彩，并帶有暖暖的味道，讓人陶醉。曾在記憶里搜索令我美到落淚的事物，畫面定格在了秋季一片稠密的楓葉林里。滿山淡淡的紅色，沒有規(guī)矩的肆意在寂靜中。風(fēng)一吹，嘩嘩的掌聲，有點(diǎn)熱鬧，有點(diǎn)悲傷，秋季的風(fēng)，總是這樣的讓人冷到麻木，甚至忘記了流淚。秋天的情感總是飽滿的`，難怪古人常詠“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�！薄俺钜虮∧浩穑d是清秋發(fā)�！薄叭藷熀勹郑锷衔嗤��！敝惖脑娋�。
楓也是這樣落寞嗎？也許是因?yàn)樗纳k爛在了秋季吧！隨風(fēng)放逐了身軀，是為了回歸自然，追尋只有吧！可是，這樣悲傷的季節(jié)，楓葉會(huì)美到讓人落淚，讓人不舍得把它從記憶抹去。
我想每一片楓葉都體驗(yàn)過深刻的情感，不然怎么會(huì)留下這么純粹的傷口，披上如此鮮明的血色。不然怎么會(huì)在冬雪爛漫之前，悲傷了整片天空。
我站在山的一角眺望，滿山鮮艷的色彩讓我憐惜，刺痛了瞳孔，淚腺里涌出了淚。那淚如楓葉演唱悲歌的日子，在層層染紅之后，瞬間變得晶瑩剔透。我嘆息，楓葉的飄落像一種悼念。悼念血色的靈魂，悼念浪漫過的這片天空。使我的心情也像這個(gè)季節(jié)美到悲的楓葉，不羈·哀怨，更有壯麗的感覺。
不久，滴起了凜冽的雨，帶著寒冷的風(fēng)，滴落在不定的楓葉上，頓時(shí)支離破碎。我離開了那片楓葉林，在上車關(guān)門的瞬間，那悲壯與我隔絕，我把生命的色彩留在了記憶里。然后，看著路，駛向前方。
歲月的風(fēng)吹拂著記憶的楓葉，時(shí)光的雨沖洗了那個(gè)季節(jié)的悲傷。而我，依然深沉的熱愛著那片楓林，銘記著那里的楓景。
現(xiàn)在，我常常聆聽沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美麗的楓景，暗淡卻又泛著鮮紅的色彩。就像我的生命，在燭火溫暖歲末的秋天，釋放美麗。
中學(xué)作文600字 篇2
那是一片深藍(lán)色的夜空，浩瀚的星河里，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍——題記
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔(dān)任我們班的班主任的時(shí)候，六尺講臺(tái)上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的`鼻子，最有特點(diǎn)的是您那少而又少的頭發(fā)了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個(gè)滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開心。您把我們從一個(gè)充滿活躍感的小學(xué)生變成一個(gè)有理想、有作為的中學(xué)生您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時(shí)，您就像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來，看見我們無力的趴在桌子上，您不但沒有批評(píng)我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時(shí)在家里是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來！每天您都會(huì)把我們留到很晚才放學(xué)，幫我們提高補(bǔ)差，雖然我們有時(shí)候也會(huì)抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學(xué)習(xí)。每次我們遇到錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯(cuò)誤。記得您經(jīng)常跟我們說的一句話就是“態(tài)度決定一切”，這句話會(huì)一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來的決心，感謝您，在我迷茫時(shí)幫助了我；在我困惑時(shí)指點(diǎn)我，只因?yàn)槟俏倚闹凶蠲赖慕處煟∥胰詴?huì)披荊斬棘，帶著您的鼓勵(lì)和盼望，勇往直前！
中學(xué)作文600字 篇3
周三，我來到了我有一個(gè)學(xué)期都沒有來的網(wǎng)絡(luò)作文興趣小組，去把別人作文打到電腦上傳上去。
我總是不想去，因?yàn)槿ツ抢镏挥幸患拢蔷褪谴蜃�，我只想在教室里看我的書，書中的樂趣遠(yuǎn)比打作文時(shí)的樂趣多，可是這次是楊老師叫我去的，所以說，我就必須去了。
我飛快的跑到電教室里，我就隨便找了一個(gè)位置坐了下來，然后選了一篇作文準(zhǔn)備開始打作文，剛要開始打，老師就給我選了一篇非常長的作文，畢竟我打字還算快的。
終于開始打字了，我翻開作文本，開始打最短的一篇作文。我原本是打算在十分鐘內(nèi)把短的'打完，在三十分鐘內(nèi)把長的作文打完，這樣就剛剛好的了。
可是人算不如天算，我算了好長時(shí)間的東西就全部失敗了。我正在瘋狂的打作文，可是我一看時(shí)間后驚呆了，竟然已經(jīng)十二點(diǎn)五十分了，還剩最后二十分鐘就要下課了，真想我的手是一雙無影手，不一會(huì)兒就可以打好，輕輕松松的，一點(diǎn)都不累，可現(xiàn)實(shí)卻是手又酸又疼，打了好長時(shí)間都沒有打好。
我還是在繼續(xù)打字，都已經(jīng)把最后的一篇作文打完了一頁，但是還有一頁，韓媛寫的也太多了吧。就在這時(shí)，“叮鈴鈴——”已經(jīng)下課了，可是，我的作文還沒有打好，還有最后一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)袁野和李晟都已經(jīng)打完了，只有我和王中超還在電教室里，我們兩個(gè)在互相鼓勵(lì)著，可是由于他的作文比我的短，所以就比我早打完，但是王中超沒有走，而是留下來陪我。終于，我把作文打完了，我看了看時(shí)間，還有十分鐘上課，還來得及，動(dòng)作要快點(diǎn)啊!
我真感動(dòng)，只有王中超留下來陪著我，而袁野和李晟都先走了，我的打作文奮斗史真累啊。
中學(xué)作文600字 篇4
讀《生命生命》有感中學(xué)生作文
生命是可貴的，沒有了生命就等于沒有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。
這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí)，依然渴望生存，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的`認(rèn)識(shí)和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那么多好的作品。很難想象對(duì)于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來說要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂家，竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人！就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂有關(guān)系的人，居然寫出了一曲曲不朽的音樂巨作。他用心在寫，用心在聽，用心去感受音樂的美妙。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂曲，還有一個(gè)生命的奇跡！
大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰能說它的生命不夠精彩？
想想我們?nèi)祟�，有的人一生在慵懶和不思進(jìn)取中度過，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們?yōu)橹C然起敬！
如何對(duì)待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
中學(xué)作文600字 篇5
別人無限向往的中學(xué)生活，都說是快樂的，有趣的，可已經(jīng)上了兩個(gè)月中學(xué)的我卻一點(diǎn)也找不到。我每天都生活在煩惱中，整個(gè)人就好像為分?jǐn)?shù)而活著，我感覺活得好不自在。每天一回家，就是聽父母關(guān)于成績的喋喋不休的教誨。有時(shí)，真想對(duì)父母說：你們?cè)俦破任遥揖徒o自己一個(gè)了斷！但我知道，那是逃避現(xiàn)實(shí)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
身為教師的父母總希望我能考出高分，一鳴驚人，最好是位于榜首。可每次考試我都不能如愿，分析出來都是粗心所致，父母總是對(duì)我的錯(cuò)誤不依不饒，老是質(zhì)問我，別人能做到的細(xì)心為什么我做不到。但我感覺進(jìn)入初中后，我已經(jīng)很賣力了。每次成績考低之后，父母就開始對(duì)我采用冷處理的方式，并剝奪了我的.所有娛樂權(quán)。
上了初中，漸漸地，我不知道幸福是什么？乞丐說：有了錢嗎，就擁有了幸福。富人說：有悠閑的生活，少一點(diǎn)壓力，就是幸福。躺在病床上的病人說：擁有健康，能讓我下床走路，就是幸福。雙目失明的女孩說：能看見陽光就是幸福。原來缺少了什么，再擁有它既是最大的幸福。我真希望父母還能像以前一樣對(duì)待我，那就是我的幸福。
雖然在家里，我不是太開心，但是在學(xué)校里，我還是有許多開心事的。在學(xué)校里，不僅可以學(xué)到許多新鮮的知識(shí)，陶冶情操、開拓視野，還可以結(jié)交許多好友，可以互相幫助，共同提高。
其實(shí)，我還有很大的發(fā)展空間，因?yàn)槲抑乐袑W(xué)時(shí)代才只過去了1/48的時(shí)光，我一定會(huì)努力拼搏，打創(chuàng)屬于自己的一片天地。請(qǐng)父母、老師相信我，成功不會(huì)只是虛影，成功一定會(huì)踩在我的腳下。你們的教誨、冷嘲熱諷是我前進(jìn)的動(dòng)力，你們的打罵是我拼搏的源泉。加油！王嘯天，終有一天，你會(huì)石破天驚！
中學(xué)作文600字 篇6
聽到“爛蘋果樂園”這個(gè)名字，我就感覺非常新奇，誰啊，居然起了這樣一個(gè)名字。于是盼望能夠體驗(yàn)一下這個(gè)“奇幻世界”！省揚(yáng)琴比賽結(jié)束后，媽媽帶著我去品嘗品嘗這只爛蘋果。
到了樂園門口，首先映入眼簾的有可愛的美人魚，有滑稽的小魚兒，有一個(gè)個(gè)五顏六色的大蘑菇，還有一個(gè)被螃蟹咬掉半個(gè)的紅色爛蘋果……天哪，不會(huì)吧，爛蘋果樂園是由此而得名？
隨著人群，我們到了深海廣場(chǎng)。這里到處照耀著柔和而美麗的藍(lán)色光芒，讓我們有一種置身于大海深處的感覺。對(duì)面的水母箱中，游動(dòng)著上百只晶瑩剔透的小水母，長長的觸須和身體一放，一收，好似海洋中的小精靈，在自由自在地享受著自己的快樂天地。·
園內(nèi)最刺激的.要數(shù)XD虛擬過山車了，當(dāng)我們趕到時(shí)，真是人山人海，隊(duì)伍排得像一條長蛇。等的人多，絕對(duì)說明這個(gè)項(xiàng)目好玩。耐心等候了二十幾分鐘，終于輪到我們了。進(jìn)去時(shí)我們每人領(lǐng)取一副4D眼鏡并戴好，各自找位置坐下并系好安全帶之后，虛擬過山車載著我時(shí)而穿過恐怖的死亡隧道。首先，是由一架飛機(jī)把車拖到道路，然后開動(dòng)的，剛開始沒什么感覺，可隨著過山車的前行，居然看到一塊巨大的石頭直接向我的腦門砸來。我頓時(shí)感到心揪起來，嘴來也不自覺發(fā)出一聲慘叫。幸虧那石頭眼看到我腦門的時(shí)候飛了出去，我才緩緩舒了口氣。接下來過山車帶著我時(shí)而穿過巖漿翻滾的火山口，時(shí)而穿過突然斷裂的鐵軌，時(shí)而撞上迎面飛駛的火車，時(shí)而跌入萬丈深淵。我的耳旁除了過山車的轟鳴聲，還不時(shí)傳來游客們的尖叫聲到快要撞車的時(shí)候，心一下子緊張起來，感覺太驚險(xiǎn)了。
別聽名字叫爛蘋果，可里面的娛樂設(shè)施并不“爛”，里面有魔法叢林，荒誕小鎮(zhèn)，愛的故事屋……而在這些地區(qū)里又有很多娛樂項(xiàng)目，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
爛蘋果樂園真好玩！讓我比賽的緊張一下子飄走了，真是個(gè)好地方！
中學(xué)作文600字 篇7
最近，上帝將機(jī)遇之神叫來，說最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番，將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽了之后，立即下界。
到人間以后，機(jī)遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無睹，不理會(huì)圓木從身旁飄過，于是，機(jī)遇之神又讓一個(gè)人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì)，最后，機(jī)遇之神只能看著那個(gè)人活活的被淹死了。
接著，機(jī)遇之神又來到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導(dǎo)他們，但是，勸導(dǎo)完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的'興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒有恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，依舊厭學(xué)，后來，一事無成。
機(jī)遇之神無奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結(jié)果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛，另一家只能倒閉了。
機(jī)遇之神又去了兩個(gè)無所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標(biāo)，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì)地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機(jī)遇只身回到了天庭，向上帝匯報(bào)了情況，之后，總結(jié)說：“命運(yùn)，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導(dǎo)致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽了，覺得機(jī)遇之神說的有道理，于是寫了一句話贈(zèng)給了人間：“機(jī)遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)作文600字 篇8
在閑暇時(shí)間，多出去走走，增長眼界，遠(yuǎn)比在房間內(nèi)死讀書來得更好。
常走出去看看，體會(huì)各地的風(fēng)景、民俗，也能夠?qū)W到許多無法在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)。
去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時(shí)，就聽聞“桂林山水甲天下”這一詩句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分向往。
站在湖邊，倚著綠樹，望向湖面，深深地體會(huì)到了桂林山水的美。湖水是那么清，周圍的綠柳映照著湖面，像是在照鏡子似的，將它那曼妙的身姿更加生動(dòng)地展現(xiàn)了出來。
“桂林的山真奇��！”面對(duì)一座座的山峰，她們各有各的姿態(tài)，這座看起來像駱駝，那座看起來如人像，還有遠(yuǎn)處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機(jī)，按下快門，記錄下了這一幕又一幕的美景。
這次的桂林之游，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認(rèn)識(shí)了向往已久的桂林�！肮鹆稚剿滋煜��！惫皇敲惶搨鳎」湃藳]有欺騙我們，書本也沒有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更了解了課本中的種種描述
令杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，也一直在吸引著我。終于，我來了。
在泰山的山腳下，仰頭望上去，只見它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白云所層層圍繞。開始登山了，我像一只螞蟻一樣，在這為“五岳之首”的泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經(jīng)覺得很酸了，但仍舊是不見山頂。
泰山之行，讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的.魄力�！霸旎娚裥�，陽陽割昏曉，”這正是泰山的真實(shí)寫照。
一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴(kuò)大我們的視野；旅行，更能讓我們學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)，世界這么大，我們真應(yīng)該走出去看看！
中學(xué)作文600字 篇9
“噼里啪啦……”無論是大街還是小巷都是一片辭舊迎新的鞭炮聲，響徹云霄。
除夕早上，我和爸爸早早的起了床，我們先貼春聯(lián)。上聯(lián)是“四海祥云降福來”，下聯(lián)是“九州瑞氣迎春到”，橫批是"納福迎祥"。我好奇地問爸爸是什么意思。爸爸摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，它的意思就是說日子越過越紅火唄！“呵呵……就這樣笑嘻嘻的度過了早上。
除夕夜，我們一大家子聚在一起有說有笑的圍著大圓桌吃豐盛的年夜飯，有我最愛的蔥油大青蟹、糖醋排骨、涼粉雞蛋面餅等，看得我眼花繚亂，不知從哪兒下筷好。隨著姐姐沈欣一聲”哇“，香噴噴的油炸冰淇淋上了桌，金燦燦的外衣，雪白的奶油。就這么看著，我的口水也不爭氣地流了下來。我馬上將筷子伸往盆中，一下子盛了三四個(gè)，這下姐姐可不滿了“喂！明天早上拉肚子了我可不管！”說著還陰險(xiǎn)的笑了笑，我自覺地將碗中的'美食給她送去了兩個(gè)，她這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)她那么一折騰油炸冰淇淋都涼了，我馬上往嘴里送，又酥又涼，甜而不膩，簡直是人間少見的極品美食。
年夜飯后，則是小朋友們的最愛——放煙花了，貪玩的妹妹死活要親手點(diǎn)引線，一下子鞭炮就像噴泉一樣飛了出來，把妹妹嚇得屁滾尿流。我和姐姐幸災(zāi)樂禍，抿著嘴笑個(gè)不停，還念念有詞“自作孽，不可活”。結(jié)果我們倆收到了妹妹的兩個(gè)“衛(wèi)生球”，這才不說了。鄰居家的小孩玩起了仙女棒，我們也不甘落后玩了起來，按爸媽的話說那就是老頑童。
過了今晚就是大年初一了，我真想在這一刻時(shí)間能定格，因?yàn)槊魈煳矣忠笠粴q了，我是多么舍不得你的流失，好像緊緊抓住你，不讓你走！——時(shí)間。