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【必備】梧桐樹作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的梧桐樹作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
梧桐樹作文 篇1
當(dāng)你跨進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門時(shí),第一眼看見的就是兩株高大挺拔的梧桐樹。
據(jù)說:它倆已年過半百。它那粗壯的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉著手才能合抱,它的根須深深地扎地泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹葉。梧桐樹長得比我們學(xué)校的教學(xué)樓還高,它像大傘,像磨菇,更像兩位忠誠的衛(wèi)士站在大操場上,日日夜夜守衛(wèi)著我們的校園。輕風(fēng)拂過,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,真像同學(xué)們天真活潑的笑語。
春天一到,梧桐樹吐出嫩黃的'葉子,只要你一轉(zhuǎn)眼,就郁郁蔥蔥了。這時(shí),有小鳥在樹上做窩;有小鳥在樹上蹦來跳去,“嘰嘰喳喳”地呼朋引伴,給大地喚來了明媚的春光,鳥語花香。
夏天的太陽炙烤著大地,梧桐樹像一把大涼傘把陽光遮擋,漏下的點(diǎn)點(diǎn)金光瀉在樹下做游戲、搞活動(dòng)的同學(xué)們身上,晶瑩剔透。
秋天,梧桐樹果子成熟了,風(fēng)一吹,果實(shí)就“嘩啦嘩啦”地掉下來。這些果實(shí)有些圓圓的、黃黃的,與球的大小差不多,渾身毛茸茸的。我們常常拾起來玩,梧桐果給同學(xué)們?cè)鎏砹艘患膼鄣耐婢摺?/p>
冬天,北風(fēng)呼呼地刮來,梧桐樹的葉子紛紛地飄下,像一層厚厚的地毯蓋在它的身上,于是它不怕冷,仍舊傲霜挺立。我們照樣在樹下嬉戲、玩耍。
梧桐樹給我們學(xué)校帶來了美麗的色彩和勃勃生機(jī),也給我?guī)頍o限歡樂的童趣。我愛它,更要保護(hù)好它,讓它枝繁葉茂,青春永駐。
梧桐樹作文 篇2
望著這窗外斜斜的雨絲,我的思緒隨著風(fēng),飄到了過去,飄到了母校,飄到了那棵梧桐樹下。
茁壯的梧桐樹,記述了多少快樂、難忘的回憶。《嗄陙,這棵茁壯的梧桐樹,陪伴著我們,從無知變得有識(shí),從幼稚變得成熟在這美好的時(shí)光里,總有梧桐樹的相伴。
那是四年級(jí)的一個(gè)植樹節(jié),學(xué)校要求我們每個(gè)班級(jí)都要種一棵小樹苗。云瑩喊了出來:“梧桐吧,梧桐樹挺好的!”全班同意了。
于是,我們找了一個(gè)空曠的地方,把梧桐小樹苗播種了下去,與此同時(shí),一份快樂、一份友誼也準(zhǔn)備著和小樹苗一起長大,一起接受者風(fēng)雨的考驗(yàn)。
當(dāng)時(shí)的我們格外的天真,對(duì)小樹苗有著特殊的感覺,特別照顧它。只要一有空,就會(huì)去看望它。在課間,我們特別喜歡坐在梧桐樹旁的小石椅上,談?wù)勌欤f說地!享受著陽光的.沐浴,春風(fēng)的撫摸,十分的愜意!
五年級(jí),我們開始變得懂事些。梧桐樹在風(fēng)雨的洗禮下,變得茂盛了。我總愛和瓊瓊坐在石椅上,拼搏圍棋。我們可是連年獲得圍棋冠軍的高手,棋藝不分彼此,因而總會(huì)拼的“天昏地暗”。
學(xué)習(xí)任務(wù)變得重了,壓力也隨之變得大了。
梧桐樹作文 篇3
街道兩旁,長出了一棵棵茂盛的梧桐樹,它那粗壯的枝干,組成了一條林蔭大道。
春雨淋過,梧桐樹光禿禿的枝干,終于吐出了嫩黃的小嫩芽。在陽光的照耀下,梧桐葉像一只只小手掌向我們打招呼似的,咦!這一顆顆小小的果實(shí),是哪兒來的?原來,是冬爺爺送給春姑娘的禮物。
到了夏天,嫩芽長大了,變成綠油油的葉子,像一把把大扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的`炎熱。
秋天來了,梧桐樹的葉子變得枯黃了,像老奶奶的皮膚,皺巴巴的。一陣秋風(fēng)經(jīng)過,梧桐葉像黃蝴蝶一樣翩翩起舞落在地上給大地奶奶蓋上了毛茸茸的地毯。
冬天來了,梧桐葉幾乎落光了,只有兩三片,還高傲地掛在枝頭上,似乎在與寒風(fēng)對(duì)抗。樹上又掛上了小小的果實(shí)。一場大雪過后,小朋友們來到了大樹底下,開心地玩著,有的在打雪仗,有的在堆雪人,還有的在滑雪橇。
梧桐樹,你默默無聞,無私奉獻(xiàn)給人類,幫助人們吸收二氧化碳、散發(fā)出氧氣。
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