【推薦】小學(xué)敘事作文匯編10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　在餐桌上要做一個(gè)有魅力的寶貝，我們要注意些什么呢？讓我們一起邊吃邊說吧。

　　首先，端正地坐在椅子上，身體正面對(duì)著桌子，不能歪歪扭扭或者側(cè)向一邊，也不可以把腳放到桌子、椅子上。

　　然后，拿起碗筷取食物。這時(shí)，我們要握牢筷子、勺子這些餐具，努力不讓它們碰撞出響亮的聲音，讓碗筷們乖乖地、靜靜地為寶寶們服務(wù)。寶貝們，別看這筷子只是兩根棒棒，它可是我們的特色餐具呢。使用筷子也需要注意，比如，不能拿著筷子指來(lái)指去，當(dāng)做“指揮棒”；用它來(lái)夾東西時(shí)，不能在菜盤里亂翻動(dòng)；暫時(shí)不用筷子時(shí)，不可以把它們豎插在食物上。

　　取好食物了，我們開始吃。把食物放進(jìn)嘴里，就要閉上嘴巴，吃的.時(shí)候不能發(fā)出響聲，用勺子喝湯、用吸管喝飲料也不要發(fā)出聲音。當(dāng)嘴里含著食物的時(shí)候，不能跟其他人說話。

　　不好了——寶貝突然想打噴嚏，或是想咳嗽了。沒關(guān)系！先別緊張，迅速用餐巾紙捂住嘴轉(zhuǎn)到一邊，這時(shí)候打噴嚏、咳嗽就不會(huì)太影響其他人了，然后再說一句“對(duì)不起”，這樣寶貝就顯得更有禮貌了。

　　碰到對(duì)某種食物特別喜歡時(shí)，寶貝可不能獨(dú)占哦！要讓大家一起吃。如果有人給寶貝夾食物，碰巧這是寶貝所不喜歡的食物，那寶貝也不能通過哭鬧或做鬼臉等辦法來(lái)拒絕。寶貝可以禮貌地跟對(duì)方說：“謝謝！我不吃�！�

　　最后，用完餐了，我們要對(duì)提供食物的人表示感謝。比如說謝謝媽媽、奶奶給自己燒了飯，或者謝謝叔叔、阿姨請(qǐng)寶貝吃飯。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　作文課上，老師說要和我們一起玩吹泡泡。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。

　　開始吹泡泡了。我們先拿起吹管，再醮了一點(diǎn)泡泡水，然后放在嘴邊，瞇著眼睛，鼓起腮幫子，嘟著嘴巴，最后輕輕一吹，吹出來(lái)一個(gè)“胖娃娃”�！芭滞尥蕖甭�慢地飛向空中，它好像對(duì)我們說：“謝謝你們把我吹出來(lái)，我要去天空旅行了，再見！”說著它在天空跳來(lái)跳去，可愛極了。我又吹了一下，好多泡泡爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來(lái)，它們?cè)陉?yáng)光的照射下變成了一個(gè)個(gè)五光十色的“小仙女”。有的“小仙女”親到了玻璃，有的親到了天花板，還有的親到了我們的小臉蛋，“啪”的一聲，一會(huì)兒就爆炸了，在我們臉上留下了一團(tuán)泡沫。

　　看著這些可愛的`泡泡，教室里炸翻了天，同學(xué)們興奮不已。有的用手抓泡泡，有的跳起來(lái)打泡泡，還有的張開手掌等泡泡落到自己手里。此時(shí)我也不由自主地去抓泡泡，我邊抓邊想：如果我也能變成泡泡，在天空中自由自在地飛翔，那該有多好��！

　　泡泡世界真好玩，我喜歡泡泡，更喜歡吹泡泡。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　人間，是美好的，是溫暖的，是使人快樂、令人向往的。它往往有一些真情，來(lái)溫暖你的心。

　　這天，我和李紅一起去公園玩，我們玩的開心極了！當(dāng)我滿頭大汗地和李紅來(lái)到公交車站時(shí)，不經(jīng)意的往口袋里一摸，心，頓時(shí)一驚！我的五角錢呢？我頓時(shí)慌了神：別看只是一枚小小的五角錢，沒有它，我可怎么回家？這兒離家還很遠(yuǎn)呢！我眼看著要等的車來(lái)了，越來(lái)越急，像熱鍋上的螞蟻，冷汗直冒�！霸趺崔k呢？”我心里想著，簡(jiǎn)直要哭了出來(lái)。

　　旁邊的李紅見我臉色不太對(duì)勁兒，就問：“你怎么了？”“我，我五角錢丟了�！蔽抑�吾著。李紅滿不在乎的`說：“原來(lái)是這樣，我還以為是什么事兒呢！我借給你呀！”我眼前一亮，感激地對(duì)她說：“謝謝你，你真是太好了！”說著，便接過那金燦燦的五角硬幣。

　　上車了，我正要喊李紅，可卻看見她默默的轉(zhuǎn)過身，走了。我頓時(shí)明白了：原來(lái)她也只有五角錢！我感動(dòng)地說不出話來(lái)，三步并作兩步追上她說：“咱們一起走！”她詫異地轉(zhuǎn)頭看我，又忽然笑了，我也笑了。

　　這枚小小的五角錢所流出的真情永遠(yuǎn)溫暖著我......

小學(xué)敘事作文 篇4

　　在三年級(jí)上學(xué)期臨近期末的時(shí)候，我因感冒高燒不退，媽媽趕緊把我送到了醫(yī)院。

　　經(jīng)過檢查，原來(lái)是急性肺炎，需要住院治療，一聽到這里，不知怎么的，媽媽的臉色異常蒼白，烏黑的秀發(fā)里不知什么時(shí)候冒出了幾根潔白如雪的頭發(fā)，額頭上也增添了幾根細(xì)紋，我真是萬(wàn)般擔(dān)心媽媽。

　　中午， 躺在狹小的病床上，我看見媽媽的眼角閃爍著淚花，我特意給媽媽讓出一點(diǎn)空：“媽媽，您坐吧！”媽媽撫了撫我的頭：“不用了，媽媽不累�！蔽业难劬�濕潤(rùn)了······

　　每隔個(gè)小時(shí)，媽媽都拿著一個(gè)大臉盆，跑到走廊盡頭的洗手間去接一大盆溫水，然后端著沉重的水盆來(lái)到我的小床邊，這時(shí)，她早已大汗淋漓，緊接著，她又拿出一條干凈的毛巾去水盆里把毛巾洗濕，然后給我擦身體，用來(lái)物理降溫，每次擦之前，她都要用自己的`額頭去試一下毛巾的溫度是否正好，如果太涼，她就用雙手捂住毛巾，等毛巾變暖了，她再接著給我擦······

　　在醫(yī)院住了一個(gè)星期之后，我又突然發(fā)起了高燒，媽媽就用涼毛巾覆蓋在我的腦門上，幫我降溫，我因?yàn)椴皇娣�，一直煩躁不安，鬧個(gè)不停，媽媽就給我講故事，分散我的注意力，緩解我的情緒；燒退的時(shí)候，她就背著我去后花園里去散步，上下樓梯時(shí)遇到別的病號(hào)，媽媽就用手臂或者身體保護(hù)著我，生怕我再次感染；晚上，媽媽害怕我有突發(fā)情況，整夜都不敢睡覺，坐在病床邊守護(hù)著我，在媽媽的精心呵護(hù)下，我的病總算是好了，可媽媽卻顯得蒼老了許多······

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)過程中父母給了我太多的呵護(hù)，而我要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的良苦用心！

小學(xué)敘事作文 篇5

　　寒風(fēng)呼嘯，卷起蒼白地面聲一層細(xì)細(xì)的沙土，不停搖曳古木屋破舊的窗葉，篤篤……的響音，在寥寂蕭靜的小街到上形成一聲聲對(duì)寒冷的哀嘆。遠(yuǎn)處東嶺，白皚皚的冬雪，不僅凍結(jié)了大地生靈愛舞動(dòng)的活性，更凍結(jié)了一顆喜歡到處穿梭的心。我坐在火爐旁，看著陰霾冷峻的天氣，一顆被冰封的心隱隱發(fā)出希望，希望得到一米春天溫暖的陽(yáng)光。

　　這時(shí)，家門口停下一輛摩托車，一個(gè)年輕人從印有“郵政”兩字的綠色袋子拿出一封信件，并示意我過去拿。我納悶：“我和家人好久都沒寫過信了，怎么會(huì)有人給我們寫信呢？”我走過去接過信件，接收人寫的是我的名字，字體筆畫生硬，且?guī)в袔追滞瘹�，但看起�?lái)卻十分工整，我一時(shí)想起是怎么回事了，原來(lái)是我那些可愛調(diào)皮的學(xué)生寫來(lái)的。幾個(gè)月前，我曾去某個(gè)中學(xué)試教，臨走前留給那些學(xué)生一個(gè)我家庭的聯(lián)系地址，沒想到他們還一直惦記著我這個(gè)他們生命中的匆匆過客。我拆開信件，信的開頭寫道：“老師，展信哈密瓜，不笑是傻瓜�！边@幽默逗笑了我，我仿佛看到一顆童心在我的手心跳動(dòng)，這些學(xué)生還是那么可愛、調(diào)皮。信接著寫的是一些新年祝福語(yǔ)，還有如何懷念我與他們相處的那段美好時(shí)光。信的最后是送給我的一件新年禮物——一張用紙張畫成的賀卡。賀卡里面有幾朵用手工畫成的.小花，在卡的四個(gè)角分別附加兩顆一起串聯(lián)的心，然后內(nèi)容是全班五十七位同學(xué)的簽名。賀卡背面寫著“老師，無(wú)論你走到哪里，你都走不出我們的心”。

　　看完信件，我被深深感動(dòng)著，一股暖流從我的手里流到了我的心里，一種朝花夕拾的溫馨，一種曾做過老師的自豪感在心里潛滋暗長(zhǎng)。我捧著信件久久貼在心窩不忍放下，因?yàn)槲艺�捧著的是學(xué)生對(duì)我的一片濃濃的思念，也是學(xué)生對(duì)我的綿綿延延博大的友情、縷縷牽牽連連的蔥郁的摯愛，更是世界上最珍貴的禮物。這蘊(yùn)含著學(xué)生一片真情的信件，保留著歲月的美好時(shí)光，珍藏著師生間美麗的情感，這沒有任何功利目的的感情交流，凝聚著學(xué)生對(duì)老師一份具有永恒價(jià)值的情愫。

　　幸福與溫暖在我的心滋長(zhǎng)，突破層層結(jié)實(shí)的冰殼，化做一米春天溫暖的陽(yáng)光。

　　于是，我明白，這就是愛，愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛是輕聲的問候，是由衷的祝福，是淺淺的微笑，是對(duì)抗雪災(zāi)的熱心幫助……。

　　愛能融冰雪溫人心，新的一年，我很幸福，我收到了一份用愛堆積成的新年禮物。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　嘿！朋友，你把耳朵側(cè)過來(lái)，我告訴你一件事。我的紙版畫上墻了，被老師貼到教室的畫展專欄里了。

　　上美術(shù)課時(shí)，老師給我們講了做紙版畫的方法。但是我在課堂上做得不夠理想，星期天，我就按老師講的方法又做起紙版畫來(lái)。

　　我滿懷信心地坐在寫字臺(tái)前，拿出鉛筆、剪子、膠水、圖畫本、硬紙片、墨汁、小刷子等用品，準(zhǔn)備制作一幅女娃娃跳舞的紙版畫。

　　我首先在硬紙片上精心地設(shè)計(jì)了一幅女娃娃手舞足蹈的畫，然后我就拿起剪刀把她的頭發(fā)、眼、鼻、胳膊、腿等部位一塊塊地剪下來(lái)。我要把這些部位依照原樣貼在另一塊硬紙片上。你看，我貼得多么細(xì)心啊！我先貼頭部輪廓，再貼娃娃的`五官。我把她兩只向上翹起的眼小心翼翼地貼好，又找鼻子。哎呀！娃娃的鼻子找不見了，我急得大喊起來(lái)：“鼻子上哪兒去了？”但無(wú)回音，再找也找不見了。小小一個(gè)鼻子，誰(shuí)知它飛到哪兒了？我只好又剪了一個(gè)貼上去。經(jīng)過一番努力，我又把娃娃好像正在舞動(dòng)著的胳膊、腿等部位也一一貼了上去，我后退一步，仔細(xì)端詳著整幅版面，看見娃娃的嘴有點(diǎn)歪，趕忙去矯正過來(lái)，娃娃總算貼好了。你別小看粘貼這一步，累得我出了一鼻尖汗呢！

　　我開始給娃娃涂墨汁了。我右手拿起小刷子，蘸上墨汁，往娃娃的身上涂起來(lái)。一不小心，有一小點(diǎn)墨汁涂到了娃娃體外的硬紙片上。“這手怎么不聽指揮呢？”我埋怨著自己。不過只涂錯(cuò)了一小點(diǎn)，也許無(wú)傷大雅吧！我接著又涂了起來(lái)。

　　墨汁涂好了，最后一步是拓印。我將圖畫本的一頁(yè)紙放到版畫上，用手輕輕按起來(lái)，從娃娃的頭按到腳。我把圖畫紙慢慢地揭開一角，一看，印刷效果還不錯(cuò)。我連忙把整張紙揭起來(lái)。啊！漂亮的紙版畫做成了！一個(gè)活潑可愛的小女孩在我的圖畫本上正跳舞呢！雖然娃娃體外多了一點(diǎn)黑，但不至于影響整幅畫的美觀。我捧著畫欣賞一陣，心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)本疥——做紙版畫。

　　朋友，你也一定會(huì)為我的成功而高興吧！

小學(xué)敘事作文 篇7

　　這次春游，五年級(jí)的活動(dòng)是野炊，我似乎真正領(lǐng)悟到先苦后甜的滋味。

　　——題記

　　一步曲：準(zhǔn)備

　　柴來(lái)了！起先，戴老師用打火機(jī)幫助我們點(diǎn)火，之后的事就由我們自己來(lái)了。我們沒什么經(jīng)驗(yàn)，只知道加柴。突然，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“火要滅啦！”我一驚，急急忙忙找了一塊平一點(diǎn)的木頭，在灶口前拼了命地扇。起先，沒什么動(dòng)靜，過了幾秒，沒有預(yù)兆地竄出一股股濃煙，給燒火的我來(lái)了個(gè)下馬威，好像一個(gè)頑劣的孩子，又哭又鬧，那股煙就是他的法寶，我一碰到就“咳咳咳”起來(lái)，特別難受。有人把上面的鍋拿開，頓時(shí)，又有一大股煙飛了出來(lái)，又把我嗆個(gè)半死，這次，還把我眼睛給辣到了，真不是滋味。戴老師又幫我們來(lái)來(lái)回回點(diǎn)了好幾次火，終于，火燒旺了。此時(shí)的我，已經(jīng)大汗淋漓。

　　二部曲：實(shí)踐

　　我十分緊張，原因是上一道菜，炒茄子，那道菜半生不熟，炒好后，上面還粘著好多黑點(diǎn)點(diǎn)，我對(duì)自己的水平更加沒有把握了。終于，輪到我了，可這時(shí)，好景不長(zhǎng)，不知這火爐是不是跟我對(duì)著干，火又滅了！搞了半天，火還是一點(diǎn)也沒生起來(lái)，我十分心急，這時(shí)，有人開口了，“先把餃子放進(jìn)去吶！”我腦子一熱，把餃子放進(jìn)去……這時(shí)大好人戴老師又來(lái)幫忙了，他看了一眼鍋里的`餃子，皺皺眉頭，說：“怎么水都沒開就把餃子放進(jìn)去了？”沒等我們說，他就幫我們點(diǎn)著了火，沒過多久，水就燒開了，我欣喜若狂，餃子成功出鍋了！一道菜，兩道菜，三道菜……香味蔓延開來(lái)了，我的嘴巴合不攏了，像個(gè)不老實(shí)的家伙總想著偷吃，咽下一口口水，終于最后一道菜完工了！

　　三步曲：享受

　　當(dāng)最后一道菜擺上桌的那一刻，我終于按捺不住了，一個(gè)箭步飛奔向餐桌，大吃起來(lái)。嗯，我的餃子不錯(cuò)，跟家里做的差不多；唔，這個(gè)海瓜子有點(diǎn)淡，不過總體還不錯(cuò)；哇，這個(gè)燒肉真好吃，再來(lái)一個(gè)。當(dāng)我正吧唧吧唧地吃著沒事時(shí)，評(píng)委來(lái)了，我的心撲通撲通地跳個(gè)不停，生怕自己燒的不好。九十九分！塵埃落定了，我們也興奮極了，拿起飲料：“干杯！”我的小臉紅撲撲的，也許是火的熱氣，也許是興奮，總之，十分高興。

　　春游三部曲，先苦后甜，這兩個(gè)詞一直索繞在我心頭，這次的野炊給了我多大的啟發(fā)。

小學(xué)敘事作文 篇8

　　過年了！我高興地穿上了新衣，跑出來(lái)家門。放眼望去，家家戶戶都貼上了大紅春聯(lián)，小孩子們穿上了漂漂亮亮的新衣服，聚在一起放鞭炮，“劈里啪啦”地響著，可熱鬧了！

　　當(dāng)然，我家也有許多事情要做。除夕下午，我們要大掃除和包餃子，媽媽負(fù)責(zé)包餃子，我和爺爺奶奶爸爸負(fù)責(zé)大掃除。只見媽媽拿著一張餃子皮，里面放點(diǎn)肉餡，再在里面放一枚硬幣，我覺得很奇怪，便問媽媽，媽媽笑了笑，沒有回答。算了，我還是忙我的吧，我就上樓打掃我的房間了。

　　等全部打掃完，已經(jīng)快吃年夜飯了，看著眼前干干凈凈、煥然一新的家，我的心情特別好，這也有我的'功勞。這時(shí)，媽媽也把餃子包好了，還燒了一大桌菜。媽媽把餃子下好，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，全家人圍著桌子，吃著熱騰騰的餃子，我更是吃得狼吞虎咽，生怕沒了。突然，爺爺“哎呦”一聲，大家都停下來(lái)筷子，原來(lái)爺爺遲到了那個(gè)包有硬幣的餃子，大人們都笑了，爸爸介意大家舉杯共祝爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲，祝愿我們?nèi)�家新年新氣象，心想事成！媽媽在一旁解釋著，餃子是過年不可缺少的食物，一是因?yàn)轱溩有螤钕裨獙�，人們吃了餃子有“招�?cái)進(jìn)寶”之意。二是餃子有餡，人們把各種各樣的東西包到餡里，意為來(lái)年有個(gè)好兆頭，以寄托人們對(duì)新的一年的祈望，如硬幣，就是求財(cái)?shù)囊馑肌Ｅ�，原�?lái)如此，我終于明白了，期待著明年我遲到硬幣。

　　大年初一一大早外面鞭炮聲不斷，我很早就起床了，我穿好新衣服，先給爺爺奶奶爸爸媽媽拜年，然后跟著爸爸去給幾位長(zhǎng)輩，這是我最喜歡做的事情，因?yàn)榘菽�，可以收到很多長(zhǎng)輩的壓歲錢，還可以收到一些禮物，比如玩具、衣服、煙花等。

　　過年還有很多好玩的，我很開心，我希望天天過年！

小學(xué)敘事作文 篇9

　　元旦放假第一天下午，爸爸媽媽帶我去蓮情谷游玩。里面有一個(gè)智勇闖關(guān)區(qū)，可好玩了。那里有走鋼絲的游戲，不是真的.剛絲，兩邊有繩子可以扶。下面是一條很淺的下河，有好幾個(gè)小朋友掉下去了，全身弄得臟兮兮的，因?yàn)楹拥南旅嫒�部是泥。拉下�?lái)就是船了，船不是自己開動(dòng)的，旁邊有三個(gè)拉桿，有一條粗粗的繩子，我們用手拉繩，船才能移動(dòng)，往前走。

　　我過了一個(gè)開心快樂的下午。

小學(xué)敘事作文 篇10

　　“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)�！泵慨�(dāng)看見您，敬愛的老師，我心里就會(huì)涌起一陣陣暖流，腦海里還會(huì)回想起您以前對(duì)我們的關(guān)切，嘴巴里就會(huì)哼起這樣一首歌。

　　老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來(lái)灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會(huì)了我們?cè)S許多多的生字詞語(yǔ)。而您，卻沒有喊出一個(gè)“累”字。更沒有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來(lái)為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰(shuí)生病了，您總是第一個(gè)關(guān)注他的人。

　　我們那樣調(diào)皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心的開導(dǎo)我們，讓我們改正。將來(lái)，我們長(zhǎng)大有了好工作、好成績(jī)、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國(guó)的發(fā)展，用青春、心血和汗水來(lái)育培我們這些幼小的童心，不惜自己的身體，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。您是多么的偉大呀！您為了祖國(guó)，為了我們以后的前程，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春歲月，為祖國(guó)的`宏偉藍(lán)圖而奉獻(xiàn)自己的心血。您是太陽(yáng)底下最光輝的人——老師！

　　老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽，但我對(duì)您的感激之情是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

　　老師，我愛您。