【精品】校園的作文6篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的校園的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的作文 篇1
我的校園是由三幢樓房組成的，分東、西、北三面�？赡苣銖谋砻嫔蠒X得平平無其，可是如果你深入進我們的學校里看，你會發(fā)現(xiàn)里面充滿了樂趣、春色、認真。
校園里面分三幢：一幢是音樂室，音樂室上有綜合室、科學室，最底有午休室。另外一幢是五年級教室，中間最大那幢二、三、四樓是教室，五樓是閱覽室、會議室、勞動室等，再上一層是天臺。
早上，一到八點整，那瑯瑯的讀書聲遍布整個校園，甚至連站門外也聽到，早讀過后，同學們在寬闊的操場上認真地做起早操。
如果有一天很多音樂課，你一定會特別有心情，因為每當上音樂課，那優(yōu)美的音韻和旋律就回傳到操場和課室。
上課鈴響了，同學們回到教室安靜地趴在桌子上，或者讀著書等老師來上課。
課室里桌椅一排排整整齊齊地擺放著，看上去像一排排哨兵；走廊、教室干凈得讓人賞心悅目。
下課了，同學們在操場上玩，跑步的像一只小老虎，跳繩的像一只只小蜻蜓，玩游戲的像一只只小雞。同學們的'游戲方式真多�。�
春天一到，那操場上的小樹長出嫩綠的樹苗，看著讓人心曠神怡。還有那走廊上的壇里的杜鵑花，開滿了整花壇，那艷麗的高貴的顏色，讓人看著仿佛像是變成了一位小公主，走進了花花世界......
我多姿多彩的校園啊，我為你而自豪，我為你而驕傲！
校園的作文 篇2
我愛我的家，我愛我的城市，但是我更愛我的學校。它是我們的兒童樂園，是一把開啟知識寶庫大門的鑰匙。我的學校坐落在美麗的海濱城市——臨海市，她的名字叫“臨海小學”。
站在大門口，四個金碧輝煌的大字“臨海小學”在紅色的大理石上熠熠生輝。進了大門里面向右走，是一個花壇�；▔镩_滿了許多花，迎春花開了，它就像春天的使者，向我們晃動著腦袋，好像在說：“春天來了，春天來了�！毕旅娴男〔萋犚娏艘矎哪嗤晾锩瘸隽它c點嫰芽，探出了頭。一陣風拂過，枝頭的茶花就把花壇當作了舞池，在上面跳舞。別的.花兒不甘示弱，也隨風舞動。真是一幅生機勃勃的場面��！
繞過花壇，就來到了操場，現(xiàn)在的操場冷冷清清的，但是當下課鈴響起，操場立刻變得熱鬧了。有的同學在打籃球；有的在練習跑步；還有的在跳繩、跳高。這時的操場真是活力四射��！
穿過操場就來到了教學樓。一進樓里，就傳來了瑯瑯的讀書聲，聞了聞還是知識的味道。進了教室，里面寬敞又明亮，每一個教室都有一個小小的“書吧”。同學們下課就可以從書吧里拿書看，教學樓可真是書香天地。
走出教學樓，就來到了一條鵝卵石鋪成的小路。上面用石頭畫了兩條龍。在小路的后面有一個圓形的小舞臺，還有布滿爬山虎的墻，仔細觀察它們就像是一把打開知識寶庫的鑰匙，引領(lǐng)我們勇往直前。
太陽落下了山，只留下了余輝映在這所學校，讓它顯得更加美麗，這就是我們鏡頭下的校園。
校園的作文 篇3
現(xiàn)在的校園，垃圾隨處可見，成天有人打打鬧鬧，只要你豎立起耳朵，都能聽到臟話；還有男生對女生的不屑或女生對男生的不屑，這令我非常厭惡，我所向往的校園是和諧的，是清潔的。
我向往的校園是和諧的。每天校園里都有同學們的歡聲笑語，同學們坐在樹蔭下暢談理想，暢談未來。在掃清潔區(qū)時，都會看到男生主動干重活，把輕松的留給女同學；當男生累得滿頭大汗時，女同學主動遞毛巾，送茶水，盡管這樣，也不會招來別人的閑言碎語。課堂上，男女同學之間相互討論，共同探索知識的淵源，與老師一起研究科學的境界。老師，同學之間是平等的，沒有高低之分。如若有比賽，男同學的就去加油打氣，女同學的就去當啦啦隊。同學之間不虛偽，不講臟話，團結(jié)友愛，互相幫助，這樣和諧的校園，大多數(shù)同學都向往，它會使同學間的友誼更濃厚，走的路更平坦。
我向往的校園是清潔的。宿室里，沒有廢棄的食品袋，沒有食品變質(zhì)發(fā)臭的氣味，沒有鞋子的臭味，留下的只有清新的空氣，潔凈的宿舍，讓人吃飯都香，睡覺都安穩(wěn)。操場上，教室里，沒有亂扔的垃圾，沒有學生隨地吐痰的`現(xiàn)象，簡直就是剛掃完一樣，潔凈極了。既使上級領(lǐng)導來到我們學校，也會拍手稱好的。清潔的校園使我們健康的成長，讓我們擁有一個好的學習環(huán)境。
校園的和諧、清潔，都能使同學的學習環(huán)境更好，讓他們走的路更平坦。所以我會盡力去實現(xiàn)我`向往的校園。
校園的作文 篇4
一年四季，美麗的校園里的顏色總是豐富多彩，在這樣的校園里，眼睛都會感到滿足。
春天，校園里的冬青樹穿上墨綠的外套，像一朵朵大蘑菇似的蹲在花壇里；女貞樹上的一顆顆籽粒里呈現(xiàn)出紫色、綠色，同時散發(fā)出青草的氣息。教學樓前，大花壇里挺立著海棠樹，樹上鮮紅的花朵經(jīng)雨水一打飄落在地下，像鋪了滿地的紅地毯。櫻花樹在操場跑道四周，撒下了一片片泛著白色的花瓣，真美！
夏天，校園中的蛐蛐湖上慢慢長出粉白相間的荷花，美極了。荷花下還有一片承載它的荷葉，青綠的葉子顯得荷花異常的美。校園的圍墻上盤繞著牽�；�，外紫內(nèi)白的牽�；ㄏ銡馐�，使人一進到校園心情都變得格外好。
秋天，花壇周圍的`雛菊顏色五彩斑斕，有桔紅的、玫紅色的、黃色的等等。月季花穿著粉紅的衣裳，花枝招展，向人們招手。
冬天，梅花開了，粉白的顏色，給雪白的冬天增加了一點色彩。
五顏六色的花朵，使校園變得生機勃勃。
校園的作文 篇5
初春的陽光總是那般美好，輕盈的躍過層層密密的的常青樹葉，投下一方方淡金，擁有過于美好的神態(tài)，靜謐而溫柔恬淡。
作為一個人生涯中的學生階段，學校變成了大家二點一線中的重要一點重要一點。
位于通揚路十字路口的那一拐，整體呈斜倚馬路的白、灰、籃校園墻體驀地引入眼簾，清晨的它是那般寧靜，沐浴著一身柔和的晨光。
學海無涯“樂”做舟
學海無涯，知識無限，頂著初陽的光輝進入教室，背著滿目星空絢爛踏出門檻。學生，這個代名詞是我們在這片土地上呼吸著同種空氣，不乏夾雜著由于學校改建小花園而滿天飛舞的小型沙塵暴，記得有同學在繁重學習中無意中喊出：“學習好煩好苦！”聽見這句話的的班主任立馬反駁：“錯，學習是快樂的，同學們要學海無涯樂做舟！”好吧好吧，耳邊依舊是班主任循循善誘的長篇演講，大家無奈的笑笑，習以為常的搖了搖頭，稍加停頓后應就是如火如荼的學習。
朗朗書聲在建筑上空盤旋，卻想起了“風聲，雨聲，讀書聲。”這句名言。多愁善感的抬起頭，瞥向僅隔一條馬路的居民樓。斑駁的墻體顯示了年代的久遠。感嘆：“學習，學生的職責，學好才是真道理啊！”
思緒連篇卻被現(xiàn)實打破——該默寫了。怎樣呢？唉，面對現(xiàn)實才是正確的，沒了好成績的.包裝，一切都只是浮云而已。
青春洋溢滿操場
一圈、兩圈、三圈，唉，終于跑完了。說是跑，還不如說是跑跑走走的結(jié)合體，完成了課前準備，做好了課前練習，整片操場變成了我們的舞臺。
上面是澄澈的天空，下面是換水飛揚的我們。白色的羽毛球被雙方拍子的揮舞中高高的來回于網(wǎng)的兩側(cè)，不知疲倦。那邊是男生的天堂，橙色的籃球在他們手中劃出一道道優(yōu)美的弧線，命中的是那個高高的藍色籃球框。
操場上的我們放松了身心，在學習的交響樂中譜出了一段活力四射的小插曲。
各類課程齊上陣
電腦課上十指如飛，游走于眾多密密麻麻的按鍵上，竊喜于在家中玩電腦時同時也等于了練習。
美術(shù)課上凝神于面前的那片景。取景，描輪，細描，上明暗。諾大的空間里，僅有筆尖劃過細膩的紙紋理間沙沙的輕響。
音樂課上靜心聆聽，一曲畢，恍然醒悟，原本黑白的五線譜也能被彈奏出如此悠揚悅耳的曲子。
歷史、政治課上，面對老師的種種提問有些手忙腳亂，卻在老師的友情提醒下倒也能娓娓道來。
學習、學校、學生，三個皆以“學”字開頭的詞語正向我們表明：學生，在學校，學習。從小學的拼音學習到現(xiàn)在的繞口古文、英語，繁瑣至極的函數(shù) 、幾何……無一例外的表明了我們的成長。
望著頭頂?shù)倪@片天，琥珀色的云彩透著玫瑰金的微醺。時不時有幾只淺棕色的麻雀飛過后相繼呆呆的在哪個班最高的樹梢上停下。
學生，學習為重啊……
校園的作文 篇6
當你邁著輕盈的腳步跨進城西小學學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的.一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！周記大全
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈�？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多美好！”