【必備】小學(xué)生的有趣作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的有趣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
星期天的時候，我和爸爸在廣場上玩，忽然，我看見地上有許多小螞蟻，排列的非常整齊，于是我拿起了一個木棍擺在螞蟻隊伍的中間，它們爬過去，還是那么整齊，我想:"是不是前面的那些小螞蟻帶路呢？于是我回家查了查資料發(fā)現(xiàn)：小螞蟻能從屁屁里排泄出一種液體，這種液體灑在路上會讓其他的小螞蟻按照它的路線走，直到液體沒有為止。我發(fā)現(xiàn)了這個有趣的問題，我的心里別提有多高興了，我連忙奔向爸爸和媽媽，告訴他們這有趣的.發(fā)現(xiàn)。
看來只要處處留心，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
同學(xué)們，你們玩過“爭座”的游戲嗎？今天下午，我們文學(xué)社的同學(xué)玩了這個游戲，有意思極了！
輪到我們這組游戲時，悠揚的樂聲響起來了，大家都圍著方凳轉(zhuǎn)起圈來。
我很緊張，一邊走一邊撓著頭，眼睛緊盯著方凳，生怕凳子會飛了似的。下面有同學(xué)在叫：“莫佳偉的樣子真滑稽，活像只小猴子！”小伙伴們聽了，笑得前仰后合！我向他們膘了一眼，心里嘀咕著：笑什么笑？奪得冠軍才是真功夫！突然，耳邊聽到“咔嚓”一聲，我一下子反應(yīng)過來——音樂停了！搶座！身邊的方凳立刻被我“占領(lǐng)”了！我朝四下得意地看了看，小伙伴們?nèi)甲讼聛恚挥袃蓚�同學(xué)共坐一張方凳，占凳的面積小的同學(xué)，首先被淘汰了！凳了被搬走了一張。
游戲繼續(xù)進行著，一個又一個同學(xué)被淘汰，只剩下三個人了，氣氛越來越緊張，我和另外兩位同學(xué)緊張地轉(zhuǎn)著圈。老師真狡猾，音樂才放了一會兒就停了，田培銘沒反應(yīng)過來，我和莫斌杰已占據(jù)了僅有的兩張凳子！
游戲到了最后關(guān)頭，場上只剩下我和堂弟莫斌杰了，觀看游戲的伙伴們興奮極了，一起為我們加油！有的在說：“一定是哥哥贏，哥哥穩(wěn)重！”還有的`在說：“不一定，弟弟機靈些！”此時此刻，我暗暗下決心：沉住氣，一定要奪得冠軍！音樂又響起了，我的耳朵像要豎起來似的。我定下了心，剛聽到“咔——”音樂要停的聲音，趕緊屁股一蹭，坐到了凳子上，我心中的石頭終于落地了，堂弟只比我慢了半秒鐘，他只坐到了一個凳角！我贏了！我高興得一蹦三尺高！
游戲結(jié)束了，老師對我們說，今后同學(xué)們在工作和學(xué)習(xí)中，處處都有競爭，只有靠自己的實力和智慧，才能取得成功！
小學(xué)生的有趣作文 篇3
“哈哈哈哈”你聽是哪個班的，他們在干嘛哪？現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
原來他們在玩”狗熊。獵人。槍“的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：兩只三人玩，背對著站，下面的觀眾要喊”狗熊。獵人。槍“的'口令。在下面觀眾喊的同時參賽者要跳躍，當(dāng)觀眾喊道”槍“的時候參賽者要180°大轉(zhuǎn)彎，把你想做的動作做出來。我們班是三個人一組，我們組的組員有：馬敏軒。李靖涵和我。當(dāng)時，別的組都上完了，就剩下我們組了。老師讓我們隊上去表演，我當(dāng)時心里又緊張又害怕。我想：我做什么動作才能贏了她倆呢？大家說到 ”槍“了，我們?nèi)齻�就一起來了一個180°大轉(zhuǎn)彎，李靖涵出的是獵人，我和馬敏軒出的是槍。所以我和馬敏軒輸了。我和馬敏軒垂頭喪氣的回到座位上。
老師卻說：”果果，你們?nèi)齻�在玩一次吧！“我說：”好�！拔覀�?nèi)齻�就又玩了一次，這次我和李靜涵出槍，馬敏軒出狗熊。所以我和李靜涵贏了。
通過這個游戲，我懂得了做什么事都要勇于參加。行動敏捷。要團結(jié)友愛。通過我的介紹你們是不是也很想玩這個游戲哪？
小學(xué)生的有趣作文 篇4
“ 噢，上科學(xué)課了。"剛說到一半，鈴聲就響了。同學(xué)們爭先恐后地跑進教室，安靜地坐在座位上，等待科學(xué)老師來上課。
老師一進門，就對我們講起來了："這節(jié)課我們要做一個小實驗，讓小燈泡亮起來。"老師一邊說，一邊把科學(xué)工具發(fā)下來。"對了"。老師又說，有一個小問題，就是在連接導(dǎo)線的時候，千萬不要把兩根導(dǎo)線連在一起，要不然會短路的.。"
老師先讓我們在四人小組里嘗試一下，成功的小組到上面把這個電路接通。我在一邊想，其他三人在一起做。"呀，要短路了。"那三個同學(xué)不知該怎么辦，就連組長都沒辦法，我卻不慌不忙，飛快得從電池盒里取出電池，過了一分鐘，整個四人小組又按照我的思路去做。"哇，亮了。"我們小組歡呼起來，我在講臺上順利地將"斷電路"變成了通電路的過程講了一邊，一點也不緊張，周圍的同學(xué)夸我厲害，一邊讓我教他們怎么做，不一會兒，整個班的小燈泡都亮了。于是，我又給全班講了一下小燈泡是怎么亮的，同學(xué)們都驚呆了。
下課了，老師也說："你真是個小科學(xué)家。"這時，我心在想，長大后一定要做一名名副其實的科學(xué)家，給國家做出許多貢獻(xiàn)。