寫給知心姐姐的一封信

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么，怎么去寫信呢？以下是小編幫大家整理的寫給知心姐姐的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫給知心姐姐的一封信1

知心姐姐：

　　您好！

　　我遇到了一個麻煩，不知道您能不能幫我解決。

　　最近的周末，我總是一完成任務剩下的時間就可以玩耍了。但是，住在我家附近的朋友沒有多少個。我想找他們玩時，又不知道他們在不在家。平時，我都沒有時間跟我的.朋友們商量在什么地方見面，然后再一起玩耍。所以，我一般周末都很無聊。有時候看電視越看越無聊，打游戲也越玩越無聊。你認為我周能做什么呢？每次周末都只能看看電視解一解悶而已。我該怎么辦？知心姐姐，請你幫我解一解我的麻煩吧！我不想再讓我的周末悶下去了。知心姐姐，請您幫幫我吧！

　　祝您

身體健康，工作順利！

　　銘銘

　　20xx.12.30

寫給知心姐姐的一封信2

　　親愛的拉爾夫，

　　我是一名中學生。我寫信告訴你我的問題，困擾了我很久了。這是我母親和我的關系。我的'母親是大學教授，誰的作品很難。她對我很嚴格，但她與她的工作是那么忙，她沒有時間和我說話。

　　我愛她，我做我的研究很好，但我還是覺得她有點害怕，因為她很容易發(fā)脾氣。我不知道怎么跟她溝通。也許是因為我們已很少坐下來交流我們的感情和想法。

　　我希望我們能彼此更加了解和理解對方。我希望我們將密切。我能做些什么？

　　期待著您的答復。

　　最良好的祝愿！

　　此致

　　時風

寫給知心姐姐的一封信3

知心姐姐：

　　您好！我最近遇到許多件苦惱的事。

　　語文競賽時，我有許多復習過的題目不會做，就連數(shù)學、英語競賽也一樣。

　　還有幾個問題：記得有一次，我和媽媽來到了一個山清水秀的'仙女湖，媽媽對我說去買水喝，我便和媽媽去，可是，我不小心摔跤了，媽媽對我說：“怎么又摔跤了呢？天天都是這樣�！睂嵅幌嗖m，我還有一個缺點，就是容易摔跤，可我還沒改正。

　　還有我覺得跑步跑得非常慢，別說三百米了，二百米我跑了也會喘氣，一百米倒行。

　　我還有一個學習上的問題：我語文練習冊有很多不會，就連數(shù)學也是這樣。

　　知心姐姐，您能告訴我該怎么辦呢？

　　祝：

　　身體健康、工作順利、笑口常開！

　　需要得到幫助的小君（小靜）

　　2x年2月4日

寫給知心姐姐的一封信4

親愛的知心姐姐：

　　您好！

　　我是一名優(yōu)秀的學生干部，我叫xxx。在這個難忘的學期里，發(fā)生了一件我認為最有意義的事情，讓我講給您聽好嗎？

　　我的爸爸是一名出色的領導干部。一天晚上，我正備睡覺，爸爸回來了。他心情沉重地對媽媽講，我市的一個小山村受了災，一場山洪把鄉(xiāng)親們的房屋和糧食都沖走了，他們死的死，傷的傷，活下來的也沒有吃的，沒有穿的，又冷又餓。于是，爸爸所在的市委辦馬上要舉行為災區(qū)群眾獻愛心活動。說著，爸爸從自己的`衣柜里拿了幾件衣服，媽媽也拿出自己的衣服。我呢，我悄悄走進自己的小天地，把我才得的100元稿費拿了出來。我正要給爸爸的時候，我猶豫了一下，這可是我一口氣寫了好幾篇作文才換來的一筆錢呀！我轉念一想，這100元錢雖然得來不容易，這次把它捐出去，以后我還有機會再爭取，可災區(qū)的群眾呢，現(xiàn)在是一無所有��！我狠了一下心，對爸爸說：把我的100元捐給災區(qū)的人民吧！爸爸聽了，開心地笑了......

　　知心姐姐，你說，這件事是不是很有意義呢？最后——

　　祝您

　　新年快樂！

　　工作愉快！

　　xx省xx市第一實驗小學四（六）班xxx

寫給知心姐姐的一封信5

親愛的知心姐姐

　　您好！我是安徽省碭山縣碭師附小四年級的小學生。我想把我自己的親身經歷、所看到的.不良現(xiàn)象和好人好事對您說一下。

　　先說我自己的親身經歷吧。有一次，我跟媽媽出去玩，當時是夏天，我和媽媽要了錢，去買了個雪糕吃。吃完過后，隨手一扔皮，便去趕媽媽了。后面有一個小妹妹，撿起我扔的皮，對我說：“姐姐，不要再扔東西了，我們這已經夠臟的了�！蔽衣犃撕�，臉火辣辣的。

　　再說說別人的不良現(xiàn)象。有一天早上，爸爸照例送我上學。過了一會，爸爸咳了幾聲，然后隨地吐了一口痰。我生氣極了，我正想批評爸爸，可是當著那么多的人，我一點兒也不敢。把我送到了學校，爸爸走了。我想：我為什么那么膽小，連說話的勇氣也沒有了，何況我那樣說有又沒什么不對。這也是我的一個苦惱吧，希望您能幫助我。

　　最后，我給您說一下好人好事吧。有一次，我走在剛建的步行街上，那兒既干凈又美麗�！斑@是誰掃的呀？”我懷著好奇心，一天早上，我起來做跑步的樣子，仔細觀察。噢，原來是勤勞的清潔工人。她拿著大掃帚，不停地掃啊。她每天都起那么早，是多么辛苦啊。

　　知心姐姐，我這次給您說的都是關于環(huán)保的事情。希望您能看看，為環(huán)保做做宣傳。

　　祝您

　　身體健康，工作順利。

　　志心

　　7月1日

寫給知心姐姐的一封信6

　　親愛的知心姐姐：

　　你好！

　　從三年級開始，有一個煩惱一直困擾著我：到底應該做好生，還是差生？

　　一、二年級時，我成績不太好，一直不被老師認可。那時，我是多么想成為一位倍受關注的優(yōu)等生，每天享受著老師的寵愛、同學的追捧和父母的呵護——那該是多么完美的生活呀！

　　到了三、四年級，我終于把成績提了上去，受到大家的關注。我本來以為從此可以過上無憂無慮的生活，但是一件事徹底改變了我的看法。

　　那是在一次數(shù)學課上，老師叫我們思考一道題。我想了半天，就是想不出來，只能邊存著僥幸心理，邊繼續(xù)想。結果，平時一向點差生回答問題的老師那天卻點了幾個優(yōu)等生，我也包括在內。我站起來結結巴巴地說：“這道題……表……示……嗯……”老師打斷了我的回答，冷笑著說：“我就知道你們這種成績好的'人，總抱著僥幸心理而不肯思考。哼，今天被我抓到了吧！”好吧，我承認我是有一點僥幸心理，但我認真思考了！我正欲開口分辨，老師跟著說：“不用解釋，事實就擺在眼前，你到后面去罰站一節(jié)課�！甭牭嚼蠋熯@句話，我第一次體會到了欲哭無淚的感覺。

　　我罰站了之后，老師又點了一名差生。那名差生也不會，但老師并沒有懲罰他，反而耐心指導。老師的舉動，讓我有了想當差生的欲望。

　　下課之后，我一直在思考：到底是當好生，還是差生？當好生吧，會受到老師的誤會；當差生吧，又會受到同學的歧視。

　　知心姐姐，您說我該怎么辦呢？

　　此致，

　　敬禮！

　　你一位苦惱的朋友：***

　　20xx年3月29日