精選中學(xué)難忘師恩作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)難忘師恩作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)難忘師恩作文 篇1
如果說(shuō)媽媽是無(wú)私的，那么教師就是偉大的，如果說(shuō)我們是花朵，那么教師就是園丁，綠葉和泥土。無(wú)論教師是什么，他們都把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們，哺育我們成長(zhǎng)。
教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說(shuō)，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業(yè)，偉大的是您的人格。每天早上您來(lái)得最早，而放學(xué)了，您又要為我們整理桌椅，問(wèn)我習(xí)題，做完這一切您才肯安心地回家�？傻搅思夷�要為我們批改作業(yè)，真不知道您哪來(lái)的那些精力。
記得有一次，我因?yàn)槟撤N小事，而耽誤了一些時(shí)間，被您發(fā)現(xiàn)了，平時(shí)和藹可親的您，這時(shí)不失嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)聲的腳步，是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻的。時(shí)間是由分秒成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)，記�。豪速M(fèi)自己的時(shí)間和自殺沒(méi)什么兩樣!”聽(tīng)了教師的話我后悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對(duì)呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
假如我是一位園林師，我會(huì)在您家門(mén)前種上高大挺拔的'大樹(shù)，美麗嬌艷的花朵和英勇無(wú)畏的小草。
假如我是一位詩(shī)人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩(shī)歌，讓后人詠誦。
假如我是一位作家，我會(huì)把這四年來(lái)的喜、怒、哀、樂(lè)記錄下來(lái)。
教師，您教導(dǎo)我們要追求真、善、美，其實(shí)，在學(xué)生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
教師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽(yáng)光，而我們正是您照耀下的種子。
中學(xué)難忘師恩作文 篇2
什么是最神圣的職責(zé)，是醫(yī)生，是科學(xué)家，還是明星……不知你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，他特制了一枚最高勛章。要授給一個(gè)功勞最大的人，消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望能得到這一枚勛章，但是國(guó)王卻把它授給了一位小教師，因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾受過(guò)老師的教育，飲水思源，不能忘本呀！
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海中指明了道路，老師，我贊美您！您就像桑樹(shù)，默默地奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)春蠶的精神，老師，我贊美您！您就如辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上您就如一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，您就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)用您的心血，您的溫和，再一次洗刷著每一位學(xué)生心靈上的灰塵，您真不愧是人類靈魂的工程師��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句，我們的老師不也正擁有這樣的精神嗎？老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水��！老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講臺(tái)�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟，這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)老師像園��；也有人說(shuō)老師像蠟燭；我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的'心田；我更覺(jué)得老師像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地黑板上耕耘著，為我們播下知識(shí)的種子。
每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)，總讓人想起深夜燈光下還在埋著忙于備課的身影或是那陣偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而沙啞的聲音。
那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下不可磨滅的印象。教師節(jié)快到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的開(kāi)始向老師獻(xiàn)上新的祝福，感謝您！老師！將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹(shù)，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！我們偉大的老師！
中學(xué)難忘師恩作文 篇3
一提到老師這個(gè)字眼，我立刻想到了您，我最敬愛(ài)的楊老師。
“春蠶吐絲絲絲不斷�！卑四昙�(jí)我第一次認(rèn)識(shí)楊老師您；第一次和您說(shuō)話；第一次上您的課。這無(wú)數(shù)個(gè)第一次，是緊張的、是害怕的、也是拘謹(jǐn)?shù)摹?/p>
還記得初上八年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)了然無(wú)趣，無(wú)論上課、下課都是捧著一本書(shū)看起來(lái)像好學(xué)生似的，其實(shí)不然我只是困于無(wú)聊捧著本小說(shuō)看罷了。每次上語(yǔ)文我都會(huì)專心致志的看我的書(shū)，當(dāng)然其他課也不例外，我想即使這樣只要我不打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)就不會(huì)有老師管得，所以也看得怡然。
很不巧，那一節(jié)您的課我照�？磿�(shū)時(shí)你突然的就把我叫起來(lái)讓我回答剛剛的問(wèn)題，我臉色因回答不上你的問(wèn)題而顯得通紅。您讓我坐下但把我的書(shū)沒(méi)收了。
我很糾結(jié)一方面因?yàn)橄胫业臅?shū)能不能要回來(lái)，一方面想著即將來(lái)臨的狂風(fēng)暴雨心里就不住打顫。剩下的半節(jié)課我一直膽戰(zhàn)心驚，思考著該如何應(yīng)付您的.辱罵因?yàn)橄襁@種現(xiàn)象我在其他老師那已經(jīng)屢見(jiàn)不奇了。半節(jié)課的祈禱，汗水浸濕了整個(gè)衣衫，短短的二十分鐘就像是過(guò)了整整一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。下課的鈴聲終于響起隨著你的一聲下課吧我心中一直沒(méi)有松懈的神經(jīng)呼吸了一點(diǎn)新鮮空氣，誰(shuí)想還未喘息過(guò)來(lái)你就走到了我身邊跟我說(shuō)了句“跟我走”就出去了，不得已我只能頂著頭皮拖著沉重的腳步尾隨您而去。
走到辦公室，我負(fù)著手低著頭準(zhǔn)備接受你的責(zé)罵。半晌沒(méi)聽(tīng)到您的責(zé)罵我緩緩的抬起頭正好觸上您的眸光，我忽的又低下頭。您問(wèn)我“怎么回事？”我沒(méi)有做聲，您又接著問(wèn)我“聽(tīng)不進(jìn)去？”我依然閉口不語(yǔ)，知道你第不知道多少遍問(wèn)了，我才不得不回答輕聲的說(shuō)了句聽(tīng)得進(jìn)去，也就在這時(shí)我看到你嘴角揚(yáng)起了一絲笑意，很美、很溫暖。也就在這時(shí)我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，絕不辜負(fù)您的期望。
從那起我真的上課不看小說(shuō)了，認(rèn)真回答您的問(wèn)題、認(rèn)真聽(tīng)您講課、認(rèn)真背好每一篇課文。
楊老師，感謝您那些日子的教導(dǎo)，我終身難忘。
中學(xué)難忘師恩作文 篇4
我想，我一輩子都忘不了她。
初中三年，她做了我們?nèi)甑陌嘀魅危纸涛覀儦v史又教英語(yǔ)。曾經(jīng)，有人開(kāi)過(guò)玩笑，你們班主任可真是全能，啥都能教。我們班的學(xué)生只笑笑，那笑容中帶著自豪。
初見(jiàn)，我感到不可思議。因?yàn)榘嘀魅螌?shí)在是太矮了，才僅僅一米五左右，我感到十分的詫異。她在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，給我們留下的唯一印象就是矮。
她那時(shí)怕我們不注意聽(tīng)她的話，總是把話說(shuō)三遍。我們笑她，重要的事情說(shuō)三遍。
她將我們所有人都當(dāng)成是她的孩子，付出熱情與汗水，以及她的'心血。她總是寵著我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
四樓三個(gè)班，我們班永遠(yuǎn)是最不會(huì)被束縛的。初三的最后一次春游時(shí)，學(xué)校明確規(guī)定了不給帶手機(jī)，因?yàn)橥砩嫌型碜粤?xí)。班主任悄咪咪將門(mén)關(guān)起來(lái)，叫我們安靜，和我們說(shuō)，讓你們不帶手機(jī)吧，不太現(xiàn)實(shí)，你們肯定會(huì)偷偷帶。那這樣，你們帶不要緊，晚上晚自習(xí)的時(shí)候把手機(jī)關(guān)機(jī)，放在講臺(tái)上，放學(xué)再還你們。我們?nèi)嚅_(kāi)始鼓掌。班主任臉上的笑容，永遠(yuǎn)是那么溫暖。后來(lái)回去的時(shí)候，班主任并沒(méi)有收大家的手機(jī)，她說(shuō)她相信我們，只是叫我們自己自覺(jué)關(guān)機(jī)，我們所有人都默默的照辦了，僅僅因?yàn)樗龑?duì)我們的那份信任。
畢業(yè)典禮的時(shí)候，學(xué)校也明確規(guī)定了不給帶手機(jī)。但我們班仍然沒(méi)有明確說(shuō)明。于是，我們就趁著這個(gè)空子，偷偷的把手機(jī)帶到了學(xué)校。本來(lái)，班主任發(fā)現(xiàn)了，我們以為她會(huì)教育我們一番，她卻是笑了笑，沒(méi)有再秋后算賬。常常有人說(shuō)，你們班人的性子，全是被你們班主任寵出來(lái)的。
她總是喜歡和我們開(kāi)玩笑，拿著書(shū)裝作要揍我們的樣子。我們都清楚她的性子，總是笑嘻嘻的躲開(kāi)，一點(diǎn)都不怕。
中考的那天，離開(kāi)教室的時(shí)候，我默默地去抱了抱班主任。因?yàn)椋艺娴暮懿簧�，我想，我這輩子再也遇不到這么好的老師了。
老師說(shuō)過(guò)，她頂多只能記住我們中的一部分人，一小段時(shí)間，然后就會(huì)遺忘了我們。但她不知道的是，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住她啊。
我們幫她過(guò)生日的那天，班主任跟我們講她小時(shí)候的事。她說(shuō)，她從小基本就沒(méi)過(guò)過(guò)幾個(gè)生日，也就吃個(gè)雞蛋意思一下。她聽(tīng)說(shuō)我們大家要給她過(guò)生日的時(shí)候，她心想，這個(gè)班的孩子雖然調(diào)皮，倒也不錯(cuò)。
啊，我回憶起許多與班主任一起度過(guò)的美好時(shí)光。我感謝當(dāng)年，命運(yùn)讓我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)班，遇到了班主任。
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