四年級(jí)讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的四年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)讀后感1
幾天之后，由于想念孟加拉國(guó)侍女，王子悄悄地騎上木馬出游了，第二天早晨，國(guó)王不見(jiàn)王子，十分驚惶，又發(fā)現(xiàn)木馬不見(jiàn)了，就弄清楚他又騎著木馬飛走了。國(guó)王那一刻懊悔極了，他自言自語(yǔ)的說(shuō)道；‘’都怪我當(dāng)初沒(méi)把木馬就收藏起來(lái)，他這次回來(lái)后，我一定把木馬所藏起來(lái)，不再讓他騎，免得我每星期為她提心吊膽�！�'
我從中知道了做什么事都要有自己的.想法，不可以讓被人來(lái)控制自己，自己應(yīng)該去做自己想做的事情，不讓別人來(lái)管自己，憤恨我們對(duì)自己要做成的事要不夠懼怕從中的危險(xiǎn)，也不要過(guò)于享受樂(lè)享中間的美好，我們要全力以赴的向終點(diǎn)出發(fā)，我們應(yīng)該記著這個(gè)情節(jié)，時(shí)時(shí)想著這件事，我們不僅要在生活中這樣，要在學(xué)習(xí)上一樣。
這就是我對(duì)這篇故事的推論。
四年級(jí)讀后感2
《快樂(lè)王子》是一個(gè)多么“幸福”的王子呀！也許，他并不算一位真正的`王子，但他可以在那冰冷的冬天獻(xiàn)身給窮人，那些富人會(huì)嗎？連一件新毛衣也不太可能，能跟快樂(lè)王子比嗎？所以，快樂(lè)王子就算丟掉了生命，他也永遠(yuǎn)是喜悅幸福生活而又幸福的人，這樣的人因不值得大家尊敬嗎？老百姓就會(huì)把他當(dāng)做王子，做他們的榜樣，受到大家的尊敬，這難道不對(duì)嗎？
確實(shí)，有些富貴人覺(jué)得他們有什么了不起的，但他們知道要能夠幫助窮人嗎？他們貪圖富貴，只知道吃喝玩樂(lè)，打罵奴才，嘲笑農(nóng)民，真是白癡，可恥！還不如老百姓，也知道感恩那些幫助過(guò)他們的人，而你們呢？有眼無(wú)珠，有眼不識(shí)泰山，井底之蛙！連感恩也不會(huì)，你們還會(huì)干什么？心里只知道錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！
要想快樂(lè)和幸福，別忘了多多付出��！
四年級(jí)讀后感3
“馬大哈”是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)帶人，每日都睡到七點(diǎn)半，才會(huì)從床上一下子跳得，然后不顧一切的直沖車(chē)站，但是雖然他每一次都是差一分鐘，要是能早一分鐘都能趕上車(chē)。
他這個(gè)人有一個(gè)的缺點(diǎn)，就是愛(ài)睡覺(jué)。
有一次，他上了公交車(chē)后，剛坐在椅子上，就“呼、呼、呼、呼”的睡著了，等他醒來(lái)了以后，發(fā)現(xiàn)自己走到了終點(diǎn)站了，他下車(chē)馬上往學(xué)校沖，到學(xué)校后老師雖然第一課上到第二節(jié)課了。
我讀完這個(gè)小故事，不由自主帶想起了。我在這學(xué)期的講授方面，作業(yè)馬上不認(rèn)真。常會(huì)把不該寫(xiě)錯(cuò)帶字寫(xiě)錯(cuò)，如“晴天”的“晴”字寫(xiě)成眼睛的“睛”字，把“捐款”讀成了“損款”，結(jié)果鬧了大笑話。尤其是數(shù)學(xué)上，計(jì)算的.數(shù)字小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，因?yàn)樽鳂I(yè)案子的事情爸爸經(jīng)常批評(píng)我。
通過(guò)閱讀“馬大哈”這個(gè)故事，我受益匪淺，使我明白了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)，不能馬馬虎虎。在今后帶學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定要改掉這個(gè)馬虎帶壞毛病，認(rèn)認(rèn)真真地把每一件事情做好。
四年級(jí)讀后感4
其中，我最激賞的就是“烏鴉是鳥(niǎo)類(lèi)中最聰明的鳥(niǎo)”，里面寫(xiě)道：烏鴉并不在乎厄運(yùn)和死亡的代言人，烏鴉之所以能“預(yù)知”死亡，那是因?yàn)榫貌∵z言垂危的`病人臨終前新陳代謝已發(fā)生嚴(yán)重障礙，部分細(xì)胞組織已開(kāi)始變性分解，其發(fā)出的氣味就會(huì)吸引喜食腐敗尸體的烏鴉。
在日本兩所大學(xué)附近的十字路口，經(jīng)常有烏鴉等待機(jī)會(huì)紅燈的閃亮，紅燈亮?xí)r，烏鴉飛到上把胡桃放到等待通行的車(chē)輪底下，等指示燈變成紅燈時(shí)，車(chē)輪滾過(guò)把胡桃碾碎，紅燈再次亮起時(shí)，烏鴉們趕緊飛到地面上美餐一頓，你說(shuō)，烏鴉是不是非常聰明。
讀完這本書(shū)，我不禁感慨：大自然中奇妙的之中知識(shí)可真多�。�
四年級(jí)讀后感5
《愛(ài)的教育》十月集里有一個(gè)每季度故事，是《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》，讓我每次“品”都有別樣的風(fēng)味！
故事說(shuō)了：一艘法國(guó)輪船從西班牙駛向熱那亞，船上有法國(guó)、意大利、瑞士人，在這些人之中有一個(gè)11歲男孩。有3個(gè)旅客不停嗯他話，他開(kāi)口了，他只能用3種不熟悉的語(yǔ)言和旅客們藝術(shù)交流。3個(gè)旅客給了男孩兒一些錢(qián)，然后幾位太太走出來(lái)，也給了男孩一些這筆錢(qián)。男孩心里想，到了熱那亞可以買(mǎi)到一些好吃的東西，再買(mǎi)一些衣服。這時(shí)，3個(gè)旅客說(shuō)男孩的祖國(guó)，是無(wú)知的民族、下流的`民族、小偷。男孩聽(tīng)后，忍無(wú)可忍，把他們施舍給自己的錢(qián)從他們頭上扔過(guò)去，說(shuō)：“拿去，你們的臭錢(qián)！”
我覺(jué)得這個(gè)故事中的男孩非常自立自強(qiáng)有志氣，寧愿自己餓著、凍著，也不愿別人辱罵自己的歐洲聯(lián)盟和民族。我們要向他學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)！
四年級(jí)讀后感6
雅格曾是一個(gè)懶惰、怯懦、孤獨(dú)、愛(ài)吃的小孩子。他不喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得他自己永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)數(shù)；他也不喜歡語(yǔ)文、不會(huì)閱讀。每當(dāng)阿菠慈小姐南站證他站起來(lái)讀書(shū)，總要逼著他讀，并且雅格還讀得無(wú)休止的……
因?yàn)樽龈恻c(diǎn)，雅格變了。雅格變得堅(jiān)強(qiáng)了、樂(lè)觀了、積極了、有勇氣了、受大家的歡迎了……更重的是雅格喜歡上數(shù)學(xué)；學(xué)會(huì)了吐字直觀地讀書(shū)了，交了大多數(shù)親密的朋友。
雅格在做蛋糕中成長(zhǎng)，變成了一個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子。在這本書(shū)中，我懂得了一個(gè)道理：興趣和夢(mèng)想是的'老師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的夢(mèng)想可能需要好成績(jī)，你就會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，只為了你的快樂(lè)的實(shí)現(xiàn)！蛋糕學(xué)校是雅格成長(zhǎng)的學(xué)校，相信我也時(shí)會(huì)有一所屬于自己的“蛋糕學(xué)校”！
四年級(jí)讀后感7
書(shū)中的每個(gè)故事、每招攬一句話也深深地吸引著我�！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它說(shuō)我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)絕不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷有名的大的.學(xué)問(wèn)家，是和母親的捷爾恩分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的是多么的重要。
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