【精華】日記作文七篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的日記作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日記作文 篇1

　　終于到了這一天，我們將開始為期五天的軍訓(xùn)生活。

　　一身迷彩裝，讓每一位同學(xué)都多了一分英姿，也多了一份責(zé)任。在這里，我們將像軍人那樣錘煉鋼一樣的意志，鐵一樣的堅(jiān)韌。今天的太陽是那么毒辣，連風(fēng)中都帶著陣陣熱浪，向我們襲來。我們不畏酷暑，昂首挺胸，個個精神抖擻，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。像清晨初升的太陽，朝氣蓬勃；向展翅欲飛的雄鷹，搏擊長空；像含苞待放的花朵，樂觀向上。可這都不能駁的教官一笑。他依然板著臉，黝黑的臉上沒有一絲表情。使空氣瞬間凝固。時間就這么一分一秒的過去了。同學(xué)們的臉上都滲出了細(xì)密的汗珠，在陽光下煥發(fā)異彩。汗水把衣服緊緊貼在我們的身上，難受極了。背挺直，手貼緊褲線！教官用毫無感情的聲音說著。如果有人挺不住了就要喊報(bào)告！又一聲話語在我們耳邊打響。軍訓(xùn)在我心中美好的形象已完全破滅。原來軍訓(xùn)是這樣苦，這樣累。我好想想念我那張柔軟舒適的`床，好像那個溫馨幸福的家。我的眼眶不禁濕潤了。但轉(zhuǎn)念一想，來軍訓(xùn)就是為了接受意志的磨練，精神的洗禮。一咬牙，也就堅(jiān)持下來了。終于，教官大發(fā)慈悲讓我們坐下了，他也終于對我們笑了�？赡苁菍ξ覀儓�(jiān)持下來的欣慰吧。而我也明白堅(jiān)持就是勝利，忍耐就會成功，暴雨后就會是彩虹！軍訓(xùn)雖苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活；軍訓(xùn)雖累，但它讓我體驗(yàn)到超出體力極限的快感；軍訓(xùn)雖嚴(yán)，但它讓我們更加嚴(yán)格的要求自己。

　　我相信軍訓(xùn)后，我們會擁有更加絢爛的星空，會有一個更加美好的明天！

日記作文 篇2

　　一天，元元和飛飛相約去飛飛家不遠(yuǎn)處的一條河邊去釣魚。他們帶了魚竿、水桶和魚餌，來到了小河邊，看見清清的河水，他們覺得里面肯定有大大的魚，于是，他們立刻就行動了起來。

　　他們先把魚餌掛在魚鉤上，用力地把魚鉤甩了出去，然后就耐心地等著。沒過一會兒，元元就順利地釣到了好幾條大魚。而飛飛一會兒拿起魚竿看看，一會兒又拿起魚竿看看，老半天了，毫無收獲。飛飛急了，他焦急地問元元：你怎么能釣到大魚，而我卻一條也沒有釣到呢？元元笑瞇瞇地說：釣魚時要很耐心，像你一會兒提起來，一會兒又提起來，魚怎么會上鉤呢？讓我來告訴你吧！元元講得特別詳細(xì)，飛飛聽得也很仔細(xì)。

　　于是，飛飛按元元說的`這么做后，果然，不一會兒就釣到了七八條的大魚。飛飛高興得不得了，連忙向元元表示感謝。

　　太陽西斜，元元和飛飛釣到了很多的魚，連水桶都快裝不下了，他們望著自己的勞動果實(shí)都笑了。

　　元元和飛飛又說又笑地朝家里走去。

日記作文 篇3

　　小烏龜很可愛。它全身灰褐色，只有肚子下的顏色是青白色。它有一個堅(jiān)硬無比的“盾牌”，那就是它的殼，上面布滿了十三塊大小不同的.六邊形花紋。小烏龜?shù)念^像個三角形，在它圓圓小小的眼睛下面有兩塊紅色的圖案。它的腿短而有力，腳蹼特別像小鴨子。再看它細(xì)細(xì)的尾巴，只有一厘米長，就像一根針。

　　小烏龜有點(diǎn)膽小。每當(dāng)我把手放進(jìn)盒子里想逗它玩時，它第一反應(yīng)就是把頭、四肢和尾巴藏進(jìn)殼里，它把我當(dāng)成了傷害它的人。等我走了好一會兒，它才露出臉來。

　　小烏龜翻身最有趣。有一次，我給它喂食時，它猛地將爪子放到盒子上方。如果你認(rèn)為它是在向我索要食物的話，那你就錯啦！它是在掙脫盒子。不過盒子太滑，它掉了下去，摔了個四腳朝天。它把腳和頭用力撐著地面，“啪”的一聲翻了過來。它又繼續(xù)想爬出盒子，還是沒成功，它再次沖了上去……

　　看著它堅(jiān)持不懈的樣子，我真為它驕傲！

日記作文 篇4

　　1998年12月6日 [一年級] 星期二下午，老師在62個同學(xué)中，挑選出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的表演，讓我最害怕[這么說還有害別的怕嘍！]的`是有一位小哥哥舉著五星紅旗后面有兩位小姐姐。小哥哥走四方形的時候，走到角時把國旗一甩，把我嚇著啦！我還以為小哥哥要捅我。[寫的是什么？我暈]還有四年二班的女主持人說話磕巴。我當(dāng)時很著急。[真好心] 星期四下午，老師讓我、揚(yáng)*、崔*、徐**和南**去大廳看三分鐘，演講競賽，我非常高興，因?yàn)槲胰タ囱莩隽�。修改后�?1998年12月6日 [一年級] 星期二下午，老師在62個同學(xué)中，挑選出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的隊(duì)會表演。讓我害怕的是在出旗儀式的時候，從大廳門口走進(jìn)一位小哥哥，他舉著隊(duì)旗，身后有兩位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路線，走到我前面時突然把隊(duì)旗一甩，把我嚇著啦！我還以為小哥哥要捅我。還有四年二班的女主持人說話磕巴。我當(dāng)時很著急。 星期四下午，老師讓我、揚(yáng)*、崔*、徐**和南**去大廳看《三分鐘演講競賽》。我非常高興，因?yàn)槲矣挚梢匀タ囱莩隽恕?/p>

日記作文 篇5

　　我們常說，現(xiàn)在的孩子真是趕上了好時候，可不，要啥有啥。不少孩子小小年紀(jì)便上網(wǎng)建起了博客。眾所周知，博客是便捷的網(wǎng)絡(luò)寫作載體。有了博客，孩子可以在上面練習(xí)寫作、傾吐心聲、交友學(xué)習(xí)、娛樂休閑，充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大幫助。不少家長也逐漸認(rèn)識到博客對孩子成長的促進(jìn)作用，紛紛支持孩子建博，并主動投身博海，為孩子導(dǎo)航。

　　由于博客的異軍突起，原先傳統(tǒng)的紙質(zhì)書寫受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。不少孩子質(zhì)疑日記還有必要寫嗎？我的回答是，寫博很好，日記也不能丟。日記作為孩子成長的伴侶具有許多不可替代的優(yōu)勢。

　　其一，日記具有高度的私密性，可以有效的呵護(hù)孩子成長中的真實(shí)思想。日記是自寫自看的，是全面坦白的心靈對話。與其說它是一種個人寫作方式，毋寧說它更像是一種自我關(guān)照的方式。孩子在此可自由釋放情感，紓解不平，不必?fù)?dān)心受到來自各方面的道德壓力、話語壓力。而博客顯然是一種開放式的寫作模式，更關(guān)注的是思想交流與理性關(guān)懷，非理性的東西無疑會受到排斥和制止。特別是家長對孩子的盯人式關(guān)心，使孩子不可能將博客視為心靈“自由區(qū)”。我們知道，任何人的成長階段都很難做到先知先覺。有時候，錯誤的思想經(jīng)歷是必然的也是必需的，日記可以寬容地原宥這一過程；在外界教育的化育下，誤入歧途的想法也會重歸正途。但反之，一切在陽光下晾曬時，情形就可能截然想反的。孩子可以得到道理，卻難掩失去尊嚴(yán)的羞辱。

　　其二，日記具有個體行為的特點(diǎn)，更有利于建樹孩子的獨(dú)立精神。首先，孩子有秘密傾訴在日記中，這是渴望獨(dú)立的一種人格外化。人的一生中不可避免的會經(jīng)受獨(dú)立于世的考驗(yàn)，這就要求每個孩子在成長中必須得到來自心靈的獨(dú)立體驗(yàn)。日記正扮演了這一重要角色。一個人在記日記的時候，無論他正經(jīng)歷著怎樣的狂風(fēng)暴雨，他必須首先讓自己安靜下來，否則他無法寫出自己的思想。當(dāng)安靜下來，其實(shí)也就意味著自我的'真實(shí)浮現(xiàn)，自我在每一次困惑與折磨中得到考驗(yàn)。這正如孟子所言：“困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻�！毕啾戎�下，博客則更見諸于外界輿論對個體的不斷匡扶與矯正。當(dāng)然，可能有人會說，自我意識堅(jiān)定的孩子會在眾人的話語包圍下，依然保持自我，這不也是對獨(dú)立精神的有力詮釋嗎？但其實(shí)那與眾人想抗的力量正來源于日記式的心靈自建中。

　　以上文字作為我對日記這種傳統(tǒng)寫作方式的褒獎，但并不等于藉此否定博客的功用。春蘭秋菊，各善其勝，對孩子的成長來說，博客、日記一個都不能少，這就是我的觀點(diǎn)。

日記作文 篇6

　　7月11日 星期六 晴

　　“今天真熱呀！”我喊道。我坐在家里電風(fēng)扇開到最大，還是覺得熱烘烘的，好像整個世界都被這炎熱給牢牢籠罩住了。

　　記得媽媽說過老家相對南京來說還比較涼快點(diǎn)，爸爸媽媽現(xiàn)在在南京應(yīng)該更加熱吧！記得前幾天和媽媽通電話時，媽媽說因?yàn)槔霞覜]有空調(diào)晚上睡覺只能靠電扇，媽媽也不開空調(diào)只開電扇來和我一起感受這炎熱的夏天。想到這兒我開始有點(diǎn)擔(dān)心媽媽了，今天連老家的溫度都這么的.高，南京那邊肯定更加的熱了。今天晚上不開空調(diào)的話肯定要熱壞了！

　　沒來老家之前，我總是抱怨媽媽對我的嚴(yán)厲，現(xiàn)在媽媽寧可放棄涼爽的空調(diào)不開，來和我一起體驗(yàn)這炎熱的夜晚，此時此刻我只想對媽媽說：“我愛你，媽媽”！

日記作文 篇7

　　家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、跟睦的家。我愛我家。

　　我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。每天早晨給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。

　　我愛我家，一個跟睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥跟的氣氛，我們一家三口總是跟睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我跟媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。

　　如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪�，我成績的`取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。

　　我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會是一帆風(fēng)順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

　　我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。