【精品】珍惜的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜的作文4篇，歡迎大家分享。

珍惜的作文 篇1

　　前世五百次回眸，換來今生相遇�！�—題記

　　今天，我邂逅了許多的你。在那小小的山坡上，你對(duì)著我笑的燦爛。這是不是一種緣？一種前世今生的緣？

　　我看見，你的身旁有許多的石頭，正在猙獰著。我以為，你會(huì)怕，你會(huì)躲，你會(huì)悄悄離開，離開這恐怖的'地方�？墒牵�我錯(cuò)了。你頑強(qiáng)的對(duì)抗著，努力的往地下扎根，努力地探出頭吸收陽光雨露。你笑了，笑的好燦爛。面對(duì)著那些可怕的石頭，你笑盈盈的。那是在說你不怕嗎？是在說你會(huì)勇敢的接受挑戰(zhàn)嗎？

　　與你對(duì)視，我仿佛看到了你堅(jiān)韌的心。它在笑，它在說：我的字典里沒有pa這個(gè)字，我會(huì)接受陽光的照耀的！

　　細(xì)細(xì)凝視著你，我忽然發(fā)現(xiàn)了你身上的傷痕。在那堅(jiān)韌的莖上，有著狂風(fēng)摧殘的痕跡，有著暴雨鞭打的痕跡。我輕輕地?fù)崦�著，似在撫慰一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　我知道，我是懂你的。

　　輕輕地離開，不舍地回頭看了你一眼。你仍在笑，笑得依舊燦爛。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇敘事的文章，小作者通篇用了擬人的手法，構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻，主題積極向上。小作者用飽含深情的語言，贊美了事物堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。不足之處：題目與文章主題不貼切。

珍惜的作文 篇2

　　時(shí)間定格在10月4日那天，我來到后海這邊的荷花市場(chǎng)，和初中同學(xué)聚會(huì)，一見面大呼小叫的，我也格外的激動(dòng)，都有點(diǎn)控制不住當(dāng)時(shí)的心情，討論著初中發(fā)生的各種趣事與難忘的事……記得當(dāng)時(shí)的剛剛上初一，班主任說著：“初中真得過的很快很快，一眨眼的功夫就完了，大家一定要珍惜。”可當(dāng)時(shí)的我們，聽見著話都在笑著，怎么可能呢，三年呢，一定不會(huì)很快的……可畢業(yè)的最后一天，當(dāng)班主任再次說著：“初中三年真得結(jié)束了，我們就要各奔東西了……”這時(shí)我們才感到時(shí)間真得很快，好像初一那句話剛剛進(jìn)入到我的'耳朵了似的……我們渴望著這三年的重新開始，時(shí)間的倒退。

　　“失去了才懂得珍惜�！边@句活讓我終于感受到了，歲月如河，誰也無法挽留它匆匆逝去的波濤。世事如棋，人海茫茫，能夠相遇相知，自有一種緣把我們牽系。這三年的初中過得很美好，但也有很多的遺憾，也有很多的不珍惜。時(shí)間不等人，一切也不會(huì)倒退，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開始嶄新一段旅程，這段路程中，一定要珍惜一切。

　　珍惜老師，這些辛勤培育我們，愛護(hù)我們的各位老師們，他們用他們的汗水與心血不斷為我們輸送新的知識(shí)，不斷培養(yǎng)著我們，為我們鋪墊著成功的道路。

　　珍惜同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)“緣”，我們成為了同學(xué)，成為一個(gè)“大家庭”，在這3年中，一定充滿著歡聲笑語，也一定會(huì)有一些小的摩擦，但我們要共同奮進(jìn)，共同努力，共同加油，為著高考而拼搏，為夢(mèng)想而奮斗。

珍惜的作文 篇3

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”即將要分別，在這考場(chǎng)上，我想起了你們，我的朋友們。那些陪我一起哭、一起笑、一起拼搏、一起……的朋友們。

　　————題記

　　還有三十多天即將中考，也就是說，還有三十多天就要和你們這些陪我一起哭過、笑過的，陪我一起拼搏，陪我一起努力的朋友們說再見了。

　　心中有許多不舍。想留住這些人，不要散去，不要分開……可我終究不能左右命運(yùn)，只能任大家各奔東西，獨(dú)留我一人，在寂靜的夜里哭泣、回憶。

　　那些陪我一起哭的人

　　我親愛的朋友們，成長的路上，坎坎坷坷的'，曲曲折折的，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我不再孤單，不再寂寞。我記得你們看我哭泣而揪心的掉淚，記得帶著哭腔的訓(xùn)斥，記得勸著哭泣的我，也帶著淚的你……謝謝你，朋友，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　那些陪我一起笑的人

　　我親愛的朋友們，馬上就要分別了呢，好舍不得，好想繼續(xù)和你們一起放肆的在任何地方大笑。毫無顧忌、卸下偽裝的感覺，令我回味。可是，還是要分別的，我只能對(duì)你們說再會(huì)。謝謝你們，陪我一起快樂。

　　那些陪我一起拼搏的人

　　我親愛的朋友們。還記不記得一起在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為班級(jí)爭(zhēng)第一時(shí)的努力、沖刺、吶喊歡呼？還記不記得區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上為校爭(zhēng)光時(shí)的怒吼？還記不記得拔河時(shí)的仰天長嘯？還記不記得學(xué)習(xí)上的認(rèn)真、較勁、互助……？這些我都記得。還記得兩屆精彩的藝術(shù)節(jié)。朋友們，謝謝你們陪我一起拼搏。

　　我的初中三年，因?yàn)橛心銈冞@些朋友而令我難忘。朋友們，還有三十多天呢，我要好好珍惜，你們，我一輩子的朋友！

　　不要留戀過去的朋友，即使你有愧于他；不要奢妄將來，因?yàn)橐磺惺俏粗�的：珍惜現(xiàn)在的朋友吧，好好珍惜！

珍惜的作文 篇4

　　那是我過的最黑暗的星期五。

　　那天，我像往常一樣，回到家里寫作業(yè)，寫著寫著，我忽然想起，倉鼠還在陽臺(tái)。它這兩天感冒了，在陽臺(tái)曬太陽。我蹦蹦跳跳的跑到陽臺(tái)，然后放輕了步子，慢慢地走到了倉鼠的籠子附近，輕輕的把籠子拎了起來放到屋里。我懷著滿心歡喜甜蜜的心情輕輕往籠子里吹了口氣。嘶，不對(duì)啊，以前我吹一口氣，以前小家伙就會(huì)抬起小腦袋，睜著睡眼朦朧的大眼睛朝我撲來，今天怎么沒有反應(yīng)呢！我心中多了幾絲害怕，一股寒氣在我身體里游動(dòng)，雞皮疙瘩起了一身，汗毛都“立正”了。我咽了一口口水，用顫抖的雙手打開冰涼的鐵籠，去摸摸小家伙，可小家伙身上冰涼……哦，對(duì)了，小家伙感冒了，前幾天也是這個(gè)樣，雖然身上冰涼，但它還能動(dòng)，今天這是怎么回事……

　　我嚇的把手縮了回來，眼中裝滿了驚恐。我用顫抖的手去抱小家伙，可是抱到一半，手滑了，小家伙又掉進(jìn)了木屑堆里，因?yàn)槲沂稚先�是嚇出的冷汗。我希望它能開始爬，可是事與愿違，還是沒有動(dòng)。相反，頭扎在木屑堆里，身體豎著，尾巴朝天，身體已僵冷。

　　這！為什么�。课也幌嘈�！以前和它在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一樣展現(xiàn)在我的`眼前，吃食物、睡覺、爬籠子的樣子，卻已不復(fù)存在。

　　這時(shí)，我猛然想起了——這一切，似乎，都怪我，怪我不能給它及時(shí)換水；怪我在它生病時(shí)不能及時(shí)帶它去看醫(yī)生，這一切，似乎，都怪我！�。∫粋�(gè)生命，就因我的大意而消逝！倉鼠，我……對(duì)不起你！

　　但它已經(jīng)走了，再悔，也回不來了。至今，我還自己騙自己的想：倉鼠只是凍僵了對(duì)不對(duì)？它還活著對(duì)不對(duì)？就算我們把它扔進(jìn)了垃圾桶它也一樣能遇到好心人并活下來對(duì)不對(duì)？

　　遲到的珍惜，讓人心碎……