我心中的老師作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我心中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的老師作文1

　　老師是一根蠟燭燃燒著自己照亮了別人……

　　在我們學(xué)校到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，像辛勤的園丁，用自己的心培育著祖國的花朵。

　　她中等的個(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，燙著大浪卷，一雙明亮的大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵(lì)我們，支持我們，溫暖著我們，和我們相處三年的.時(shí)間了。

　　馬老師對每個(gè)學(xué)生要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是辦理每個(gè)同學(xué)都很清楚的，他對每個(gè)學(xué)生犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育，因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師在講課，我在下邊和同學(xué)說話，我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚，她嚴(yán)肅地對我說：“上課怎么能不專心聽講，這樣下去怎么能行！聽到了么？”老師的批評，我真是不理解，覺得老師太不留情面了。后來，我終于想通了，明白了老師的用心良苦。馬老師對工作盡心盡力，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛班里的每件小事，比如同學(xué)丟了東西；同學(xué)之間發(fā)生了爭執(zhí)；或者是遇到解決不了的問題，馬老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真的處理好。我越來越覺得老師像是我們的朋友了！

　　馬老師，您將是我成長路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我為是您的學(xué)生感到驕傲！

我心中的老師作文2

　　高數(shù)老師于桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機(jī)。最難忘的是，她總會(huì)講她生活中的有趣事情還有在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女兒，我覺得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺基本是不存在的，而且別的班級同學(xué)也喜歡來聽她的課，所以教室里經(jīng)常坐滿了人。

　　她為人和藹可親，善解人意�？偸俏⑿χ�面對每個(gè)學(xué)生，在微笑背后是責(zé)任、是涵養(yǎng)、是人文關(guān)懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時(shí)間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個(gè)呢，她說不喜歡杰倫，卻總是放那個(gè)<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒有白花，我們的高數(shù)成績是一流的，我們班還創(chuàng)造了零掛科的奇跡。

　　于老師知識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。讓我們學(xué)到了很多知識，一些是課本上學(xué)不到的'。她今年下半學(xué)期還教我們的，真的很開心哦。又要學(xué)到很多知識了。

　　于老師是我心目中的好老師，我一定用優(yōu)秀的表現(xiàn)報(bào)答她。

我心中的老師作文3

　　人人心中都有一位好老師，而好老師不一定是人類，也可以是植物、動(dòng)物、生物……而我心中的一位好老師就是一個(gè)小動(dòng)物：壁虎。

　　下面就讓我說一說我心中的老師為什么是壁虎吧！

　　一天，我在老家墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開弓箭，睜著一只眼睛閉著一只眼睛，“拉弓，準(zhǔn)備，射！”我指揮道。妹妹射出了第一箭，只見那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的長尾巴一下落了下來，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不動(dòng)。我想壁虎肯定很傷心，很疼。我想看看接下來受傷的壁虎該怎么辦。我搬過小板凳，坐在上面，一直看著它。過了一分鐘、三分鐘、五分鐘，壁虎動(dòng)了，和沒斷尾巴之前一樣爬來爬去。它丟失了尾巴，但它卻沒有丟失勇敢和自信。過了幾天，我再來到相同的地點(diǎn)，又看到了那只壁虎，結(jié)果讓我大吃了一驚，它的尾巴竟然長了出來。

　　這就是我心中的.壁虎老師，從它身上我得到的啟示是：無論你發(fā)生了什么，是好是壞，只要你不因受到挫折和傷害而頹廢，相信自己，快樂前進(jìn)，就一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)！

我心中的老師作文4

　　我的作文老師在我的眼里就是一個(gè)溫柔，開朗的大人，大人有這樣溫柔的真是少見�。�

　　我的.作文老師長著一對炯炯有神的大眼睛，里面充滿了愛。老師頭發(fā)很長，都快過后背了，她總是扎著一個(gè)粉色的蓮花形狀的辮子，老師并不把她的頭發(fā)散在后背上，而是搭在肩上，我猜想她肯定覺得頭發(fā)太重。

　　為什么我要說老師很溫柔呢？那是因?yàn)槲覀儼嗌嫌行┖⒆永萧[，鬧得聲音非常大，如果是其他老師一定會(huì)暴力打罵我們，而我的老師卻總是溫柔地叫我們坐下，很多時(shí)候班里會(huì)鴉雀無聲。她不罵我們，我們反而更聽她的話。

　　為什么我要說老師很愛我們呢？有一次，一個(gè)同學(xué)流鼻血了，老師立刻走過去，扶著她去洗，那個(gè)同學(xué)怕老師嫌臟，不好意思地說：“我有鼻炎，不用去了�！钡�老師不說話，堅(jiān)定地拉著她去洗干凈了。

　　不光老師愛我們，我們也愛老師。因?yàn)樗龝r(shí)常帶我們做游戲，而別的老師只是枯燥地講課，講得我們不想上課。

　　這就是我的老師，我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班。

我心中的老師作文5

　　在我心中，一直有一位老師是我非常敬佩的，他就是我的語文老師，唐老師。

　　他長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上還有些皺紋，但他總是笑瞇瞇的，對我總是很和藹。有一次，我忘記帶語文書了，我走到老師的跟前，很慚愧地說：“唐老師，對不起，我忘記帶語文課本了�！彼�看到我這副表情，便彎下腰來，親切的對我說：“沒關(guān)系，每一個(gè)人都會(huì)有忘記的.時(shí)候，那你就用我的語文書吧�！边@一刻，使我很感動(dòng)，唐老師不但不責(zé)怪我，反而還安慰我，讓我用他的語文書來上課。還有一次是期末考試，我沒有發(fā)揮好，我很傷心，唐老師知道了這事情后，找到我跟我談心，他對我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，因?yàn)槟闫綍r(shí)也很認(rèn)真地在復(fù)習(xí)，只是這次考試出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，我們就當(dāng)它是一次失誤吧，等待下一次的考試，你加把勁，把這次沒考到的分?jǐn)?shù)考回來。”我聽完唐老師對我的談話，心里充滿了自信，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，你們是不是也很敬佩我這位語文老師呢！

我心中的老師作文6

　　我的語文老師是一個(gè)和藹可親的老師。她有著一雙明亮亮的大眼睛，仿佛能一直看到你的心底；一張櫻桃般紅紅的嘴巴里，總能迸出串串妙語。她披著一頭長長的金黃色的頭發(fā)，架著一副銀邊眼鏡，顯得更加關(guān)麗而有氣質(zhì)。

　　老師不僅人長得漂亮，對學(xué)生的態(tài)度也非常和藹，總能在和風(fēng)細(xì)雨的.教導(dǎo)中讓學(xué)生幅然醒悟。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上課玩皮球，嘴里還不停地嘀哨咕咕。老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走過去對那個(gè)同學(xué)笑了笑，和氣地說:“你以后一定要認(rèn)真聽講，我相信你一定會(huì)做到的，好好努力吧!”此后，那個(gè)同學(xué)整個(gè)人都變了，變得非常愛學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績也發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化。

　　還有一次在語文課上，我們班有名的“追星大王”趴在桌子上，眼睛也緊緊地盯著印有林心如頭像的大卡片，嘴上好像還在喃喃說著什么。老師看見了，既輕又快地走過去，臉上很高興的樣子，對“追星大王”說:“你好像很喜歡這幅林心如的畫，能送給我嗎?”那個(gè)同學(xué)原以為老師會(huì)兇神惡煞地對他，沒想到老師那么和氣，他便雙手把畫送給老師了。從此，無論上什么課，他都全神貫注地聽著講，再?zèng)]有出現(xiàn)過類似的情況。

　　啊!老師，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!

我心中的老師作文7

　　我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們在知識的海洋里前進(jìn)。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。我心中的'好老師，知識淵博，能說會(huì)道，如同孫悟空，會(huì)七十二變。

　　每當(dāng)遇到困難時(shí)，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會(huì)語重心長地對我說：“別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破難題�！彼�還會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們，讓我們茅塞頓開。

　　有時(shí)，我心中的老師會(huì)變成一個(gè)饒有風(fēng)趣的孩子，和我們有說有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動(dòng)有趣的大千世界，還會(huì)插幾個(gè)讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會(huì)變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會(huì)常常玩得不亦樂乎！此時(shí)我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。

　　我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會(huì)喜歡這樣的老師的，她會(huì)七十二變，會(huì)變成一位慈祥的“母親”；會(huì)變成一位童趣無限的孩子王，帶著我們玩；還會(huì)變成一個(gè)能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。

我心中的老師作文8

　　20xx年，我們四三班被評為“先進(jìn)班級體”，這和我們陸老師辛勤的培育是分不開的。

　　陸老師是我們的班主任，她三年級就開始教我們英語，但那時(shí)，她還不是我們的班主任，到四年級時(shí)，同學(xué)們與陸老師培養(yǎng)出了很深的師生友誼，陸老師也不忍心離開我們，因?yàn)樗�怕自己的離開會(huì)造成我們同學(xué)們的成績下降。于是陸老師強(qiáng)烈要求自己留下繼續(xù)擔(dān)任英語老師，甚至還要肩負(fù)班主任的.工作，這都是為我們著想，同學(xué)們聽到這一消息自然都是非常開心。

　　陸老師教我們英語課非常生動(dòng)，而且她經(jīng)常會(huì)給我們補(bǔ)充一些課外英語知識，增加我們的詞匯量。陸老師為了加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，會(huì)設(shè)計(jì)一些小競賽，自己買禮品給予我們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，長期的小競賽讓我們終于擺脫了最后一名的恥辱。這都是陸老師帶來的。

　　陸老師對每個(gè)同學(xué)都會(huì)很關(guān)心，有一次我們班級的同學(xué)很晚都沒回家，家長很著急，就打電話像陸老師求救，陸老師立即就通過短信群發(fā)給所有同學(xué)的家長，讓大家一起幫忙找到這個(gè)晚回家的學(xué)生，終于在大家的互相幫助下，很快就找到了這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。

　　陸老師下學(xué)期很有可能不會(huì)繼續(xù)教我們英語了，但是我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望！

我心中的老師作文9

　　人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”，可見教師在社會(huì)中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽聽我心中的好老師吧！

　　首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì)說話的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無論什么季節(jié)，她都會(huì)穿上各種各樣的裙子。

　　其次，這位老師知識要非常淵博，她上課的時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的`時(shí)候，她會(huì)讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書，并根據(jù)自己閱讀情況對故事進(jìn)行批注評價(jià)�？傊�，她會(huì)帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

　　最后，她也是一位和藹可親的老師。下課的時(shí)候，會(huì)和我們玩游戲，在我們無聊的時(shí)候，她會(huì)和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。

　　這就是我心中的好老師！

我心中的老師作文10

　　在我心中有許多好老師，這里，我要介紹的是我們的班主任丁老師，也就是我們班的英語老師。

　　丁老師個(gè)子不高也不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，說起話來不快不慢，卻字字入耳。她非常關(guān)心我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)。每次測試練習(xí)，只要沒有達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)，她總會(huì)去鼓勵(lì)，直到這個(gè)同學(xué)達(dá)到進(jìn)步；達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)，她會(huì)表揚(yáng)他們努力爭取更高，達(dá)到滿分。這樣的好老師對我們每個(gè)人都特別的認(rèn)真、用心。

　　老師還像媽媽一樣關(guān)心著我們每個(gè)人的生活和思想。每次我打開媽媽的手機(jī)查看信息時(shí)，上面總有丁老師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)和關(guān)心。在這樣的環(huán)境里，我總能得到爸媽的'表揚(yáng)，每天都能帶著老師的表揚(yáng)做一個(gè)好夢。有這樣的好老師，我每天都生活在快樂的氛圍里。

　　的確，丁老師對我們的愛就像空氣，看不見，摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。

我心中的老師作文11

　　她是我小學(xué)時(shí)代中第一個(gè)班主任。也是我心中最好的老師。

　　她著裝樸素。鮮紅的嘴唇與那副黑框眼鏡是她最大的特征。她姓孫，她在我心中怎么成為一個(gè)好老師？主要是因?yàn)檫@幾件事。

　　在某個(gè)星期一，天下著大雨。我在教室等媽媽來接我，然而，媽媽遲遲不來，我急得都快哭了。碰巧，孫老師正好下班路過教室，看到焦急等待的我，立馬走向我的位置，親切地問我：“你怎么還沒回家，是不是你媽媽還沒來呢？”我遲疑了一會(huì)兒，然后小聲地說：“是�！薄芭�，是這樣啊。那我送你回家吧！”說完，就拉著我走向回家的路。

　　在路上，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋濕了。我心感愧疚，對老師說：“老師，你看你為了我，自己卻淋濕了，您把傘撐過去點(diǎn)吧！”孫老師笑而不答。

　　快要到家了！我看見了一個(gè)熟悉的身影朝我走來。我定睛一看，��！是媽媽！我朝媽媽的懷抱跑去。而孫老師呢？早已不見了身影。我心中充滿感激。

　　還有，孫老師講的.課也很好。通常講課文時(shí)，同學(xué)們都聽得如癡如醉。下課了，同學(xué)們還覺得這節(jié)課怎么這么短？而且記憶猶新。可想而知，孫老師講的課是有多好。

　　最后，我想說一句：“孫老師，我心中的好老師！”

我心中的老師作文12

　　從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心和幫助過我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。

　　有一次，我坐公共汽車，車上的人可真多啊，突然一個(gè)剎車，我覺得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來，可想而知地吐了出來，就在這時(shí)，有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面，他說：“你是不是暈車了，坐我這個(gè)位置吧�！蔽姨ь^一看，原來是我培訓(xùn)班上的周老師，連忙說：“不，不行，這是您坐的，我不能坐�！敝芾蠋熣f：“我是老師，又是大人，現(xiàn)在你又暈車了，你要聽我的�！焙鋈�，我看到隊(duì)徽在閃，閃得這么亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。

　　還有一次，我上完培訓(xùn)班，外面刮著西北風(fēng)，好冷��！到了問口，沒有看見來接我回家的奶奶，我就躲在角落里等。過了一會(huì)兒，我看到周老師走了出來，他說：“你不走嗎？是不是還沒來接？”我說：“是的'�！闭f完我全身凍得發(fā)起抖來，周老師看了我一眼，什么話也沒說，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺得溫暖了很多，我再也不冷了……

　　周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。

我心中的老師作文13

　　老師是水，洗潔心靈的水；老師是山，讓你依靠的山；老師是風(fēng)，吹散失落的風(fēng)；在我內(nèi)心深處，聞老師就是一位偉大的老師。

　　她衣著整潔，身姿挺拔，知識淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風(fēng)，吹走了我的煩惱，它又像燦爛的`陽光，融化了我胸中的冰雪。這就是我小學(xué)四年級的班主任——聞老師。她有一雙明亮的眼睛。特別愛給我們講歷史故事。

　　這位老師做每件事都非常的細(xì)心，而且心地善良。哪位同學(xué)生病了，她更是無微不至的照顧。

　　記的有一次，我們班的一位女同學(xué)在操場上摔倒了，臉的右側(cè)有幾道傷疤，幾位同學(xué)見了，就趕忙跑了過去，一位同學(xué)跑上樓告訴了老師，另外幾位同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室。聞老師聽說后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫(yī)務(wù)室，抽出一根棉簽，點(diǎn)了幾滴碘伏，輕輕的在傷疤上擦了幾下，然后，給家長打電話，帶著女同學(xué)到醫(yī)院，又是交錢，又是掛號，忙得連喘口氣都來不及。后來，那位女同學(xué)的傷好了，她才松了一口氣。

　　您的愛如太陽一般溫暖；如春風(fēng)一樣和煦；如清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩。我愛您，聞老師。

我心中的老師作文14

　　老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會(huì)有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。

　　而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級的`老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。

　　她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認(rèn)真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。

　　還有一次，老師沒來，大家都很擔(dān)心，班里來了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛著淚光說的：“同學(xué)們有沒有想我��？”大家異口同聲地說：“當(dāng)然”老師沉默了一會(huì)說：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。

　　老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。

我心中的老師作文15

　　靜寂的夜，深了。透過襯著夜露的茉莉，隱隱約約地露出一扇發(fā)亮的窗口，里面有一位女子朦朧的身影，她就是我們的老師。借著燈光，用她那娟秀的字跡，為我們批著評語。星星已疲憊地眨眼，可她卻如此的認(rèn)真，沒有一絲睡意。因?yàn)樗�的心裝著對無數(shù)學(xué)生的愛，她要為每一位孩子批改完作業(yè)……老師，夜已深了，您該休息了！

　　上課時(shí)，老師有為人師表的勤奮，一節(jié)課的備案資料就整整準(zhǔn)備了兩頁以上，講課內(nèi)容形式栩栩如生。語言簡單而又精彩。到了下課時(shí)間，老師從嚴(yán)師轉(zhuǎn)變成我們的益友，跳繩，踢毽，老師樣樣精通。大課間，老師替我們搖繩，銀鈴般的笑聲回蕩在校園。

　　老師，您就猶如多變的天氣，本是萬里無云，可當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，便下起了輕柔的'細(xì)雨，慢慢洗刷掉我們心靈的污漬；當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，您便是那燦爛的陽光，照耀著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。

　　老師，我們最愛的老師，最愛我們的好老師，您就如葉子，保護(hù)著我們這嬌嫩的花兒，為我們遮風(fēng)擋雨，輸送營養(yǎng)。是您，讓我們健康的成長；是您，讓我們踏上進(jìn)步的階梯，通往成功的舞臺！