可愛的校園作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的可愛的校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。

可愛的校園作文 篇1

　　我們的學(xué)校名叫南務(wù)小學(xué)，它坐落于繁華都市的一角，學(xué)校雖不大，但麻雀卻雖小……五臟俱全。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一幅浮雕和不大的操場。浮雕上那小男孩和他的伙伴小猴正穿著太空服坐龍剛號遨游太空呢！突然，一個飛球把我從遐想拉了回來。操場上，同學(xué)們個個龍生虎躍。有的在玩耍，都得在運動，還有的在看書。笑聲。叫聲，歡聲充滿了校園。

　　過操場往前走就是我們的.小禮堂，穿過小禮堂往左拐就是源泉。源泉是一個小魚池的名稱，源泉里有許多快樂的小魚，我最喜歡那條銀白色和那金色的，他們的魚鱗在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，池水清澈見底，魚兒自由自在的吸戲著。

　　在這里我學(xué)會了許多知識，度過了許多快樂的時光。��！我愛老師，我愛同學(xué)，更愛我們美麗的校園。

可愛的校園作文 篇2

　　有人愛天籟之音、令人陶醉的音樂；有人愛阿婀]娜多姿、使人心曠神怡貽花朵；而我卻鐘愛四季優(yōu)美，景色迷人的校園。

　　春天的校園是一幅美妙絕倫的畫。校園四周楊柳依依，綠樹環(huán)繞，花團錦簇，令人心曠神怡。清晨，金黃色的陽光灑滿校園，教室前面花樹相間的花園里，絢麗多彩的花朵在微風(fēng)中搖曳著、微笑著。迎春、海棠、玉蘭、櫻花、紫金、月月紅……競相開放，紅的、黃的、白的、紫的，五顏六色，姹紫嫣紅。小蜜蜂忙得不亦樂乎，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞；一陣陣清風(fēng)拂過，飛來了顏色各異、活潑歡跳的小鳥，用它們那清脆 甜美、悅耳動聽的歌聲點綴著校園的清幽與寧靜。鳥語花香，賞心悅目，讓同學(xué)們煥發(fā)出渾身的少年活力，我情不自禁地感嘆到校園的美妙、神奇和偉大。

　　炎炎夏日 ，校園甬路兩邊的塔松都穿上了一身墨綠的新裝，亭亭玉立，郁郁蒼蒼，顯得特別地精神。碧綠的廣玉蘭那富有光亮和微呈波狀邊緣的`葉片，顯得格外皎潔，格外清秀，格外靚麗。奶黃色的花朵是那樣的潔凈，那樣的高雅，那樣的幽香，始終透著生氣透著盎然，透著蔥郁，透著生機。同學(xué)們在樹蔭下跳舞、唱歌、講故事。

　　秋高氣爽。校園后院的楓樹林成了最亮麗的風(fēng)景，真是“霜葉紅于二月花”啊。它舉起燃燒的火把，似乎是要把所有的熱情釋放出來，使我感受到從未有過的壯美。秋風(fēng)乍起，葉影吹動，一片片落葉隨風(fēng)飛舞，像一只只黃蝴蝶在半空中嬉戲。課余，同學(xué)們漫步楓林中，感受著奇妙獨特的詩意，享受著令人陶醉的愜意。此時桂花樹開花了，那淡淡的、米黃色的小花，讓人更是美不勝收。下課的時間 總會有三個一群，五個一伙的同學(xué) 圍在它的身旁，貪婪地吮吸著空氣中彌漫著的香甜的氣息，直到上課鈴響了好久才肯移動腳步。五彩的菊花伴隨著迎風(fēng)飄舞的紅葉，構(gòu)成一幅多么美麗的秋景圖啊。秋天的校園是那么絢麗，那么舒適，那么怡人。

　　當(dāng)冬的使者--雪花悄悄降臨校園時，樹木變白了，房屋變白了，操場上的草坪變白了，銀裝素裹的校園里，儼然成了一個冰清玉潔的世界。然而，廣玉蘭披著一身綠葉，與松柏為伍，更顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。同學(xué)們那顏色各異的身影，好像是驕傲開放的花朵，把校園裝扮得格外清純。

　　校園的東邊是占地20多畝的操場。每天的課外活動，同學(xué)們在寬闊的操場上，有的跑步、有的跳高、有的踢足球、有的打籃球……場面龍騰虎躍，似乎有“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的感覺。

　　校園在我心中是最溫馨、最圣潔的地方，是同學(xué)們最溫暖的港灣！同學(xué)們每天都以最飽滿快樂的心情邁進她溫馨的懷抱，把真誠的微笑撒滿校園。這里有綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，親密無間的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都是那樣的誘人；這里有我們天天欣賞的花草樹木，給你一種靜謐、清純、高雅、向上的心態(tài)；這里是莘莘學(xué)子茁壯成長 的沃土，夢中向往的搖籃，憧憬未來的美好愿望。她陶冶我們的情操，啟迪我們的心靈 ，鑄就我們的靈魂，令我們蕩起人生雙槳！？

　　�。∶利惪蓯鄣男�園，春 天鮮花盛開，夏 天綠樹成陰，秋天 落葉飛舞，冬天冰雕玉琢。你人杰地靈，串聯(lián)起我們童年的共同夢想，載著我們揚帆起航！

　　教師點評：本文按總-分-總的構(gòu)段方式，從季節(jié)變換上寫出了校園不同季節(jié)的美好景色，用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美，表述生動，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，比喻、擬人、排比等修辭手法運用恰切，增強了語言的表現(xiàn)力。小作者做到了寫物寫人結(jié)合、記述抒情結(jié)合，概括式的結(jié)尾畫龍點睛，總結(jié)全文，深化主題，耐人尋味。行文飽含深情，情景交融，把校園的美麗及對校園的深厚情感描寫的淋漓盡致，充分表達了作者對校園、老師、同學(xué)無限熱愛的眷戀之情。

可愛的校園作文 篇3

　　走進我們的校園，首先映入眼簾的是“郵政路小學(xué)”五個大字，在進門的左右兩邊都是高大的教學(xué)樓。每層都是一間間寬敞明亮又干凈的教室。教學(xué)樓中間有一個大大的花壇和操場。

　　走近操場，一個橢圓形跑道呈現(xiàn)在眼前，那碧綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯鋪在它的身上；跑道的兩旁，是用水泥砌成的.白色護欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊；操場的東邊，是一個寬敞明亮的籃球場。下課了，同學(xué)們來到操場上，大操場頓時沸騰了，跳高的、跑步的、嬉戲的，一片歡聲笑語……每當(dāng)我看到那寬闊而美麗的大操場的時候，我的記憶就重新回到了那個星期四的上午……

　　體育老師走進教室興奮地說：“同學(xué)們，我們今天去打比賽吧？”話音剛落，我們就像離弦的箭，快速地沖向了操場。我們分好了隊之后，個個神情嚴(yán)肅，可能的是擔(dān)心自己會輸?shù)木壒拾�。�?dāng)然，我也不例外，心想：我一定要為我們隊爭光。此時操場上微風(fēng)襲來，給這炎熱的夏天帶來了一絲涼意。經(jīng)過激烈的“廝殺”，我們“猛虎隊”以2：0的成績，取得了最后的勝利。歡呼聲，吶喊聲，響遍了整個校園。

　　那個夏天，那場比賽，那些笑聲，還有那美麗的操場，都令我難以忘懷。

可愛的校園作文 篇4

　　你可能會覺得我的學(xué)校很平凡，但它在我的眼中卻是一個不平凡的地方，更是一個可愛的學(xué)校。

　　我的學(xué)校除了有操場、教學(xué)樓和辦公樓外還有許多設(shè)備。比如籃球場、乒乓球臺、單杠、雙杠……一下課，男生們就一窩蜂地跑出教室。有的瘋狂地沖向籃球場，抱起籃球，你奔我跑；有的像箭一樣“飛”向乒乓球臺，抄起乒乓球拍，拿起乒乓球，左右開弓；女生們也來到內(nèi)操坪開始一個接一個地跳起長繩�？諘绲男�園頓時沸騰起來。

　　但我最喜歡的不是各種活動設(shè)備，而是教學(xué)樓后面的一個小園圃。

　　園圃里有園丁們種的各種植物，如：綠綠的'辣椒、紅紅的西紅柿、長長的黃瓜……這些植物都是園丁們辛勤培育的成果。每當(dāng)我來到小園圃，看著那一株株生機勃勃的植物，仿佛我就是其中的一株，在春光中享受著園丁的辛勤灌溉，茁壯成長。

　　我覺得我的學(xué)校是最可愛、最美麗的，它是我們成長的搖籃。

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