破繭成蝶作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的破繭成蝶作文，希望能夠幫助到大家。
破繭成蝶作文1
誰不羨慕破曉時太陽燦爛光輝的綻放。誰不渴求籬下花魁奪艷的榮耀。誰不期盼雙生雙息翩躚的瀲滟。誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿�？捎钟姓l能徹悟“蝶變”焦灼的等待。耐不住的焦躁好似一把刀，是的他們渾身是傷，一年的孕育都付之東流。與之相比，那些斂心屏氣，腳踏實地的，都在沉潛之后，變成了色彩絢麗的“蝴蝶”。沉潛之重。不言而喻。
沉潛即玉蘊光華，韜光養(yǎng)晦，為下一次的爆發(fā)積蓄力量。我國著名的大師周汝昌，在年輕時就極富盛名�？伤]有為名利所困，而是堅守自己的心靈，放緩自己的腳步，潛心積累于研究，將自己滿腔熱血傾注于紅學。他幾十年如一日的'沉淀，讓他自己對紅樓夢已有了跨時代的見解。紅學著作《紅樓夢新證》一出，便引起了國內外文學界的轟動，讓他被譽為當代紅學泰斗。這就是沉潛的力量。
反觀，于丹的文學之路走得并不順暢。昔日的文學超女，張口一來便給上一碗心靈雞湯，從很大程度上講她講的不是國學，而是心得，并且不是她對國學的心得，而是她對人生的心得，其對《論語》、《莊子》等國學經典解讀過于通俗、牽強甚至頗多硬傷，因而會導致國學傳播的庸俗化。文學一旦沾上名利，其庸俗之度可知。文學一但背上了利益的包袱，其浮躁之態(tài)可明。這就是缺乏沉潛的原因。而同樣是學界泰斗的錢鐘書低調做人，在他們心中有對“名之溢于實”的厭惡，正是他們沒有被拔高而維持的本真，贏得了人們更高一級的尊重。
沉潛并不是一味盲目的積蓄力量，而是要懂得謙虛待人，善于汲取他人的長處，不斷壯大自己的實力。滿則過驕，少則不及。被譽為我國“桂冠詩人”的季羨林先生，一生謙以待人，不斷學習，從未顯露任何驕橫之態(tài)。當有人勸他做個高官時，他只是淡然答道：季某不才，力不及此，只想做個簡單的教書匠。正是這種沉潛的心態(tài)，將他的謙虛之態(tài)顯露得淋漓盡致。
沉潛并非要求人們永不嶄露頭角，而是要做一個有理想的人，與繁華俗世中固守本心。就如《林徽因傳》作者白落梅所說：真正的寧靜不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。林清玄恰恰成為了這句話的最佳代言人。他獲獎無數(shù)，卻不曾言語，只是醉心于文學。他不聞窗外的喧囂與繁華，只是靜靜地用文學洗滌著自己的心靈。他雖身處紅塵，卻又獨立于紅塵之外，從而創(chuàng)作了眾多好評的名篇。沉潛，讓心靈更加的寧靜和純粹。
每一次的沉潛與謙卑都是為了下一次的薄發(fā)。但切莫讓作繭自縛阻擋了你前進的步伐，學會沉潛，才能沖破阻礙，破繭成蝶。
破繭成蝶作文2
不知是碰巧，還是撞邪，承蒙班主任厚愛，我陰差陽錯地當上本班的語文課代表。雖說官不大，名副其實的基層干部，但是我總是感覺每天都有做不完的事在等著我。
原本我的語文成績很差，可老師卻偏偏讓我當語文課代表。課代表的這科成績應該名列前茅，而班中語文方面叱姹風云的人有很多，我更是一個無名小卒，也許是老師有意讓我當課代表來提高我的成績吧！帶著眾多疑問我下定決心，在當好課代表的同時，我一定要把我的語文成績提上來。
小學時，我對于語文這門學科下的功夫很少。一到了作文課我就像是那落下來的風箏，呆呆地望著那作文題目，實在想不出來后，我便拿出我的殺手锏——抄作文書�，F(xiàn)在我是語文課代表，在語文的各個方面都要起到模范作用，抄作文書是萬萬不可的`。凡事我都得想盡一切辦法做到最好：課上積極發(fā)言得有我一個；課前活動的主持人得有我一個；作文評優(yōu)的更得有我一個……
提高自己成績的同時，也要提高全班的成績。在老師不在的時候，語文自習課了除了安排好同學們的語文學習還要管理好課堂秩序是我這個語文課代表該做的。往往我課上神氣的像只大公雞；下課后，我便失去了神氣，雙腿發(fā)麻，攤在座位上。
小學時，我們做練習冊，老師往往都要對答案，這時我總是懶懶的，一臉的不耐煩，連眼皮都懶得眨一下，更不用說去寫老師讀的答案了，這也是我成績不好的原因之一�，F(xiàn)在，一部分練習冊的答案是由我來對的。首先，我寫字得快；其次，我還需要在寫字的時候字正腔圓地讀出答案；再其次，我得在短時間內來對照我的答案差在哪里！這就叫做時間短，效率高。
如今，我當課代表已有一年半多的工齡了，我的語文成績提高了很多，最高分還得過95分呢！并且我們班的語文成績常位居學校第一。雖然主要功勞歸老師，我想，這與我的努力是分不開的。
當了語文課代表的我改變了許多，如一只毛毛蟲破繭成蝶一樣，懶惰、不積極的毛病沒有“昨是重現(xiàn)”。我堅信，我的努力過后，迎接我的，必然是大大的進步。
破繭成蝶作文3
等風來，不如追風走，堅持才是真少年。
毛毛蟲
三歲開始，我最熱愛、最迷戀的，就是在冰場上跳躍奔跑舞者。但爸爸說我還小，耐不住沉重的冰鞋。于是我就日盼夜盼能長大一些。
八歲了，再三請我爸爸請允許我的學滑冰，他說很危險，于是只能開學輪滑。
穿上夢寐以求的輪滑鞋，雖然沒有冰鞋寶貴，但還是認為閃爍晶瑩。別以為你能很容易征服它，第一次摔倒只不過是毛毛蟲一樣的開始。要成蝶，亦于數(shù)遠方。
成蛹記
我與它打交道就沒有贏過，但終沒放棄對它燃起的那團烈火。
每每有空，廣場上少不了那燃身煙火的身影。小心翼翼地站起來，努力學著被人抬起腳向前滑，可不聽使喚的雙腳不知是吵架了還是鬧別扭了，不是橫著劈就豎著散，始終不能默契團結。你兩和好吧！傷害的是我啊！我怨天尤人。
失敗了就放棄嗎？不斷總結摔倒的經驗，一次又一次。終于，歲月的`船錨送給我溫暖，苦苦掙扎了幾個星期，請看在廣場上逆風速走的我。
一步一個腳印走向成蝶的道路，堅持不敗風尚，堅強不息向前，少年亦該如此。
蛹中洞
終于可以讓爸爸報滑冰興趣班了，卻又被另一盞紅燈息了引火。媽媽說冰上把交道太危險了，堅決不讓我去。我急得快要哭了，獨自一人在房間里，兩年的努力是否值。
太陽東升西落，我一樣在看著被我跌撞了兩年的輪滑鞋，以及可能穿不了的冰鞋。努力維持那團火，卻還是被我的淚水打濕。
第二天，爸爸莫名帶我來到冰場，我第一次離夢想那樣近。我不解地問：“不是不讓我來嗎？”“但你內心的烈火太熊了，我和你媽媽都撲不滅怎么辦。”原來在一開始學輪滑的那段時間，爸爸看出了我的堅持和對夢想的追求，也讀懂了我內心的那團火，才說服了媽媽。
打開我的滑冰篇，經挫折也要堅持，不言棄，才有希望。息滅的火再燃，更旺，更熊。
展翅膀
踏上比地面更坑洼的冰場。一節(jié)課下來，都及格了，只有我在原地打轉。老師讓我多加練習，功到自然成。于是，冰場被我摸了一遍又一遍。然而，深呼吸，前腳滑，后腳推，加速轉……跳……眼睛尚未打開，感到腿上臉上有碎冰，我成功了。興奮充滿了我的心房。
日日不斷地前進，我打開了夢想的大門——我終于取得第xx屆冰上花式第一名。
終于展翅可飛了，終于破繭成蝶了。
堅持夢想是少年，初夢不滅才無悔。這才是少年應有的模樣。
破繭成蝶作文4
小時有很多人都問我們長大后想成為怎樣的人，去哪個大學，做哪份職業(yè)。還記得那時年少不經事，天真的說要當英雄打怪獸，要飛到月球上給玉兔喂青草，甚至想去九霄宮上和孫悟空一起大鬧天宮。
那時的天總是太藍，我們或許對夢想這個詞不甚敏感。漸漸長大之后對自己的目標越發(fā)清晰，童年那些幼稚天真的想法被取代成了更為現(xiàn)實的目標：下次考試要考到班排前幾、要考上哪所高中等等。
所以你看，或許許多人總是會在現(xiàn)實中被磨去棱角，在生活中也讓自己的理想變得更加理性�！袄硇浴�，這是一個說好不孬的詞。孟德爾因為理性的思想和嚴密的假說演繹，使遺傳定律成為不刊之言；唐玄宗因為理性的判斷和聽任紅顏禍水一說使峨眉委地于六君馬前，前者成為名流千古的遺傳學之父，后者卻生不得思郁郁而終。
“始終如一的目標不足以使生活幸福，但它幾乎是幸福生活的不可或缺的條件�！绷_素如是說，如果說童年的所謂理想太過感性夢幻，年齡十字開頭也算半個大人的我們在一番理性思索使其變得更加明確的可行之后，我們不應讓夢想只帶理性成分，而是讓“我能”也帶上“我想”的色彩，更加激人奮進，更加心向往之。
巴金在《燈》里說道：“我們不是單靠吃米飯活著的�！蔽覀儜擄柺匙约壕竦氖臣Z，最好的目標不是在云端舞蹈，不是削足試履，而正是可望而不可及的望其項背。
如果你現(xiàn)在問我夢想的定義是什么，我一定會堅定的'說理想加欲望。有一句話“如果我們高貴，是因為我們的夢想高貴�！蔽覀兩矶鵀槿�，就應該包容人的劣根性，無欲則剛只是圣人用來感慨人生的措辭。有欲望并不可怕，欲望至少該是一個中性詞，有欲望再加上理性的判斷，才稱之為夢想。
人生路上很漫長，從建立目標到實現(xiàn)夢想，是一場盛大的飛行之旅。坐地空想到建立目標再到樹立夢想，更是一次成蝶蛻變。巴菲特曾說過“在錯誤的路上奔跑也沒用。”實現(xiàn)花開不敗，首先要把種子種在正確之地。
愿我們都能樹立正確的夢想觀，愿我們都能安然度過生命中最美好的一段時光。
破繭成蝶作文5
結蛹的毛毛蟲需要搏上生命的勇氣，才能擁有美麗的翅膀，翱翔天空。我們追求夢想，也需要破繭成蝶的勇氣。不管你的夢想如何微小，如果不能勇于嘗試，那么即使再容易實現(xiàn)的夢想，也等不到輝煌的日子。就像未曾播種麥種，又怎么會收獲金黃的麥子呢？
東漢的光武帝劉秀，家國紛亂，哥哥被殺，命運多舛。要么反，要么降，可反不成功，就只有死路一條。他收兵買馬，殺敵攻城，他活了下去，而且活成了一代明君，最終實現(xiàn)了自己的夢想。假設他向厄運低頭，那么似乎可得暫時安穩(wěn)；可身處他人軍營，最終難逃一死。劉秀鼓足了勇氣與厄運抗爭，打贏了人生的這一場勝仗。劉秀他能做到，相信我們也能做到。
即使希望極其渺小，也要學會鼓足勇氣，抓住機會。作為中學生，要面對學習上的一切困難。我不行，我不懂，這是我聽到很多同學說過的話。排除智力因素先天性癡呆或弱智，在同一個教室里讀書，同樣的老師，同樣的環(huán)境，為什么會我不行，我不懂呢？改變自己，需要勇氣；不畏困難，克服困難，更需要勇氣。我想多數(shù)同學懈怠的原因就是缺乏勇氣，對自己喪失信心，或者三天打魚兩天曬網，最后無功而返。很多人當初有夢想，但最后就只局限于夢和想了；但凡聽到老師說誰誰誰學習很優(yōu)秀，又不自然地產生羨慕嫉妒恨的心理反應。我們不妨反問一下自己，你不想成功嗎？如果想，為什么不創(chuàng)造一個最努力的自己呢？鼓起勇氣吧，親愛的同學們，大膽地向前邁出破繭的第一步，你的平凡人生就可以走向不平凡的`輝煌。
為了夢想，我們要堅持不懈，要擁有能抵御一切困難的勇氣。像韓信的胯下之辱，孫臏的逃奔齊國，越王的臥薪嘗膽，他們忍辱負重，吃苦耐勞，最終得以成功。而像小諸侯國的朝秦暮楚，樂陽子的半途而廢，阿斗的樂不思蜀，他們缺乏夢想，缺乏追求夢想和堅持不懈的勇氣，終將一事無成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們需要理想，更需要奮斗的勇氣。只有擁有突破蛹繭的勇氣，才有彩蝶飛舞的希望。
破繭成蝶作文6
中國影壇新作《流浪地球》一時間引起大眾的熱議，正當人們?yōu)檫@部中國科幻電影先驅歡呼雀躍之時，又不禁提出這樣的疑問：為何我國科幻類電影之類如此之少？是因為特技技術不支持，還是因為歷史種種原因與其束縛？
縱觀中國影視歷史，多數(shù)佳作皆為人情社會為主心骨，或是以儒道思想與武學精神為題材從而展開的，無不與歷史文化傳統(tǒng)思想相關，在我們選擇宣揚源遠流長的文化時，沒有如此傳承歷史的歐洲大國選擇了展望未來。
誠然，歷史有著不可估計的借鑒意義，對人類發(fā)展有著指導性與指引性，是一筆寶貴財富。幾千年人類攢下的經驗，歷史告訴了后人如何避重就輕，免受于危難，人們亦“以史為鑒”，“鑒前世之興衰，考當今之得失”。趙鑫珊說：“歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來�！睔v史是人類發(fā)展史上的戒律，避免人類犯同樣的錯，加速了人類社會進一步發(fā)展，而歷史亦有其桎梏，規(guī)規(guī)矩矩的“繭”將思維束縛于條條框框，只著眼于歷史之“美”的雙眼又怎么洞悉到未來科技那點點星光呢？做《烏合之眾》中那守舊老人，生生踩熄“新世界”的火苗，做著無盡的“因獸之斗”嗎？
余秋雨說：“安逸的山寨容易埋葬憧憬，豐沛的.泉眼很容易滯留人生�！北粴v史約束了眼界，囿于歷史，此時，歷史便成了負擔，華夏四千年文化，老祖宗代代相傳的大道精神，其中當然有值得學習之處，然而將其擺放于不同時代，不同局面，卻不具有實效意義。正如“國學”所主張“經世致用”一般，“取其精華，去其糟粕”，才是真正地了解歷史，不被其所困的正途，才能在歷史“財富”中吸取源于“繭”的養(yǎng)分。
此外，西方在科幻影片創(chuàng)作上達到如此之高的造詣與其弘揚自由、獨立的精神有密不可分的關系。不難從其教育看出，相較于中式的“硬”教育，西方社會是注重思維的創(chuàng)新性與開拓性，在此氛圍之中，想法不受約束，挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的枝芽不斷萌發(fā)，成就了一片“幻想”與“科技”的遼闊草原。
因此，面對歷史，我們應有反思的態(tài)度，且以積極樂觀的眼光展望未來，歷史的發(fā)展的，人類是前進的，不要等到城墻被炮火轟開的那一刻才驚醒，要以前瞻性的眼光眺望前景，掙脫“財富”留給我們的舒適圏，破開來源于歷史的“繭”，才能展開雙翅，飛向更遼闊的彼方。
詩人雪萊這樣寫道：“歷史，是刻在時間記憶上的一首回旋詩�！辈煌袄O”帶來的營養(yǎng)，于此之上，破繭成蝶，展望未來，飛向新的遠方。
破繭成蝶作文7
懷著極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經歷、幽默的語言、以及對工作和事業(yè)的執(zhí)著追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學到全國聞名的清華附中，趙老師走過了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業(yè)至今，也十年有余，真是感慨頗多。
1、職業(yè)新鮮期。1999年7月，我從沁陽師范畢業(yè)了。由于縣里暫時還沒有對我們這一屆畢業(yè)生進行統(tǒng)一分配，我只好應聘到了離家五十多里的一所民辦學�！鹛枌W校。在那所學校的兩年里，是我最快樂的一段時期，因為沒有成家立業(yè)而無憂無慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學中，每天與孩子們打成一片，無論是班級管理還是當時的教學成績，在學校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門生的友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。
2、職業(yè)迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業(yè)生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學員一起分配，工資每月只有150元。剛開始還可以勉強顧住自己的生活，但隨著歲月的流逝，再加上成家立業(yè)，這一點工資根本不夠打牙祭，可學校對這種狀況也無可奈何。于是，原本勇于進取、不甘平庸的我也開始破罐子破摔，在日復一日中蹉跎度日。
3、職業(yè)認同期。20xx年，是我的職業(yè)生涯極其不平凡的.一年。就在那一年，我的工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實驗的種子帶回來。在朱永新和常麗華老師的精彩報告后，我深深地喜歡上了新教育實驗。不僅重新拿起那些經典的教育圖書閱讀，還開始動筆為孩子們寫教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經典的中外童書，還為孩子們寫出了一首首生日詩；不僅走出了職業(yè)倦怠的困惑，還在《教育時報》、《焦作教育研究》等教育報紙期刊上開始發(fā)表文章。
如今，我已經有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅守這一方圣土。在我的持續(xù)努力和諸多領導的關心下，我這只原本普通的小毛蟲也在迅速成長，參加工作以來，我先后被評為校訊通第六屆“書香班級評選”啟明星獎、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進工作者等稱號。但是，我不會就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無聞的小毛蟲一定會破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……
破繭成蝶作文8
“生命，在于一個過程，可惜的是：它不能重來，可喜的是：它也不需要重來�！�
初來乍到
我平生做盡壞事，但我都不是故意的，只因為我太懦弱，我不能戰(zhàn)勝自己，于是，我死了：我來到上帝面前，他對我的所作所為感到遺憾，他問，你以后會做好人嗎？我點點頭，于是，他把我推進了“蠶界”，我高聲呼喚，沒人回......好黑呀，突然，一道陽光撒進來，我陌生的再次踏入這個世界，當我在仔細察看自己時，我驚訝德幾乎暈死，我的身體竟這樣“惡心”，我不敢相信我的眼睛，我不想活了......
寶貝快長
有人拋了一堆葉子過來，“好香哦”，但我又一次反應過來：我怎么能吃這種食物，我是人！但我有被軟綿綿的身體震驚，饑餓的身體使我無法抗拒，身旁無限纏綿的“嗖嗖”聲，嗖，我終于咬了第一口桑葉，感覺好舒服......
我的身體開始迅速變胖，我也開始變白了，但我還不滿意，我還是一條惡心的“蟲”！我又開始吃不下去，我的體型是那樣賤，于是，我絕食了，我咬死亡，不知怎的，我開始吐絲，“哈哈！這就像人類吐血一樣，好吧，結束我的生命吧！
破繭而出
“怎么會這樣，”我吐的絲越來越多，以至于把我包了起來，啊，我的眼前一片漆黑，不，我難受死，我還咬吃葉子，我還想......我用我的小腿死勁抓，但我的絲早已凝固，更堅固了，“啊，難道我就該這樣死，我的'生命就這樣終結，我不甘心，我不甘心呀！”現(xiàn)在，我已經無力了，我想睡，想睡......
一束亮光撒進來，我被這陽光刺的眼花，通過陽光，我看到我已經長有了利爪，于是，我奮力抓，啊！終于，新的陽光又撒遍了我全身，我感到無比溫暖，是的，我又復活了，此時，我又被自己所驚訝，我全身白亮，有著美麗的翅膀，我不敢相信自己的已經，啊，我成功了！
飛娥撲火
眼前，就是燭火，我奮力飛向它，感覺的從未有過的溫暖，那就是我的宿命！
完美人生
我死了，升到天上，跪下感謝上帝，“是您讓我知道生命的真諦，以后，我會好好努力，為人類創(chuàng)造更優(yōu)良的“細線”，來生，我還要做一只“可愛”的蠶！因為，在磨練中，我破繭成蝶，我得到幸福！
破繭成蝶作文9
在生活中，“套子”幾乎無處不在，從班里的班規(guī)、校里的校規(guī)到社會的法律，這些無形的“套子”無一不約束著我們，我們總是呼吁要追求自由，打破枷鎖，可一味地追求自由就一定正確嗎？這不禁使我掩卷深思。
古希臘先哲亞里士多德曾認為：如果兩個質量不同的鐵球從同一高度自由下落，一定是質量重的鐵球先著地。千百年來，人們對此深信不疑，奉為真理。文藝復興時代，一位年輕的科學家勇敢的提出質疑，面對眾人們的嘲笑與不屑，毅然登上比薩斜塔，用鐵的事實推翻了這個錯誤的觀念。他一生勇于追求真理，從不墨守陳規(guī)、畏懼權勢，為牛頓的劃時代成就奠定了基石。他就是近代科學之父——伽利略。
可是我們真的應該一味的掙脫這些舊觀念的套子嗎？我想不是的，俗話說得好，無規(guī)矩不成方圓，汽車之所以能在川流不息的車流中有條不紊的行駛，是因為有交通信號燈和交通法規(guī)的約束，學生之所以能在學校中卓越成長，是因為有校規(guī)校紀的約束，我們每個人能安居樂業(yè)的生活在社會中是因為有法律法規(guī)的約束，那么我們對于這些套子也應該極力的掙脫嗎？我想不是的。有一位行為藝術家在街頭辦了這樣一個活動，他坐在椅子上，桌子上有許多的道具，參加活動的.每個人都可以對他做任何事，不用負法律責任，剛開始有的人在她的臉上亂涂口紅，到后來行為更惡劣，有的人開始用膠帶纏住他的身體，開始拿刀劃破他的皮膚。
可見，每個人心里都有陰暗的一面，如果沒有法律，道德的約束，那么心里的魔鬼便會吞噬整個自我。試想，沒有約束的社會，殺人放火都不需要負任何責任，那么這個社會是多么的可怕，有人可能會說，我自己可以約束好自己，但是永遠別低估一個人內心的黑暗，所以我們都需要法律，道德的約束，因為只有在這種約束下，我們才能和平安寧的生活。
破繭不一定成蝶，掙脫桎梏后，迎來的也未必就是光明，對于那些陳舊的古老的，不合理的約束，我們應該極力地去掙脫，去追求所想要的自由，可如果去掙脫法律和道德，那么剩下的便是無底的深淵，足以將你吞噬的深淵……
破繭成蝶作文10
小時候的第一聲啼哭，沒有驚天動地，也沒有一道閃電劃過天際。在一些普通不過的階段后，我出生在這個陌生的城市。小時候的我如一只毛毛蟲，不知道自己該去何方。沒有幼兒園中的小紅花，也沒有老師的夸獎，童年的經歷是一段黑色的空白，我在追尋自己的方向。
靦腆的我升入小學，曾幾何時，我是班中的“笨孩子’，我不知道為什么。直到那一天遇到了我的第一個朋友，她活潑開朗，一副天不怕、地不怕的樣子。在班上只有她以我為友，我想證明我的存在，而她教我默默無聞。太陽般的笑，天使般的心，她對我的重要性如毛毛蟲離不開陽光一樣。從她身上，我學會了關心別人，不再以自我為中心；她一句“你是我最好的朋友”，讓我的心猛烈地一震……再回首，發(fā)現(xiàn)她已是心中不可缺的那一塊拼圖，不可替代的那一縷陽光。
直到升入初中，我一直在以毛毛蟲般的速度前進。而初中，一切都變了。有些人跑到你的生活中，只為給你上一堂課，然后，轉身離開……生活總還要繼續(xù)，我不能將我的生活停止。我跟無數(shù)人打過交道，為了學習，為了不被打擾，為了種種原因。但我與他們并不深交，因為我知道，他們只是我生活中擦肩而過的那一個人。
每一個女孩的.內心都是五彩的、夢幻般的，而夢境只有在睡著后，才會出現(xiàn)。我渴望與眾不同，但又被另類化。我不喜歡與女生在一起，因為我真地搞不懂她們的世界。我很佩服男生大大咧咧，不用在他們面前偽裝自己。我喜歡夸獎而討厭罵聲，我想做到的而恰恰是遙不可及的。我認為自己很卑微，只有成績才能證明自己，所以當我成績不好時，我真地無比傷心。
想起小時候被稱作“笨孩子”，想起我的好朋友，我真的注定一生是只毛毛蟲了么？在我絕望時，一位老師告訴我：“你已經很棒了，我知道你并不相信自己，而我想對你說，你已經不是丑小鴨了，而是一只很棒的白天鵝�！�
真的？我已成蝶？已不在繭里掙扎？我已在天空，不再仰望？
在繭里的掙扎是痛苦的、無助的。但是總會有一天，你會重新看見天空，會破繭成蝶。
破繭成蝶作文11
一個本來令人同情的失明女孩，卻變成了奪目耀眼的盲人代表；一個原本平凡普通的盲人姑娘，卻成為了自強不息的“人體雷達”。她，就是陳燕。
節(jié)目一開始，陳燕從容不迫地走上《挑戰(zhàn)不可能》的舞臺，沒有人能想到，她竟會是一個盲人。而挑戰(zhàn)的內容，更是令人吃驚不已：評委們將真人和模特放在舞臺中間的圓臺上，而陳燕則需要用聲波來判斷真假。而為了增大難度，評委們自己也都站上了空臺子，而主持人撒貝寧，居然和一個假人一起站在一個臺子上，并且不斷地變化，連我都不禁在心里為她捏了一把汗。所幸，挑戰(zhàn)成功。
這原本是一個令人欣喜的結尾，可陳燕接下來說的一番話，卻令人潸然淚下。原來，陳燕在五個月時便雙目失明，被父母遺棄，從小跟著姥姥長大。姥姥嚴厲的教育令陳燕曾經也十分痛恨，然而，正是因為姥姥，她學會自食其力，學會通過聲波辨別物體與方向。而后，通過自己的努力，她又成為了中國第一位盲人女調琴師，并讓導盲犬可以和自己的主人一起上地鐵。即便被父母遺棄，即便她雙目失明，即便曾失去希望。但毫無疑問，她已用自己的努力，向世界證明了自己。她已經完全做到了“正常人能做的事，我也能做。正常人做不到的事，我也能漂亮完成！”
然而我呢？每天感受到溫暖的陽光，呼吸到新鮮的空氣。每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻依然不滿足于安逸的現(xiàn)狀，還想要過更奢侈的生活�？缮莩薜纳钜孔约喝�(chuàng)造，不是么？如若是靠父母，只能是一世，難道我們能一輩子依賴父母嗎？陳燕能做到，而我這個健康人，難道就做不到嗎？
毛毛蟲每一次的結繭，不是為了沉沉睡去，而是為了更美好的未來。那破繭成蝶的痛，有誰能懂？每次歷盡千辛萬苦地掙脫繭殼后，都將變成蝴蝶，飛向更高，更廣袤的天空。而她的人生，則是一場最美麗的破繭成蝶。
所以，她成功的`，不僅是那項不可能的挑戰(zhàn)。毛毛蟲銳變過后，是天空中最美麗的蝴蝶，陳燕通過她的努力，通過她的雙手，創(chuàng)造出了美好的未來。而只要我們努力，我們，又何嘗不是無邊黑暗中最閃亮的那顆繁星呢？
破繭成蝶作文12
也許，蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭成碟的勇敢。
——題記
“如果，她們是陽光下翩翩起舞的彩蝶，那我頂多是只黑夜才敢擁抱星火的飛蛾�！彼谌沼洷镜撵轫撨@樣寫道。
升入初中，母親開始問她：“你怎么總是心事重重的？”每次談話，都以她胡亂搪塞荒唐的理由劃上句號。因為就連她自己也不清楚，每天困擾自己的心事究竟是什么。
她只知道，她開始越來越注意自己留給別人的印象，別人的一句評價、一個動作，哪怕只是一個不經意的玩笑，都會令她惶惶不安�！八麄兪遣皇菍τ谧约河惺裁纯捶�？”“他們是不是開始討厭我了？”……諸如此類的揣測像一層又一層的'繭禁錮困擾著她，她努力嘗試著包裝自己，結果卻往往都是弄巧成拙。
她羨慕那些穿著漂亮露肩衫在陽光下談笑風生的“彩蝶”，而自己這只這只飛蛾卻只能滿柜子地找高領襯衫，只是為了遮住脖子上丑陋的疤痕。
她感覺自己活得很累，直到那天。
是夜，暴雨傾盆，她蜷縮在床上看著號稱“喜劇第一”卻無聊至極的電影，“叮鈴”，不知是誰發(fā)來一條消息，還故意匿名，上面只寫了一句話：
“你見過蝴蝶破繭嗎？”
看來，比自己還無聊的簡直大有人在，她自嘲地撇了撇嘴，隨手回了一個“嗯”就把手機扔回了桌子上，不一會兒，他又發(fā)來一句：
“你知道蝴蝶什么時候最美嗎？”
她愣住了，一瞬間不知如何作答。蝴蝶美不美，和自己又有什么關系呢，自己不過是一只渺小的飛蛾罷了。
“蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭為蝶的勇敢，你本就優(yōu)秀，何必作繭自縛？”
優(yōu)秀？她不以為然。自己除了有點分數(shù)還有什么：“我只是只飛蛾，蝴蝶與我無關�！�
半晌，他都沒再發(fā)來新的消息，也許，是被自己惡劣的態(tài)度給激走了吧，她剛想放下手機，“叮鈴”，她不耐煩地看了一眼，只那一眼，雙目就定格在了上面。那一刻，仿佛所有的喧囂都塵埃落定，只聽得見窗外，雨聲泠泠……
兩年了，如今她馬上初二結業(yè)。翻看從前的日記，看著扉頁，她笑了，提筆在下面補了一句：“誰說你注定只是飛蛾，剝開禁錮你的層層厚繭，你其實是一只美麗的蝴蝶�！�
那一年，這句話幫助了一個自卑到馬上迷失自我的女孩。她到現(xiàn)在也不知道，那個匿名是誰，她曾執(zhí)著地追問，對方卻再無任何言語。不過這已不再重要，就讓這個秘密和那稚嫩的心事，一起沉眠在青春的夢里吧。
蝴蝶，破繭了。
破繭成蝶作文13
期待著每一個明天，期待著成長的蛻變，更期待著經過汗水和努力后的某一天見證破繭成蝶的那一刻。
——題記
我們常常驚羨于蝴蝶的美麗，能為大自然添一份光彩，然而蟲卵想要成為美麗的蝴蝶，就必須經過痛苦的掙扎和不懈的努力沖破厚繭，這便是原本意義上對破繭成蝶的解釋。而現(xiàn)在這個詞是用來指重獲新生，走出困境的代名詞。人生就像是在海上航行的船，一路并非一帆風順，隨時可能陷入意想不到的困境，若是想要獲得新生，就必須要重新?lián)P起希望的風帆，勇敢地向理想的彼岸啟航。
擁抱明天
生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天如消散的煙，今天如一幅等待描繪的畫，而明天則如一場甜美的夢，因未知而神秘，因神秘而精彩，給人以無限的憧憬與遐想。正因為無法預知明天將會發(fā)生什么，所以更加令人期待，只要懷揣對明天的期待，那么每一天的生活都會充滿意義。無論明天的道路是平坦或是泥濘，只要心中的信念還在，我都會用微笑期待更美好的明天，用雙手熱情地擁抱明天。因為我堅信：擁抱明天就等于擁抱希望和理想！
擁抱自己
隨著時間的推移，我們終究要經歷成長的蛻變，告別那個遙不可及的童年。思想漸漸成熟的我們，再也不會毫無顧忌地說著那些天馬行空的'理想。如今，當提及童年時談論過的理想，也只是用童言無忌一帶而過，因為經歷過昨天，感受著今天的我們在不斷成長，明白理想不是空談的事情，而是需要付諸實際行動，不畏艱辛地朝著目標勇往直前。去吧！去追逐那理想的曙光，擁抱經歷蛻變后成長的自己！
擁抱破繭成蝶的那一刻
成功，是每個人所渴望的，而想要獲得成功，就一定要經得起磨難和考驗。付出才會有收獲是不爭的事實，生活中不存在不勞而獲的事情，因為沒有人一生下來就擁有華麗的外衣，過人的智慧，人就像那蛹中的蝶，只有在痛苦掙扎、不懈努力沖出厚繭之后，才能看到光明，開始絢爛的人生。將要踏入高中生活的我，一定會全力以赴，以平和的心態(tài)去面對學習上的壓力和困難，堅持用少一分的嬉鬧換多一分的努力，化十分的動力去實現(xiàn)自己心中的目標，堅信總有一天我會破繭成蝶，幸福的擁抱那一刻！
“繭”代表磨難，“蝶”意味著成功，去擁抱破繭成蝶的那一刻吧，因為那將會是最美麗的瞬間！
破繭成蝶作文14
破繭成蝶，終會絢爛。
七月，蟬鳴帶來夏季獨有的火熱，日光毫不留情地炙烤大地，而這些，更令我感到煩躁。
一首《二泉映月》，我已經翻來覆去拉了十幾遍了，心里只剩一種想法，怎么這么難聽呢？重新來過，第一小節(jié)，第二小節(jié)，終于又到了大滑揉的地方了，揉弦，往下滑，我幻想著這一次可以拉出它應有的效果，可現(xiàn)實卻是骨感的又一次沒能壓住琴弦，啪的一聲，指尖與琴弦再度脫離，食指與中指上已出現(xiàn)了一道深深的紅痕，刺痛著，灼燒著我的神經。又是這樣我放下二胡，陷入沉思，指法沒有錯，節(jié)奏也沒有錯，那么就是揉弦的力道沒有控制好，你這笨蛋！《賽馬》的大滑揉你都能搞定，《二泉映月》的卻把你絆住了。我開始嘲諷自己，可我又不愿相信我會被擊敗，甚至潰退，我不希望被自己的懦弱征服，可現(xiàn)在我竟沒有肯定自己的理由了。
打開電腦，開始播放宋飛的演奏視頻，心中回蕩著早已倒背如流的樂章。仔細觀察那彩蝶般在兩弦間舞動的左手，到大滑揉了，輕按弦，重揉，下滑，在下滑時，弦的弧度明顯減小了，所以下滑時不能用力按弦。拉回進度條，我再一次觀看，是的，我的想法完全正確。善于聆聽名家所奏之曲，觀察大師熟練的指法技巧，然后加以分析，這正是我的優(yōu)勢，過去的自己不正是靠自己一步步攀上我向往的殿堂，捧回屬于我的榮耀的嗎？這一次怎么反倒作繭自縛，自斷后路了呢？我善于分析，更善于破繭成蝶。
肯定自己，給自己信心，告訴自己前路平坦，可以放心奔跑，不用畏懼，重新拾起立在地上的.二胡，奏出第一個音符，輕按弦，重揉，下滑，放輕指力一氣呵成
我并不弱小，也并不失敗，既然如此，又何必讓自己灰心喪氣。
深呼吸，我再一次奏響心愛的二胡，冬日里的寒風凜冽之感，白雪皚皚之景又一次涌入心頭，化作一道光，注入載著樂譜的長長卷軸之中，霎時綻放出絢麗奪目的光彩，而遠方，一只蝶蛹正在破裂，七彩的蝴蝶從中掙脫，展開雙翅，飛向遠方
肯定自己，讓自己沖出桎梏，才是別樣的青春。
我知道的。
破繭成蝶，終是絢爛。
破繭成蝶作文15
笑容，是這世間唯一不用翻譯的語言，他傳遞著人與人之間的溫情。在我蹣跚學步時，父母的笑容，讓我從跌倒中一次次地站起來；在我學習遇到瓶頸時，老師的笑容，讓我從迷茫中走出，一往直前……在這平凡的世界，總有各種各樣的笑容在我心間綻放，給我前進的動力。
一個仲夏之夜，我在公園遇到了一個堅強而樂觀的笑容——那是一位殘疾人。也許是老天不公，沒有給這位年輕人應有的雙腿，讓他在這個最美好的年華喪失了自由奔跑的`權利。但他并沒有因此而頹廢，他在殘缺中找到了生活的樂趣。他每一個夜晚都在這里唱歌，用來謀生，他彈著吉他，闌珊的燈光照映在他身上，那自信的笑容璀璨奪目，感染著每一個傾聽他的人。他懂得感恩，感恩這個世界的包容，感恩這個世界的溫情，感恩這個世界的不完美。就好似畢淑敏的的一句話：“生命有裂縫，陽光才照得進來。”
笑容不僅讓人堅強，也彰顯人性的善良。我曾經偶然看見一家理發(fā)店。那理發(fā)店的面積不大，就十多米寬，里面充盈著柔和的燈光，安靜而舒適。令人驚訝的是，這家理發(fā)店竟會免費為流浪漢剃頭！誰能想到，在這樣一個以金錢為本的時代還會有如此與眾不同的店鋪。我竟感到了一絲戲劇性。此時，正有一位理發(fā)師在給一個流浪漢剃頭，那位流浪漢滿頭污漬，但理發(fā)師卻毫不避諱，滿臉微笑。那位流浪漢剛開始還不知所措，但在理發(fā)師的感染下，也露出了憨憨的笑容。其實他遠不必對流浪漢如此客氣，可那熱情蕩漾的微笑卻定是發(fā)自內心的——我贈予你熱情的笑，你回贈我感激的笑，這世上還有什么比這更好的“交易”嗎？
笑容如一根絲線，貫穿你我的心靈，拉近彼此之間的距離。我們接受著來自他人的“笑容”，也理所應當?shù)匾獔笠运税l(fā)自內心的“笑容”。
當你走在街上，遇見一位清潔工，請對他露出感激的笑——他們披星戴月，日曬雨淋，給我們一個優(yōu)美的城市環(huán)境；當你走過馬路，遇見一位交警，請對他露出尊敬的笑——他們不分晝夜，置身于車水馬龍之中，給我們一個井然有序的交通道路；當你……
笑容，一個神奇的東西，不用言語，言語卻盡在其中。讓笑容在你我之間綻放，這就是我們心中的大愛，這就是我們心中溫存的那一份——感恩。