心靈的甘露作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的心靈的甘露作文，歡迎大家分享。

心靈的甘露作文1

　　世間萬(wàn)物的花草都離不開(kāi)甘露的滋潤(rùn)，而我的心靈也受到了甘露的凈化和滋潤(rùn)。

　　鼓勵(lì)的滋潤(rùn)

　　慢慢的學(xué)習(xí)道路上，可能前方荊棘載途。但是與學(xué)伴同行便覺(jué)得前方不再是困難重重而是朗朗的晴天。

　　記得初四的第一次測(cè)試，當(dāng)試卷落到我眼前時(shí)，似乎感覺(jué)到一個(gè)美麗的花園充滿著生機(jī)，春意盎然的景色但是忽然間暴風(fēng)席卷著烏云將這個(gè)花園席卷成一片狼藉。內(nèi)心無(wú)比的疼痛。我將頭埋在一張又一張的試卷中，因?yàn)槲也幌胱尶吹阶约旱臏I不由自主的掉下來(lái)。這時(shí)學(xué)伴走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起努力，在中考之前一定會(huì)有收獲的。”

　　正是因?yàn)檫@句話，成為了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們一起學(xué)習(xí)，一起鼓勵(lì)對(duì)方。

　　一句鼓勵(lì)的話成為了一滴露珠激勵(lì)著我，鞭策著我。

　　書(shū)的滋潤(rùn)

　　寧?kù)o的夜晚，手捧一本書(shū)，靜靜地看著星空，追隨著書(shū)中的一點(diǎn)一滴。

　　看貝多芬經(jīng)受著身體和內(nèi)心雙重痛苦的折磨仍然保持著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和巨大的創(chuàng)造力，無(wú)論是事業(yè)成功的喜悅還是身體帶來(lái)的折磨都無(wú)法阻止他的創(chuàng)作、他的`前進(jìn)。

　　雖然托爾斯泰外表丑陋但是內(nèi)心積極向上、純潔真摯。他博愛(ài)以及同情群眾，從不以斗爭(zhēng)的態(tài)度對(duì)付他的帶有挑戰(zhàn)性的對(duì)手。

　　書(shū)成為了一滴甘露凈化了我的心靈。

　　叮囑的滋潤(rùn)

　　初四忙碌的生活，讓我這個(gè)懶散的人措手不及。每天二點(diǎn)一線讓我漸漸地適應(yīng)了初四的節(jié)奏。媽每天早晨和晚上都會(huì)來(lái)接我送我。轉(zhuǎn)眼就秋天到來(lái)了，天一點(diǎn)一點(diǎn)變得涼了，可是我因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)卻沒(méi)有感受到一絲涼意。一天的早晨，媽早在門口等我，我急急忙忙地穿好衣服，這時(shí)媽說(shuō)：“天涼了，穿外套吧�！�

　　雖然這是一句平平淡淡的話，但是早已暖上心頭。

　　結(jié)尾：媽的叮囑成為了一滴甘露暖化了我的心靈。

　　一點(diǎn)一滴地甘露滋潤(rùn)了我的心。作文

心靈的甘露作文2

　　骨中紅梅，梅花香徑，鐵骨冰心，凌寒獨(dú)放，那在斑駁流年剪影下暗暗飄香的梅，化作纏纏月光般的甘露，悄然滴在我心中。

　　覆雪懸冰的梅，在冰霜的欺壓下，楚楚可憐，搖搖欲墜，萬(wàn)里白雪中，僅有幾絲落魄的根，一律削去了頭，如斷了臂的人，令人憐惜，茫茫天地中，梅仿佛瞬間的流星，想留下最后的美好，一直苦苦直撐著。

　　正如那不起眼的我，縱有一身傲骨，想著大放異彩，正構(gòu)建著沖在最前頭后奪冠的渺渺的夢(mèng)，被惡魔般發(fā)令聲，弄得支密破碎。無(wú)數(shù)的人沖到我前方，我便如無(wú)垠之水，無(wú)根之木敗倒在最后頭，我只能咬著牙，憋足了氣沖著一盆盆冷水便洗滅了那顆熾熱的心。

　　梅依舊挺著錚錚鐵骨，它不會(huì)更不甘心被風(fēng)霜永遠(yuǎn)壓著，它也開(kāi)始在艱苦貧寒的境遇中失志不渝，往上生長(zhǎng)，“寒林三千樹(shù)，獨(dú)愛(ài)梅一枝�！彼�那高堅(jiān)的.氣節(jié)，不允許它低頭，它肆意地在土中吸食水分，努力地往下扎根，拼搏地向上生長(zhǎng)。歷代文人墨客，皆以詩(shī)情海滿它。我則獨(dú)愛(ài)：它堅(jiān)挺在山地中，積雪下高傲的鐵骨，“開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春”的堅(jiān)韌。它艷不過(guò)牡丹，香不過(guò)桂花卻淡泊名利，風(fēng)骨清高。

　　我也如梅花，不信命中注定的天分，不信所謂”爛泥扶不上墻”我閉著眼，讓寒風(fēng)拂過(guò)我的臉，下一次睜開(kāi)眼，就讓太陽(yáng)滋養(yǎng)，讓我頂著凌寒，奮力追趕他們的腳步，放平心態(tài)調(diào)整呼吸，去聆聽(tīng)梅生長(zhǎng)聲音，追逐前方。

　　梅，開(kāi)花了，淡淡的墨痕，一股幽香沁人心脾，躍然紙上，那是來(lái)自梅的氣節(jié)。即使天色向晚，也絲毫不影響月光下暗發(fā)幽香與灼灼光華，在茫茫雪地上，它不再是流星悄然而逝，而是恒星，在苦難中經(jīng)歷磨煉，在低谷中盼著希望。

　　即使目前暫時(shí)的落后，可千米長(zhǎng)跑，勝負(fù)從來(lái)不是一朝一夕，我那稚嫩的鐵骨，依舊在風(fēng)吹過(guò)后，霜打下后，變得越發(fā)堅(jiān)硬，我只是在做最真實(shí)的自己，在挫敗后，繼續(xù)奔向前方超過(guò)下一個(gè)人，朝著終點(diǎn)跑著，然后，再次揚(yáng)帆，朝著下一個(gè)終點(diǎn)。

　　當(dāng)初的梅，當(dāng)初的錚錚鐵骨，化作纏纏月光般的甘露，在我心頭涓涓流淌。

心靈的甘露作文3

　　風(fēng)吹雨打花搖曳，堅(jiān)強(qiáng)綻放迎驕陽(yáng)!

　　早晨在小公園里踱步，因?yàn)閯傁滦∮甑木壒剩�空氣尤甚的舒爽，泥土夾雜著草葉的芬芳竄入鼻中，不甚刺眼的陽(yáng)光沁入心頭。花叢中，小花們的花瓣上都有晶瑩的水珠，在淺淺的陽(yáng)光下閃著光彩，忽然有一朵小花闖入我的眼簾，微風(fēng)輕拂，她又嬌羞的隱入?yún)仓小?/p>

　　我走近了去看，這些花有的垂首含笑，有的昂首向陽(yáng)，有的展示，有的綻放。它的莖綠綠的，很合適的展示頭上的裙擺，散著清香的`花蕾，風(fēng)中好似有穿著白的，紅的，粉的裙子的小姑娘在跳舞，沒(méi)有炫目之感，是那么讓人心曠神怡。忽然，我看到了剛才那朵小花。它的花瓣非常小，也極其輕薄，淡粉的花朵在風(fēng)中搖晃不停，它好似被昨夜的雨打的瓣顫蕊落，也被身上的雨珠壓彎了腦袋，我蹲下身很輕柔的幫它拂掉身上的雨珠，它并非將頭迅速地掀起，但好像精神了許多。它的莖比其他花的細(xì)，總覺(jué)得有些無(wú)力地支撐它自己的感覺(jué)，但昨夜的雨并未做的將它連根拔起，折斷它的枝腰——那一定是它堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去。

　　看著這些花兒，腦海中不由浮現(xiàn)出了如今在操場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練的九年級(jí)學(xué)生，每天的訓(xùn)練量早已讓不少人筋骨勞累，身心疲憊，腿疼已成為九年級(jí)的代名詞，但他們并未放棄，而是緊緊的咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去。拼搏，努力，是他們前進(jìn)的目標(biāo)。每個(gè)人都想著更快，也更加的努力。他們?nèi)缤�花兒一樣，不怕風(fēng)雨的沖刷，努力張開(kāi)花瓣，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨的洗禮，張開(kāi)嘴巴，奮力的吸著天賜的雨露。

　　暴風(fēng)雨是花兒人生中所遇到的一次挫折，一個(gè)挑戰(zhàn)，但它們?yōu)橛旰篁滉?yáng)的美麗，紛紛選擇了堅(jiān)強(qiáng)，不論是大朵的花蕾，還是嬌弱的小花紛紛迎接了挑戰(zhàn)，它們并沒(méi)有被雨打彎了身子，它們將雨看作生長(zhǎng)的甘露，努力的吸收水分，笑傲風(fēng)雨，更加美麗。

　　挫折是我心靈的甘露，它的滋補(bǔ)，讓我生命中的花兒變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我站起身，走出花叢，也決心將挫折看作甘露，從挫折中汲取教訓(xùn)。從中的花兒們，也在昨夜吸收了甘露后，正視驕陽(yáng)，含笑綻放。

心靈的甘露作文4

　　黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。

　　——題記

　　那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。

　　“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。

　　“老師……”我茫然。

　　“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書(shū)�！闭f(shuō)著，從腋下抽出一本書(shū)，書(shū)名赫然寫(xiě)著《走進(jìn)名人》。“這本書(shū)中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫(xiě)議論文，一定用得著�！崩蠋燁D了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)�！闭f(shuō)著，略一思索，便行云流水地寫(xiě)道：

　　男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

　　成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?

　　“啊，老師——”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。

　　現(xiàn)在，我已坐在中考的考場(chǎng)上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰�；匚赌堑挝倚撵`的`甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問(wèn)自己：“成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅(jiān)定的答復(fù)：成才毋須桑梓地，人生無(wú)處不青山!

心靈的甘露作文5

　　人生路上，心靈渴了，就停下來(lái)，喝口心靈的甘露——題記。

　　天慢慢黑下，涼風(fēng)微起，樹(shù)兒唱起了搖籃曲。月光如玉，卻毫無(wú)保留地潑灑在大地上。漆黑的樓層里，站著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的人。那個(gè)人，就是我。

　　不知為何，常年周末留校的我，要一個(gè)人單獨(dú)住在空無(wú)一人的宿舍樓層中，不能與樓下的留校生住在一起。我拼命追問(wèn)原因，回答只有冷冰冰的四個(gè)字“你已長(zhǎng)大”。

　　天空烏云密布，一聲巨雷直擊我的心靈，造成無(wú)法磨滅的創(chuàng)傷。我用“你能行”這臺(tái)吹風(fēng)機(jī)，暫時(shí)吹走了煩人的烏云，再用“心靈的幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這雙鞋，英勇地踏進(jìn)了樓層的大門。

　　很快，照耀我心靈的陽(yáng)光被這樣樓層的漆黑所磨滅。

　　萬(wàn)般寂靜的樓層里，只能聽(tīng)見(jiàn)水滴落下的聲音，時(shí)不時(shí)一陣涼風(fēng)刮過(guò)，冰冷刺骨。不一會(huì)兒，心跳的聲音響徹整個(gè)樓層，震耳欲聾。

　　我飛快地竄進(jìn)宿舍，打開(kāi)所有的燈，希望能安撫一下我受創(chuàng)傷的心靈。

　　熄燈了，我爬進(jìn)被窩中一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚動(dòng)了不存在的“誰(shuí)”，校外的車笛聲響成一片，如百蛙齊鳴，卻轟不走我心靈上的烏云。

　　突然，我聽(tīng)到腳步聲與燈響，不迷信的我竟以為鬼魂來(lái)訪，把頭包進(jìn)被子里，不敢出大氣。

　　一聲熟悉的“老習(xí)”，沖進(jìn)了我的耳朵，我連忙爬起來(lái)一看，是同為留校生的.好友小李，他提著燈，前來(lái)看望我。

　　“我這不是怕你一個(gè)人住害怕嘛，過(guò)來(lái)看看你，別害怕，有兄弟我在呢“。他說(shuō)的話語(yǔ)如雷般響徹我的心靈，烏云再也壓不住了，嘩嘩地降起了甘露，此時(shí)的我也早已淚流滿面，卻忍作不聲。

　　他慢慢回去后，我躺在床上，心潮澎湃，感覺(jué)幼苗在生長(zhǎng)、在壯大、在開(kāi)花！感謝小李的”甘露“令我倍受成長(zhǎng)。

　　第二天早上，陽(yáng)光暖暖地照在我的床頭，如甘露澆灌的花朵一樣，向著陽(yáng)光、怒放……

心靈的甘露作文6

　　一場(chǎng)雨過(guò)后，屋檐上的水滴滴答答流入小渠，樹(shù)葉兒被雨水刷洗的青而翠，空氣是清新的，有一陣緩風(fēng)吹來(lái)。

　　走到墻角，仰頭，看到幾根銀絲在空中飄來(lái)飄去，忽然想起昨天在這兒看到了一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上，等待晚餐的來(lái)臨。沒(méi)想到夜間起了風(fēng)，把這張蛛網(wǎng)吹得支離破碎。想到小蜘蛛新建的家被毀了時(shí)，我一下子感傷起來(lái)，可憐的小蜘蛛啊，你可會(huì)因此煩惱，憂慮？

　　走進(jìn)房間，滿桌的書(shū)本、稿紙，升學(xué)的壓力又壓在身上了，幾天里一直在做試卷，在題海中無(wú)目的的游蕩，心情越來(lái)越煩燥了，畢業(yè)時(shí)的浮躁是沒(méi)有預(yù)測(cè)到的。懶散地翻著課本，根本無(wú)心學(xué)習(xí)�；杌璩脸恋囟冗^(guò)了早晨，心中對(duì)自己浪費(fèi)時(shí)間有些自責(zé)，卻又無(wú)心關(guān)注了。

　　午后，太陽(yáng)露出了半邊臉，地面上的水分也快干了，走到墻角，看到幾根金絲橫在空中，細(xì)細(xì)一看，正是昨晚的小蛛蛛，它又在建新家。它爬來(lái)爬去，尾后拉著一要細(xì)絲，可憐的小蜘蛛啊，你這樣跑來(lái)跑去有意義嗎？

　　下午，太陽(yáng)一直高照，有蝴蝶飛來(lái)飛去，也有蜜蜂嗡嗡地忙碌著。其他昆蟲(chóng)都在游玩，只有小蛛蛛在建新家，它是不是有點(diǎn)兒傻？下午，我努力靜下心來(lái)看書(shū)，可收效甚微。傍晚時(shí)，我又去看小蜘蛛了，結(jié)果讓我吃驚，一張完美的八卦圖斜掛在屋檐與墻角之間，小蜘蛛正在網(wǎng)的一角休憩，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)只是微微顫動(dòng)，它是那么地結(jié)實(shí)，那么地牢靠，勇敢的小蜘蛛啊，你的`努力，你的堅(jiān)持讓我感動(dòng)！

　　倚窗而坐，看天上的一層層紅云，看墻角的蜘蛛，曾經(jīng)的努力與奮斗浮現(xiàn)在腦中，幡然醒悟：只要努力奮斗就會(huì)成功。曾經(jīng)失敗過(guò)，不要灰心，振作起來(lái)就能成功！

　　“三人行，必有我?guī)熝�。”可我覺(jué)得，有些簡(jiǎn)單的生命也能教給我們珍貴的財(cái)富，一只小小的蜘蛛，為我干枯的心靈帶來(lái)一場(chǎng)甘霖，這些雨露讓我受益匪淺。

心靈的甘露作文7

　　人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)“干旱區(qū)”，就像在沙漠長(zhǎng)途跋涉的旅人，他們暴躁，奄奄一息，以致于絕望的狀態(tài)。而這時(shí)，只要有甘露的滋潤(rùn)，旅人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望并牢牢抓住它。這甘露于我們而言，可以是親情，愛(ài)情或是友情，也可以是物質(zhì)上的需求。

　　而我的“甘露”，則是書(shū)籍。

　　剛步入初一的那段時(shí)間我過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲矣行枰�努力的目�?biāo)。但在達(dá)到目標(biāo)之后，我突然迷茫了。像是一只無(wú)頭蒼蠅，到處尋找著能飛向自由的門縫。我覺(jué)得自己過(guò)得很“散”，可偏偏成績(jī)卻沒(méi)有下降。這對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)是一段很詭異的時(shí)光。

　　就在那段時(shí)間，父親要求我多讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有理由拒絕，我不情愿地走進(jìn)書(shū)房。

　　隨手拿了本書(shū)，連名字是什么都沒(méi)看清的我，就開(kāi)始囫圇吞棗地翻看起來(lái)。那些想象中的沉浸，陶醉，根本不存在，我反而越看越煩躁。終于，“啪”的一聲把書(shū)砸在了桌子上。

　　“把書(shū)輕放在桌子上�！鄙砗笸蝗粋鱽�(lái)父親低沉的聲音。這聲音總是令我不由自主得緊張起來(lái)，我努力壓制住內(nèi)心煩躁的感覺(jué)，把書(shū)輕放在了桌子上。

　　“看書(shū)不能急，你要學(xué)會(huì)閱讀�！笨粗�我的動(dòng)作，父親再次開(kāi)口。

　　我愣了愣，凝神靜了靜煩躁不安的心。

　　“今天好好讀這本書(shū)�！备赣H拍了拍我的肩，下達(dá)了隱晦的命令。父親輕巧的走了出去，帶上了門。我內(nèi)心的急躁似乎少了些，我深呼吸幾口，平靜地重新翻開(kāi)第一頁(yè)……

　　那是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的感覺(jué)。像是沙漠中的旅人終于找到了一處清澈的'綠洲，我渾身的毛孔都在暢快地吮吸這“綠洲”的水。等我一口氣把這本書(shū)全看完時(shí)，全身上下都充斥著爽利。我深深吐出一口濁氣，內(nèi)心的迷茫，急躁似乎也一并隨著這口氣隨風(fēng)飄散了……

　　這滋潤(rùn)著內(nèi)心的書(shū)籍，就是旅人尋求已久的綠洲，也是我心靈的甘露。

心靈的甘露作文8

　　人們總抱怨人與人之間總是虛情假意，沒(méi)有愛(ài)的甘露，但其實(shí)不然，愛(ài)的甘露其實(shí)一直伴隨在你周圍，就像涓涓細(xì)流般，也許它并不那么驚天動(dòng)地，但它每時(shí)每刻都在。

　　雖還未到夏天，可這溫度就像生了火箭一般“噌噌”地往上漲。尤其到了中午，連那號(hào)稱“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草都在炎炎烈日下卑微的低下頭，我一如既往的在教室午休，每次這濃烈的熱意總讓我難以安然入睡，可道高一尺，魔高一丈，睡魔卻又迫使我入睡，每次醒來(lái)后，身上總是黏黏的，實(shí)在是不舒服。無(wú)奈的嘆口氣后，我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。半夢(mèng)半醒間，我隱約感到?jīng)鲲L(fēng)在撫摸著我，我不禁就睡過(guò)去，一覺(jué)醒來(lái)，不同往日的感到很涼爽，令我百思不得其解，后來(lái)才知道，原來(lái)是因?yàn)楸环Q為“旭媽媽”的我的同位熱醒后為我扇了一中午扇子。我突然不知道該說(shuō)些什么好了，我就像一位過(guò)于激動(dòng)而失節(jié)的人。此時(shí)此刻，“旭媽媽”的樣子實(shí)在算不上美麗，鼻翼兩側(cè)帶著汗珠，碎發(fā)凌亂地貼在額頭邊，這樣的形象近乎狼狽了，但我從未覺(jué)得她如此美麗。

　　回想這件事，我至今仍不知道該說(shuō)些什么。那件事以后，我覺(jué)得我的心靈受到了一次洗禮，愛(ài)的甘露的'洗禮。其實(shí)她沒(méi)必要這么做，因?yàn)槲覀儽揪筒皇怯H人，我想這是因?yàn)橥瑢W(xué)間的愛(ài)吧。人的一生，短短幾十個(gè)春秋，彈指一揮間就過(guò)去了。當(dāng)我們的生命已至遲暮時(shí)，回想自己的一生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多記憶中都閃爍著鉆石般的光澤，但走近一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)就是愛(ài)的甘露。也許你不知道，你一次無(wú)意的幫助，會(huì)帶給別人多大的觸動(dòng)，就像愛(ài)的巨浪沖擊著心房。每個(gè)人的心里都有一滴屬于他自己的甘露，形形色色各不相同，這些都是屬于自己最珍貴的寶藏。

　　我愿以愛(ài)之名，將我的心臟、我的軀干化為無(wú)盡的甘露，撒向沙漠里瀕死的人；撒向田里的小草；撒向萬(wàn)千人民的心中。

　　愛(ài)，不大不小，但它就是我心靈的甘露。我愿有一天，所有的人的心中，就有愛(ài)的甘露。

心靈的甘露作文9

　　青春的甘露如早晨樹(shù)葉上的一滴露珠，純潔無(wú)邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無(wú)邪。

　　我是從遠(yuǎn)方運(yùn)來(lái)的一株仙人掌，來(lái)到這里的第1天，老師很喜歡我，說(shuō)：“看這株仙人掌長(zhǎng)得多好看，精神充足，一定能賣個(gè)好價(jià)錢�！闭f(shuō)著把我放在心上，專訪區(qū)放在第1個(gè)，可是第2天我慢慢的枯萎了，可能是因?yàn)閯偟竭@里不適應(yīng)環(huán)境吧！老師驚訝的說(shuō)：“昨天不是還很好嗎怎么變成這樣了？肯定沒(méi)人要了，說(shuō)著隨手把我扔了�！�

　　直到夜幕降臨，我感覺(jué)有人走過(guò)來(lái)了，我抬頭一看，是一個(gè)胖乎乎的小女孩，站在我的前面，把我給撕了起來(lái)，帶回了家。沒(méi)想到他家里有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門，在那里議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“主人又不知從哪里撿來(lái)了一盆，看起來(lái)快要死的怪物，還不會(huì)開(kāi)花……”只聽(tīng)他們說(shuō)著，小女孩向我走來(lái)給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說(shuō)：“你怎么只管那個(gè)怪物，不管我們這些漂亮的花�！钡群�，想你還把我?guī)нM(jìn)了臥室，我看見(jiàn)他的日記本上寫(xiě)著，這個(gè)世界上為什么這么不公平，有的人天生被寵著，有的人，天生被人欺負(fù)……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會(huì)欺負(fù)我們，又看見(jiàn)小女孩在日記本上寫(xiě)著，我不相信命運(yùn)，我不會(huì)被永遠(yuǎn)成為他們的嘲笑對(duì)象，不會(huì)永遠(yuǎn)被他們欺負(fù)，我會(huì)變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見(jiàn)她天真無(wú)邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤(rùn)了我的心田，我想，我要像小女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫(xiě)，你一定會(huì)成功的，被你帶回到仙人掌。

　　小女孩的笑容像甘露滋潤(rùn)，我的'心情，我要適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活，來(lái)回報(bào)這天真無(wú)邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露——天真無(wú)邪的笑容。

心靈的甘露作文10

　　我們不得不感嘆，禮物的幸福折射著不可分割的美好。像久旱逢甘霖；如心靈的轉(zhuǎn)折。禮物，讓心靈嘗到甘美；幸福，那嘴角絲絲的甜，化作一縷縷甜蜜又美好的夢(mèng)幻。，

　　她那可愛(ài)臉，吸收著光陰的滋潤(rùn)。我想，沒(méi)有人比她更糟糕，也沒(méi)有人比她更幸福、快樂(lè)！

　　她得了一種病。所有的小朋友都討厭她，她那顆玉一般美好無(wú)暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。從此，她“與世隔絕”，她那童話般美麗的音符樂(lè)章鋪滿了凄涼，孤獨(dú)的線段。

　　默默無(wú)聞的女孩，在房屋的角落里發(fā)抖，在父母工作時(shí)，她只是在那個(gè)屬于沒(méi)有歡樂(lè)的房屋里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。望著隔壁那一雙雙富有源泉的眼睛望著黑板，舉著小手。她多么想自己也是其中一員，用充滿寧?kù)o的心去閱讀、觀看。

　　發(fā)須只由風(fēng)任意玩弄，半敞著的衣服布滿“皺紋”，細(xì)嫩的手在這幾天里變得如干巴巴的松樹(shù)皮。從她的嘴里賣力喊出的卻是：“我要讀書(shū)。”

　　但是，她收到了禮物。她打開(kāi)前把所有努力的積蓄的快樂(lè)和幸福都放在此時(shí)�！坝H愛(ài)的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿這份心意能賜予你快樂(lè)……”——那是舞蹈表演入選票和一顆完美無(wú)瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鮮艷色彩前的暗淡無(wú)味。

　　打扮得干干凈凈，像飄游在天地間的歡樂(lè)精靈。心猶如要從喉管里蹦出來(lái)，仿佛要突破胸前肉皮。音樂(lè)的旋律旋轉(zhuǎn)著她那顆美好的心，發(fā)夾在七彩的.燈幻中耀出迷人的光，粉紅的舞蹈衣在蜜罐里飄忽，飄忽；銀白的舞鞋踏著音律，移動(dòng)著，移動(dòng)著，把每個(gè)人的心都溫暖著……

　　是來(lái)自于別人的祝福以鼓勵(lì)。她沒(méi)有再失落過(guò)，而是依舊用燦爛的笑臉迎接美麗的陽(yáng)光。

　　幸福不在于財(cái)富；禮物不在于貴重�！扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重”，用一種火熱的心去沖突幸福。在背囊里塞滿禮物的祝福，讓人間的幸福永駐人間，傳遞溫暖，溫暖……

心靈的甘露作文11

　　每個(gè)人心里都有一畝田，我們用它種桃種李種春風(fēng)。每個(gè)人心里都有一絲晶瑩的甘露，它也許就躲藏在時(shí)間的針腳，淺藏在生活中不經(jīng)意的的一瞬間，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　清晨

　　睜開(kāi)因疲憊而發(fā)澀的雙眼，揉著微微發(fā)痛的雙肩。一天的緊張生活呈現(xiàn)在眼前，閑適的心情也煙消云散。正準(zhǔn)備投入忙碌的漩渦，突然，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳入雙耳。雖然沒(méi)有看清它那印在綠葉后的嬌小身影，但它那聲音仿佛能給你帶來(lái)一絲震撼。它就像在碧綠的荷葉上滾動(dòng)著的'露珠，晶瑩，透亮，似一顆寶石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了內(nèi)心的喧囂。

　　原來(lái)，心靈的甘露就隱藏在窗外的樹(shù)梢，需要我們用心去傾聽(tīng)。

　　午后

　　這時(shí)的陽(yáng)光，慵懶的像一只老貓。靜靜地趴在窗前，灑下一片金黃。我雙手輕輕托著臉頰，信手翻著書(shū)頁(yè)。陽(yáng)光下，翻開(kāi)的書(shū)仿佛是一朵花，散發(fā)著油墨的清香。品味著書(shū)上的幾行詩(shī)，腦海里浮現(xiàn)出了那種漫天飛絮，西風(fēng)卷珠簾的畫(huà)面。我好像看見(jiàn)了瘦比黃花之人穿著羅裳，輕倚欄桿，眉頭微凝，輕輕嘆息。陽(yáng)光，書(shū)香，詩(shī)行，在心頭匯成一滴甘露，淌入心靈。

　　竟然，心靈的甘露就隱藏在午后的書(shū)頁(yè)，需要我們用心去觸摸。

　　黃昏

　　坐在校車上，我趴在窗邊。雖是放假，可作業(yè)沉重如山，心情也不再如此明朗。抬頭，視線落在了黃昏的藍(lán)天。我并沒(méi)有看見(jiàn)“落霞與孤鶩齊飛”那樣的瑰麗夕陽(yáng)，只見(jiàn)落日隱在那一層白云下，呈現(xiàn)出淺暗的光環(huán)�？墒�，那云層卻被陽(yáng)光鑲上了一層金黃的華美金邊，它并不厚重，反而薄而透明，似一層曼妙輕紗。它使秋天的天空極具層次感。天空成了深藍(lán)、淡藍(lán)、灰白、金黃交織著的美麗畫(huà)卷，給我心里添上了一抹明媚的色彩。這華美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。

　　原來(lái)，心靈的甘露就掛在窗外的天空，需要我們用心去觀察。

　　其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì)有心靈的甘露滋潤(rùn)心田。只要用心去傾聽(tīng)，觸摸，觀察，尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的甘露清涼，晶瑩，滋潤(rùn)心田。

心靈的甘露作文12

　　生命如花，不管是繁茂還是蕪雜，都離不開(kāi)甘露的滋潤(rùn)。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己心靈的甘露，它是我們生命中不可或缺的一部分。有的是刻骨銘心的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有的是平淡無(wú)奇的事物印記，還有的則是英雄人物的血淚奮斗。

　　我心靈的甘露就是后者，那個(gè)荒島上勇敢無(wú)畏的生存探索者——魯濱遜。

　　18歲那年，魯濱遜沒(méi)有聽(tīng)從父母的忠告，登上了前往倫敦的航船，他的勇者人生從此拉開(kāi)了序幕。我很欽佩他的堅(jiān)定選擇，因?yàn)楹⒆涌傄�成長(zhǎng)，我們不可能在父母的庇護(hù)下過(guò)一輩子。

　　溫室里的大樹(shù)往往比溫室外的小草脆弱，因?yàn)椴辉��?jīng)歷風(fēng)雨就不懂堅(jiān)強(qiáng)的真正含義。而魯濱遜寧可做溫室外的野草，也不做溫室里的大樹(shù)，這一點(diǎn)確是值得我們學(xué)習(xí)。

　　在后來(lái)航海途中，魯濱遜所乘坐的船不幸觸礁，其他水手和乘客淹死了，最終僅剩他一個(gè)人獨(dú)活。此后，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生存開(kāi)始了。

　　各位看官，你們別以為在荒島上生存是件容易的事兒。其實(shí)，普通人能夠在荒島上生存超過(guò)半月就算很厲害了。我們誰(shuí)都得承認(rèn)在那個(gè)隨時(shí)都有可能被野人襲擊的荒無(wú)人煙的小島上，生存幾率是非常小的。沒(méi)有朋友，沒(méi)有足夠的食物，生存幾乎沒(méi)有希望，但是魯濱遜創(chuàng)造了生命奇跡。

　　他把一座荒島改造成了樂(lè)園，他是當(dāng)之無(wú)愧的`生存探索者，更是拷問(wèn)意志、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的第一人！

　　在荒島上的第25年，魯濱遜用自己的槍打倒了兩個(gè)野人，救下了一個(gè)俘虜，后來(lái)給他起名叫星期五。魯濱遜給予星期五面包、羊奶、武器、工具，并和他住在了一起。荒島生存的末期，魯濱遜又救下了兩個(gè)俘虜，并同樣給了他們足夠的食物。

　　無(wú)私的幫助在困境下更顯得難能可貴，魯濱遜雖然自己物資缺乏，但他不僅堅(jiān)持救下即將落入野人之口的俘虜，后來(lái)更沒(méi)有強(qiáng)迫他們干苦力活。如果是你，你會(huì)救他們嗎？就算救了他們，會(huì)讓他們盡享自己的勞動(dòng)果實(shí)嗎？

　　魯濱遜的種種精神，如一滴滴甘露，滋養(yǎng)著我的心靈之花，讓我茁壯成長(zhǎng)，逐漸成人成才。

心靈的甘露作文13

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，你便如甘露般燃燒自己，只希望我能夠向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

　　——題記

　　黑板旁醒目紅色數(shù)字時(shí)刻提醒著我們?yōu)閿?shù)不多的初三生活，激勵(lì)著我們不斷努力，奮進(jìn)。時(shí)間像繃緊了的弦，就連空氣里都充斥著一股緊張的氣味。作業(yè)、資料排山倒海般向我涌來(lái)，體育訓(xùn)練后的疼痛也折磨著我身體里的每一根神經(jīng)。大一高的光芒太過(guò)耀眼，灼熱著我的每一寸肌膚，這強(qiáng)烈的陽(yáng)光，不禁讓我有了放棄的念頭。

　　剛過(guò)五點(diǎn)，我如往常一樣起床梳洗，窗外依舊漆黑，我卻意外地聞到一股濃郁的牛奶香味，父親居然決定陪我訓(xùn)練！我又驚又喜地坐上了摩托車，輕輕地趴在他的背上，久違的踏實(shí)感讓我那顆慌亂的心漸漸安定下來(lái)。我品嘗他為我他特地?zé)岬呐Ｄ�，感�?dòng)和幸福伴隨著牛奶劃過(guò)喉嚨，滲入心底，漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，我瞬間有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，因?yàn)楦赣H的愛(ài)與支持時(shí)刻伴隨著我。

　　晚飯過(guò)后，我還在題海里垂死掙扎，父親端著一盆熱氣騰騰的水走進(jìn)我的房間，在我疑惑和不解時(shí)，只見(jiàn)父親擼起我的褲子，將浸在盆里的毛巾小心地敷在我的小腿上，我更加驚愕了，父親這才笑了笑說(shuō)；“你早上不是抱怨腿疼嗎？這不，敷敷會(huì)好點(diǎn)，誒呀，閨女，別愣啦，快寫(xiě)作業(yè)�！毖凵窭餄M滿的關(guān)心與疼愛(ài)，說(shuō)罷，他又低頭為我換毛巾。看著蹲在地上的父親，我心里五味雜陳。他頭頂?shù)腵幾根白發(fā)宣告著他的辛勞與漸漸老去，他已經(jīng)不停地為這個(gè)家奔波，如今卻還為我……鼻子酸酸的，但更多的是幸福與感動(dòng)，父親無(wú)償?shù)母冻鲭y道不是激勵(lì)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉嗎？

　　陽(yáng)光灼熱而又刺眼，父親卻甘愿化作那露水，燃燒自己，只為滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，讓我的青春絢麗綻放。為夢(mèng)拼搏的路上，我不再孤單。

心靈的甘露作文14

　　曾經(jīng)，你沿著“浮云游子意，落日故園情”的古韻，漂流而下，從遠(yuǎn)古的沉寂走向近代的喧囂。

　　曾經(jīng)，你循著“飛湍瀑流爭(zhēng)喧，崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的韻腳，坦坦蕩蕩，從崎嶇險(xiǎn)峻的蜀道走向現(xiàn)代的市井巷陌。

　　曾經(jīng)的你，枕一池青山綠水，懷抱絲竹寶瑟，于千年古韻中自在揮灑屬于你的榮耀與輝煌。而今世界文化浩浩蕩蕩，你也積極融入帶有濃濃墨香的書(shū)本，讓更多的人來(lái)了解你，讀懂你。

　　初次識(shí)你，是在小學(xué)一年級(jí)的課本里，那時(shí)還感慨：一篇篇幅短小的《靜夜思》竟然占了書(shū)本的一頁(yè)！初次讀它，只不過(guò)是覺(jué)得音韻極佳�，F(xiàn)在想來(lái)，只怕那書(shū)本的一頁(yè)根本載不下你那濃濃的思鄉(xiāng)之情吧。

　　后來(lái)，你進(jìn)了宮廷，當(dāng)上了翰林，那時(shí)的你又是那么耀眼，像一個(gè)發(fā)光體，輻射著所有仰望你的'人。讓唐明皇最寵愛(ài)的妃子磨墨，讓唐明皇最寵信的宦官提靴。你枕在玉石枕上，喝著瓊漿玉露般的美酒，吟出“云想衣裳花想容”這般的宮廷麗詞艷曲。但是，我知道，這根本不是你最初所想的，你以為做官可以光宗耀祖，淋漓地展示你的才華，可是你很快就明白了，勾心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)并不適合你。你所真正向往的，還是那種放蕩不羈、知足常樂(lè)、自由自在的江湖生活。

　　然后，你與“詩(shī)圣”杜甫結(jié)交，兩人一塊暢游山水，敞開(kāi)心扉，用詩(shī)篇的形式寫(xiě)出感情的真切。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，杜甫那一聯(lián)“星垂平野闊，月涌大江流”的靈感是來(lái)源于你“山隨平野盡，江入大荒流”的詩(shī)句吧。是啊，生性樂(lè)觀、開(kāi)朗、浪漫的你怎么會(huì)缺少與你共伴暢游的朋友呢？

　　最后，我要隆重地揭開(kāi)你神秘的面紗。你是中國(guó)詩(shī)壇中一顆璀璨的明星，你擁有旁人無(wú)可比擬的驚世才華，你似一顆晶瑩的甘露，在我的孩提時(shí)代就教會(huì)了我，出門在外，無(wú)論多遠(yuǎn)，都不要忘記，家門前的樹(shù)下，有兩個(gè)人在日思夜想著我；還教會(huì)了我，要有一個(gè)與自己志趣相投的朋友，與他分享自己的悲與樂(lè)……

　　李白，甘露如你，潤(rùn)我一生。

心靈的甘露作文15

　　外面，雨打在地上，濺起朵朵水花，風(fēng)冷冷的吹著，讓人不免心里有些凄涼……。

　　“唰”、“唰”，語(yǔ)文試卷慢悠悠飛在了每一個(gè)同學(xué)的面前，有人喜，有人悲……，我坐在位子上，靜靜的等待試卷的降臨，我心里緊張的要死，雙腿不斷哆嗦……。

　　試卷來(lái)了，我閉著眼，緩緩地翻開(kāi)試卷，慢慢地睜開(kāi)眼。我的心碎了，碎的一片一片的。75分呀！馬上就要打“小升初”戰(zhàn)役了，這樣怎么可能考好呢！我十分失望……。

　　回到家，我拖著無(wú)力的身軀進(jìn)了房間，媽媽看著我悶悶不樂(lè)的臉，心里什么都明白了……。

　　馬上打“小升初”戰(zhàn)役了，這點(diǎn)分怎么能行呢？準(zhǔn)定要垮臺(tái)。失望、悲傷、難過(guò)、迷惑在我心中凝成一團(tuán)……我在腦子里想著后果，越想越煩。最后漫不經(jīng)心地拿筆寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一遍唉聲嘆氣……。

　　時(shí)間老人不留情，已經(jīng)到深夜了，黑夜籠罩著光明……。

　　在暗淡的`燈光下，我用筆在題目的叢林中漫步，酷熱為我增添了幾分煩躁。

　　突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，端起一杯清水，一邊走一邊說(shuō)：“明，喝點(diǎn)水吧！天熱，喝點(diǎn)潤(rùn)潤(rùn)嗓子，涼快涼快！”我有些生氣地說(shuō)：“我不想喝！”媽媽把水放在桌子上，緩緩地坐在我身旁說(shuō)：“明，你最近好像不太高興呀，遇到什么困難了？”我把事情和媽媽講了一邊，最后嘆了一口氣，無(wú)力地說(shuō)：“完了，一切全完了�！闭f(shuō)完，順手拿起水喝了一些，媽媽說(shuō)：“明，暫時(shí)的壞成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，它只是打亂你心思的魔，你要知道小升初還沒(méi)有來(lái)，鹿死誰(shuí)手還不知道呢！你若現(xiàn)在就害怕了，那你就真完了！記住，不到最后一刻絕不輕易放棄，媽媽相信你！”

　　聽(tīng)了這話，我的心仿佛被甘露滋潤(rùn)似的，心靈之花再度綻放，心靜了，我的周圍，春暖花開(kāi)，！甘露的滋味是甜的、蜜的、香的……它不斷滋潤(rùn)著我。

　　清晨，陽(yáng)光撕裂了黑夜，贏來(lái)了光明與希望……