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文具盒里的風(fēng)波作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的文具盒里的風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的風(fēng)波作文1
一天夜里，我睡的正香。突然，被一陣吵鬧聲驚醒，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，有“人”在吵架呀！
聲音最大的是彩筆：“我的作用最大，你們看。”邊說(shuō)還翻開(kāi)一旁的美術(shù)作業(yè)本，指著上面的'“甲”，驕傲的說(shuō)：“上面是小主人用我畫(huà)的畫(huà)，只要有我，每一幅畫(huà)都是十分優(yōu)秀的作品，我的作用最大�！毕鹌ぬ秸n本上大嚷道，“小主人寫錯(cuò)字時(shí)，哪一次不用我”……這時(shí)，只有尺子默默的工作著，它既不高傲，也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過(guò)來(lái)，看了看尺子，又看了看別的文具，溫柔的說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了�！笨匆�(jiàn)了文具盒爺爺，大家的爭(zhēng)吵聲淡了下來(lái)。停了幾秒后齊聲問(wèn)道：“爺爺，您看誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？”文具盒爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“雖然你們的作用都大，但是都不如尺子�！薄盀槭裁囱�？”“應(yīng)為他從不偷懶，干著自己力所能及的事，可是，你們呢？”問(wèn)完，文具們都慚愧的底下了頭說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)，就算有，也只不過(guò)玩玩。看到這里，我突然間感到了友情的可貴，也明白了要珍惜和同學(xué)相處的每一天。
文具盒里的風(fēng)波作文2
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來(lái)說(shuō)：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來(lái)用�！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f(shuō)：“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢！”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫(huà)直線時(shí)還不是都用我畫(huà)�！�
“不對(duì)�！毕鞴P刀妹妹糾正的說(shuō)，“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說(shuō)：“你。”
“yes�！毕鞴P刀妹妹驕傲地說(shuō)。
鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)：“主人寫信時(shí)不都時(shí)用我些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“鋼筆，你寫錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用我涂掉你寫的字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的'優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的風(fēng)波作文3
今天，小主人特別高興，因?yàn)樗墨@得了一等獎(jiǎng)，并且被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番呢！
到了深夜，一切都是靜靜的，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來(lái)，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的事而爭(zhēng)功呢！鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，我可以寫出一手漂亮的字，你呢？只會(huì)成天躺在那兒睡覺(jué)，一點(diǎn)也不想幫主人！橡皮聽(tīng)了，可生氣啦！它跺了跺腳，不服氣地說(shuō)：“就憑你？你也不想想，每次寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，幫你擦掉的？”他倆互不相讓，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后，橡皮扭了扭它方塊的.腰肢，生氣地說(shuō)：“我以后再也不幫你了”說(shuō)完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺(jué)來(lái)。
這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業(yè)寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮不幫忙，害他“知錯(cuò)難改”，還有一次考試，鉛筆不肯寫字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)，害的小主人叫苦不堪。
這一切都被文具盒看見(jiàn)了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆橡皮說(shuō)：“你們不要賭氣了，一直吵來(lái)吵去對(duì)自己又沒(méi)好處，還不如一起合作，共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對(duì)好伙伴，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，這次期末考試，小主人又得了全班第一。
文具盒里的風(fēng)波作文4
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來(lái)說(shuō)：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來(lái)用�！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f(shuō)：“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫(huà)直線時(shí)還不是都用畫(huà)。”
“不對(duì)�！毕鞴P刀妹妹糾正的說(shuō)，“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說(shuō)：“�！�
“Yes�！毕鞴P刀妹妹驕傲地說(shuō)。
鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)：“主人寫信時(shí)不都時(shí)用些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“鋼筆，寫錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用涂掉寫的字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)腵教訓(xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的風(fēng)波作文5
夜深人靜的時(shí)候，我聽(tīng)到文具盒里爭(zhēng)吵的聲音，就趕忙從床上爬起來(lái)跑到書(shū)桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰(shuí)在說(shuō)話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問(wèn)油筆：“你說(shuō)，咱倆誰(shuí)的功勞大呢？”
油筆緩緩地說(shuō)：“說(shuō)起功勞的問(wèn)題，當(dāng)然是我，每次你寫錯(cuò)了字，臭臭水一涂就該我上場(chǎng)了，只有我可以改正你的錯(cuò)別字！”鋼筆一聽(tīng)，怒氣沖沖地說(shuō)：“難道小主人的'那么多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因?yàn)槟愕腻e(cuò)別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個(gè)根本用不上的東西，小主人一用完，就會(huì)把你扔掉，而我，吸一點(diǎn)墨水就能繼續(xù)用！”
油筆大發(fā)雷霆，跳起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭(zhēng)功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都很棒，小主人沒(méi)有我們，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，我們要齊心協(xié)力去幫他，而不能在這爭(zhēng)功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
文具盒里的風(fēng)波作文6
我剛想睡覺(jué)，突然書(shū)桌上的文具盒里發(fā)出了一些怪奇，于是就悄悄地看了這場(chǎng)風(fēng)波的全過(guò)程。
正在高談闊論的是那支粉紅色小吉米牌鉛筆，她的聲音又尖又亮：“在咱們這個(gè)家里，就數(shù)我的`功勞最大，我能幫小主人寫字、畫(huà)畫(huà)、做算術(shù)題……要是沒(méi)有我，小主人什么也做不成，更不能當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。還有，小主人最喜歡粉色了，所以我是咱文具家族的老大！你們都應(yīng)該聽(tīng)我的！”
橡皮一聽(tīng)，不服氣地哼了一聲，不屑一顧地說(shuō)：“要比功勞，你跟本比不上我，那一次小主人考試數(shù)學(xué)，你把幾道口算題的答案都寫錯(cuò)了，要不是我舍命相救，及時(shí)幫小主人修改，她同桌悄悄地把我藏了起來(lái)，小主人找不到我，都哭了。你能說(shuō)我的功勞比你小嗎？
鉛筆一點(diǎn)也不把橡皮放在眼里，他們倆你一言，我一語(yǔ)，吵得更兇了。
這時(shí)，一直默默無(wú)聞的轉(zhuǎn)筆刀開(kāi)口說(shuō)話了：“別吵了！別吵了！你們看我，雖然模樣不好看，主人也不經(jīng)常用我，但是要是沒(méi)有我，鉛筆就無(wú)法被使用，橡皮更沒(méi)有機(jī)立功。其實(shí)我們的功勞都很大，各有各的作用，主人離開(kāi)我們哪一個(gè)都不行。大家不要爭(zhēng)論了，在主人眼里我們的功勞都很大�！毕鹌ず豌U筆聽(tīng)了，很同意他的意見(jiàn)，而且表示要好好為主人服務(wù)。
一場(chǎng)風(fēng)波平息了，我高高興興地上床睡覺(jué)了。
文具盒里的風(fēng)波作文7
小明要過(guò)生日了。小明的媽媽送給了他了一個(gè)精致的文具盒，小明可高興了。
文具盒里的東西可真不少，鉛筆、橡皮、尺子等一樣都不少，真是一個(gè)既美觀，又實(shí)用。
夜里，小明已經(jīng)睡了。這時(shí)，文具盒里卻開(kāi)起了辯論會(huì)。主題是《誰(shuí)的本領(lǐng)最大、誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大》。大家都踴躍地發(fā)言。
鉛筆先發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大！大家想一想，如果沒(méi)有了我，主人就沒(méi)法寫字了。所以我的`本領(lǐng)最大！”
橡皮不服氣了，說(shuō)：“哼，別那么得意。鉛筆，你想想，如果你寫錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)幫你修改？當(dāng)然是我！所以我的本領(lǐng)最大。”
小刀也不服氣，也搶著發(fā)言：“你們都別爭(zhēng)了，依我看，還是我的本領(lǐng)最大！鉛筆我問(wèn)你，要是沒(méi)有我，你斷了怎么辦？還不是我來(lái)幫你的！所以我的本領(lǐng)最大。”
大家正在討論。這時(shí)，天亮了。
小明正在上寫字課，老師讓同學(xué)們用鉛筆練習(xí)寫字。鉛筆十分驕傲，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)出場(chǎng)的。他對(duì)主人忠心耿耿，言聽(tīng)計(jì)從，深得主人的信任。此時(shí)，他正在為主人工作呢！
用著用著，鉛筆突然寫錯(cuò)了一個(gè)字。橡皮見(jiàn)狀大喜，因?yàn)檩喌剿鰣?chǎng)了。只見(jiàn)他飛快的把那些沒(méi)用的地方全都擦干凈了，小明十分高興。
小明繼續(xù)用鉛筆寫字，寫著寫著，鉛筆不小心斷了，這時(shí)小刀連忙跑過(guò)來(lái)，把鉛筆削好了，使他可以再次的使用。
此時(shí)，他們都明白了：團(tuán)結(jié)的力量最大！
文具盒里的風(fēng)波作文8
一天晚上，許多人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有文具盒里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大呢！
鉛筆姑娘瘦瘦高高的，穿著花衣裳，傲慢地雙手叉腰，眉毛上揚(yáng)，眼睛瞪得大大的，像一個(gè)銅鈴，理直氣壯地說(shuō)：“小主人寫字時(shí)要用我，畫(huà)畫(huà)時(shí)也用我來(lái)打草稿，所以我的功勞最大”。
話音剛落，又矮又胖的橡皮一手叉腰，一手指著鉛筆的筆尖，皺著眉頭，不服氣地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的`功勞最大？小主人寫錯(cuò)了字時(shí)，要是沒(méi)有我，老師就會(huì)批評(píng)他！你自己能改掉錯(cuò)字嗎？我的功勞絕對(duì)是最大的！”
長(zhǎng)著兩只大耳朵的削筆刀，雙手環(huán)抱著放在胸前，眼睛死死地盯著鉛筆和橡皮，憤怒地說(shuō)：“小主人能寫得今天的一手好字還不是因?yàn)橛形�，如果沒(méi)有我來(lái)削鉛筆，小主人就寫不好字，橡皮也不會(huì)派上用場(chǎng)�！薄拔业墓谧畲螅 薄安粚�(duì)，我的功勞才是最大的！”“錯(cuò)了錯(cuò)了，你們倆誰(shuí)的功勞都沒(méi)我大！”
它們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，把筆盒爺爺都給吵醒了。筆盒爺爺拄著拐杖，眼睛瞇成了一條線，和顏悅色地說(shuō)：“你們都別吵了，在小主人眼里，你們都很重要，各有各的長(zhǎng)處，少了哪一個(gè)也不行，還是互相合作，共同為小主人服務(wù)吧！”鉛筆、橡皮和削筆刀立馬停止了爭(zhēng)吵，你看看我，我看看你，都紅著臉慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：在一個(gè)大家庭里，只有團(tuán)結(jié)合作，各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能做到更好。
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