【推薦】校園的樹(shù)作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的校園的樹(shù)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的樹(shù)作文 篇1

　　我們校園有兩棵高大的樟樹(shù)，這兩棵樟樹(shù)在我們校園的籃球場(chǎng)的右側(cè)。我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，但我更愛(ài)校園的大樟樹(shù)，校園的`樟樹(shù)傲然挺立，像草原的哨兵一樣。

　　從遠(yuǎn)處看，兩棵大樟樹(shù)像兩個(gè)大的綠蘑菇，從近處看，它的樹(shù)干很粗壯，要兩個(gè)小朋友才抱得過(guò)來(lái)，而枝干不可計(jì)數(shù)，樹(shù)葉十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)，綠葉里還有一點(diǎn)紅葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉有一點(diǎn)沙沙沙的聲音，像一群鳥(niǎo)在叫一樣。

　　那兩棵樟樹(shù)也可以算是鳥(niǎo)的天堂。白天，小鳥(niǎo)出去找食物了，所以我們看不到鳥(niǎo)。傍晚，小鳥(niǎo)從四面八方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在看老師打排球，有的在睡覺(jué)，有的在捉迷藏，有的排成一個(gè)人字站在房頂上。

　　樟樹(shù)不但美麗，而且給我們帶來(lái)樂(lè)趣，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，投入樟樹(shù)的懷抱里，有的在快樂(lè)的跳繩，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快樂(lè)的還是打兵乓球的男孩，他們你推我擋誰(shuí)也不甘示弱，他們不斷發(fā)出笑聲、叫聲、喊著，那聲在樟樹(shù)下久久回蕩著。

　　你雖然沒(méi)有花兒那樣芬芳美麗，也沒(méi)有桃樹(shù)那樣果實(shí)累累，但我就愛(ài)你—校園的大樟樹(shù)。

校園的樹(shù)作文 篇2

　　在我的記憶中，我的校園門(mén)前有一棵柚子樹(shù)，那是一顆載滿(mǎn)我童年記憶的一棵樹(shù)。直到現(xiàn)在我每次去校園玩的時(shí)候都會(huì)去看看它。

　　在老校長(zhǎng)很小的時(shí)候就有一棵小樹(shù)苗在學(xué)校門(mén)前，聽(tīng)說(shuō)老校長(zhǎng)很是喜歡那棵苗呢。每天干農(nóng)活回到學(xué)校顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰(shuí)長(zhǎng)得快。

　　即使長(zhǎng)大了，老校長(zhǎng)也很照顧那棵樹(shù)，因?yàn)槟鞘呛退�一起成工的，就連老校長(zhǎng)最寵的`小兒子—老師。也不準(zhǔn)隨便在樹(shù)上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。

　　聽(tīng)到老師這么說(shuō)后，我就決定要去看看到底是棵什么樹(shù)，讓老校長(zhǎng)這么喜歡，害老師經(jīng)常挨打，我要報(bào)復(fù)一下。

　　但當(dāng)我看到了這“傳說(shuō)中的柚子樹(shù)后，我改變了主意，它的樹(shù)干，可以讓兩個(gè)成年人手拉手的抱住，濃密的綠葉讓在樹(shù)下的我感受不到那夏日的陽(yáng)光的灼熱，樹(shù)皮也因?yàn)槿諘裼炅芏�排到整齊的干裂。”

　　這就是我學(xué)校的有柚子樹(shù)，上面承載了老校長(zhǎng)的愛(ài)。也有我童年的所有回憶。雖然現(xiàn)在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!

校園的樹(shù)作文 篇3

　　學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們生活的樂(lè)園。在這里我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還收獲了愉快的童年。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里那一棵的給我無(wú)數(shù)歡笑的皂角樹(shù)。

　　皂角樹(shù)就在我們教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)上，有四層樓那么高，枝干粗壯要3、4個(gè)小朋友才能抱住。它像一位勇敢的士兵，守護(hù)著我們的校園。

　　春天，細(xì)雨如絲。皂角樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的小花骨兒。過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒的'小手似的嫩葉，它們?cè)跍睾偷拇猴L(fēng)中歡笑著。一場(chǎng)春雨后，皂角樹(shù)顯得更有活力了。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。皂角樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像一把把小扇子，又像大人的手掌，但比大人的手掌要小得多。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉閃著金光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在操場(chǎng)上留下閃爍的斑點(diǎn)。它像一位慈祥的母親，伸開(kāi)綠色的雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，皂角樹(shù)葉有的變成墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞，有的像降落傘，從天而降，還有的像打秋千，飄飄悠悠。我撿起一片片落葉，把它們當(dāng)作書(shū)簽作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。皂角樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干在寒風(fēng)中呼呼作響，好像在告訴我們?cè)僖?jiàn)了，孩子們，我們明年再相聚。同學(xué)們也不怕冷，依然在皂角樹(shù)下打羽毛球、跳繩、跳皮筋……

　　我愛(ài)校園的皂角樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園!

校園的樹(shù)作文 篇4

　　校園里的柳樹(shù)，你是我們的朋友。春天，一進(jìn)校門(mén)我們就看見(jiàn)你的“小寶寶”在生長(zhǎng)，有的大哥哥和大姐姐們給你澆水施肥，好讓你的“小寶寶”健康成長(zhǎng)。

　　校園里的柳樹(shù)，你是我們的朋友。夏天，你的'枝葉非常茂盛，我覺(jué)得“萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句話(huà)真不假。我們喜歡在你的枝葉下乘涼，還在你的樹(shù)下說(shuō)悄悄話(huà)。也許這一切你的“小寶寶”已經(jīng)告訴了你，至于說(shuō)的什么，也請(qǐng)你替我們保密。

　　校園里的柳樹(shù)，你是我們的朋友。秋天，看到你的“小寶寶”“病”得這樣重，可又不知道啄木鳥(niǎo)在哪里？你知道嗎？我看到你這樣，我都會(huì)在心里流淚。你現(xiàn)在也許也在哭泣，可我怎樣才能幫助你呢？到了冬天，你的“小寶寶”已經(jīng)故去，我知道你有多么難過(guò)，多么孤獨(dú)，不管怎樣我都會(huì)來(lái)陪伴你的。

　　校園里的柳樹(shù)，你是我們的朋友。

校園的樹(shù)作文 篇5

　　在我們那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里,有著一排粗壯,高大的芒果樹(shù)。

　　春天，芒果樹(shù)盛開(kāi)一朵朵黃色的，渺小的花。那些花雖然小，但是它們吸引了無(wú)數(shù)只蜜蜂，蝴蝶等昆蟲(chóng)。我們的校園頓時(shí)成為花的世界，花的海洋。每當(dāng)我們上體育課時(shí)，到處都可以看到那渺小的芒果花，還有一些花被那些“無(wú)情”的同學(xué)搖了下來(lái)，你說(shuō)，這些花可憐嗎？

　　夏天，一排排芒果樹(shù)盛開(kāi)一把把綠色的大傘，同學(xué)們?nèi)绻�累了，就坐到大�?shù)下休息乘涼。在樹(shù)下，同學(xué)們不會(huì)被太陽(yáng)曬還很涼爽呢！

　　秋天，是豐收的好季節(jié)。所以，芒果樹(shù)上有許多芒果。那些芒果黃澄澄的`，光是看起來(lái)就好像很甜。有些頑皮的同學(xué)就到樹(shù)上摘芒果，而芒果好像知道他們對(duì)它有敵意，不讓同學(xué)們摘它們，只要同學(xué)們一動(dòng)它們，它們就會(huì)立刻掉下來(lái)。同學(xué)們只好垂頭喪氣地回教室去了。雖然果子成熟了，但是葉子黃了，葉子黃了之后就會(huì)慢慢地落下來(lái)，那景色真美。如果有機(jī)會(huì)，你可以去看一看。

　　寒冷的東風(fēng)刮來(lái)了冬天。那冷酷無(wú)情的冬天，把芒果樹(shù)凍得直發(fā)抖。我看著芒果樹(shù)這么冷，真想為它們穿上暖和的衣服呀！有的芒果樹(shù)是擠在一起的，所以一點(diǎn)也不冷，有的則手牽手的排在一起的，就像在邊疆的守衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士一樣。是那么的倔強(qiáng)啊！

　　啊！芒果樹(shù)，你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的頑皮，那樣的美麗。你偉大的靈魂永遠(yuǎn)在我的心目中樹(shù)立著。

校園的樹(shù)作文 篇6

　　我家有許多花，有茉莉花，有黃菊，有檸檬樹(shù)，還有九里香……其中，我最喜歡的是九里香。九里香又名千里香，開(kāi)花季節(jié)滿(mǎn)室芳香。

　　九里香枝葉秀麗，葉子又小又尖，綠油油的，花瓣雪白雪白的，花蕊是黃色的`。一片片小巧玲瓏的葉子襯托著雪白雪白的花兒，那就顯得更加美麗了！九里香的花開(kāi)到現(xiàn)在，我數(shù)了數(shù)，前后共開(kāi)了100多朵，朵朵都開(kāi)得這么均勻，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)雪白雪白的小繡球；從近處看，花兒有的向上，有的向左，有的向右……千姿百態(tài)，真惹人喜愛(ài)， 還吸引了幾只小蝴蝶和小蜜蜂來(lái)采蜜呢!

　　九里香， 你真美麗呀! 你純潔，你溫柔，你迷人。我愿意變成一朵葉叢里的九里香，把無(wú)私的芳香獻(xiàn)給人們!

校園的樹(shù)作文 篇7

　　我們的學(xué)校種著許多綠化樹(shù)，有女貞樹(shù)、白玉蘭、柏樹(shù)、桂花、石榴……這些樹(shù)一年四季把學(xué)校裝點(diǎn)得分外美麗。誰(shuí)要問(wèn)我最?lèi)?ài)校園中的什么樹(shù)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我最?lèi)?ài)的是女貞樹(shù)�！�

　　女貞——這個(gè)清雅的名字，是科學(xué)老師告訴我的。它是一種常綠喬木，種在校園的操場(chǎng)圍墻邊，約有十來(lái)棵吧，足有二三層樓高，樹(shù)干有電線(xiàn)桿那樣粗大。它綠化了校園，使校園變得可愛(ài)。

　　陽(yáng)春三月，女貞樹(shù)吮吸著春天的甘露，吐露出嶄新的枝葉，在春風(fēng)中搖曳著。

　　盛夏，女貞樹(shù)到了生命力最旺盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。濃密的枝干上層層疊疊鋪滿(mǎn)了翠綠的長(zhǎng)卵形樹(shù)葉，為校園的夏日撐開(kāi)了一片涼爽。體育課時(shí)，老師總愛(ài)把隊(duì)伍拉到樹(shù)蔭底下，在“立正”、“稍息”中快樂(lè)地開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。課余，我和幾個(gè)要好的伙伴在樹(shù)蔭下做著“老鷹捉小雞”的游戲……

　　瞧，女貞樹(shù)開(kāi)花了。我仔細(xì)地觀察了它的花，花朵很小，呈白色，一簇一簇的比小米粒還要小，四瓣，中間長(zhǎng)出兩根繡花針?biāo)频男』ㄈ�，末端的花粉呈淡黃色，散發(fā)著淡雅的清香。如此眾多的花朵一齊開(kāi)放，濃郁的花香彌漫著整個(gè)校園，花香撲鼻而來(lái)，讓校園里的每一個(gè)人都神清氣爽。于是蜜蜂被引來(lái)了，蝴蝶也被引來(lái)了，還有螢火蟲(chóng)……它們繞著花樹(shù)，嗡嗡嚶嚶，好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)景。下課了，幾個(gè)小弟弟快速地沖到樹(shù)底下，用紙折的小盒子一邊往里裝白色小花，一邊又在小心翼翼地捕捉著螢火蟲(chóng)，好像是在學(xué)習(xí)古人“囊蟲(chóng)”呢。也許是孩童好奇吧，他們沉浸在自己的.世界中，享受著片刻的樂(lè)趣。這時(shí)，“哎呦”一聲傳來(lái)，原來(lái)是誤把小蜜蜂抓住，遭了小蜜蜂的蜇。上課鈴響起，大家快速進(jìn)入教室，花香也跟著涌入了教室。

　　金秋時(shí)節(jié)，女貞樹(shù)結(jié)果了。青色的果實(shí)呈圓球形，好像顆顆珍珠似的。剝開(kāi)果子，里面露出透明的果漿，略有一股淡淡的味道。滿(mǎn)樹(shù)的一串串果實(shí)把枝條壓得很低，向人們昭示著豐產(chǎn)的喜悅。

　　冬天來(lái)了，女貞果實(shí)經(jīng)歷了嚴(yán)寒霜凍后，顏色愈發(fā)變成紫黑色，似乎在告訴人們果實(shí)已成熟。據(jù)老師介紹，女貞果實(shí)可以入藥，可惜沒(méi)人來(lái)收購(gòu)，白白浪費(fèi)了，任由它慢慢地掉落一地。

　　校園的女貞樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，誰(shuí)能說(shuō)這樣的校園不可愛(ài)呢？誰(shuí)能說(shuō)這些女貞樹(shù)不可愛(ài)呢？

校園的樹(shù)作文 篇8

　　我們的學(xué)校是安陽(yáng)市鋼城小學(xué)。它一年四季景色迷人，尤其是校園里的法桐樹(shù)，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

　　走進(jìn)校園，赫然映入眼簾的是操場(chǎng)四周站著的四棵粗壯的法桐樹(shù)，它們像一位位哨兵，不分晝夜地守衛(wèi)著校園。

　　春天，法桐樹(shù)展開(kāi)了一片又一片綠色的嫩葉，像碧綠的`翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。春風(fēng)一吹，校園里的青草和各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏來(lái)，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。法桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更加茂盛了，郁郁蔥蔥的枝葉形成了天然的涼傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。課余時(shí)間，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下，有的踢毽子，有的扔沙包，有的跳繩……偶爾，法桐樹(shù)會(huì)調(diào)皮地把毽子、沙包、跳繩抓在“手”里，惹得同學(xué)們?cè)跇?shù)下團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)風(fēng)姐姐過(guò)來(lái)幫忙，它輕輕地給法桐樹(shù)撓癢癢，笑癲癲兒的法桐樹(shù)立刻歸還了同學(xué)們的物品。

　　秋天來(lái)了，秋姑娘把手一揮，法桐樹(shù)的葉子紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，有的像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像降落傘落在地面上，給操場(chǎng)鋪上了金色的地毯；有的像飛船，飄落到了水池里，似乎要到遠(yuǎn)方航行，在水池里飄來(lái)蕩去，悠閑極了。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。法桐樹(shù)的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在風(fēng)雪中挺立著。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下做游戲、堆雪人、打雪仗……校園里洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。

　　我喜歡校園里的法桐樹(shù)，它們?yōu)樾�園增添了無(wú)限美麗。我更喜歡有著美麗的法桐樹(shù)的校園，它給我們留下了許多美好的回憶。