文具盒的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的文具盒的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具盒的作文1

　　月亮悄悄地爬上了也空，小明已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒牵�他書包里的文具盒內(nèi)卻吵翻了天。

　　文具們一個(gè)個(gè)都吵得面紅二次，大家都在爭論誰的功勞最大。

　　鉛筆神奇地說：“我的功勞最大，我能幫助小主人寫出漂亮的文字，小主人的作業(yè)沒有我就完成不了�！痹捯魟偮洌�就引來了橡皮的不滿，它不服氣地說：“哼，你犯的錯(cuò)誤，還不是得我來糾正，要不 是我挺身而出，把錯(cuò)字改掉，小主人的作業(yè)本上只能得大紅‘×’了。”尺子也來發(fā)表意見：“小主人筆下的一條條直線，可都是依靠我筆直的.身體畫出來的，我的功勞也不小。”它們七嘴八舌，爭論 不休。

　　這時(shí)文具盒看不下去了，語重心長地對(duì)大家說：“你們各自都有優(yōu)點(diǎn)，但是，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短，才能更好地發(fā)揮我們的作用呢！”

　　鉛筆、橡皮、尺子聽了都慚愧地低下了頭，都暗下決心，以后要齊心協(xié)力幫助小主人。文具盒內(nèi)漸漸安靜下來，屋內(nèi)只能聽得見小明均勻的呼吸聲了。

文具盒的作文2

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是綠色的盒面上印著一個(gè)變形金剛。關(guān)于我的鉛筆盒，還有一個(gè)有趣的故事。

　　一天晚上，文具們趁夜深人靜時(shí)，聊開了天。鉛筆姐姐說：“我們來比美吧。”鋼筆弟弟搶先說：“好！我先說，我是主人的好幫手，寫的字多清秀，過上幾年也不會(huì)褪色�！薄澳闼闶裁矗　毕鹌っ妹谜f：“沒有我，你寫錯(cuò)了字像個(gè)花臉貓。常遭主人厭！”三角板大哥趁機(jī)翹起嘴巴說：“寫字靠你們，畫圖靠誰呢？能省得下我嗎？”鉛筆姐姐也不甘示弱，“主人畫畫靠你們嗎？沒有我，什么也不行！”“沒有我小刀，你鉛筆廢品一堆！”小刀也咄咄逼人說。他們?cè)匠吃絽柡Γ�誰也不讓誰。

　　這時(shí)，文具盒爺爺說：“大家不要吵了，你們都很漂亮，也很有用。但是你們想過沒有，你們只看到長處，沒有看到別人的優(yōu)勢(shì)，這是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，共同為主人服務(wù)。”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，大家�?臉都像斗敗的公雞。從此，文具們?cè)僖膊煌跗刨u瓜——自賣自夸了。

文具盒的作文3

　　我有一個(gè)既精致又心愛的文具盒。那是我開學(xué)的時(shí)候媽媽送給我的，我非常珍愛它。我的文具盒是布制成的.，長19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個(gè)長方體。

　　拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動(dòng)物來看熱鬧。米老鼠和稿費(fèi)也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了，里面布得的簡潔而又實(shí)用在一個(gè)較長的格子里，直尺正在閉目養(yǎng)神呢!它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的夢(mèng)呢！在右下角，卷筆刀會(huì)隨時(shí)為我服務(wù)，它們?cè)谝黄鹣嗵幍目珊昧?!!別看它們平時(shí)一聲不響。我要用它們的時(shí)候，它們可熱心了。要做作業(yè)的時(shí)候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會(huì)挺身而出，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫直線的時(shí)候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)了作業(yè)的時(shí)候，橡皮更會(huì)舍己為人，幫我改正錯(cuò)誤。當(dāng)筆不好寫的時(shí)候.，卷筆刀會(huì)打開大門，幫我把鉛筆削尖。

　　文具盒一直陪伴著我成長，是我的好幫手，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛護(hù)你。

文具盒的作文4

　　我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒。顏色是黑色的，上面還有一只米老鼠在向我揮手打招呼。只要一按下上面的按鈕，文具盒上就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)小刨筆刀。

　　我的'文具盒分上下兩層。只要一打開上層，你就會(huì)看見一支支刨好的鉛筆套上筆套放在里面，小橡皮直挺挺地睡在里面。上面還有一張課程表。只要一節(jié)課一上完，我就會(huì)利用下課的時(shí)間做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。打開下層，就會(huì)看見里面正睡著我那長約兩分米的學(xué)生尺。

　　媽媽帶我去買文具時(shí)，我一眼就看中了這個(gè)文具盒。于是，媽媽就幫我買了。文具盒的背面還有一只米老鼠在唱歌。我不高興時(shí)，只要一看見他，心情就愉快多了。雖然，這個(gè)文具盒我只用了一個(gè)月，但我還是很喜歡它。有了它我就不用擔(dān)心會(huì)帶不齊文具了。我真希望這長方形的文具盒永遠(yuǎn)在我的身邊。

文具盒的作文5

　　我有一個(gè)行影不離的好朋友，它用泡沫塑料制成的，長22厘米，寬11厘米，高3厘米，是個(gè)長方體。

　　一看到它，首先映入眼簾的是它上面的彩色圖案：在一片寬闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的，綠的，黃的，白的……放眼望去，就像綠毯上繡著五顏六色的花朵；又像天空中閃爍的星星。一陣清風(fēng)吹過，千朵萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的芳香也好似撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，它們那雪白的鬃毛隨著跑動(dòng)一起一伏。

　　打開它裝有吸鐵石的蓋子，你就可以領(lǐng)略下面的'風(fēng)光了：它的臥室布置得簡潔而實(shí)用。在一個(gè)較長的格子里，直尺正在悠閑的養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆、鋼筆兄弟，盒子的右下角橡皮小弟正在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處可好了。

　　現(xiàn)在你一定知道我這個(gè)朋友的名字吧，對(duì)，它就是我的文具盒。我愛我這個(gè)朋友。

文具盒的作文6

　　從外表看，我是一個(gè)鐵盒子。黑色的身子，上面還有藍(lán)色的米老鼠和高飛的圖案，十分好看。此外，還有一串“1928”的數(shù)字，這是提醒大家，米老鼠這部動(dòng)畫片是1928年首次上映的。我身長20厘米，寬8厘米，高2.5厘米，長長的`身體里面裝著鋼筆、水筆、鉛筆……

　　其實(shí)，我叫文具盒。我的作用可大了，小主人的文具全部在我的“肚子”里，厲害吧！我的身體共有兩層，第一層放著主人主要用的東西——橡皮、自動(dòng)鉛筆、直尺、鋼筆；第二層裝著小主人不常用的東西——水筆、備用鉛筆、備用橡皮等，他們都是我的好友，所以我十分尊重它們，也非常愛護(hù)他們，總是竭盡所能保護(hù)好他們。每次小主人需要文具時(shí)都從我這里拿。能為小主人服務(wù)，我感到特別高興。

　　我已經(jīng)陪伴我的小主人三個(gè)年頭了，我會(huì)繼續(xù)陪伴他，給他加油，為他服務(wù)，和他一起好好學(xué)習(xí)！

文具盒的作文7

　　我有一個(gè)精美的文具盒，是小箱子形狀的，它是用帆布做成的，是我形影不離的好朋友。

　　文具盒穿著粉嫩嫩的外衣，上面印著一位動(dòng)漫人物——梨花姑娘。梨花姑娘的.頭發(fā)不太長，是灰色的。她的皮膚雪白雪白的，眼睛大大的、黑黑的，臉上還掛著甜甜的微笑。她穿著一件美麗的淡綠色裙子。她的身旁盛開著許多五彩繽紛的花兒。她的上方還有一行英文字母，雖然我讀不懂這些英文，但我還是很喜歡這些工整的英文字母。

　　打開文具盒，盒子分上下兩層。第一層住著鉛筆弟弟，第二層住著橡皮姐姐。當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)立刻跳出來幫助我。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮姐姐主動(dòng)幫我改正錯(cuò)誤。每天寫完作業(yè)，我都會(huì)整理好文具盒，然后輕輕地把它裝進(jìn)書包里。

　　我愛我的文具盒，它每天都陪伴我，是我學(xué)習(xí)最好的小幫手！

文具盒的作文8

　　我有許許多多喜歡的東西，比如：玩具熊，卡紙等。但是我最喜歡的是我的文具盒，因?yàn)樗�是媽媽送給我的生日禮物。

　　他嘗是15厘米，寬約是5厘米多。文具盒的顏色各種各樣，五顏六色上面還有幾個(gè)小動(dòng)物，好像正在激烈的討論著什么。小馬是棕色的，小豬是粉色的，小狗是白色的，其他空白的地方都是綠黃這兩種顏色。

　　你打開文具盒的蓋子，可以看見蓋子上面有個(gè)帶網(wǎng)子的東西，那個(gè)是裝紙片的。下面是兩層，一層是裝筆的，一層是裝橡皮的。

　　當(dāng)我在寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆好像在說：“主人，快用我呀�！钡�我寫錯(cuò)字的`時(shí)候摩擦筆好像在說：“我都等不及啦�！庇袝r(shí)我不想寫作業(yè)的時(shí)候，我的這些比好像在急促的說：“主人快寫作業(yè)啊。”文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真，真是一位稱職的“保管員”有了它，我就能很快的寫完作業(yè)，而且，我的所有筆都不會(huì)丟。

　　我非常喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)橛辛怂�，我就能很快的完成作業(yè)，而且，我的所有筆都不會(huì)丟。

文具盒的作文9

　　書包村里有一座漂亮的房子，那就是文具盒，這里住著快樂的一家：鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥和小刀弟弟。他們和睦相處，各有各的本領(lǐng)。

　　鉛筆姐姐們最喜歡打扮自己了。瞧，她們穿著五顏六色的衣服，頭上還戴了小巧玲瓏的帽子。多漂亮呀!她們都長得瘦瘦長長的，很苗條，可你千萬別小看了她們瘦瘦的身體，聽說，工人叔叔已在她們的身體里安裝了一種特殊的材料，叫“石墨”。鉛筆姐姐最值得驕傲的就是她能用來寫字，幫你把要說的話寫出來，讓別人知道。

　　橡皮妹妹常穿一身潔白的襯衫，猶如天鵝抖落的白羽毛，又仿佛是一位美麗的小公主。她的'作用可不小呢!比如說，錯(cuò)筆姐姐不小心把字寫錯(cuò)了，她會(huì)蹦蹦跳跳地來到寫錯(cuò)的鉛筆字身邊，用自己那胖乎乎的小手在錯(cuò)別字身上擦一擦。這樣，紙上的錯(cuò)別字就不見了。

　　尺子哥哥也不錯(cuò)呀!侮當(dāng)鉛筆姐姐繪圖作畫時(shí)，尺子哥哥就像一位威武的戰(zhàn)上守在鉛筆姐姐的身旁，只要鉛筆姐姐一聲呼喚，他就立刻挺身而出，把線畫得又直又長。

　　小刀弟弟，身披盔甲，長著鋒利的牙齒，簡直就是一位英武的人將。每天，他都要幫助錯(cuò)筆姐姐修整外衣。

　　多么快活、多么勤勞的文具家族呀!

文具盒的作文10

　　文具盒里住著好幾種文具：圓珠筆、橡皮和尺子，它們朝夕相伴，相處地不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天。

　　那天，來了一個(gè)新朋友，它就是鋼筆朋友。鋼筆朋友目中無”文具“地說：”我這么的高貴，你們只是一群不值錢的文具，你們都得聽從我的命令！“話音未落，正義的圓珠筆大聲喊道：”在這個(gè)文具盒里，我們都是平等的，憑什么你可以自稱老大呢？我們應(yīng)該和平共處呀！你這樣做是不對(duì)的'！“其它的文具聽了都小聲的議論起來，都覺得圓珠筆說得很對(duì)。

　　突然，文具盒抖了兩下，原來是小主人要帶著文具盒離開了，誰知，粗心的小主人沒有把拉鏈拉好，眼看鋼筆就要掉出來了，勇敢地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆，經(jīng)過所有文具齊心協(xié)力的合作，終于把鋼筆救了上來……等到大家都安定下來以后，鋼筆走到大家面前說：”謝謝你們，剛才是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣說的，對(duì)不起�！跋鹌じ绺缯f：”沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們可以做好朋友嗎？“ ”嗯，當(dāng)然可以，大家都是好朋友嘛。“鋼筆說。

　　大家都開心的笑了……

文具盒的作文11

　　20xx年，我終于發(fā)明了萬能文具盒。

　　它用金子做成，形狀像一個(gè)小皮箱，里面有兩個(gè)像扣子一樣的按鈕，這兩個(gè)按鈕都在外面，如果按第一個(gè)按鈕，文具盒便自動(dòng)打開了，頓時(shí)，光芒四射。里面什么都有：尺子、鋼筆、鉛筆、水筆、膠水……等等，真是五花八門，多姿多彩呀！它還配有一個(gè)小的遙控器呢！遙控器上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕一按鉛筆弟弟和像皮妹妹跳了出來，第二個(gè)按鈕一按，鋼筆哥哥和涂改液小弟跳了出來，第三個(gè)按鈕一按修正帶小妹和計(jì)算機(jī)大哥洋洋得意地走了出來，第四個(gè)按鈕一按，墨水爸爸和膠水媽媽走了出來，第五個(gè)按鈕一按，剩下的`東西都出來了，三歲小弟弟以為這是玩具，一按第二個(gè)按鈕，一按第五個(gè)按鈕，都跳出了一些東西，嘴里還說著：“真好玩�！�

　　這個(gè)萬能文具盒還可以變幻出各種圖案，比如說：愛心形、圓柱形……等等，它還可以變成筆袋呢！怎么樣，神奇吧！

　　你們可別忘記了，萬能文具盒可是我發(fā)明的呢！

文具盒的作文12

　　到21世紀(jì)，如果你漫步在超市文具市場時(shí)，一種新式的文具盒將會(huì)映入你的眼睛：它的表面看起來像一只小皮箱。文具盒上有許多圖畫：變形金剛許許多多的圖畫，我買了一個(gè)是有小白兔的`圖畫的，小白兔的絨毛是多么的白呀，有雪一樣白了，不，比雪還白，告訴你為什么吧，是因?yàn)槲颐恐芏枷匆淮卫病?/p>

　　我發(fā)現(xiàn)我的文具盒有一個(gè)密秘，就是能打電話，有一次，我的褲子開了個(gè)大洞，是因?yàn)槲姨�繩，我打電話

　　給老爸，叫老爸來拿褲子來給我，我就是用文具盒打的。

　　你要是要寫作業(yè)，你可以按一下文具盒按鈕，筆會(huì)自動(dòng)出來的，文具盒可以放十枝筆，你再按一下按鈕，它懂你的心，它會(huì)把你喜歡用的筆送出來，你也會(huì)非常滿意地用起筆來。

　　要是這種文具能早點(diǎn)上市就好了，我盼望著那一天，希望這一天能快快到來。

文具盒的作文13

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，只聽見鉛筆說：“咱們?cè)谝黄疬@么長時(shí)間了，說說誰當(dāng)老大吧！”這時(shí)小刀說話了，那就我當(dāng)老大吧！鉛筆說：“那怎么行呢？還是我當(dāng)老大吧 ！”小刀對(duì)鉛筆說：“要不是我每天給你服務(wù)，你能寫出漂亮的字嗎？”橡皮也開口說話了，我當(dāng)老大。鉛筆說：“為什么呀？”橡皮說：“因?yàn)槟銓戝e(cuò)了字還得我?guī)湍愀恼�。”格尺聽到了它們的�?duì)話 也加進(jìn)來了，不行不行應(yīng)該我當(dāng)老大，因?yàn)槲姨焯旖o鉛筆打格呢！它們爭的.不分上下，從此小刀、橡皮、格尺都和鉛筆分開了。

　　第二天上學(xué)，主人鉛筆粗了，沒寫好字。寫錯(cuò)了也沒辦法改，需要格尺連線，可是連格尺的影子都沒看見，主人被老師狠狠的訓(xùn)了一頓。鉛筆十分后悔，它找到了小刀、橡皮、格尺請(qǐng)求它們的原諒 ，誠懇的說：“咱們以后別吵了，我們互相幫助吧！”大家都說：“好！”從此再?zèng)]人爭老大了。大家團(tuán)結(jié)合作，生活得很快樂。

文具盒的作文14

　　大家好！我是一個(gè)漂亮的文具盒。

　　以前我的兄弟們愛用吸鐵石作為開關(guān)，而我的設(shè)計(jì)師卻用一圈亮閃閃的拉鏈作為打開我的工具，一下子就讓我顯得與眾不同。你看，我長得長長方方的，周圍外側(cè)全是藍(lán)紫色的星空?qǐng)D案，再加上金屬拉鏈，真是帥極了。

　　每當(dāng)小主人打開我，把他用的文具，如鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等都裝到我肚子里的'時(shí)候，我總覺得飽飽的，特別充實(shí)；當(dāng)小主人從我的肚子里拿出筆做作業(yè)、畫畫時(shí)，看到小主人認(rèn)真用心地樣子，我就特別自豪，總是在邊上為他加油鼓勁。

　　告訴你一個(gè)秘密哦，我的小主人特別愛惜我。他總是把我擦的干干凈凈的，一寫完作業(yè)就把我放在書包里保護(hù)得好好的，等需要我的時(shí)候才會(huì)小心翼翼地再從書包里把我掏出來，從不讓我受到一點(diǎn)兒傷害。你問我為什么這么嶄新嶄新的？是不是剛買的？當(dāng)然不是啦！我已經(jīng)陪小主人兩年啦，因?yàn)橹魅说木�心呵護(hù)，所以我才一直沒有被損壞。

　　你還想知道我更多的秘密嗎？那么快來和我的小主人做朋友吧！他一定會(huì)告訴你關(guān)于我的更多故事。

文具盒的作文15

　　我有一個(gè)文具盒，它的外觀像一列火車。它穿著一件藍(lán)色的衣裳，上面印著一只仰望天空的小熊，忙碌的蜜蜂和快樂的小狗�！盎疖囶^”是一個(gè)很實(shí)用的小小削筆刀，我總是把那些調(diào)皮的斷筆塞進(jìn)“火車頭”，把“小火車”喂得飽飽的，讓它每天充滿能量。“小火車”有上下兩層，上層住著我的12色彩鉛，下層住著我常用的鉛筆，橡皮和尺子。我是怎么得到這個(gè)文具盒的呢？

　　我和這個(gè)文具盒有一個(gè)小小的'故事。上周六，媽媽帶我和妹妹去湖里區(qū)圖書館聽臺(tái)灣子魚老師的講座。生動(dòng)有趣的講座結(jié)束后，圖書館的黃老師給要我們每人發(fā)一個(gè)文具盒，我也排隊(duì)上去領(lǐng)了一個(gè)，我非常喜歡這個(gè)文具盒。

　　因?yàn)樗�不但是我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我的“開心果”。每天我不開心的時(shí)候，一看到這列“小火車”，我就想起子魚老師給我們講的開心的故事，《孔雀的名字叫它的尾巴十分美麗像彩虹般的耀眼》和《這真是一塊長滿青苔的怪石頭》。子魚老師風(fēng)趣幽默的語言立刻讓我的心情又像陽光般燦爛。我好喜歡我這個(gè)特別的文具盒！