精選普通話(huà)作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的普通話(huà)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
普通話(huà)作文 篇1
“全世界都愛(ài)說(shuō)中國(guó)話(huà)，孔夫子的話(huà)，越來(lái)越國(guó)際化。我們說(shuō)的話(huà)，讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話(huà)……”雖然中國(guó)話(huà)也漸漸的在全世界流行了起來(lái)，但是俗話(huà)說(shuō)的好“五十六個(gè)民族，五十六支花”。那也自然有許多不同版本的“中國(guó)話(huà)”了吧！
既然有那么多版本的中國(guó)話(huà)，可能身為華夏子弟的我們互相也很難聽(tīng)得懂彼此的語(yǔ)言吧，那我們要想一種什么樣的方式去解決這個(gè)問(wèn)題呢？那就是——統(tǒng)一語(yǔ)言。
在所有的中國(guó)畫(huà)中，普通話(huà)應(yīng)該就是最好辨認(rèn)的話(huà)了吧。所以，我們也算是為了便于各地區(qū)的人們交流吧，就一定要學(xué)好普通話(huà)。這樣也便于做到“萬(wàn)眾一心”��！其實(shí)，普通話(huà)并不難學(xué)、所有的方言，也基本都是由普通話(huà)慢慢演變出來(lái)的。每種方言也一定可以聽(tīng)出一些依稀的普通話(huà)。所以，我們推廣普通話(huà)、學(xué)好普通話(huà)，學(xué)說(shuō)普通話(huà)其實(shí)是不難的一件事。當(dāng)我們每個(gè)人在大街上說(shuō)著統(tǒng)一、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言時(shí)，那將是一件多么美好的一件事情。
有個(gè)廣告叫“今年要么不收禮，要收就收腦白金”。但是我想說(shuō)的是“今年要么不說(shuō)話(huà)，要說(shuō)就說(shuō)普通話(huà)！”那么，我們可能就會(huì)有疑問(wèn)了。難道我們要徹底拋棄自己家鄉(xiāng)的方言，去說(shuō)普通話(huà)？或者是我們又有什么理由一定要去說(shuō)普通話(huà)呢？那么下面，就讓我來(lái)給你們逐一解釋吧！
首先，讓我們說(shuō)普通話(huà)，也并不是讓我們徹底拋棄自己家鄉(xiāng)的方言。畢竟，這也可能算是一種精神文化吧！
你可以選擇在不同的場(chǎng)合，和不同的人說(shuō)不同的`話(huà)。就比如，在你家人面前時(shí)，或者你有什么不開(kāi)心的事情時(shí)，你可以選擇說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)緩解氣氛、放松心情。而在大庭廣眾或者是比較正式的場(chǎng)合時(shí)，那你就可以說(shuō)普通話(huà)了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：部長(zhǎng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“為，我是校長(zhǎng)（小張）�！辈块L(zhǎng)一聽(tīng)，是不是打錯(cuò)了？小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)？”部長(zhǎng)說(shuō)：“我就是不講（部長(zhǎng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。各個(gè)地區(qū)的方言不同，我們自然要統(tǒng)一語(yǔ)言，不然，玩意哪天真的鬧出了這個(gè)笑話(huà)，可還真是哭笑不得呢！
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。不說(shuō)好普通話(huà)，你就很難與別人交往了。為了你更方便和別人談話(huà)，讓我們所有人都積極學(xué)好普通話(huà)吧！普通話(huà)雖然就只是短短的三個(gè)字，但卻包含了許多許多的東西，讓我們?cè)谕黄{(lán)天，同一個(gè)社會(huì)下說(shuō)著同一個(gè)語(yǔ)言。我愛(ài)普通話(huà)！
普通話(huà)作文 篇2
這星期，我們學(xué)校舉行了“推廣普通話(huà)”。走向社區(qū)、街道，進(jìn)行義務(wù)宣傳。
星期日的一大早，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了街道，走著走著，忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一位外地人，我提議觀(guān)察一會(huì)兒，同學(xué)們同意了。
看了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)外地人去了一家“拉面店”，我們小心翼翼地跟了進(jìn)去，那位外地人沒(méi)有注意到我們跟進(jìn)來(lái)，也放心坐下來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，那位外地人說(shuō)：“打劫，點(diǎn)一碗面”，因?yàn)榘选按蠼恪闭f(shuō)成了“打劫”。把店主嚇個(gè)半死，差一點(diǎn)就撥打了110。你們看，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，發(fā)生了多大的麻煩。
后來(lái)，我們把他的'錯(cuò)誤一步一步地改正過(guò)來(lái)。我覺(jué)得推廣普通話(huà)還真不容易呀！但每個(gè)人心里卻甜滋滋的。
說(shuō)好普通話(huà)，是為了方便大家。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天練，時(shí)時(shí)練，營(yíng)造一種氛圍，那么普通話(huà)就不會(huì)離我們那么遠(yuǎn)了。要知道“四海同音，萬(wàn)眾一心”呀！
普通話(huà)作文 篇3
話(huà)說(shuō)有一天，方言和普通話(huà)在溪水河岸旁碰見(jiàn)了，方言一看，原來(lái)是自己的孿生兄弟普通話(huà)�。�
方言向普通話(huà)說(shuō)：“嗨！普通話(huà)兄弟！你說(shuō)咱們都是中國(guó)媽媽生的，幾乎長(zhǎng)得一模一樣，那咱誰(shuí)的本事大呢？”
普通話(huà)說(shuō)：“兄弟，就憑你那只能在市里傳播的本事，和我還差十萬(wàn)八千里哩！兄弟，再回去練練吧！”
方言一聽(tīng)，來(lái)氣了，說(shuō)：“那你有什么本事��？不就和我差不多唄！”
普通話(huà)說(shuō)：“我的本事可大了！播音，電視主持人，演講……都要用到我哩！你呢？能做這么多事情嗎？”
方言說(shuō)：“我的本事也很大啊！能增加地方人們交流的語(yǔ)速，而且有些地方電臺(tái)地方節(jié)目也要用到我��！”
普通話(huà)說(shuō)：“那不然去大街上找找看，我們誰(shuí)支持的人數(shù)比較多，誰(shuí)的.本事就大！”
于是，普通話(huà)和方言走到大街上，他們首先看到一個(gè)主持人，于是上前問(wèn)：“你覺(jué)得普通話(huà)好還是方言好呢？”
“唔，應(yīng)該是普通話(huà)好吧，普通話(huà)發(fā)揚(yáng)了中國(guó)文化！”
普通話(huà)對(duì)方言說(shuō)：“你看，還是我的本事大吧！”
方言說(shuō)：“這不算！反正還有那么多人呢！”
接下來(lái)，他們看見(jiàn)了一個(gè)地地道道的閩南人，于是，他們又迎上去，問(wèn)：“你覺(jué)得普通話(huà)好還是方言好？”閩南人說(shuō)：“方言好！方言很方便！”
方言說(shuō)：“你看，還是我的本事大吧！”
普通話(huà)說(shuō)：“不算！還有其他人呢！”
他們就這樣問(wèn)了三天兩夜，最后的結(jié)果是——兩人的票數(shù)相同！這個(gè)結(jié)果讓他們大吃一驚，他們只好去找手語(yǔ)評(píng)理。手語(yǔ)說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，只有我們手語(yǔ)是最偉大的，你們都是微不足道的！”
方言和普通話(huà)聽(tīng)了，“撲通”一聲，暈倒了。
普通話(huà)作文 篇4
“爸爸，媽媽不在，你過(guò)來(lái)幫我報(bào)一下聽(tīng)寫(xiě)吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)�！芭叮 卑职肿叩轿疑磉�，“準(zhǔn)備好了嗎？”“好了�！蔽艺f(shuō)。
“清爽……”爸爸用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)。“恩，爸爸，標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)�！皼](méi)辦法，家鄉(xiāng)話(huà)說(shuō)多了，普通話(huà)說(shuō)不清了�！卑职忠荒槨拔钡卣f(shuō)�！昂昧�，好了，就這樣吧……”我無(wú)奈地說(shuō)�！耙髡b……”
“還有多少啊？”我不耐煩的問(wèn)爸爸�！斑�多著呢，才第二單元的讀讀記記�！薄鞍�，那快點(diǎn)吧，我都要沒(méi)耐心了……”“哦，春節(jié)！”爸爸繼續(xù)報(bào)了下去�！芭�，春節(jié)……春節(jié)。”我喃喃地說(shuō)。剛寫(xiě)完，一想：不對(duì)啊，我不記得有‘春節(jié)’這個(gè)單詞啊�！鞍职�，你確定你沒(méi)有報(bào)錯(cuò)？”我疑惑的問(wèn)爸爸�！岸�，這里很明確的寫(xiě)著‘春節(jié)’��！”爸爸立即反駁道。不對(duì)不對(duì)，我拿出修正帶，把‘春節(jié)’兩個(gè)字給擦了�！按汗�(jié)……好了沒(méi)？”我急躁地說(shuō)：“根本就沒(méi)有啊，爸爸，你真的報(bào)錯(cuò)了！”“我真的沒(méi)有，不信你看�。 卑职终f(shuō)完就要把書(shū)往我面前遞。我急忙阻止：“算了吧，看了還算聽(tīng)寫(xiě)嘛！”我不耐煩的嘀咕道：“春節(jié)就春節(jié)吧……”
“哎呦，總算好了，累死我了……”我甩了甩酸痛的`手臂，“爸爸，書(shū)給我，我檢查一下�！蔽夷闷饡�(shū)，檢查起來(lái)：“清爽、吟誦、唱和……”“恩？爸爸，為什么我寫(xiě)的是‘春節(jié)’，而書(shū)上卻是‘純潔’？”“我怎么知道�。 薄翱隙ㄊ悄銏�(bào)錯(cuò)了嘍！”“怎么會(huì)啊，我剛剛不是說(shuō)‘春節(jié)’的嘛！”爸爸無(wú)辜的看著我�！鞍职�，這個(gè)字不念‘春’是念‘純’，你自己普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，害得我錯(cuò)了……”“好了，別生氣了，我給你唱歌，作為補(bǔ)償……”說(shuō)完便徑自唱起來(lái)，“女兒，女兒，我愛(ài)你，阿彌陀佛保佑你……”看著爸爸那滑稽樣，不禁笑了起來(lái)。
大家一定要學(xué)好普通話(huà)，不然就會(huì)像我爸爸這樣報(bào)詞語(yǔ)都報(bào)不清！
普通話(huà)作文 篇5
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園離不開(kāi)普通話(huà)。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，但是，是以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，她講起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，是全世界最優(yōu)美的語(yǔ)言。
我有一次親身經(jīng)歷，那是我去三峽旅游的時(shí)候，這天天空下著雨，人們都穿著雨衣，風(fēng)雨中的三峽大壩顯得更加壯觀(guān)了，我想要爸爸給我留個(gè)影。他答應(yīng)了，正準(zhǔn)備拍照時(shí)，突然耳邊傳來(lái)奇怪的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“拐子，借個(gè)火。”老爸莫名其妙地望著他，不知他在說(shuō)什么，還以為要打架呢，老爸趕緊擺出一副打架的架勢(shì)，用兇狠的眼光看著他，可是他還是不害怕，又接著說(shuō)：“拐子，借個(gè)火。”老爸又愣了一下，終于想到了，原來(lái)是想向我老爸借個(gè)打火機(jī)呀！終于忙了半天，還以為別人是壞蛋呢！“拐子”在武漢的方言原來(lái)是大哥的意思，你說(shuō)好不好笑�。“�！真是方言搗的`鬼呀！方言真的可以鬧出許多的笑話(huà)呀！
方言不是不好，而是方言只是一個(gè)地方的語(yǔ)言特點(diǎn)，而普通話(huà)是最具有代表性的語(yǔ)言，所以我們還是要老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，推廣普通話(huà)��！
普通話(huà)，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘吧！
普通話(huà)作文 篇6
經(jīng)過(guò)幾天啄木鳥(niǎo)活動(dòng)的實(shí)踐，與上個(gè)星期一龍老師在國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容又是推廣普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。這讓我明白了普通話(huà)對(duì)中國(guó)人的重要性：只有學(xué)好了普通話(huà)，才能快樂(lè)走天下。
普通話(huà)是什么？是普遍的'話(huà)，是通用的話(huà)。要是學(xué)不好普通話(huà)，就少了一樣與人交流的工具。但是學(xué)好普通話(huà)可不容易，要從一個(gè)個(gè)規(guī)范字讀起，慢慢地說(shuō)，認(rèn)真地學(xué)，才能真正地與普通話(huà)交朋友。
一天，我的弟弟坐公交車(chē)回家，一不小心坐錯(cuò)了方向，在這個(gè)大城市里迷了路�？傻艿懿簧�，他向一個(gè)叔叔借電話(huà)，最后安全地回了家。后來(lái)弟弟告訴我，那位叔叔是山西人，來(lái)重慶出差工作的。我很驚訝，也很感謝那位叔叔，但要是他不會(huì)普通話(huà)怎么辦？要是他只會(huì)山西方言又怎么辦？所以說(shuō)，學(xué)好普通話(huà)很重要。
學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕！確實(shí)是這樣，不僅僅是我們中國(guó)人，現(xiàn)在很多外國(guó)人也意識(shí)到了這點(diǎn)，所以許多國(guó)家都設(shè)了專(zhuān)門(mén)的中文系，像“漢字叔叔”與巴基斯坦中文教師米斯巴這樣的故事還有很多。
于是我在想：連老外都這么努力，我們作為中國(guó)人，又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？要是老外到中國(guó)來(lái)，用一句非常流利的普通話(huà)與你交流，你卻只能手舞足蹈地用當(dāng)?shù)氐姆窖耘c別人說(shuō)話(huà)。如果你連自己的母語(yǔ)都不會(huì)，連一句熟練的普通話(huà)都不會(huì)說(shuō)，你難道不覺(jué)得羞愧。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將更努力地學(xué)好普通話(huà)，向世界展示我們悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。讓我們認(rèn)真學(xué)好普通話(huà)，一起快樂(lè)走天下！
普通話(huà)作文 篇7
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自我的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓(xùn)班，透過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自我小時(shí)侯在理解教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話(huà)的強(qiáng)化班，透過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，我的習(xí)慣必須會(huì)有所改變。
透過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的'體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自我要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自我的知識(shí)，提高自我的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自我，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話(huà)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話(huà)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至能夠說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話(huà)是十分重要的。
但是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很簡(jiǎn)單的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話(huà)難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話(huà)的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話(huà)的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的思想保證。
二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)光學(xué)習(xí)普通話(huà)。在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天抽出必須的時(shí)光，比如每一天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話(huà)。這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的時(shí)光保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自我最近，請(qǐng)教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，必須會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話(huà)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話(huà)里卻讀san，舌前音。類(lèi)似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話(huà)詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是比較學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一齊活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
普通話(huà)作文 篇8
普通話(huà)是我們的國(guó)語(yǔ)，是人與人交際的工具，要想說(shuō)一口流利的普通話(huà)，的確不是一件容易的事。
我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由于語(yǔ)言不通，常常鬧出許多笑話(huà)。有時(shí)一句話(huà)，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說(shuō)基本的普通話(huà)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。教一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)音基礎(chǔ)的成年人學(xué)普通話(huà)，這難度不言而喻。我從基礎(chǔ)開(kāi)始，平時(shí)在家里我主動(dòng)用普通話(huà)與爸爸媽媽交流，在家里形成說(shuō)普通話(huà)的氛圍，讓媽媽逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的意識(shí)。還找來(lái)學(xué)習(xí)普通話(huà)的教材，像輔導(dǎo)小學(xué)生一樣，耐心地教媽媽發(fā)音，讓媽媽掌握發(fā)音的技巧，弄清楚前鼻音、后鼻音，并幫助她區(qū)分平舌音和卷舌音，并讓她多加練習(xí)。有時(shí)為了糾正一個(gè)詞語(yǔ)里含著的英山語(yǔ)調(diào)，我不厭其煩地一次次示范，反復(fù)糾正，直到媽媽讀標(biāo)準(zhǔn)為止。
功夫不負(fù)有心人。在我的努力下，媽媽的普通話(huà)水平明顯提高了。我不滿(mǎn)足于媽媽的一點(diǎn)進(jìn)步，繼續(xù)強(qiáng)化媽媽學(xué)普通話(huà)。我教媽媽朗讀我課本上的.文章，發(fā)現(xiàn)讀音錯(cuò)誤及時(shí)幫助糾正，還讓媽媽每天堅(jiān)持半小時(shí)跟電視上的播音員或主持人學(xué)說(shuō)普通話(huà)。這樣，日復(fù)一日，媽媽現(xiàn)在能說(shuō)一口基本的普通話(huà)了，走南闖北，再不怕鬧出笑話(huà)。每當(dāng)媽媽說(shuō)起學(xué)習(xí)普通話(huà)的經(jīng)歷，她逢人便說(shuō)：“多虧了我的好老師——寶貝女兒�！边@時(shí)她臉上洋溢著幸福的笑容。
普通話(huà)作文 篇9
三年前的暑假里，媽媽帶我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上海科技館不知道怎么走，茫然無(wú)措間，我提議找個(gè)當(dāng)?shù)厝藛?wèn)問(wèn)，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來(lái)，于是媽媽走上前，禮貌地向他請(qǐng)教，老大爺熱情的說(shuō)了一大通話(huà)，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒(méi)聽(tīng)懂，好像他在說(shuō)外語(yǔ)似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒(méi)聽(tīng)懂，于是，一臉茫然的看了看我們，帶著無(wú)奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地�！霸趺锤搅藝�(guó)外似的�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“他說(shuō)的一定是上海方言，我們當(dāng)然聽(tīng)不懂�！薄澳俏覀兘酉聛�(lái)該怎么辦呢？”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無(wú)助，不知該怎么辦好。就在這時(shí)，一個(gè)年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來(lái)，用一口純正的普通話(huà)問(wèn)我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點(diǎn)頭，向他請(qǐng)教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達(dá)了目的地。通過(guò)這件事，使我明白：同為中國(guó)人，如果互相都聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)，那是何等的難堪。所以我們每個(gè)中國(guó)人都必須學(xué)好普通話(huà)。如果大家都說(shuō)自己的地方話(huà)，那就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流了。
從那次上海旅游回來(lái)，我就暗下決心，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。說(shuō)學(xué)就學(xué)，一到周末，我就在電腦上查普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，找來(lái)一些文章練讀，漸漸地，我的普通話(huà)說(shuō)的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，就在去年的普通話(huà)推廣周上，我參加了學(xué)校舉辦的普通話(huà)朗讀比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)呢。
轉(zhuǎn)眼又到了今年的'普通話(huà)推廣周，我想告訴大家：普通話(huà)是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話(huà)，是為了我們國(guó)家發(fā)展的需要；推廣普通話(huà)，是為了人與人之間更好的交流。普通話(huà)和我們的祖國(guó)一樣，現(xiàn)今在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位——它已成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一了。
我們是未來(lái)的接班人，推廣普通話(huà)，要從我們每個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。只有說(shuō)好了普通話(huà)，至少就不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時(shí)問(wèn)路的尷尬了。