精選同桌的作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
曾經令我討厭的前任同桌：
你最近過的還好嗎？自從老師把你調到我后面來，不知為什么我們的關系越來越好了，從原來見一次打一次發(fā)展成現(xiàn)在一起聊天，一起坐車回家了。我曾在日記本中用力在關于你的那篇日記里用力寫下十二個字：“永遠都不要再和你成為朋友�！笨涩F(xiàn)在，我已違背了當時我對自己發(fā)的誓，但我一點也不在乎（請各位別想歪），因為我覺得多一個朋友總比沒有的`好。
我與你做過兩次同桌，最后都是因為一些事被老師親自調了開來。
記得第一回與你做同桌時，因為一堂課中的細微舉動，我的左臂不小心碰到你右手拿著的削尖了的木頭鉛筆，從而導致你的左手被劃出了一道大口子。為此我們的同桌生涯被畫上了休止符。在你受傷的那天，我因為著急急出了病來，一回家就倒在了床上。此后，我覺得很愧疚，想把它彌補起來，于是，便暗中與你約定在全班調座位時站在第9個，之后便又與你成了同桌，可最后又因糾紛被老師再度調開，于是我們各自都有了新同桌。過幾天我們又和好了，可幾件事后，我們又真成了敵人，后來你后悔了找到我也無濟于事。
現(xiàn)在，我們又變成了朋友，各自都比以前成熟多了，我們的成績從原來的中游、中上游與上游像坐過山車似的上下坡，到現(xiàn)在只在中上游與上游間徘徊，我為自己高興，也為你高興。
但愿我們的成績能一直這樣，友情也能——直保持下去。
你曾經的同桌：洪嘉陽
同桌的作文 篇2
我的同學叫姜凱板栗，他是快樂的，是不是很漂亮，但很可愛，雖然有多長。他的大腦袋似乎充滿知識的，很小但很神，不管眼睛什么我的小秘密可以在他身上找到。以及他的小鼻子，小嘴巴，這似乎是一個高大的男人與他很不相稱。
雖然他個子高，但是他飯量很小，很挑食，每天我們中午學生都會進行剩下一些飯菜，除非是吃米飯。只要一個中午一吃米飯，他就會發(fā)展飛快的跑過去，坐在自己座位上狼吞虎咽的往嘴里扒，生怕因為有人可以跟他搶。不一會一碗米飯就被他吃光了，而且能夠保證企業(yè)做到：粒粒皆辛苦，不浪費時間一點點。
蔣凱馬和我不僅僅是同桌是好朋友，課間十分鐘經常上廁所，上廁所的過程就是考驗我們的友誼過程。
有一次，我們使用的方式來比賽的廁所。我們兩個人站在一起，我剛剛完成了“跑”，他的.劍（箭）通常跑到前面去了，我緊緊跟在后面。突然前面有人擋住了我的路，所以我過去來了個急轉彎左右，驚悚啊，差點撞上一個好主意。最后，男廁所在前面，我們相視而笑。在回來的比賽繼續(xù)進行的方式，團隊遇到了大量的回到教室此時，當姜凱栗拉我走出人群時，下課鈴剛剛起步。兩個廁所課間十分鐘，真是驚險刺激，如戰(zhàn)爭。然而，我的同志們好。
這就是我的同桌，一個非�？蓯塾终塘x的小男孩。
同桌的作文 篇3
我的同桌-----宋澤恒.他長著一雙不大不小的眼睛；鼻梁高高的。個字不高，猛地一看他，像是一名四年級的學生。第一次跟他坐同桌時。我覺得他應該是一名好同桌，但是相處久了，我就發(fā)現(xiàn)他的毛病真不少。
他雖然長得白白凈凈的，但是卻是典型的選擇綜合癥患者。
數學課時，我正在認真地琢磨這道數學題應該怎么做，忽然，宋澤恒爬過來，拿起兩本外皮極其相似的本子，問我�！傲核�！你說我是用這個本子呢？還是用這個本子呢？真的好糾結��！”我懶的'搭理他、說‘管你呢！’不一會，旁邊就傳來了宋澤恒的聲音，‘挑兵挑將，騎馬打仗......’我當時就快速地無言以對了。
除了有選擇綜合癥外，宋澤恒還有一個毛病----自戀。
語文課，老師給我留下了‘我的同桌這篇作文，我立刻就發(fā)愁了，我問宋澤恒：‘你說，我應該怎么寫你啊。你給我提點建議。’宋澤恒摸了摸他眼前那縷頭發(fā)，自戀的說道；‘你應該這樣寫----’我的同桌，英俊瀟灑，智商超高。是老師心中的寶，同學們心中的帥哥......"我打破了他的白日夢，重重地對他說啦兩個字；’自戀！’
宋澤恒最后一個特點就是-----啰嗦
當時，辛佳明坐在我們倆后面，他想讓宋澤恒把那根可愛的小兔子自動鉛筆送給他。他大聲的說道：‘哥們兒，把你的自動鉛筆送我吹！好不？’宋澤恒猶豫了一會，說；‘你得答應我一個條件，’‘什么條件’辛佳明說道�！卮鹞�?guī)讉�問題。’‘好’辛佳明幾乎想也沒想就答應啦。宋澤恒像個和尚一樣說道；‘你最喜歡那個老師？你覺得那個老師最喜歡你？你最討厭那個老師？.......’辛佳明都快被他說暈啦，說道：‘我真服了你了，我不要你筆啦�！巳秉c外，他也有優(yōu)點。----大膽
老師讓大家站在臺上開始說新聞，大家因為害怕，沒有一個人舉手，沒想到宋澤恒卻舉起了手，他站在臺上，詳細的評論著對新聞的看法，并且加上了自己的創(chuàng)意，有理有據，從容不迫，還為節(jié)目的開頭加上了自己的想法。他播完了新聞，我感到非常的驚訝，我為他鼓起了掌，為他感到自豪。
同桌的作文 篇4
我的同桌是程佳琦，他學習不太好，但比以前有進步。他寫字不太好，還愛倒下筆。
有一天，上英語他正在蓋大樓，英語老師說：“程佳琦同學起立�！睏罾蠋焼査憬裉焐w了幾層大樓，蓋了十八層啊！全班同學樂壞了。
今天全體同學被程佳琦樂的直叫。
這就是我的'貪玩的同桌。
同桌的作文 篇5
她愛笑，愛吃......她是我的同桌，是我的好朋友，她就是我的同桌。
我的同桌有一個圓圓的.臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛下面，嵌著一個櫻桃小嘴，嘴上有一個大小合適的鼻子。別看她戴著眼鏡，她可是一個小糊涂。
我的同桌可是一個“兩面派”，為什么呢？因為她上課的時候，總是一臉呆呆的表情，就連英語老師都戲稱她為“小呆呆”。老師叫她回答問題，她也是慢吞吞地站起來，慢吞吞地回答，再慢吞吞地坐下。“叮鈴鈴”下課了，她沖出教室，像脫了韁的馬兒亂跑，又像森林的小鹿亂撞，好不快活！跟上課時的她簡直判若兩人。
她hai非常熱心，每當我忘帶尺子，筆等物品，她總是第一時間借給我。每年放寒暑假我還為新課本的問題而煩惱時，她總是從哥哥那里借來給我。我堅信“贈人玫瑰，手有余香”這個道理，當她有困難時，也一定會得到別人的幫助。
這就是我的同桌，她活潑可愛，也熱心助人，她不是多么溫柔善解，不是多么聰明伶俐，但是，她依然是我最好的朋友，最好的同桌。