【精品】小學(xué)想象作文錦集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)想象作文 篇1

　　對(duì)于充滿無(wú)限憧憬與向往的未來(lái)，我們想象萬(wàn)千，比如未來(lái)的汽車、未來(lái)的水果、未來(lái)的蔬菜……那么，未來(lái)的房子是什么樣的呢？來(lái)看一看我設(shè)計(jì)的未來(lái)房子吧！

　　來(lái)到房子前，一座紅瓦綠墻的小屋便映入眼簾。你一定會(huì)說(shuō)：“和平常房子沒(méi)什么兩樣呀？”告訴你，可千萬(wàn)別小看這座房子，它可是具有防盜和智能兩大系統(tǒng)的高科技房子�？矗�在房子的大門上安裝有密碼機(jī)和防盜機(jī)器，如果你輸對(duì)了密碼，但機(jī)器通過(guò)圖像處理確認(rèn)出你是未登錄的陌生人，那你也進(jìn)不去，只有等機(jī)器通報(bào)給主人，主人確定你是新客時(shí)，你才能進(jìn)入。

　　進(jìn)入大門，來(lái)到正廳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的一切家具都擺放得整整齊齊，地板干干凈凈，亮的都能照出人影來(lái)，原來(lái)，這兒每天都被機(jī)器人小保姆打掃好幾遍呢！坐在松軟的高級(jí)沙發(fā)上，看著精彩的電視節(jié)目，這是一件多么舒服的事呀！可怎么找不著搖控器呢？原來(lái)，這種電視是自動(dòng)的，用不著搖控器，只要用手一指就可以看電視了。

　　看完客廳，來(lái)觀賞一下高級(jí)廚房，廚房里擺放一臺(tái)微電腦。各式中餐、西餐都能通過(guò)它的指示給各種廚具，只要一按電鈕，不一會(huì)，味道鮮美的美食就會(huì)呈現(xiàn)在你面前。主人還不用擔(dān)心用電的問(wèn)題，因?yàn)檎�座房子的材料都是高科技產(chǎn)品，每天吸取太陽(yáng)能發(fā)電，供給整座房子使用。

　　順著樓梯走向二樓，那兒是幾間臥室。臥室是休息睡覺(jué)的地方，當(dāng)然要布置得美觀、大方，當(dāng)然最重要的.是舒適。我設(shè)計(jì)的臥室就有這三個(gè)特點(diǎn)。因?yàn)樗�可以根�?jù)主人的心情變換顏色，憤怒的時(shí)候是紅色、開心的時(shí)候是黃色、傷心的時(shí)候是藍(lán)色……主人可以根據(jù)房間的顏色自己調(diào)節(jié)情緒。是不是很溫馨和人性化呢？

　　我的房子最大的優(yōu)點(diǎn)還要數(shù)移動(dòng)功能了。就是說(shuō)你可以讓房子帶著你去旅游。只要輸入房子的前往目的地，按下“飛行”確認(rèn)鍵，房子立刻會(huì)長(zhǎng)出兩只翅膀，就可以帶你去旅行了！怎么樣，不錯(cuò)吧？

　　但是，這只是我的美好想象而已。從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)，讓我想象早日變成現(xiàn)實(shí)！

小學(xué)想象作文 篇2

　　整容完成后，豬八戒在鏡子面前打量自己。

　　鏡子前的他已不再是之前那個(gè)懶惰成性，奇丑無(wú)比，肥得恨不得五千把芭蕉扇都扇不動(dòng)的豬八戒。取而代之的是一個(gè)風(fēng)度翩翩，儀表堂堂，氣宇軒昂，英俊瀟灑，一露面就可以迷倒十萬(wàn)――哦不――百萬(wàn)――哦不――千萬(wàn)女人的大帥哥。

　　豬八戒身穿一件白色的短袖T恤，上面印著“全世界就我最帥”這幾個(gè)字。還套著件黑色的外套，穿著牛仔褲，系著腰帶(因?yàn)樗�變瘦�?，腳上還穿著一雙黑色的皮鞋，一副要自己走在潮流頂端的'樣子。他身材健壯，肌肉豐滿，還有八塊腹肌呢!

　　整容后的豬八戒，每個(gè)動(dòng)作都透著一股帥氣，而且就連他吃飯時(shí)都帥爆了!

　　但是，豬八戒整容變帥后，每天都有很多狗仔隊(duì)偷拍他，很多女生時(shí)不時(shí)突然跑過(guò)來(lái)求婚，可是都被他拒絕了，然后那些女生想不開，都投河自盡了，還有許多明星都失業(yè)了，為什么呢?因?yàn)樨i八戒太帥了，許多明星的粉絲都去追豬八戒了呢!就連成龍的粉絲都減少了99%。后來(lái)，豬八戒意識(shí)到自己留在人間會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，就自毀容貌，回到天界了。

小學(xué)想象作文 篇3

　　在2899年的一天，那位偉大的科學(xué)家造出了中的……穿梭機(jī)。哪位科學(xué)家就排出了一只兔子去穿梭啦。

　　一天，早上那個(gè)農(nóng)夫就會(huì)往常一樣去地里種田，正在鋤田的他就看見(jiàn)一只兔子瘋狂的`跑來(lái)，那只兔子在瘋狂地跑過(guò)來(lái)的時(shí)候再往回看的時(shí)候一不留神就撞在拉了樹樁上，接下來(lái)一只只兔子在他接下來(lái)之后都跑過(guò)來(lái)啦，那位農(nóng)夫就去尋找那兔子的來(lái)源，在一只只兔子跑完之后等了五分鐘，就又有一波兔子瘋狂的跑來(lái)連回頭都沒(méi)又回頭。

　　那位農(nóng)夫就去尋找那兔子的來(lái)源，再尋找到中午的時(shí)候，那位農(nóng)夫看到了一個(gè)參天大樹，那樹下面有一個(gè)大樹洞，那兔子就從那樹洞里跑出來(lái)的那農(nóng)夫就鼓起膽子去那樹洞里看看，在農(nóng)夫進(jìn)到樹洞里的時(shí)候，那農(nóng)夫走啦大半天就看到了一個(gè)大機(jī)器只不過(guò)他不知道那是什么，農(nóng)夫就看見(jiàn)一只只兔子從那大機(jī)器里出來(lái)“哈哈”那農(nóng)夫大叫一聲道。之后那農(nóng)夫就繼續(xù)向里面探索，他想：那兔子能出來(lái)就一定能進(jìn)去，在他再一次鼓起膽子的時(shí)候就進(jìn)到去穿梭機(jī)里啦。

　　在農(nóng)夫從那道光墻里出來(lái)的時(shí)候，就不禁嘆了一聲，在那之后一群穿著奇形怪狀的人就把他打暈啦，等那農(nóng)夫起來(lái)的時(shí)候就看到自己在地里睡著啦，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑啦，他在回神了一會(huì)就回去啦，至于那農(nóng)夫怎么回來(lái)的。

　　你就不用擔(dān)心啦。拜拜。

小學(xué)想象作文 篇4

　　孫悟空又來(lái)到人間，他想看看人類有什么改變，于是又變成了“小伙子”。

　　孫悟空來(lái)到了小市場(chǎng)，他一眼就看見(jiàn)了那進(jìn)口蘋果。蘋果又紅又亮，他想：人們終于醒悟了，我現(xiàn)在應(yīng)該解解饞了。于是他便走到攤子前，問(wèn)道：“老板，蘋果怎么賣？”“10元一斤�！薄笆裁�，這么貴？”“進(jìn)口水果都貴。”聽了這話，孫悟空想：進(jìn)口水果怎么這么貴？算了，一定很好吃。他便讓老板給他稱了兩斤，只見(jiàn)老板往秤上放了五個(gè)蘋果。孫悟空怎么也沒(méi)想到這么少，于是問(wèn)：“您是不是稱錯(cuò)了？”“怎么能？我們家用的可是標(biāo)準(zhǔn)秤，來(lái)，你看看，還多二兩哩�！闭f(shuō)著又把蘋果稱了一遍。孫悟空覺(jué)得也許是蘋果水分大、新鮮，就付了100元，老板找了80元，孫悟空拿著蘋果和錢唱著小曲兒走了。

　　走著走著，他來(lái)到了生鮮區(qū)，那里有好多的鮮肉，他想八戒一定愛(ài)吃，一下子買了五斤，讓人家給切好了，高高興興地回到了天宮。

　　到了天宮，孫悟空大聲叫著：“八戒，快來(lái)嘗嘗我在人間買的東西�！睕](méi)等他說(shuō)完，八戒就跑出來(lái)，順手拿起肉就開始吃�？蓻](méi)吃第二口就全都吐了出來(lái)說(shuō)：“猴哥，這也叫肉？”孫悟空聽了想：我準(zhǔn)上當(dāng)了。他為顧全面子，拿起蘋果說(shuō)：“蘋果新鮮，吃！還多二兩呢�！卑私浣舆^(guò)蘋果就往嘴里放，吃了一個(gè)又一個(gè)，剛要拿第三個(gè)，就叫了起來(lái)：“我的肚子！”原來(lái)是蘋果皮上的蠟有毒。孫悟空把給師傅留的最大的蘋果順手扔在天宮、地球通用的`秤上，“此物地球質(zhì)量三兩！天宮質(zhì)量……”，秤頻繁報(bào)出蘋果重量�！拔鍌�(gè)蘋果最多一斤半”，孫悟空暗忖后大發(fā)雷霆，他吼道：“這些人類真可惡！”他一手抓起錢，扔到了地上，再一細(xì)看，錢也是假的。

　　孫悟空說(shuō)道：“天哪！人類怎么只認(rèn)錢呢？為了錢他們不擇手段。天哪！原來(lái)誠(chéng)實(shí)的人類去哪了？”孫悟空很不解。

小學(xué)想象作文 篇5

　　我是一朵小菊花，一不留神誕生在這個(gè)世界上，我也是大自然中的一員了，對(duì)世界充滿好奇和向往。

　　我細(xì)細(xì)嫩嫩的根，深深扎進(jìn)大地媽媽的懷抱。我吸取大地媽媽的乳汁長(zhǎng)成一朵漂亮的小菊花。我一層層漂亮的衣裳是九月的秋姑娘送給我的見(jiàn)面禮，嫩綠的葉子和綠綠的葉莖是我的護(hù)身符，在秋天的陽(yáng)光下顯的格外漂亮。

　　我家住在田野一角。那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，秋高氣爽，我認(rèn)為我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣性S多朋友，金黃的麥子、小鈴鐺似的婆婆花……田邊、墻角有我的朋友，我跟他們招招手。忽然，小蜜蜂來(lái)作客了，小蝴蝶也來(lái)找我玩了，我跟它們一起嬉戲……太陽(yáng)公公總是把陽(yáng)光灑向我，月亮婆婆把安靜的睡眠帶給我，我給她打了個(gè)招呼就睡覺(jué)了。蛐蛐唱搖籃曲給我聽，風(fēng)伯伯是我的`搖籃，輕輕的吹拂我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香。太陽(yáng)公公像往常一樣叫醒我，我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，環(huán)視著四周，一切恢復(fù)的像往常一樣，小蜜蜂來(lái)采蜜了。

　　冬伯伯把雪花吹來(lái)了，大雪從天空中飄下來(lái)，這個(gè)冬天好冷啊!我美麗的衣裳干枯了，我一下子鉆進(jìn)大地媽媽溫暖的懷抱，準(zhǔn)備舒舒服服過(guò)一個(gè)寒冷嚴(yán)冬，媽媽為我唱搖籃曲……

　　第二年春天，春姑娘輕輕呼喚我，我一下子鉆出了媽媽的懷抱，一下子恢復(fù)了往年……

小學(xué)想象作文 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，小學(xué)想象作文教案。

　　2、能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交換意見(jiàn)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過(guò)習(xí)作賞評(píng)激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂(lè)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作

　　1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。

　　2、自讀自評(píng)習(xí)作：想不想給自己打個(gè)分呢?好，讓我們一起來(lái)看看有哪些要求?請(qǐng)看大屏幕：

　　習(xí)作自評(píng)要求

　　師補(bǔ)充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評(píng)的結(jié)果寫在題目的左邊。

　　3、承接語(yǔ)： 剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰(shuí)愿意到前面來(lái)和大家一起分享你的習(xí)作?還要接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)呢!(指名2人)

　　4、復(fù)習(xí)合作評(píng)改要求：這學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)四人小組評(píng)改習(xí)作。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來(lái)評(píng)改作文，作文指導(dǎo)《小學(xué)想象作文教案》。評(píng)改之前，先來(lái)回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?

　　5.師歸納小結(jié)，出示課件：

　　(1)首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特。通順的句子、段落，盡量不要改。

　　(2)在四人學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圈出錯(cuò)別字，勾畫出好詞好句。

　　(3)參照自評(píng)成績(jī)，綜合小組成員意見(jiàn)，給出建議成績(jī)。并將評(píng)價(jià)成績(jī)寫在題目的右邊。評(píng)出組內(nèi)有特色的文章或段落。

　　二、四人小組合作評(píng)改習(xí)作

　　1、四人小組合作評(píng)改習(xí)作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)間了，小組按要求評(píng)改習(xí)作。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個(gè)小組都拿到了這張“今日之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)單。其中，希望星獎(jiǎng)給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎(jiǎng)給本組習(xí)作進(jìn)步最大的同學(xué)，神筆星獎(jiǎng)給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎(jiǎng)給講評(píng)時(shí)聽得最認(rèn)真的同學(xué)。

　　2、四人小組互評(píng)互議，教師巡視，并參加一個(gè)四人小組的評(píng)改。

　　3、教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評(píng)改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來(lái)你們是最會(huì)聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來(lái)的小作家。

　　4、四人小組匯報(bào)評(píng)改情況：請(qǐng)2—3小組到前面來(lái)。(師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)并修改。)

　　三、教師激勵(lì)學(xué)生完善習(xí)作

　　1、學(xué)生修改完善自己的.習(xí)作：聽了小組成員的意見(jiàn)和剛才同學(xué)間的匯報(bào)，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動(dòng)，在原文上改吧。

　　2、自主習(xí)作交流會(huì)：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場(chǎng)的老師讀讀你修改過(guò)后的習(xí)作，講講你暢想出來(lái)的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!

　　3、小結(jié)語(yǔ)：今天，我們用手中的這支筆，給想象插上了翅膀了，開心嗎?好，這節(jié)課就上到這兒。回家將自己的作文讀給家長(zhǎng)聽，還可根據(jù)他們的建議修改。

小學(xué)想象作文 篇7

　　不管你相信還是不相信，二十年后，一個(gè)人三十五歲，而他的爸爸媽媽可以是四十歲。

　　一看到這句話你肯定會(huì)笑，人還能越活越年輕不成？是的，隨著科技的發(fā)展，人類越活越年輕，父母比自己年輕的可能性越來(lái)越大。

　　時(shí)間不可能倒流，而人的年齡卻可能會(huì)不變，或者變小。

　　這種情況可以通過(guò)以下技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　1、冷凍技術(shù)雖然冷凍人的話題已經(jīng)爭(zhēng)論了幾十年，現(xiàn)在終于得到社會(huì)的認(rèn)可。出于自愿，你可以選擇把自己或者親人用液氮冷凍起來(lái)。若干年后再解凍，父子年齡相同也就沒(méi)什么稀奇的。

　　2、克隆技術(shù)的廣泛應(yīng)用。先把自己親人的細(xì)胞保存起來(lái)，若干年以后，當(dāng)你想他老人家，克隆一個(gè)。他的`年齡肯定沒(méi)你大，是不是？

　　3、3D打印技術(shù)隨著這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展，用3D打印機(jī)打印生命很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。到時(shí)候，按照老人家的模樣就可以重新打印出一個(gè)。

　　二十年后你的家庭是什么樣子。如果運(yùn)用了以上技術(shù)，那將會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生。也許你已經(jīng)三十多歲了，你的爸爸可能和你一樣年輕，天方夜譚里發(fā)生的事在二十年后就可以實(shí)現(xiàn)了。以美景為線索，寫出了如詩(shī)如畫的美景，感悟出在美景的背后有鮮為人知的人的努力，并表達(dá)出向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)的心聲。詩(shī)詞歌詞的引用增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性。