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初中生活的作文

時(shí)間:2024-07-04 02:07:16 初中作文 我要投稿

【必備】初中生活的作文集錦6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的初中生活的作文6篇,歡迎大家分享。

【必備】初中生活的作文集錦6篇

初中生活的作文 篇1

  你偷過(guò)的每一個(gè)懶,都會(huì)在日后成為最深的遺憾!}記

  夤夜寒窗,一燈如豆。溫師口傳,稚徒心受。

  知識(shí)的傳播,不決定于傳播的形式,而是取決于學(xué)生們的接受程度。雅斯貝爾斯如是說(shuō)“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖晃另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!本W(wǎng)課只是另一種傳授知識(shí)的方式,讓你雖然宅在家中但并沒(méi)有將知識(shí)的世界變窄

  其實(shí)網(wǎng)課不過(guò)是上課地點(diǎn)從寬大的教室變成一方小小的課桌,作業(yè)課件從黑板變成了手機(jī)顯示屏,我們像往常一樣,早起晨讀,運(yùn)動(dòng),度過(guò)一個(gè)上午的課程,午休,繼續(xù)下午的課程。只是網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘,不僅可以學(xué)習(xí)本校老師所講知識(shí),還可讓教師和學(xué)生向外校優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)。

  當(dāng)站在網(wǎng)課這面照妖鏡前,你就會(huì)明白你究竟想從它那里得到精華還是糟粕。在網(wǎng)課面前,你和你的同學(xué)們面對(duì)的都是同樣的老師,同樣的教學(xué),同樣的.作業(yè),沒(méi)有所謂的“黑板看不清”“別人打擾”等理由,它拼的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自律。你背不下的書,總有人能背下來(lái);你做不出的題,總有人能做出來(lái);你愿意拖到明天做的事,總有人今天就努力做完。這一切的取決都來(lái)源于個(gè)人自律程度。

  一束昏黃的燈光,一張破爛的桌子,一隅寒冷的角落,一個(gè)風(fēng)中瑟縮的身影。河南洛寧的14歲女孩郭翠珠演繹了一場(chǎng)現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。因要上網(wǎng)課,家里沒(méi)網(wǎng)絡(luò),所以只能來(lái)村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)。女孩學(xué)習(xí)很認(rèn)真,每天都會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)2小時(shí)。

  一束刺眼的亮光,一張精美的書桌,一間溫暖的房子,一個(gè)悠閑的背影。電腦上還播放著要學(xué)習(xí)的課程,人早已昏昏欲睡。聽(tīng)聞“今天這堂課就上到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”一個(gè)鯉魚打挺關(guān)掉頁(yè)面玩起了電腦。這個(gè)人或是我們中的每一個(gè)人。

  兩個(gè)鏡頭,兩種不同的狀況,可日后,未來(lái)的某一天卻又顛倒過(guò)來(lái)。前者金榜題名,后者名落孫山。人生的選擇取決于現(xiàn)在的你?v然寒冬封鎖了一切,春天還是會(huì)如期而至。寒風(fēng)凜冽依舊擋不住你前行的路,我相信時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn),明媚的陽(yáng)光終會(huì)照向你,帶你走向遠(yuǎn)方。

  的確,網(wǎng)課學(xué)習(xí)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力,但更給學(xué)生帶來(lái)益處,讓學(xué)生知道自己的責(zé)任所在。網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,可以利用一些零散的時(shí)間學(xué)習(xí),課程內(nèi)容可以反復(fù)聽(tīng),直到學(xué)會(huì)為止。但是,由于缺少與老師的互動(dòng),課程學(xué)習(xí)起來(lái)比較枯燥,很難長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  但,“朝聞道,夕可死矣”,我們?yōu)閷W(xué)識(shí)的充盈而學(xué);王國(guó)維的墓碑上鐫刻“獨(dú)立之精神,自由之思想”,我們?yōu)榛觎`的豐盈而學(xué);西南聯(lián)大校歌唱響“中興業(yè),須人杰”我們?yōu)槊褡宓尿v飛而學(xué)。

  讓不染纖塵的知識(shí)仍能正常傳播,讓溫暖如豆的燈火仍能閃爍夤夜。(指導(dǎo)教師:陳艷麗)

初中生活的作文 篇2

  漸漸地進(jìn)入了青春期,漸漸地叛逆了起來(lái),漸漸地與家人疏遠(yuǎn),漸漸地遺忘了夢(mèng)想,漸漸地迷失了方向……

  這是成長(zhǎng)的蛻變,也是人生中一個(gè)難跨的坎。

  自從我進(jìn)入初中以后,家里總是充滿了硝煙味。媽媽怪我不懂事,我怨媽媽不理解我。我們之間豎起了一道無(wú)形的墻,互不溝通,互不寬容。

  每天家里的氣氛都十分緊張。媽媽在外面遇到不順心的事,回家就把我當(dāng)撒氣筒;我在學(xué)校遇到不順心的事,回家就對(duì)媽媽吼。有時(shí)我只能躲在自己房間里偷偷的哭,心想這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭。

  春節(jié)長(zhǎng)假,爸爸回來(lái)了,大家心照不宣的收起了火藥味?鞓(lè)終于又回到了我們的身邊。

  聽(tīng)著媽媽對(duì)爸爸地抱怨聲,聽(tīng)著妹妹對(duì)爸爸的撒嬌聲,我竟不像以往那般心煩。是啊,媽媽老了,一頭黑發(fā)中冒出了一根又一根白發(fā),而妹妹也長(zhǎng)大了,再也不是那個(gè)不懂事的小孩兒了。

  其實(shí),一家人其樂(lè)融融有何不好,干嘛要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架,一言不合就動(dòng)手呢?本就是一家人呀!

  或許是生活在一起久了,愛(ài)也就漸漸淡化了,以至于忘記表達(dá)了,讓我漸漸認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了,故和媽媽對(duì)著來(lái)。

  生活不就是如此嗎?經(jīng)常能看到一兩則新聞,比如父母沒(méi)錢給兒子,兒子就殺了父母。再比如一個(gè)父親愛(ài)上了賭博,欠下了一輩子也還不清的高利息,不僅毀了自己,也毀了整個(gè)家庭。

  其實(shí)最好的生活不是錦衣玉食,不是擁有至高無(wú)上的權(quán)力,而是當(dāng)你傷心時(shí)有家人的安慰,當(dāng)你饑餓時(shí)有媽媽燒的'飯菜。

  試問(wèn),一個(gè)多金的商人與一個(gè)平凡的鞋匠哪一個(gè)更快樂(lè)?我認(rèn)為是那個(gè)鞋匠,他為自己的作品而高興,為收獲而高興。而商人只能做一輩子擔(dān)心受怕的守財(cái)奴。

  生活給于人的境遇各不相同,有困境,有安逸。而困境之后往往是幸福,安逸之后往往是沒(méi)落。命運(yùn)對(duì)每個(gè)人不會(huì)絕對(duì)的公平,但一切都要看你自己如何舍取。

  我個(gè)人認(rèn)為,不管你如何舍取,快樂(lè)就好,就像陶淵明說(shuō)的:“但使愿無(wú)違”。

初中生活的作文 篇3

  大土,大大的自留地,肥沃的土壤,這里是靜謐的村莊,是四季花開(kāi)的樂(lè)園。在這里,你能從清晨的炊煙里感受到家的溫暖,你能從田野的禾苗中收獲到滿眼的喜悅,你能從夕陽(yáng)的余暉里捕捉到最美的靈感,你還能在螢火蟲飛舞的夜空下任思緒如清風(fēng)般自由翱翔。

  炎夏,雖沒(méi)有秋季那一片金黃的累累碩果,但田野里一大片的玉米穗兒卻能明確地告訴你——這是一種期待,一種守望,是對(duì)成長(zhǎng)乃至收獲的頂禮。有時(shí),田野里還會(huì)竄出一個(gè)個(gè)飛翔的“小精靈”,看!他們的衣裝多么鮮艷呀,或紅、或黃、或藍(lán)、或黑,在田野上游蕩著、徘徊著、來(lái)往著、忙碌著,神出鬼沒(méi)地從這兒沖下,那兒飛出,讓人見(jiàn)了就興奮不已。偶爾,有幾個(gè)調(diào)皮蛋鉆進(jìn)田野,他們要干什么?“噓——給大人看見(jiàn)可吃不了兜著走!”只見(jiàn)幾個(gè)黑影沖出來(lái),手里 還 分 別 擒著一根根鮮美可口的東西——黃瓜!

  農(nóng)家生活本就是有趣的,大人們?cè)谔锢锩Φ貌豢砷_(kāi)交,而小孩呢?三五成群來(lái)到村莊不遠(yuǎn)處的小河里,盡情的嬉戲。有時(shí)碰的.巧,遇上小魚小蝦也不是難事。小河邊有一顆大榕樹(shù),玩累了,孩子們又跑到樹(shù)下談?wù)撝白鳂I(yè)”、“西瓜”之類的話題;丶,大人們又開(kāi)始催促著小孩做作業(yè),然而,在無(wú)休止的嘮叨中長(zhǎng)大,也不是件壞事,畢竟,父母不都這樣嗎?這邊是小孩們的一天,充實(shí),快樂(lè),知足,忙碌,遠(yuǎn)離城市喧囂的天空,煩躁的車水馬龍,都市小孩手里的掌上電腦,但他們依然能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  炊煙沒(méi)散,高而遠(yuǎn)的天空格外明凈,猶如一幅朦朦朧朧的水墨畫,靜靜地,使人迷醉。平靜的天幕下,人們依舊保持著農(nóng)耕的生活,田里的禾苗,綠油油的一片,如花、如絮、如柳、如雪的小麥穗,游蕩在田野之間,隨風(fēng)而揚(yáng)。白墻灰瓦的房屋錯(cuò)落有致密布地在這美麗的地圖上,叮叮咚咚的流水總能將你帶入悠遠(yuǎn)的幻想……

初中生活的作文 篇4

  我是三年級(jí)的小學(xué)生,校園的生活緊張又有趣,有敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué),在這里我學(xué)到了知識(shí)還交到了許多好朋友。除了校園生活,我還有許多豐富多彩的課余生活,就像五彩的彩虹,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫一樣有趣。

  暑假里媽媽給我報(bào)了書畫班,讓我學(xué)會(huì)了畫畫還讓我練習(xí)寫字,剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)的`是國(guó)畫,然后又變成卡通畫,然后又學(xué)習(xí)國(guó)畫,媽媽說(shuō)我沒(méi)有恒心,不過(guò),這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。剛開(kāi)始練習(xí)寫字時(shí),老師從每一個(gè)筆畫給我們講解,我才知道原來(lái)每一個(gè)筆畫都有那么多奇妙的地方。我一定要畫好每一幅畫,寫好每一個(gè)字,堅(jiān)持多練多寫。

  我還喜歡打羽毛球,每到周末我都會(huì)和朋友到村子的廣場(chǎng)上打羽毛球。有一次我遇見(jiàn)了一個(gè)高手,怎么也打不過(guò)他,我就和朋友練習(xí)。我來(lái)到他跟前說(shuō):“我要和你打羽毛球。”他說(shuō):“行。”結(jié)果我又輸給了他,看來(lái)我確實(shí)遇到了一個(gè)高手,我的水平有待提高,下次我一定要贏他。

  這就是我的課余生活,它豐富了我的課外知識(shí),開(kāi)拓了我的視野,讓我學(xué)到了許多知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我的身體和意志,讓我長(zhǎng)的更高更壯。

  我的課余生活真是豐富多彩,充實(shí)而有意義!

初中生活的作文 篇5

  那是暑假的一天早晨,做早飯的時(shí)候,媽媽問(wèn)我:“你想不想吃蛋炒飯啊?”我高興地說(shuō):“想!薄澳蔷妥约簩W(xué)著做吧!眿寢層终f(shuō)。我捧著那一“油”不染的鍋興奮地跑進(jìn)廚房準(zhǔn)備“開(kāi)炒”,媽媽在一旁邊笑邊對(duì)我豎起大拇指鼓勵(lì)我。 我開(kāi)始做蛋炒飯了。我先拿來(lái)了調(diào)和油和兩個(gè)雞蛋,還有米飯,然后把火點(diǎn)著,接著我把鍋放置火上等水滴燒干,再倒入適量調(diào)和油,我又把已經(jīng)打碎并攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,隨著“啪”的一聲,油“飛”了起來(lái),等雞蛋已經(jīng)蓬松的時(shí)候,最后,倒入米飯。

  為了讓蛋炒飯吃起來(lái)更美味更松軟,最好放一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)水和醬油,我在放醬油時(shí),聞到一股醋味兒,難道我把醋當(dāng)成醬油了?連忙看看剛才用過(guò)的“醬油瓶”,果然是我把醋當(dāng)成醬油倒進(jìn)了鍋里,正在我心急如焚的時(shí)候,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)辦法,就來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì):我在飯里撒一點(diǎn)辣椒粉,這樣一來(lái),蛋炒飯不就成了更美味的酸辣飯?嘿嘿!我的酸辣飯終于做好了! 我的媽媽迫不及待的.嘗了一口我做的酸辣飯,說(shuō):“我以前都吃蛋炒飯,卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)酸辣飯哩!”爸爸也嘗了一口,說(shuō):“味道還不錯(cuò)!”我也得意地吃了起來(lái)。我們一家三口都吃得津津有味。 這件事我永遠(yuǎn)也忘不了,因?yàn)槲抑煌ㄟ^(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)小事,就懂得了一個(gè)道理:假如你做一件事失敗了,只要努力思考一下,就可能會(huì)有意想不到的成就。

  星期天,李田發(fā)一早就直奔我家。 他闖進(jìn)我的房間,把我叫醒。我說(shuō):“我正在做美夢(mèng)呢!你居然敢把我叫醒,看我起來(lái)怎么揍你!”李田發(fā)說(shuō):“什么早?不早了,你也應(yīng)該起床了!我早飯沒(méi)有吃,肚子都快餓扁了。你家有沒(méi)有什么好吃的東西?”我說(shuō):“沒(méi)有!”他又說(shuō):“那你家有沒(méi)有面粉?”我說(shuō):“面粉當(dāng)然有!”“那我們就來(lái)煎餅吃吧!”“好,我們一起來(lái)煎餅!”我立刻起床拿來(lái)了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。 然后,我拿來(lái)一塊干凈的木板,把它放在桌子上面。

  我又拿來(lái)一只臉盆,把面粉放在臉盆里面。然后,我往臉盆里面放了一些水。接著,我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉,終于,我把面粉給和好了。接著,我把面團(tuán)分成兩半,每一個(gè)人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子,把面粉攤成了一個(gè)圓形。

  李田發(fā)向我學(xué)習(xí),也把面團(tuán)攤成了一個(gè)圓形。接著,我把鍋?zhàn)酉锤蓛簟H缓,我往鍋(zhàn)永锩娴股弦稽c(diǎn)油,開(kāi)著煤氣灶。 等到油熟了,我把面餅放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,我把面餅翻了一個(gè)身再煎。又過(guò)了一會(huì)兒,我再把餅翻了一個(gè)身,讓它再煎。又過(guò)了一會(huì)兒,香氣從鍋?zhàn)永锩鏇_了上來(lái)。啊,煎餅熟了!然后,李田發(fā)也放了一些油到鍋?zhàn)永锩骈_(kāi)始煎他的餅了。等到他把餅煎好,我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口,覺(jué)得味道不錯(cuò)。于是,我就大口大口地吃了起來(lái)。

  吃好,李田發(fā)就在我家和我玩了起來(lái)。 時(shí)間不早了,李田發(fā)不得不回家去了。這一天,我覺(jué)得李田發(fā)到我家來(lái)玩真是好極了。

初中生活的作文 篇6

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我:為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢……

  世間萬(wàn)物皆有輪回,那些我們一起走過(guò)的日子卻再也回不去了。而那些過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀!

  金秋九月,歲月靜好。我們相遇在校園廣場(chǎng)的槐樹(shù)下,相遇在七班的教室里。從此,我們將是彼此在未來(lái)三年中一起經(jīng)歷風(fēng)雨的依靠。

  你可曾記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式前一起訓(xùn)練時(shí)流過(guò)的汗水,開(kāi)過(guò)的玩笑,還有純真的笑容。當(dāng)我們苦苦的訓(xùn)練得到認(rèn)可后,一聲聲驚喜的尖叫,一顆顆喜悅的淚珠,其中的酸甜苦辣只有我們知曉。雖然結(jié)果并不理想,但我們不埋怨,不放棄,更不后悔。因?yàn),我們都是彼此溫暖的依靠?/p>

  你可曾記得,拔河比賽時(shí)勒紅的雙手、滴落的汗水、嘶啞的喊聲。當(dāng)裁判老師宣布我們輸了,當(dāng)我們所付出的光陰和精力都已付之東流,大家顫抖著雙肩,強(qiáng)忍著淚水,泛紅了眼眶。為比賽所付出的辛勞、酸楚,只有我們嘗過(guò)。但我們不后悔、不氣餒,更不委屈。因?yàn),我們都是彼此?jiān)實(shí)的后盾。

  你可曾記得,少年西游情景劇的籌備與登臺(tái)。那年,年少的我們頗有幾分指點(diǎn)江山的味道。當(dāng)我們登臺(tái)表演時(shí),大家興奮的笑顏,按耐不住的小激動(dòng),還有搞笑的扮相讓人難忘。而這次活動(dòng)中所得到的`收獲、樂(lè)趣也只有我們懂得。所以,我們自豪、驕傲,更得意。因?yàn)槲覀兌际潜舜饲斑M(jìn)的動(dòng)力。

  你可曾記得,藝術(shù)節(jié)的排練與展演。那時(shí),童稚的我們年少輕狂,竟有幾分唯我獨(dú)尊的氣概。當(dāng)我們上臺(tái)演出時(shí),展現(xiàn)的笑顏,絢麗的舞姿,花哨的衣裙是那么美好。這次演出中所收獲的獎(jiǎng)狀、自信也是我們獨(dú)有的。所以我們歡喜、快活,更有些欣喜若狂。因?yàn)椋覀兌际潜舜藬y手共進(jìn)的同伴。

  世間萬(wàn)物唯有真情可貴,但這一去不復(fù)返的日子卻是真情也換不來(lái)的。我們堅(jiān)信,哪怕這一年的日子再也回不去,我們之間的真情永不消逝。而那些,也將成為親切的懷戀!

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