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練書法作文

時(shí)間:2024-08-10 17:09:31 作文 我要投稿

練書法作文匯編6篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的練書法作文6篇,希望能夠幫助到大家。

練書法作文匯編6篇

練書法作文 篇1

  你說一個(gè)人的字是不是反應(yīng)了一個(gè)人的品性氣質(zhì)呢?那刻意練習(xí)的又怎么看呢?

  我小時(shí)候的字又大、又漂,還飛,所以媽媽帶我去學(xué)習(xí)了書法。教師是一個(gè)退休的數(shù)學(xué)老師。

  星期六的書法班里只有三個(gè)人,而另外兩個(gè)人是男生,很頑皮,但他們也有安靜的時(shí)候……

  這天,書法同學(xué)彭冠中帶來了一個(gè)音樂播放器,他會(huì)一直重復(fù)的'放同一段音樂。那時(shí)候,教室里真的是靜悄悄,只有那優(yōu)美的聲音和輕快的調(diào)子。那時(shí),我真正體會(huì)到了書法的樂趣,或許大書法家王羲之就是這樣的吧。

  王羲之小時(shí)候就覺得書法、干燥、無趣。有一天,他問爸爸,我怎么樣才算把字練好呢?爸爸說:“當(dāng)你把咱家后院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了,就真正的算你把字練好了,并且一定要認(rèn)真,踏實(shí),不能龍飛鳳舞。

  從那以后,王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終于,那18壇清水終于都被染黑了,而這時(shí)王羲之的字,也剛勁有力了,他成為了著名的書法家。也正是他那樣的精神,才使他取得了這樣的書法成就。

  “快點(diǎn)寫!”老師一聲嚴(yán)厲的話語,把我的思緒帶回了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我覺得書法成為了我真正的樂趣。

  再看看自己從前的那“四不像”的字,感覺真的要用功呀!讓我繼續(xù)伴著這優(yōu)美的樂曲和安靜的環(huán)境,寫我的橫撇豎捺吧!

  唉,但愿能這么安靜到永遠(yuǎn)吧,我在心底祈愿,F(xiàn)在,功課越來越深,我只能利用我的課余時(shí)間來練字,但這將會(huì)是我一生的興趣吧!

練書法作文 篇2

  終于放暑假了,我給自己訂了一個(gè)暑假計(jì)劃,首先把老師給我們布置的暑假作業(yè)做完,每天再看一到兩個(gè)小時(shí)的課外書,還有每天練一到兩面的字帖。俗話說:"字如其人”。從一個(gè)人的字上來看,可以看出一個(gè)人的品性,所以我也要把字練好,做一個(gè)人人愛的孩子。

  媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字,看到這栩栩如生的'字,讓人感覺很好、很認(rèn)真,所以下定決心一定要把字寫好,寫出像作者那樣剛勁有力的字。

  媽媽說過:“手拿比尖一寸遠(yuǎn),眼離書本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習(xí)慣。讓我寫字時(shí)坐端正,不能只求快不寫好,要認(rèn)真對(duì)待,這樣才能寫好字。

  當(dāng)我第一次練字完后給媽媽改時(shí),說我沒有按作者的筆畫來寫,沒有得到一百分,很后悔,所以我就變得認(rèn)真起來,一筆一畫地寫,后來給媽媽改,媽媽表揚(yáng)了我,還給我加了一個(gè)紅蘋果,高興極了,說我寫的很整潔,比上一次寫的好多了,也讓我變得更愛寫字了!

  從練字當(dāng)中,讓我明白好的習(xí)慣是成功的一半,在生活中,在學(xué)習(xí)中,都要這樣認(rèn)真、堅(jiān)持不懈,這樣才能取得收獲,的到成功,加油!在下一個(gè)學(xué)期里,寫出更好的字。

練書法作文 篇3

  三年級(jí)時(shí),我第一次拿起毛筆,學(xué)著別人的樣子寫起來?蓪懗鰜淼哪氖亲郑喼背闪舜竽珗F(tuán)了,我看了急得不知怎么辦。正巧爸爸看見了,走過來對(duì)我說:“你主動(dòng)練寫毛筆字很好,但初學(xué)時(shí)需掌握一定的要領(lǐng),如練習(xí)時(shí)身體姿勢要正直端坐,寫字不能像寫鉛筆字那樣平均用力,而是該粗的地方就要用力點(diǎn),該細(xì)的地方就輕些。另外,幾寫字時(shí)手要?jiǎng)倓庞辛,一橫一豎要干脆利索,不要“拖泥帶水的”。

  聽了爸爸的話,我就照著他說的練習(xí)起來,果然能寫出一些字了,雖然筆劃還是顫抖,但畢竟比開頭寫的好多了。爸爸看了夸獎(jiǎng)我,說我第一次練習(xí)能達(dá)到這樣的水平已不錯(cuò)了,我非常高興。 從那以后,我就很少練毛筆字一r,我的字自然也就退步了。正在這時(shí),班里舉行毛筆字比賽,許多同學(xué)都積極參加。我想:我練了那么久,不拿第一也會(huì)得第二,就等著瞧吧?墒撬自捳f得好“一天不練,手生腳慢;兩天不練,功夫丟一半”。到了比賽的`那天,我的手寫字時(shí)顫抖得厲害, 怎么也不聽使喚,寫出的字自然的就不理想,比賽結(jié)束后, 我只得了并列第三名,比起第一名,我的字差多了,我感到 很慚愧。

  當(dāng)老師在班上宣布,獲得第一名的江l阮同學(xué)是怎樣 堅(jiān)持刻苦練習(xí)的,我就下定決心:一定要向江帆學(xué)習(xí),把字練好。于是我又重新堅(jiān)持下去:天都抽時(shí)間練習(xí)毛筆字,而且比 以前更勤快了。果然,“功夫不負(fù)有心人”,在五年級(jí)下學(xué)期 班里的毛筆字比賽中,我終于獲得了班里的第一名,我看著 自己取得的成績,心里有說不出的高興。

練書法作文 篇4

  一個(gè)小男孩,將一塊石子投入水中,他看到水的漣漪不斷變大,他欣賞自己的創(chuàng)造,從中得到無比的欣喜…… ——題記

  書法是我國獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù),有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩。因此,我愛書法,更愛書法給我?guī)淼目鞓?

  一年級(jí)時(shí),爸爸媽媽送我到學(xué)校對(duì)面的“小草硬筆書法社”跟譚老師練字,剛進(jìn)入這個(gè)陌生的世界時(shí),我覺得很害怕,因?yàn)閬磉@里跟譚老師練字的人太多了,有比我大的,有比我小的,還有與我同齡的`。我看見他們寫的字很好,擔(dān)心自己寫得不好,被他們笑話,所以,我決心要專心練字,要超越他們。

  譚老師是一位和藹可親的老師,身材魁梧,常常身著中山裝,標(biāo)準(zhǔn)的國字臉。雖然譚老師普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn),但是待人親切,給人慈父般的感覺。

  看到我緊張害怕的樣子,譚老師輕輕走到我身邊,微笑著安慰我說:“韋文韜,不要害怕,我來教你寫。”說著,他握著我的手一筆一畫地教我寫,讓我慢慢找感覺。

  “寫好字的關(guān)鍵首先是坐姿端正,做到‘三個(gè)一’,其次是心要平靜下來,心靜則筆正,寫字時(shí)做到‘橫平豎直’,注意字的間架結(jié)構(gòu)……”譚老師邊教我邊耐心地說。聽了譚老師的話,我便慢慢找著了感覺。有了譚老師的鼓勵(lì),我恢復(fù)了自信心,開始專心練字。就這樣,漸漸的,我寫的字一天比一天好了。

  從此以后,我每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持去“小草硬筆書法社”里專心致志地跟譚老師練書法,書法技巧也越來越高。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煴頁P(yáng)時(shí),我的臉上馬上綻開了笑臉,像一朵花一樣,顯得特別高興。

  由于我寫的字越來越好,所以每個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行寫字比賽我都能獲獎(jiǎng)。記得在三年級(jí)寫字比賽中,我們比賽寫《早發(fā)白帝城》和《絕句》這兩首詩,比賽時(shí)間為10分鐘。

  開始比賽時(shí),我不慌不忙,信心十足地寫著,5分鐘時(shí)間我就寫完了。看著自己寫的一個(gè)個(gè)端莊娟秀的字,我激動(dòng)地想:我一定會(huì)獲獎(jiǎng)。果然不出所料,我獲得了二等獎(jiǎng)。我高興得像吃了蜜一樣甜。通過這次寫字比賽,我終于明白了有付出就有收獲,這就是我得到的回報(bào)。從此,我便愛上了書法。

  如今,我依然一如既往地跟譚老師練書法,雖然在練書法的過程中我曾面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但我不氣餒,因?yàn)槲抑溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!

  與書法相伴的日子里,我漸漸體會(huì)到了書法對(duì)于培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣帶來的好處,更重要的是它磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此,我愛書法,更愛書法給我?guī)淼目鞓?

練書法作文 篇5

  “邱甄晴,你快點(diǎn),吃完飯去睡覺,不然下午沒精神上書法課!眿寢屇羌鼻械穆曇粲帚@進(jìn)我耳朵。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)應(yīng)付她一句,然后依舊做自己的事。

  書法課去一位老師家里上,他叫詹老師。

  很快就到了毛筆考級(jí),書法課變得重要起來。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課,一路上都嘻嘻哈哈,一進(jìn)家門,詹老師說:“你們太吵了,我兒子還在睡呢。”

  這句話都快成他的習(xí)慣了,每次進(jìn)來,他都這樣說。

  “練毛筆那幾個(gè),過來,我給你們布置一下今天的任務(wù)。你寫首詩,你寫幅對(duì)聯(lián)。邱甄晴,你就寫一首《靜夜思》,加‘誰家玉笛暗飛聲’那首詩,還有‘室雅何須大’那副對(duì)聯(lián)。所有人如果沒寫完,第二節(jié)課就不能參加大食會(huì)。”

  這是什么鬼,兩首詩加一幅對(duì)聯(lián)!對(duì)聯(lián)我已經(jīng)寫了五次了。只有一個(gè)小時(shí),怎么寫得完這么多?

  外面的花草隨風(fēng)舞動(dòng),而我的“死活”,卻要看詹老師的'心情。

  我寫《靜夜思》寫到一半,詹老師走過來“查崗”,指著我寫的“明”、“月”兩個(gè)字,頭頭是道地講起來:“一首詩里出現(xiàn)了兩個(gè)‘明’、‘月’,你就要細(xì)心觀察,是撇長還是豎鉤長,筆畫要有變化,不要雷同……”切,老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎么就覺得自己寫得倍兒棒呢?

  我花了四十分鐘寫完了兩首詩。時(shí)間已經(jīng)不多,急死我了,還剩下對(duì)聯(lián)沒寫。這幅對(duì)聯(lián)是我的“死穴”,每次寫完都被詹老師罵得體無完膚。

  大食會(huì)快開始了,我剛好寫完。我把作品掛好,坐在位置上待命。詹老師突然指著我的作品,天哪,不會(huì)要罵我吧,大庭廣眾之下被罵,我還是頭一回體驗(yàn)?zāi)亍!扒裾缜缤瑢W(xué)要表揚(yáng),一節(jié)課完成了三幅作品,而且質(zhì)量不錯(cuò)!焙簦算他有點(diǎn)良心。

  回到家,媽媽走過來:“甄晴,快點(diǎn)去練一下你考級(jí)的古詩

練書法作文 篇6

  今天下午我要練書法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上,然后放上臺(tái)燈、宣紙、練習(xí)本等用品,最后再往小碗里倒一點(diǎn)墨汁,把筆泡軟,準(zhǔn)備工作就完工了!

  首先讓我們來看一下是怎么握筆的?①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿,與食指靠攏。③用無名指和小指抵住筆桿,靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿,中指鉤住筆桿,無名指和小指抵住毛筆。

  學(xué)會(huì)了握筆姿勢,讓我們從“橫”開始寫起吧!寫“橫”主要分為五步驟:1。頓2。行3。提4。頓5。回。我按照這些步驟在宣紙上寫,可我怎么也寫不好,不是毛筆分叉,就是寫的`太粗,或者寫的太細(xì),我沮喪極了,總是在抱怨自己怎么寫不好。就在這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:“沒事兒,瞳瞳,你只要按照書上這樣去寫,然后慢慢地在練習(xí)本上描,先別急著自己寫”就這樣,我按照媽媽說的,在練習(xí)本上先描“橫”,我把筆先向右下方略重按,筆毫鋪開,接著筆毫向筆畫延伸方向行進(jìn),筆尖提起但不離開紙面,最后筆尖拎起向左上方收回。就這樣,我不緊不慢地描了好多個(gè)“橫”。過了一會(huì)兒,我終于寫出了點(diǎn)感覺,自己覺得也不錯(cuò),于是我就在宣紙上練了起來

  就這樣,時(shí)間一分一秒過去了,我的“橫”也寫得一個(gè)比一個(gè)更厲害了。今天的練習(xí)就到此為止吧,希望以后能堅(jiān)持練習(xí),從“橫、撇、豎、點(diǎn)、捺”基本筆畫開始,扎實(shí)基本功,寫得更加棒,加油!

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