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【精品】記敘文的作文匯總8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
那天剛好是立春，心情很好，我去郵局取東西。
郵局里的人并不多。前面是個小伙子，正在給家里寄錢，后面是一位70歲左右的老人，戴著一副老花鏡，穿得破爛邋遢。他肯定是來取兒女們的匯款的吧。他手中還拿著一張報紙，我掃過一眼，是我從來沒讀過的報紙。
老人的外套油跡斑斑，我不由站遠了點。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人突然伸出手來，我忙摘下耳機，他說：“姑娘，麻煩你幫我那張匯款單�！�
我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎?人老了，戴了老花鏡也怕寫出錯。”我有點無可奈何，但看他懇請，也只好從命。
“寄到哪里?”我問�！熬驼罩鴪蠹埳嫌〉牡刂芳陌��！彼钢驼拼蟮奈恼抡f。
我很快看完了那篇文章報道——原來是某村的一個女孩，父母去縣城賣菜的.途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費夠沒有著落。
記敘文的作文 篇2
人生的道路有許多條。但是你只能選一條。你會選擇那一條？
一天。我正在寫作業(yè)。突然。死神來到了我的家。他那龐大的身軀。大牛的牛角。再加上他那邪惡的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他給我丟下了一瓶解藥和一瓶毒藥。解藥可以使一個人起死回生或者讓一個人變健康。而毒藥就是讓一個人死去。或者讓一個人的身體慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的糾結(jié)。我的手顫抖著。不停地在兩瓶藥間徘徊。我拿了一張紙。寫下了我死去的親人的名字和生病的親人。我死去的親人和生病的親人太多太多了。我的手顫抖著。眼睛慢慢留下了淚水。最終。我在生病的爺爺和死去的外婆中糾結(jié)。我在想：如果我選生病的爺爺。以后就可以有專人接送了�？扇绻疫x死去的外婆。就可以讓我的媽媽開心。但是。我最終選擇了爺爺。因為如果我選了外婆。就會讓外婆更加痛苦。如果外婆死之前沒有心臟病就好了……我有太多太多的遺憾說不完。永遠說不完。毒藥。對于毒藥。我根本不想選。因為我不想傷及無辜。但是我想著：那些狗肉館的人太可惡了。狗狗的內(nèi)心是那么純潔。那么可愛。為什么要把它們給捕殺掉？人人都說狗狗是我們的'朋友�？蔀槭裁催�要去捕殺它們呢？所以我想用毒藥毒死那些殺了狗狗的人。可我只有一瓶毒藥怎么辦呢？于是我請來了死神。求求他再給我賜幾瓶毒藥！可是死神只給了我一瓶。并且告訴我說：“這一瓶毒藥是威力最大的毒藥。他可以讓所有你想毒的人都得心臟病�！蔽乙幌耄禾昧恕９饭穫兊木攘�？我對死神說：“那你幫我把那些狗肉館的人毒了吧。謝謝！”說完。便毒了他們。
人生處處都有選擇。有些你選擇之后就不能更改了。所以在選擇時一定要慎重。稍有不注意。就可能變成一個翻天覆地的錯誤！
記敘文的作文 篇3
曾記得，去年暑假我們?nèi)页鋈ヂ糜�，一路的好風景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來時臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內(nèi)人流涌動特別的擁擠，而且我們還要做十五個小時的車才能到家，由于上車時間是晚上九點四十，當時的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對我說：
“寶貝，來躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來蓋在了我的身上，漸漸的我就進入了夢鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢一直沒有變，而且能夠感覺到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來，此時媽媽一動都不能動了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對媽媽說：“我愛你媽媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛河里暢游”。
媽媽的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符，都說小曲兒好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽。的確如此�。∮幸淮�，爸爸出差回來給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進屋我就迫不及待的打開包裹，全然沒有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來，吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過來我似乎有些過分了，我急忙說：“媽媽你快來吃啊”，媽媽說：“我不愛吃這東西”。當時，我知道媽媽是為了讓我多吃些。
后來我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛的旋律中，我就是那五線譜上躍動的音符。
媽媽的'愛是一首詩。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們一家人在如詩如畫的美好生活中，共同編織著未來的人生畫卷。媽媽對我的愛就是早餐時的一杯熱奶；就是上學出門時的一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問候，每一個鏡頭，每一個生活畫卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無字詩。
成長的旅程中有媽媽愛的陪伴，讓我感受到陽光的般的溫暖，媽媽的愛比天高比地闊，讓我在愛的天空里快樂健康的成長，我要懷著一顆感恩的心，在愛的旅程中走好溫暖的旅程。
記敘文的作文 篇4
淚水，是感情的流露，是情感的精華。
淚，味道多端，包含著多樣的情感，其中，后悔的淚也是不可缺少的。
有一次，我打碎了花瓶，幸好媽媽剛剛外出買菜去了，我才躲過了這一劫，可是回來怎么向媽媽交代啊，這可是媽媽心愛的花瓶呀。就在這時，旁邊的'小花貓叫了幾聲，我想了想，有了，不過，就得委屈一下小花貓了。說完，我舉起棍子就往小貓身上打，小貓凄慘地叫著，我看著平時活潑可愛的小貓，心想：對不起了，小貓咪，等過了這關(guān)鍵的時刻，我一定喂你很多好吃的，這次你就先委屈一下吧�！岸＿耍＿恕�，啊，是媽媽回來了，我開開門，媽媽走進來，說：“今天剛走到半路上，突然下起了大雨，我只好回來了，“咦，我的花瓶呢？”“今天，小貓它跳上桌玩，一不小心把你的花瓶打碎了。”我又看了看小貓，“我已經(jīng)把它揍了一頓�！薄笆裁矗业幕ㄆ勘淮蛩榱�？”說完，拎起小貓，把它扔了出去，小貓在外面凄涼地叫著，我落下了后悔的淚，啊，那淚是苦澀的，是辛辣的，直到今天，我也沒對媽媽說出事情的真相，可這件令我后悔的事卻永遠刻在我的心中。
世界上有很多事，高興的事、悲傷的事，后悔的事……啊，這件事我永遠記在心中！
記敘文的作文 篇5
每個人都有成長的經(jīng)歷，小時候我們都很幼稚，長大以后我們都會懂事。下面就看看我的成長經(jīng)歷吧！
我小時候可調(diào)皮了。有一次，下雨天，下面全是泥水坑，雨停了以后，我就和奶奶就買東西，我看見一個小攤上有一個小娃娃的玩具，我就說：“奶奶我要，我要那個娃娃。”可奶奶卻裝作沒聽見，我就開始大鬧起來，見奶奶沒反應(yīng)，就在地上打起了滾，不小心就進了一個泥坑里。奶奶見了趕緊把我抱起來，可是這時我已經(jīng)滿身是泥了，奶奶幫我買了這個玩具，就跑了回家。一回家，媽媽就大笑起來嘴里還在說：“小雅，瞧你，變成了小泥人了！”
成長后我就懂事許多了。有一次，爸爸外出運貨，累得上氣不接下氣。爸爸一回來我就把拖鞋給爸爸穿上，爸爸把他的文件拿給了我，我先給爸爸打來一盆溫水，把他請來，然后我就給爸爸按摩。爸爸就這樣自然地睡覺了。第二天，我早早的起床，做了一些面條，看著爸爸吃著我做的.面條，我開心的笑了。
看，我小時候和現(xiàn)在的我有什么不同？你們也回想一下，你們現(xiàn)在和小時候有什么不同？
記敘文的作文 篇6
楊朝是我的同桌，不是很高，也不是很胖，但他是最喜歡幫助我的人，我們是很要好的朋友。
大師今天他有點怪，以前他和前后左右的.人說說笑笑，今天中午也是，可是一到下午，他就變得有點怪了，我跟他講話，但他好像并不想要回答我，只是一直趴在桌子上，后來我問了他：“你怎么啦啊，不高興嗎，還是有什么事情？”他沒直接跟我說，他從課桌里拿出了一張白紙，在上面寫道：沒事，天氣預報說明天要下雨。我很不解：“明天要下雨跟你有什么關(guān)系啊？”他又沒有回答我，仍舊趴在桌子上。毛姍姍轉(zhuǎn)過來了，他問我：“你同桌怎么啦，一直趴在桌子上干甚。”我回答他：“我也不知道，他跟我說的意思我根本就不懂，他跟我說明天會下雨，所以他就不高興了�！薄跋掠旮惺裁搓P(guān)系啊！”毛姍姍很驚訝，我也感到奇怪。
我們又問楊朝，可他還是不理我們，他今天真的是好奇怪。
記敘文的作文 篇7
“大家笑一個，來，一二——茄子！”
無意翻開了同學錄，那幾頁，不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒等我們仔細品味，便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來到一所陌生學校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨和恐懼……
回到家，扔下書包，從抽屜里再次拿出那張照片，開始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦，也許是為了給同學留下僅有的一點快樂的回憶。
想想之前，再想想現(xiàn)在，淚水一個勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著旋兒，隨時都會落下……心口好像有一把利刃，一點點地插進你的心臟。血一滴滴的流出來，全部滴在哪一張合影上。同學們?nèi)慷急徽谧×�，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來掩蓋內(nèi)心的孤獨、落寞和痛苦 ……
有時候，看著泛黃的'合影，我真會想，為什么人會分開？為什么小學畢業(yè)生一定會有分開的呢？為什么我偏偏是一個不得不與同學分別的人呢？我百思不得其解。 當那合影上的笑容不再是掩飾時，我想，這才是我傷心的主要理由……
記敘文的作文 篇8
倔強不等于執(zhí)著。——題記
她是倔強的因為她是孤兒，同學們都嘲笑她“沒人要好可憐”，她是帶著這句話長大的。她沒有孤立自己，而是在別人說后揮起了她的拳頭，她學過跆拳道，同學們都倒下了。只有老師說她是好孩子，因為她愛學習。
她一直都這樣，遇到我也如此。
聽完她的故事我先是吃驚然后是疑問。因為一般的小孩是承受不住這樣大的壓力，況且她的成績那么好。我多次和她說話她都不理我，她沒有多說只是警告我離她遠點否則后果自負。我想幫她真的想，我告訴全班的同學說，她是很可憐的不要再說她了。同學們反而說，問我是不是她的親戚，這么大發(fā)慈悲。我無語，因為她不承認我是她的朋友。這件事引起了不小的'騷動，她知道了，我沒想到她會把我堵在門口要揍我。我大聲對她喊，不要再倔強了接受我吧當你的朋友。只要你多笑些，不打同學，對同學們好，他們都會接受你的。她倔強的而且堅定的說：不！
我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛，但她倔強就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚，生性倔強不喜歡轉(zhuǎn)彎，哪怕誤入羅網(wǎng)之中也不停止。直到被活活卡死，她也會的。
后來她的倔強惹怒了一群不良少年打到住院。
倔強真的不等于執(zhí)著，再執(zhí)著的人在危險時刻也會轉(zhuǎn)彎，倔強的“魚”也比不上執(zhí)著的人，倔強的后果不堪設(shè)想。
倔強的魚們你們該轉(zhuǎn)彎了。