實(shí)用的學(xué)素描作文

時(shí)間：2024-12-03 14:04:36 佩瑩作文我要投稿

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實(shí)用的學(xué)素描作文16篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學(xué)素描作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的學(xué)素描作文16篇

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 1

　　暑假的后幾天，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，在安慶七街那里，這個(gè)興趣班叫平行線美術(shù)，我以后都在那里學(xué)畫畫。

　　我讓媽媽帶我去報(bào)名，我一進(jìn)去就感覺到了涼爽，開了空調(diào)，還有兩個(gè)。我還看到了很多畫掛在上面畫上有素描，油畫，還有畫人的。真是特別像，真的，我也特別想學(xué)。

　　是在報(bào)什么時(shí)間來，我也在聽，星期六日兩點(diǎn)到四點(diǎn)或者五點(diǎn)到七點(diǎn)，畫畫用品是素描紙，素描書，素描筆2b4b6b12B煤炭鉛筆，2b橡皮……準(zhǔn)備工作已經(jīng)準(zhǔn)備好了就差一天后來了。

　　一天過后，我們準(zhǔn)備出發(fā)，到了之后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子。有的比我小一個(gè)年級(jí)的跟我一樣大的，比我大的還有初中高中的。好了，不說了，開始學(xué)素描老師先教我拿筆的姿勢(shì)。再讓我用筆畫線條，每個(gè)方向都要練。我發(fā)現(xiàn)素描拿筆的.樣子比普通拿筆的樣子畫直線簡(jiǎn)單多了。

　　之后老師給我教排線的方法。下一節(jié)課老師再教我畫正方體。再過一天，也就是星期日。我們繼續(xù)去學(xué)素描終于可以上正課了。老師先讓我定個(gè)形，再豎橫……正方體了模型畫一個(gè)都這么難，如果再畫顏色的話那就是難上加難。放學(xué)了，我回家上天顏色就是黑白，一會(huì)兒又一會(huì)兒畫完了確實(shí)有一些像堅(jiān)持就是勝利。

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 2

　　哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學(xué)素描，晚上又要學(xué)電子琴。中午回來的時(shí)候，已經(jīng)是11：45了，一點(diǎn)半又要去學(xué)素描，時(shí)間可真緊呀。

　　回家吃了飯，就有趕快到明清街學(xué)素描。

　　到了學(xué)校，我在那里認(rèn)識(shí)的同學(xué)“徐一寧”還沒來，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。

　　過了一會(huì)，徐一寧來了，我們也開始上課了。

　　因?yàn)槲液托煲粚巹倎韼坠?jié)課，別的'同學(xué)都可以花兩個(gè)圖形了，我們只等臨摹“正方體”。

　　正方體可不是那么好畫的，考級(jí)的時(shí)候，可能專門考一些最基礎(chǔ)的東西，因?yàn)樵交A(chǔ)的東西，越難畫。

　　我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個(gè)面。這時(shí)，老師來了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說我畫得有點(diǎn)小，讓我改改。哎!別的問題還好辦，但是畫小了，就等于要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。

　　我有畫了一張，老師說可以上調(diào)子了，太好了!終于快畫完了，這是，到了休息時(shí)間，我和徐一寧出去玩了一會(huì)。

　　上課了，我們又開始畫畫了。

　　老師給我改了改，打了幾筆調(diào)子，我按照老師的疏密關(guān)系打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。

　　下課了，媽媽把我接回家了，因?yàn)榇龝?huì)又要去學(xué)電子琴。

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 3

　　看著同學(xué)們的畫畫得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學(xué)素描，沒想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學(xué)素描的第一天，媽媽就帶我來到臨淄美校。走進(jìn)美術(shù)教室，老師已經(jīng)開始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個(gè)合適的地方坐下，老師看見我們，親切的走過來，開始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個(gè)子，一張能說會(huì)道的嘴巴，看起來，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時(shí)，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的年齡、姓名、上幾年級(jí)后，就開始給我補(bǔ)課。他首先問我：“為什么學(xué)素描？”我輕輕地說：“為了畫出好看的畫�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，又我講了正方形的構(gòu)造，學(xué)素描首先應(yīng)該掌握哪些方法和拿筆姿勢(shì)等。我環(huán)顧了一下周圍的`同學(xué)，他們也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一次上課，我畫球體怎么也畫不圓，老師看見了，耐心的指導(dǎo)我，告訴我這一點(diǎn)應(yīng)該怎樣畫，那一點(diǎn)應(yīng)該怎樣觀察。終于，在老師的指導(dǎo)下，我畫得有了些模樣。不學(xué)不知道，原來畫畫也有這么多學(xué)問，要觀察準(zhǔn)，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學(xué)過的課文《畫楊桃》。

　　不久，我和同學(xué)們也熟了，不像剛來時(shí)那樣陌生，孤單。有時(shí)學(xué)得好的同學(xué)也來給我指點(diǎn)一下，我也慢慢的入門了。我想：“通過這次學(xué)習(xí)，我的美術(shù)成績(jī)一定會(huì)提高很多。但是，想要提高成績(jī)，就要好好學(xué)習(xí)�！�

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 4

　　白蒙蒙的天空，覆蓋了整個(gè)杭州市，這是上個(gè)星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場(chǎng)傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場(chǎng)大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對(duì)素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。

　　這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個(gè)階段了，在學(xué)素描的上一個(gè)階段里，我雖然取得了不小的成績(jī)，但與整個(gè)素描境界來說，真能算得上是一個(gè)天上，一個(gè)地下。上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時(shí)，我畫畫的時(shí)候還會(huì)想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時(shí)候才能畫完呢？這些問題伴隨我學(xué)完了第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的`將來，我就能全部畫完了!當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時(shí)候，我想到這份作業(yè)就代表我這個(gè)學(xué)期的水平了，而我也對(duì)自己的成績(jī)還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。

　　在這個(gè)四年級(jí)與五年級(jí)交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)階段里我已經(jīng)畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫過了兩個(gè)物品的組合和三個(gè)物品的組合!就在這短短的兩個(gè)學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個(gè)石膏幾何體的寫生步驟。現(xiàn)在開始畫初級(jí)的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績(jī)，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!

　　我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 5

　　我真羨慕我的同學(xué)畫得這么好。放假后，我也想學(xué)素描。沒想到會(huì)和爸爸討論。嘿！爸爸同意了。

　　學(xué)素描的第一天，我媽帶我去了臨淄美術(shù)學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，老師已經(jīng)開始上課了。我有點(diǎn)害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。我和媽媽找了個(gè)合適的地方坐下。當(dāng)老師看到我們時(shí)，她和藹地走過來，開始給我講她剛剛落下的課。我微微抬頭，看著老師。他大約十八歲或九歲。他個(gè)子不高，嘴巴很健談。他看起來像我們的大哥。我想：“他能教好我們嗎？”這時(shí)，老師的聲音打斷了我的思路，他開始為我的年齡、姓名、年級(jí)補(bǔ)課。他先問我：“你為什么學(xué)素描？”我輕聲說，“為了畫一幅美麗的畫�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，給我講了講方形結(jié)構(gòu)。學(xué)素描首先要掌握哪些方法和握筆姿勢(shì)。我看了看周圍的同學(xué)，他們笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一次上課，我不會(huì)畫球體。老師看到了，耐心的指導(dǎo)我，告訴我怎么畫這個(gè)點(diǎn)，怎么觀察。最后，在老師的指導(dǎo)下，我做了一些圖片。不知道怎么學(xué)。我以前對(duì)繪畫了解很多。我需要觀察準(zhǔn)確，注意明暗，這讓我想起了學(xué)過的課文《畫楊桃》。

　　很快，我和我的`同學(xué)們就很熟了，不像剛來的時(shí)候那么陌生和孤獨(dú)了。有時(shí)候?qū)W得好的同學(xué)來給我一些建議，我慢慢上手。我想：“通過這次學(xué)習(xí)，我的美術(shù)成績(jī)一定會(huì)提高很多。但是，要想提高成績(jī)，就必須好好學(xué)習(xí)�！�

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 6

　　從前，我看到青少年宮三樓櫥窗里掛著的一張張惟妙惟肖的素描圖畫，我總是羨慕不已�，F(xiàn)在我也會(huì)拿筆畫一些簡(jiǎn)單的素描了。今年暑假，媽媽在青少年宮給我報(bào)了素描學(xué)習(xí)班。

　　第一天去上課，我早早地來到了青少宮，一走進(jìn)2303教室，我一下子驚呆了。這簡(jiǎn)直是素描的天地，教室中間放著一只只的畫架，畫架旁邊放著一把把小凳子。一個(gè)櫥柜里放著各種各樣的石膏模型，有各種各樣的`幾何體、有栩栩如生的頭像、有展翅飛翔的大老鷹……一面墻上還掛著許多優(yōu)秀的素描作品。

　　上課了，老師先檢查了我們帶的筆和紙。老師告訴我們：畫素描用的鉛筆不能用卷筆刀卷，為了方便畫線條，筆芯露出的部分要多，所以只能用工具刀削。還要用鉛畫紙畫圖。開始畫畫了，老師一直讓我們畫線條：橫線、直線、斜線畫了整整一節(jié)課。一開始我畫的線條歪歪扭扭，輕重也搞不清，畫得手越來越酸，線條也越來越亂。心里總覺得學(xué)素描太枯燥無味了，總對(duì)著這黑白兩種顏色，沒有水彩畫漂亮。這時(shí)，老師走了過來，看了看我畫的線條，俯下身細(xì)心地給我講：“畫線條時(shí)不能心急，要一條條清清楚楚地畫，這是畫素描的最基礎(chǔ)。還有拿筆時(shí)要筆豎起來，不能倒下去�！�

　　經(jīng)過老師手把手地輔導(dǎo)，我慢慢地熟練起來，畫的線條也整齊了許多。現(xiàn)在我已經(jīng)能畫一個(gè)正方體了，還得了優(yōu)，拿到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品，心里別提有多高興了！學(xué)素描雖然枯燥無味，但是它能培養(yǎng)我做事的習(xí)慣和耐心，能讓我靜心細(xì)心，學(xué)素描的好處還真大。

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 7

　　星期六，我去學(xué)素描。

　　一開始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發(fā)生的事。

　　過了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒畫完的畫完。

　　我們倆畫的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的畫。

　　和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫，再?gòu)穆嬃牡娇荚嚕?dāng)老師說下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。

　　下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：

　　一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長(zhǎng)還說如果發(fā)現(xiàn)有買東西的，就扣老師的`工資，但是，他們還是出去了。

　　回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開開門的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門，還說：“看你還怎么關(guān)門�！蹦莻€(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來。

　　我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�

　　后來，那個(gè)小女孩找到了，我們又開始上課了。

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 8

　　我從小就開始學(xué)習(xí)繪畫，從油畫棒畫，油畫，水粉畫，黑白畫，到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的素描，我都很喜歡，因?yàn)槲覐闹胁粌H學(xué)到了許多繪畫技巧，我還了解到了許多畫家的作品和他們眼中的大千世界。

　　素描，是我已學(xué)過的所有繪畫中，我最喜愛的一種了。它是用再普通不過的`鉛筆來畫，但卻能畫很多很多很多東西。不但可以畫靜物，還可以畫其他的東西。畫出來栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫出來后讓人覺得很有立體感。好像真的一樣。

　　素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨(dú)特。右手的大拇指，食指，中指，無名指，捏住筆桿，來畫，雖然剛開始會(huì)有不習(xí)慣，不過過一陣子就會(huì)習(xí)慣了。這樣畫出來的線條會(huì)是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力畫好素描。

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 9

　　今天去上素描課。喲！一進(jìn)門就看到桌子上有一個(gè)圓錐多邊形，比我上次畫的圓柱體難多了。定了定神，我拿起畫筆，畫了起來。我先找出它的范圍，然后畫出它的形狀，再畫出它的“明暗邊界”（明暗邊的邊界），然后找出陰影。我很忙，一分鐘就完成了。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問題：圖形是我斜著畫的'。我該怎么辦？對(duì)了，有辦法！發(fā)現(xiàn)背景比物體顏色深，深的可以蓋住淺的，所以只擦了五分之一的物體，然后修剪了一下，放在前面檢查，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)地方的陰影都交了，趕緊修改。老師說還行，畫的不錯(cuò)。

　　回到家，我給媽媽看。先是我媽驚呆了，然后她笑了。我驕傲地對(duì)媽媽說：“畫得真好！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“太好了！”我滿心歡喜，說：“素描真有趣，我喜歡！”

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 10

　　今天我匆匆忙忙的來到素描教室，杜科威早已在那里等候多時(shí)了，我飛快的打開背包，拿出工具，當(dāng)我準(zhǔn)備開始畫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我沒有帶小刀，也沒有削鉛筆，沒辦法。只好借了杜科威一支4B鉛筆。然后，我們就開始畫了，今天的第一節(jié)課我們先要把上節(jié)課沒畫完的正方體畫完，然后再修改。

　　首先，我們先把投影加重，再把邊修好，最后再上一遍調(diào)子，這樣就差不多了。具體畫法是：畫投影時(shí)的'方向要按投影的形狀而定，比如：三角形斜著畫，長(zhǎng)方形橫著畫等，畫投影的時(shí)候要注意：如果是在陽(yáng)光下臨摹，投影不要畫得很實(shí)，邊緣要稍有模糊感。在燈光下畫要畫的實(shí)，涂的時(shí)候要注意千萬不要涂得太黑，以免與暗面難以分清。畫好投影后就要重新修邊，修邊的時(shí)候一定修的又直又明顯，每個(gè)角都要清楚明白，不可以模糊。

　　終于改完、畫完了，我便和杜科威一起下去玩了一會(huì)，放松了放松，就又上來上課了。

　　這一節(jié)課我們要學(xué)畫圓柱體，我本以為畫圓柱體不難，可是一畫才知道，這真是太難了，不是頂端畫不圓就是上窄下寬，上寬下窄根本畫不好，“看看杜科威畫的吧�！蔽蚁耄谑�，我朝杜科威那邊一看，驚呆了，杜科威都快畫完了，而我呢？才剛剛起好型，我的速度真是太慢了！

　　一下午的快樂時(shí)光過去了，放學(xué)了，我相信下節(jié)課我一定比杜科威畫得好！

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 11

　　“各位同學(xué)，注意線條！”同學(xué)們，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫素描呢。

　　暑假里，媽媽送我到陳老師家學(xué)素描。一進(jìn)門，我就看見幾個(gè)大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫畫。他們的畫那么逼真，那么立體，太棒了！我想：我一定要畫好素描，跟他們一樣厲害。

　　上課了，老師示范畫了一個(gè)三角形，然后架起畫板，釘好畫紙，讓我們自己畫�？粗蠋熑P兩筆就畫好了，我覺得也沒什么難呀�？墒遣划嫴恢溃划媷樢惶�，那幾條線我怎么也畫不直。只好畫了擦，擦了畫，地上的橡皮屑已經(jīng)很厚一層了，可畫得還不是很滿意。加上拿筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)不習(xí)慣，手好酸，什么都畫不好了。

　　這時(shí)，我看看周圍的同學(xué)，他們好認(rèn)真，教室里只有沙沙沙的.筆尖在畫紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫了起來。

　　下課的時(shí)候，我終于畫好了。老師看了畫，對(duì)我說：“你第一次能畫成這樣，可真算好的。”我竟然得到了表?yè)P(yáng)，我好開心呀！下次我會(huì)更加努力的！

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 12

　　學(xué)素描在現(xiàn)在已經(jīng)是一件很平常的事了，而會(huì)素描的人也不占少數(shù)。本來媽媽就想讓我去學(xué)素描，后來在加上我美術(shù)考得不好，就下定決心，讓我去學(xué)素描。

　　一開始，我好奇心十足，便感到很有興趣，絲毫沒有一絲的慌張�？傻剿孛杞淌液�，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友雖然年齡比我小，但他們畫的都比我好，還有哪些年齡比我大的.同學(xué)，他們的素描水平就更不用說了。還好他們并沒有搭理我，可我還是緊張了起來。沒過多久，素描老師就拿來了我需要素描的那幅畫，雖然那幅畫素描起來并不難，但我絲毫沒有一絲經(jīng)驗(yàn)，根本無從下手。我越來越緊張，心都快要跳出喉嚨了。幸好老師并沒有叫我直接去畫，而是先幫我畫一個(gè)輪廓，叫我按著這個(gè)輪廓，照著原圖畫下去，每當(dāng)我畫好一個(gè)部分，老師就會(huì)找出不足，叫我修改。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，我竟然畫出了一個(gè)樣子。

　　回家后，我又把畫重畫了一遍，竟然把這幅畫畫的很好了，連老師都表?yè)P(yáng)了我一番，我心里真是高興極了！我相信，我會(huì)把素描越學(xué)越好的！

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 13

　　我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動(dòng)。

　　上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會(huì)神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會(huì)兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動(dòng)手畫了。

　　我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對(duì)勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過來，微笑地對(duì)我說：“我來幫你改改吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直�！崩蠋煄臀倚薷牧艘徊糠趾髮�(duì)我說：“剩下的自己來試試吧。”于是我坐到位子上，學(xué)著老師的'樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯(cuò)，可以畫陰影了�！标幱斑@部分是整幅畫中最關(guān)鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最后從畫面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。

　　經(jīng)過兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫終于大功告成了，老師表?yè)P(yáng)我畫得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁(yè)。

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 14

　　我翻起姐姐的一張張素描作業(yè)時(shí)，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優(yōu)美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺中，我便對(duì)素描產(chǎn)生了濃濃的喜愛之情。

　　一天，我粘著媽媽，讓他給我報(bào)素描班，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)我的請(qǐng)求，給我在市區(qū)里報(bào)了班，讓我每天坐公交車去上課。

　　第一天上課，媽媽不放心我一個(gè)人乘公交車就和我一起去，把我送進(jìn)班里，媽媽就坐在外面等我下課。因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以什么都沒有準(zhǔn)備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫板和素描紙就只好找老師借。

　　剛開始老師讓我畫一個(gè)圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調(diào)子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過來讓我在背面畫�？晌以谄鹦螘r(shí)就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯(cuò)誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最后終于把畫完成了。

　　在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的.作品和姐姐做對(duì)比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因?yàn)檫@是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節(jié)素描課。

　　實(shí)用的學(xué)素描作文 15

　　正所謂“技多不厭身”雖然我會(huì)的不多，但正因?yàn)檫@樣，我才要多學(xué)習(xí)，于是，我在暑假里去學(xué)習(xí)了素描。

　　剛到學(xué)素描的地方，我看見許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素描，整個(gè)房間里鴉雀無聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么可能安靜得下來？正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，一位老師走過來，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個(gè)空位子坐下。然后，她拿來了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老師沒讓我畫，而是讓我“拉線”。

　　于是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的'線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫的正方體。我先畫出一個(gè)正方體的輪廓，可是卻怎么也畫不好，要么是線歪了，要么是一根線長(zhǎng)，一根線短，要么是兩根線沒有對(duì)齊，最后還是靠老師才把我的畫“救”了回來。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫得不好是因?yàn)槲覜]有把明暗相交線畫好，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我的素描技術(shù)果然進(jìn)步了很多。看來，學(xué)素描并不像我想象得那么簡(jiǎn)單，我一定要堅(jiān)持下去。