【必備】小學生快樂的作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生快樂的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生快樂的作文 篇1

　　今年暑假，我去了“山水甲天下”的桂林。

　　桂林有很多好玩的地方，如遇龍河、銀子巖、世外桃源、圖騰古道等。也有很多好吃的特產(chǎn)，如桂花糕、芒果糖等。

　　在第一天，我們騎自行車去遇龍河，騎了差不多十公里才到達目的地，真的很累，可是我堅持了下來。也是堅持才讓我們領(lǐng)略到了這里美麗的風景。

　　遇龍河水真藍啊，藍得就像一條緩緩流動的藍寶石；遇龍河真長啊，長得就像一條蜿蜒的長龍，長到看不到頭。河堤邊上有翠綠的竹子，倒映在水里，美極了。河上，不時有漂流的竹筏來往，點綴在河面上，讓遇龍河變得活潑起來。我想，要是我也坐在竹筏上的`話，說不定會一個猛子跳進水里游個泳呢。河水那么清澈，太誘人了啊。

　　返程時，我們在河堤上遇見幾個外國人。我有心想和他們合影，但又怕被拒絕。爸爸鼓勵我，運用簡單的幾個單詞便可以上前問好的，請求合影是很簡單的事，不會有人忍心拒絕一個孩子的。我鼓起勇氣，真的上前打了聲招呼，他們真的很爽快說了一聲"OK"。哈哈，第一次跟外國人合影，原來既艱難又容易啊。

　　除了去遇龍河玩，我們還去了銀子巖。

　　銀子巖里很黑暗，像一個小小的礦洞。走了一會兒，來到南部神國的邊界，那里有一塊石頭，像破冰勇士守住邊界，讓南部神國和北部冰國分開了。這情景跟故事結(jié)合在一起，讓我們走著走著就覺得很有意思，好像走在了一個故事里。

　　后來我們還品嘗了美食。我最喜歡桂花糕，甜甜的很松軟，十分美味，真是吃了一塊又一塊。

　　這個暑假，我過得很開心，真希望以后每個暑假都能如此開心!

小學生快樂的作文 篇2

　　一天早飯后，小兔子出去玩。走呀，走呀，小兔子來到了一片綠油油的草地上，看見一只傷心的小貓咪。小貓咪正坐在草地上哭喊：“媽媽，媽媽，你在哪兒 呀？”小兔子對小貓咪說：“貓妹，乖，別哭了，我送你回家吧�！毙∝堖淇拗�說：“媽媽，媽媽……我找不到媽媽了，喵嗚喵嗚……我也不記得回家的路了�！毙� 兔子說：“那你先到我家住住吧！”小貓咪說：“謝謝你！”小兔子說：“不用謝。貓妹，到家了，讓我爸爸媽媽幫你找媽媽，好不好？”小貓咪笑了。

　　于是，小兔子把小貓帶回家，對媽媽說：“媽媽，我在路上遇到小貓妹，她找不到媽媽了，我們留她住下吧！”媽媽說：“好哇，你真是個有愛心的好孩子�！毙⊥米痈吲d極了，連忙對小貓說：“貓妹，你就安心在我家住下吧！”小貓咪說：“妙嗚，妙嗚�！�

　　吃 午飯了，小兔子把小貓咪帶到吃飯的地方。兔媽媽幫小貓咪拿碗，兔爸爸幫小貓咪拿筷子。小貓咪吃著香噴噴的魚，就好像是在自己家里一樣。吃完午飯，小貓咪幫 著洗碗，兔媽媽夸道：“你真是個懂事的'孩子。”洗完碗，兔媽媽對小兔子說：“我和爸爸該去幫小貓找媽媽了，你和貓妹妹去玩吧�！毙⊥酶吲d地答應(yīng)了。拿出洋 娃娃，和小貓一起玩。

　　兔媽媽和兔爸爸出發(fā)了。在路上看見一只貓媽媽在喊：“寶寶，寶寶，你在哪里�。俊蓖冒职诌B忙說：“您是丟了孩子吧？在我家呢。只是不知是不是您的孩子�！� “謝謝你了……快，帶我去看看。”貓媽媽高興而又著急說。

　　正在和小兔子玩洋娃娃的小貓咪遠遠地望見貓媽媽，高興地喊道：“媽媽，媽媽，媽媽……”飛跑過去，撲進了貓媽媽的懷抱。

　　從此以后，小貓和小兔子成了好朋友。小兔子明白了一個道理：要有愛心，才會快樂。

小學生快樂的作文 篇3

　　今天是“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)�年級兩個班的同學準備到多媒體教室類舉辦慶�；顒�。

　　我們的活動很多：有唱歌，有彈琴，還有擊鼓傳花等等。但我最喜歡的是擊鼓傳花和猜謎語了。

　　擊鼓傳花的規(guī)則是：先選一位同學上來擊鼓，并蒙上眼睛。然后同學們就一個個傳花，等鼓聲停的時候，花在誰手里，就叫誰上臺來表演。第一位上臺的是三（1）班的男同學。他表演的是朗誦古詩。但他是這樣背的：“古詩兩首，江畔獨步尋花，眾鳥高飛盡，眾鳥高飛辭，手可摘星辰，”這可把同學們逗得哈哈大笑。這位同學可為難了，不知怎么辦了，他只下臺去。接著又傳下去了。

　　猜謎語也非常好玩兒。第一道題的答案是煙花，可同學們猜的答案卻非常好笑，他們一會兒猜是禮花，一會兒猜是彩紙，可把我笑死了。后來終于有一位女同學猜對了，她是三（1）班的'同學。我們就給她發(fā)了我們精美的獎品。我們的獎品就是she和周杰倫的名信片。

　　我們的活動雖然結(jié)束了，但我不會忘記這一天的！