實(shí)用的話題優(yōu)秀作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會(huì)合理的運(yùn)用自己的休息時(shí)間。當(dāng)別的老師才出門(mén)時(shí)，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來(lái)了，他正在檢查有沒(méi)有同學(xué)有照抄的現(xiàn)象。好不容易中午放學(xué)了，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校想痛痛快快的玩一場(chǎng)。正當(dāng)我們玩的.盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“進(jìn)教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來(lái)了。下午放學(xué)時(shí)，別的老師準(zhǔn)備回家時(shí)，我們這位“傻”老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，這種題大家沒(méi)做過(guò)，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學(xué)�！闭f(shuō)是將一題，可是一講起來(lái)，就像長(zhǎng)江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計(jì)其數(shù)。
說(shuō)了這么多事，您說(shuō)他到底傻不傻呢？聽(tīng)完后，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他“傻”。不過(guò)，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說(shuō)：“我可愛(ài)的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�。∥矣肋h(yuǎn)不能忘記您用自己的休息時(shí)間來(lái)檢查同學(xué)們有沒(méi)有照抄，幫同學(xué)輔導(dǎo)功課，您其實(shí)并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
在此說(shuō)一句，“傻”老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
話題優(yōu)秀作文 篇2
關(guān)愛(ài)是名詞，它是美好的前奏；關(guān)愛(ài)是動(dòng)詞，給予它生命，讓它在人群中穿梭……假如你說(shuō)關(guān)愛(ài)只是代詞，那么我也無(wú)言以對(duì),你無(wú)心尋覓，有怎知它的美麗。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)有時(shí)會(huì)朦朧不清，似乎喝醉酒的醉漢，迷迷糊糊。母親早起晚睡,照顧你的起居飲食，毫無(wú)觸動(dòng)，那只是一個(gè)母親的本能。陌生人一次簡(jiǎn)單的幫助，卻讓你感動(dòng)不已，覺(jué)得關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。也許過(guò)多的關(guān)愛(ài)會(huì)使人麻木。關(guān)愛(ài)泛濫，反倒讓人覺(jué)得它無(wú)聲無(wú)息。這是的關(guān)愛(ài)成了代詞，代的是母親的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
如果你愿意，可以把關(guān)愛(ài)拆開(kāi)來(lái)理解：世上因?yàn)橛辛岁P(guān)心，空氣中才彌漫了濃濃的愛(ài)意。關(guān)愛(ài)很形象嗎？你錯(cuò)了，它很抽象，或許抽象派的“鼻祖”就是它。某些時(shí)候，嚴(yán)聲厲氣反而是關(guān)愛(ài)的充分體現(xiàn)，而和顏悅色卻不一定是關(guān)愛(ài)。當(dāng)孩子從川流不息的馬路上穿過(guò)，母親大聲斥責(zé)：“你干什么？這樣多危險(xiǎn)你不知道嗎？”孩子或許會(huì)暗暗責(zé)怪，但他不得不承認(rèn)這就是關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽常常用手打我。長(zhǎng)大后學(xué)了“力”，我才發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛(ài)原來(lái)是一個(gè)關(guān)于力的學(xué)說(shuō)。力的作用是相互的，你用了多少力，它也會(huì)回敬你多少。媽媽之所以不用東西打，只是因?yàn)樗麓蛱酆⒆�，所以用直接的接觸來(lái)控制力量。而如果打疼了孩子，她也會(huì)得到相同的'痛。
一些人想獲取更多的關(guān)愛(ài)，而一些人則對(duì)關(guān)愛(ài)敬而遠(yuǎn)之。他們覺(jué)得關(guān)愛(ài)就是同情，而自己卻不需要?jiǎng)e人的同情。每每見(jiàn)到這些人，心里應(yīng)該是對(duì)他們的無(wú)知而感到可悲。
翻開(kāi)一本詞典，想尋找一個(gè)可以形容的詞語(yǔ)，“淳樸”，真好！關(guān)愛(ài)無(wú)需華麗包裝，只需一顆真摯的心……
話題優(yōu)秀作文 篇3
每年秋季的這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起我的爺爺，他那老態(tài)龍鐘的影像便朦朧在我眼前。
我爺爺在中年的時(shí)候是一個(gè)無(wú)比幸福的老人，他每個(gè)孩子都很有出息，然而他卻無(wú)比關(guān)心我和哥哥這兩個(gè)孫子，我聽(tīng)我媽說(shuō)，我閃倆在兩個(gè)月的時(shí)候，就抱到這里來(lái)讓我爺爺撫養(yǎng)我們，我們?cè)谝惶煲惶熘虚L(zhǎng)大，爺爺在一天一天中衰老，我和哥哥想要什么或想吃什么，爺爺都會(huì)毫不考慮的給我們買，爺爺他人老了，但是他的心還是那么年輕，在我們小區(qū)里報(bào)名參加舞蹈，而他卻是第一個(gè)參加的都是中年男女，而他卻唯一的老年人，然后爺爺說(shuō)“老年人跳起舞來(lái)還不是和你們年輕人一樣嗎？”爺爺心里就想如果我經(jīng)常鍛煉的話，也許我還能多活幾年，好好照顧我的`孫子呀！以后再有什么活動(dòng)我都會(huì)參加。
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，也不用爺爺操那么多的心了，現(xiàn)在我家里忙爸媽又不能回來(lái)照顧我們，爺爺他又不放心，我們兩個(gè)，所以就到我們家里來(lái)照顧我們。
爺爺終還是被我舅舅接走了，爺爺本來(lái)不愿意的，但是還是被我舅舅一直勸給勸走的，我舅舅說(shuō)你從來(lái)都沒(méi)有回過(guò)老家，你老家還是回去看看吧？爺爺在無(wú)奈這下才走的，我相信爺爺他一定會(huì)回來(lái)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答他對(duì)我的這十幾年的養(yǎng)育之恩，我會(huì)一直在每年等待他的到來(lái)。
話題優(yōu)秀作文 篇4
我身邊好的同學(xué)較多，但是我認(rèn)為只有小明品質(zhì)最可貴，所以我一直十分敬仰他。他寬額頭，圓臉盤(pán)，長(zhǎng)得虎頭虎腦，特別招人喜愛(ài)。表面看他像一個(gè)“機(jī)靈鬼”，其實(shí)他是一個(gè)很“憨”的人，所以我叫他“憨頭”。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，他是一個(gè)十分講原則人，記得那是一次星期六，我去他家玩，本來(lái)每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已為許多同學(xué)做作業(yè)的時(shí)間了，可是小明不管周圍形勢(shì)是如何變化的他依舊一筆一劃地照著字貼臨摹；沉浸在對(duì)字體的揣摩中，連我在一旁看都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我似的。他仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，他那股勁頭，我看他鐵桿也能磨成繡花針了。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的.字，幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)已經(jīng)變樣了，變得工工整整、字體清晰了，他看見(jiàn)字更好了，就走了出門(mén)，我大聲叫道：“親愛(ài)的朋友你怎么把我放在一邊不管了呢？”他聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，十分抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你！”我連忙豎起大拇指，說(shuō)：“朋友，你這種精神值得我們學(xué)習(xí)�！�
他不僅十分講原則，還助人為樂(lè)。
記得那是一個(gè)周末，剛下完了雨，我和小林、小明去玩，走著走著，在一條坑坑洼洼、泥濘不堪的道路上，迎面走來(lái)一位年過(guò)花甲的老人，只見(jiàn)他步履蹣跚，蹬著一輛三輪車，車上裝了十幾袋大米，車輪陷在泥坑里，累得汗流浹背，背顯得更彎了，我和小林當(dāng)作若無(wú)其事的樣子，橫沖過(guò)去，沒(méi)想到小明快步走過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，您的車子陷在泥坑里，我們一起來(lái)幫你吧！”那位老爺爺見(jiàn)到救星來(lái)了，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。我拉過(guò)小明悄悄的對(duì)他說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆湍莻�(gè)糟老頭，我們又不是他的親人為何要幫助他呢，我看你是腦子進(jìn)水了�！毙∶魃鷼獾卣f(shuō)：“我們老師不是常說(shuō)要幫助老人，照顧老人，而你卻這樣分明是自私自利�！蔽业哪�?biāo)⒌匾幌录t了，像蘋(píng)果似的。我們決定去幫助那位老爺爺，我們?nèi)死镁排６⒅ΓK于幫老爺爺把車推出了泥坑。下面的難關(guān)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)地陡坡，我們便使出了吃奶的力氣還是推不上去，它就像一只猛虎好像在說(shuō)：“我是一只厲害的虎，你們這些黃毛小子想過(guò)我這關(guān)就想清楚清楚吧！”我們?cè)谮に伎嘞�，我終于想出了一條妙計(jì)，我們把米搬在一邊的大石頭上，再一袋一袋的往上推，俗話說(shuō)：“眾人一條心，黃土變成金�！苯�(jīng)過(guò)我們不懈地努力，終于把大米搬回了老爺爺?shù)募依铩?/p>
老爺爺拿出一些汽水給我們喝，我和小林接了，但是小明沒(méi)有接，我們不好意思把汽水還給了老爺爺，老爺爺又去拿東西給我們品嘗，當(dāng)老爺爺回頭看時(shí)，我們已消失在淡淡的云霧中了。
看，這就是我身邊的美德少年，他擁有真實(shí)而又純潔的心靈，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和佩服。
話題優(yōu)秀作文 篇5
大江滾滾東逝水，小池源頭活水來(lái)。長(zhǎng)江飛馳，流水若萬(wàn)馬奔騰，來(lái)勢(shì)洶洶，其不可擋。一瀉千里，壯觀非常，后浪推前浪，如猛虎野獸。小池清幽，泉水甘甜，細(xì)流潺潺，不絕如縷。流水寧?kù)o淡雅，連綿不斷，泉水丁冬，賞心悅目。
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”，揭開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的封面，只見(jiàn)一片北方的水色河光，照人眉睫；“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，翻開(kāi)《楚辭》的篇頁(yè)，你會(huì)看到南方的湖波江浪，浸濕了屈原的詩(shī)行。
先秦時(shí)代的水流，流過(guò)漢魏六朝，流過(guò)多少詩(shī)人的篇章，在宋詞中也波光瀲滟，浪花飛揚(yáng)。
謝逸在《鷓鴣天》中就曾寫(xiě)道：“愁滿眼，水連天。香箋小字倩誰(shuí)傳？梅黃楚岸垂垂雨，草碧吳江淡淡煙。”水之悠長(zhǎng)，好像愛(ài)情之天長(zhǎng)地久，水之曲折，有如愛(ài)情之好事多磨，水之深廣，仿佛愛(ài)情的深沉廣遠(yuǎn)，水之洶涌，似若愛(ài)情的'起伏波瀾。水與愛(ài)情真是一水牽情萬(wàn)里長(zhǎng)。
柳永在《八聲甘州》中道“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”，漂泊浪子的思鄉(xiāng)之情躍然紙上，大浪拍痛了他的鄉(xiāng)愁，沖擊著他的心靈。
蘇軾《浣溪紗。游蘄水清泉寺》中“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃鸝”，感慨人生苦短，壯志難酬，人生有限，宇宙無(wú)窮�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。滾滾長(zhǎng)江，一去不復(fù)返，流水依舊人依舊？
水永遠(yuǎn)是水，它流淌著，在鵝卵石上滑過(guò)、流過(guò)，水不僅僅是水，其蘊(yùn)涵的是多少可歌可泣的故事，美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。它，從古到今，生生不息，流淌著，繁衍著，串聯(lián)起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)回憶……
話題優(yōu)秀作文 篇6
冬天的雨總是冷冷的，滴在柏油路面上，聲音異常沉重。車輪沙沙響著，沒(méi)有人說(shuō)話，仿佛世界都在為我與好友的分別而哭泣。
原來(lái)歡聲笑語(yǔ)的我們聽(tīng)到了雨聲后，不由自主地收住了話語(yǔ)，每一滴雨水的落下都讓我們倆的手握緊一分。大雨如被蒙上眼睛的蜘蛛胡亂織成的網(wǎng)，讓這個(gè)世界密不透風(fēng)。雨滴清脆地打在車頂，更像是為我們送別，沉重地打在心頭。
“你好，和我一起玩吧！”第一次認(rèn)識(shí)他，我們還是兩個(gè)小男孩，并不知道什么是友誼，只覺(jué)得在一起玩很快樂(lè)。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，慢慢成為無(wú)話不說(shuō)的朋友。不知為何，每次分別，總有雨聲為我們送行，夜里的雨讓月亮和星星失去了光芒。大雨深不可測(cè)，我看著他的身影在大雨中被吞沒(méi)，他那最后的`回頭讓我的內(nèi)心漾起層漣漪。相見(jiàn)的機(jī)會(huì)還有，可我的內(nèi)心卻告訴自己：這是最后的相見(jiàn),我“哇”的一聲哭了出來(lái)，我的哭聲在雨夜中回蕩……
幾年后，再相見(jiàn)，感情是不變的，可共同話題卻少了，兩人之間似乎隔著一面墻，看不見(jiàn)摸不著，卻讓人無(wú)法再靠得那么近。正如孟浩然在雨中的長(zhǎng)嘆：“日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸�！�
今天，我們又在雨夜中分別……
話題優(yōu)秀作文 篇7
路，有蜿蜒曲折的山間小徑，也有寬闊康莊的大道;有通向我們成功的希望之路，也有走向失敗的痛苦之途。世上的路，可謂錯(cuò)綜復(fù)雜，千條萬(wàn)條，不可計(jì)數(shù)。
回首過(guò)去，目睹現(xiàn)在，不知有多少成功者的路，是從荊棘叢中開(kāi)闊出來(lái)的。著名鐵路工程師詹天佑;為修京張鐵路，曾跋山涉水，開(kāi)山鋪路，歷盡艱辛。終于，他靠堅(jiān)韌不拔的意志和信念，用心血和汗水開(kāi)辟出一條成功之路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一些父母長(zhǎng)期把孩子 束縛在自己的`懷抱中，限制在自己劃定的天地里。殊不知，這樣做就像是纏住了鷹的翅膀，縛住了虎的四肢，使他們不能自由地翱翔，不能自在地奔弛。找工作不是讓兒女去奮斗，而是憑拉關(guān)系，走后門(mén)。這些家長(zhǎng)認(rèn)為：這樣做是為了兒女生活過(guò)的舒適。但是他們沒(méi)有想過(guò)，這樣的生活滋長(zhǎng)兒女貪圖享受的思想，腐蝕了兒女心靈、意志，其后果不堪設(shè)想。雛鷹不經(jīng)過(guò)多次在大雨風(fēng)暴中嘗試，豈能會(huì)飛?寶刀不經(jīng)過(guò)常常磨練，刀刃焉能鋒利?依我所見(jiàn)，應(yīng)該讓兒女去開(kāi)拓自己的人生路途，讓兒女去走自己的路。
是的，人生的道路是坎坷不平的，因此我們必須做好充分的準(zhǔn)備，有勇氣和信心。正如馬克思說(shuō)的那樣：“只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才能達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)。”
“千里之行，始于足下�！弊屛覀儩M懷信心，奮力地拼搏進(jìn)擊，腳踏實(shí)地地走向光輝的生活道路吧!曙光就在前方。
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