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五猖會讀后感

時間:2024-08-23 09:40:00 讀后感作文 我要投稿

五猖會讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的五猖會讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五猖會讀后感

  在《五猖會》里,魯迅吐露出自己喜歡看戲,在《社戲》一文中也是,竟然到達(dá)了“除了過年過節(jié)之外,大概要數(shù)迎神賽會的時候了”。

  在魯迅小時候罕逢的一件盛事——“到關(guān)東看五猖會”,魯迅開心得不得了,但父親強迫自己只有背過《鑒略》之后才可以看會。我自己是知道魯迅心里是什么想法,心里當(dāng)然是非常郁悶啊……

  結(jié)果如何,即便背了出來了,自己心里初時的那份興奮自然煙消云散了。

  魯迅在《五猖會》中,通過自己的親身經(jīng)歷,來指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。而在《百草園與三味書屋》一文中,魯迅也不時的表現(xiàn)了這一種思想,F(xiàn)在倡導(dǎo)循循善誘,因材施教,而封建教育那么是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不能完成作業(yè)就體罰,這是很,應(yīng)該反對。

  《五猖會》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家長制度的敘事散文。作者敘事觸及時事,抨擊北洋軍閥及其走狗鼓吹封建教育和封建禮教的丑惡行徑,并插入精彩議論,使往事的回憶充滿了戰(zhàn)斗性。文章的主題是通過兒時的作者對迎神賽會的熱切向往,以及他正欲到東關(guān)看“五猖會”而被背書一事弄得毫無情趣的內(nèi)容表現(xiàn)出來的。

  全篇雖然只寫了一件事,但是這件事寫的集中、單純而又豐富。作者善于運用氣氛渲染、鋪陳比照的手法,來加強文章的感染力。那種孩童對迎神賽會的向往、期待、失望和失望情緒的多方面展示;那種由于以往屢次的失望沮喪才引發(fā)的此次的莫大的期望;正在手足舞蹈、歡呼雀躍之時卻迎來父親的一聲斷喝:“去拿你的書!”宛如兜頭一盆冷水,作者正是通過這些環(huán)境氣氛的層層渲染,以及“我”的情緒比照,激發(fā)人們對孩子的同情和對封建教育制度的憎惡,進(jìn)而引起人們對兒童教育的嚴(yán)正關(guān)注。

  《五猖會》一文記敘了魯迅兒時看五猖廟會的事。五猖會是難逢的盛大廟會,魯迅笑著,跳著,興奮的不得了。但在出發(fā)之前,父親卻讓他背誦一字不懂的《鑒略》。兩句一行,大約讀了二三十行。父親要求他讀熟,背不出來就不準(zhǔn)去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高快樂興陪他出門。

  最后,魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么快樂。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思,直到現(xiàn)在,別的完全忘卻,不留一點痕跡,只有背誦《鑒略》這一段,卻還清楚如昨日事。我至今一想起,還驚訝我的父親何以要在那時候叫我來背書!

  魯迅通過記述此事,讓我們看到了父親對兒童心理的無知和隔膜,含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理性。

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