《草船借箭》讀后感(精選42篇)
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【1】《草船借箭》讀后感300字 | 【4】《草船借箭》讀后感600字 |
【2】《草船借箭》讀后感400字 | 【5】《草船借箭》讀后感700字 |
【3】《草船借箭》讀后感500字 | 【6】《草船借箭》讀后感800字 |
《草船借箭》讀后感300字 1
這世上總有那么一些人,看到別人比自己強(qiáng),妒忌便油然而生,千方百計(jì)地去陷害別人,而不是加倍發(fā)奮去追上別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過(guò)了自己,心生妒忌,想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭,提前七天完成了任務(wù),再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀完這篇課文,我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?如果某次考試我考砸了,我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的'原因,認(rèn)真改正,使下次不再出錯(cuò),而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前,但回想起來(lái),我是多么的不就應(yīng)呀!
妒忌這個(gè)東西,害人害己,因此,我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感300字 2
今天看了一個(gè)短篇,叫《草船借箭》,發(fā)生在三國(guó)演義里。非常有趣,我深受啟發(fā)。
據(jù)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前,曹魏大軍逼近江東。在的游說(shuō)下,蜀國(guó)和決定聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗曹操。但當(dāng)時(shí)缺箭10萬(wàn),諸葛亮自告奮勇,下了軍令,答應(yīng)三天內(nèi)完成任務(wù)。然后,草船借箭的故事發(fā)生了。大霧天,諸葛亮命令二十只裝滿蚱蜢的船駛向曹軍水域,在未知情況下,曹操下令放箭。結(jié)果,二十艘船被曹駿放的箭所覆蓋,并成功地完成了造箭任務(wù)。這個(gè)故事給了人們深刻的啟示。我不僅欽佩諸葛亮的智謀,也為他的勇氣和自信所折服。他算了一下,那天會(huì)有霧,曹操會(huì)射箭,于是他喝著茶,聽(tīng)著船艙里的.箭。諸葛亮借舟箭成功與否,取決于天時(shí)地利人和。
在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧,但我可以借鑒他做事前的充分考慮和準(zhǔn)備,做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。借助有利的機(jī)會(huì)和毅力,我們可以完成不可能的任務(wù)。
《草船借箭》讀后感300字 3
今天,我們學(xué)了一篇課文《草船借箭》,讀后我深有感觸。
這篇課文講了周瑜對(duì)才能勝過(guò)自己的諸葛亮心懷妒嫉,因此他讓諸葛亮在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,以此陷害他,諸葛亮從容不迫,帶上二十條船,三十名戰(zhàn)士,利用曹操多疑謹(jǐn)慎的性格向曹操“借”箭,讓周瑜的算盤(pán)落空,讓周瑜自嘆不如的故事。
讀了這篇文章,我有很多感想。我覺(jué)得諸葛亮有很多地方比周瑜強(qiáng),周瑜的才能不如諸葛亮,因?yàn)橹荑は氲降氖恰霸臁奔,而諸葛亮想到的是“借”箭;我覺(jué)得周瑜的胸襟不如諸葛亮,周瑜心胸狹窄,妒賢嫉能,而諸葛亮寬厚待人,善于把握全局;諸葛亮考慮問(wèn)題的'能力、觀察事物的能力、掌握天文地理的知識(shí)的能力都要?jiǎng)龠^(guò)周瑜。
諸葛亮寬厚待人,上知天文,下曉地理,我們要學(xué)習(xí)他,不要像周瑜那樣心胸狹窄,妒賢嫉能。
《草船借箭》讀后感300字 4
今天,我讀了三國(guó)演義之《諸葛草船借箭》。這個(gè)故事,說(shuō)的是曹操帶領(lǐng)八十三萬(wàn)大軍,去攻打江東,可是總是失敗,就叫曹軍中一個(gè)周瑜的朋友,去勸周瑜投降,可是也沒(méi)有成功,不過(guò)他看見(jiàn)了一封信,上面說(shuō),蔡瑁、張?jiān)室獨(dú)⑺啦懿偻侗紪|吳。曹操看見(jiàn)了那封信,就把他兩人殺了,殺完之后,才知道自己被騙了。原來(lái)這一切都是孔明干的。周瑜看見(jiàn)孔明這么聰明,嫉妒他的才能,害怕威脅到自己的.地位,就想把他殺了。要孔明在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭?酌鞒弥箪F,從曹軍那里騙來(lái)了十幾萬(wàn)支箭,周瑜十分佩服他。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍,兩人想到的都是用火,兩人不禁大笑,決定以火攻曹。后來(lái),蔡中、蔡和詐降東吳,周瑜識(shí)破了他們的詭計(jì),并且將計(jì)就計(jì),打敗了曹軍。
讀了這篇文章,我明白了我們做任何事都要有計(jì)劃,計(jì)劃要周詳,以防萬(wàn)一。
《草船借箭》讀后感300字 5
《三國(guó)演義》是作家羅貫中的作品,課文《草船借箭》就選自其中?赐赀@一篇課文后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服他胸有成竹,不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才干,而在商談軍事時(shí)讓諸葛亮十天制作十萬(wàn)支箭,諸葛亮提出三天的期限,并且當(dāng)場(chǎng)立下軍令狀,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。事后,諸葛亮請(qǐng)魯肅做了些草靶子。然后去曹操水寨去“借箭”,最后曹操中計(jì),諸葛亮成功借到十萬(wàn)支羽箭。周瑜自嘆不如。
我佩服諸葛亮,他上知天文,下曉地理,足智多謀,神機(jī)妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的`局勢(shì)之中,更佩服他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神。
嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己。我們對(duì)待比自己強(qiáng)的人,首先要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。而不能想方設(shè)法為別人設(shè)置絆腳石,有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜一樣砸到自己的腳。
《草船借箭》讀后感300字 6
今日,我讀了《三國(guó)演義》中的草船借箭。
這則故事講得是:周瑜妒忌諸葛亮的才華想栽贓他,就指令諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只需三天就行了,榜首天和第二天都沒(méi)有動(dòng)態(tài),直到第三天起了大霧,諸葛亮帶領(lǐng)戰(zhàn)士乘著滿載稻草人的船反擊草營(yíng),并伐鼓呼吁,曹操生性多疑,怕有匿伏就指令弓箭手用箭射退他們,所以曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā),可都落在了諸葛亮設(shè)的`稻草人身上。直到諸葛亮預(yù)備回營(yíng)時(shí),曹操才才知道自己上當(dāng)了,可諸葛亮早就帶著十幾萬(wàn)只曹操的箭船回營(yíng)了。
讀了這個(gè)故事讓我知道了諸葛亮是個(gè)上知地輿,下知地輿的軍師,他能猜測(cè)三天后必有大霧,這不是常識(shí)廣博嗎?假如沒(méi)有豐厚的地輿和天然常識(shí),又怎么能做出如此精確的判別呢?今后我也要博學(xué)多才,勤學(xué)好問(wèn),學(xué)而不厭,爭(zhēng)奪能像諸葛亮相同錦囊妙計(jì)。
《草船借箭》讀后感300字 7
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中第四十六回的故事。說(shuō)的是在赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)盟的背景下,吳國(guó)大都督周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能,從而設(shè)下讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭的陷阱。而諸葛亮憑借自己的才能,用二十條草船在大霧天從曹操那里“借”了十二萬(wàn)多支箭,并且在三天就完成了這個(gè)任務(wù)。
讀完這個(gè)故事,首先我對(duì)諸葛亮的聰明才智佩服不已。但是,我更加佩服的是諸葛亮的才識(shí)。假如諸葛亮不懂天文地理,判斷不出三天后江面會(huì)出現(xiàn)大霧;假如諸葛亮不能了解敵人曹操的多疑的.性格,那么他即使再聰明也不能成功。所以這個(gè)故事告訴我們必須多學(xué)知識(shí),并且把知識(shí)要運(yùn)用到實(shí)踐上,這樣會(huì)事半功倍。
《草船借箭》的另一個(gè)主角是周瑜,他也很聰明且有才識(shí),可是他卻心胸狹窄。最終在“既生瑜,何生亮!”中英年早逝。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人首先得心胸寬闊,對(duì)別人的長(zhǎng)處虛心學(xué)習(xí),對(duì)自己的缺點(diǎn)及時(shí)改正。這樣,我們才能更好的成長(zhǎng)成才。
《草船借箭》讀后感300字 8
我讀了《草船借箭》這本書(shū)知道了自古以來(lái)總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會(huì)十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛(ài)妒忌別人的人,他看到足智多某的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支弓箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支弓箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的`原因而是譏諷,造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒(méi)考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
《草船借箭》讀后感400字 1
我讀了《草船借箭》 這篇愛(ài)國(guó)的故事。我認(rèn)識(shí)心胸狹窄的周渝,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠厚老實(shí)的魯蕭,心腹多疑的曹操。
周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)“我們就要跟曹操打仗了,水上作戰(zhàn),用什么最好。諸葛亮說(shuō):“當(dāng)然是箭!敝苡逭f(shuō):“好,想讓先生造十萬(wàn)支箭,這是公事,希望先生不要推掉!笔煸趺礃影 !爸T葛亮說(shuō):”三天必然造好“擺好席請(qǐng)諸葛亮喝上三杯酒,立下軍令狀。魯肅對(duì)周渝說(shuō):”三天造好十萬(wàn)支箭是不可能!拔易屗麄?cè)旌玫?,不然我會(huì)不講情意。派魯肅去打聽(tīng)。
諸葛亮說(shuō):請(qǐng)你們用青布慢遮起來(lái),二十條船上要三十名士兵,就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜,上午請(qǐng)是正好是第三天,就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說(shuō):這么大的船,要多少弓箭手啊,十萬(wàn)支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說(shuō):諸葛亮神機(jī)妙算,我真的不如他!
諸葛亮真勇敢,自己領(lǐng)兵打仗,神機(jī)妙算,我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),不要怕困難要冷靜下來(lái)想辦法對(duì)付敵人,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó),不能讓別人侵占我們的祖國(guó)。
《草船借箭》讀后感400字 2
今天,老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語(yǔ)文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國(guó)演義》第六十回改編的,我感觸很深。
《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的'周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù),諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只三天就足夠了,并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天,接近曹營(yíng),諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓制造聲勢(shì),果然曹軍不敢出營(yíng),指示放箭,箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬(wàn)多只箭,讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>
這個(gè)故事讓我懂得了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會(huì)傷害自己,更不利于自己成長(zhǎng)。同時(shí)我也佩服諸葛亮,面對(duì)周瑜的為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書(shū),勤奮學(xué)習(xí),心胸豁達(dá),做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
《草船借箭》讀后感400字 3
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機(jī)妙算,即懂天文,又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠(chéng)信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌,因此,他能夠借到這十萬(wàn)只箭。
周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他十天早好十萬(wàn)只箭,以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀,用妙計(jì)向曹操借箭,十萬(wàn)只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良,而且善于動(dòng)腦,有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦,很快想出解決的.辦法。那為什么我不能呢?此刻我明白了,我們要善于動(dòng)腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來(lái)仔細(xì)的思考思考,這樣就會(huì)想出來(lái)了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設(shè)法的要陷害諸葛亮,有時(shí)還會(huì)把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。
學(xué)了這篇課文,我知道了嫉妒心重會(huì)使一個(gè)人的心變黑,有時(shí)還會(huì)傷害到自己。因此,我們不能有嫉妒心,要做一個(gè)善良的人。
《草船借箭》讀后感400字 4
今年寒假,我讀完了《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,作者是元末明初的羅貫中。書(shū)中的《草船借箭》深深的吸引著我。
《草船借箭》中的周瑜見(jiàn)諸葛亮機(jī)智聰明,心懷忌妒,想要除掉諸葛亮。于是周瑜便讓諸葛亮10天之內(nèi)造好10萬(wàn)支箭,而諸葛亮說(shuō)10天太長(zhǎng)了,只要三天就能造好,并立下了軍令狀。在周瑜看來(lái)是在作死,諸葛亮卻不慌不忙。他悄悄的向魯肅,借了20條草船、青布、草把子和600多名軍士,到了第3天,大霧漫天,諸葛亮向曹操“借”了10多萬(wàn)支箭。輕輕松松的完成了周瑜的任務(wù),讓周瑜贊嘆不己。
讀完這篇文章,我不由想到了以前的`自己,我從前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?在我每次考的不好時(shí),我第一個(gè)不是去分析我是什么原因錯(cuò)了,該怎么訂正,而是在心里詛咒那些考得比我好的同學(xué),讓他們下次全部都考不及格。雖然這都是以前的想法,但我現(xiàn)在回想起來(lái)是多么不應(yīng)該呀!
妒忌這個(gè)東西,害人害己,我們一定要改掉這個(gè)不好的毛病。
《草船借箭》讀后感400字 5
我讀了《草船借箭》后,讓我感觸最深的就是每個(gè)人都應(yīng)博覽群書(shū),遇到困難要沉著冷靜,善于思考。
這篇文章主要寫(xiě)了心胸獨(dú)窄的周瑜,借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計(jì),卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下,向曹操“借”箭成功,周喻自嘆不如諸葛亮的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛造箭時(shí),諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱,不但沒(méi)有去揭穿,而是沉著冷靜地面對(duì),利用自己的.聰明才智,讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識(shí)淵博,要不然諸葛亮那次就要被重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多,我的好朋友就是其中一位。有一次,我和他在籃球場(chǎng)上打籃球,一不小心球掉進(jìn)了樹(shù)洞里,我想用手去拿,可是我的手太短了,怎么也拿不到。這時(shí)候,朋友對(duì)我說(shuō):“往里面裝水,當(dāng)籃球浮上來(lái)的時(shí)候,我們就可以拿到了!”聽(tīng)見(jiàn)這話后,我立刻去取水把水灌進(jìn)樹(shù)洞里,連續(xù)倒了五桶水,不到一會(huì)籃球果然浮了起來(lái),我們高興得手舞足蹈。我想:要解決眼前的困難,不能慌忙無(wú)措,而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。
我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí),遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感400字 6
最近我在語(yǔ)文書(shū)中讀了一個(gè)名字叫做《草船借箭》的故事,讓我印象最深的人物是妒忌心強(qiáng)的周瑜。
《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,總想害死諸葛亮,他以軍中缺箭為名心生一計(jì),讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭,否則按軍閥論處,由此看來(lái),周瑜。不僅嫉妒心強(qiáng),還十分狡猾陰險(xiǎn),然而神機(jī)妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,并趁著漫天大霧,用草船向曹操借了10萬(wàn)支箭,是周瑜的詭計(jì)落空了。
故事中的'周瑜心胸狹窄,善于妒忌,而我們?cè)谏钪薪^對(duì)不能學(xué)習(xí),周瑜不能做像他那樣,因?yàn)槎始蓜e人的才能,而想方設(shè)法去陷害別人的人,不僅如此,我們還要提醒周?chē)娜,也不要做這種人。
讀完草船借箭,我不由想起了自己妒忌心理,我也有嗎?比如在我自己考試考不好的時(shí)候并沒(méi)有分析錯(cuò)誤原因,而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中失手,這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎?現(xiàn)在想來(lái)多么慚愧啊。
總之,妒忌是種有害,心里妒忌之心不可有一一旦有了妒忌,就像為別人設(shè)置路障,但有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣傷了自己,妒忌這個(gè)東西害處真是非常大,所以我們一定要從小就杜絕他做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感400字 7
《草船借箭》讀完騙子課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能,朱瑜吃醋,設(shè)陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,還設(shè)立了軍令場(chǎng)。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭,順利借箭。朱瑜自覺(jué)羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說(shuō):‘你怎么敢和都督開(kāi)玩笑?我想設(shè)立軍令場(chǎng),三天做得不好,甘愿受罰!拔蚁耄褐T葛亮怎么樣了?明明知道是今年秋天,怎么能答應(yīng)加油呢?”諸葛亮說(shuō):“你借給我20艘船,每艘船都要有30名士兵!贝们嗵灬♂1徽谧,還有一千多個(gè)草柄排列在船的兩側(cè)。我自己用妙用第三天存放著10萬(wàn)支箭。但是不能讓都督知道,如果他知道,我的'計(jì)劃就結(jié)束了!啊爸T葛亮該怎么處理這些東西呢?“”曹操知道被騙了,但這邊的船隨著順風(fēng)已經(jīng)離開(kāi)了20多里,追上去太晚了!坝袝r(shí),我認(rèn)為曹操真的太可疑了,結(jié)果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文后,諸葛亮真的很聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利地借了10萬(wàn)支箭。我很尊敬他。我想向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感400字 8
讀完草船借箭的故事,我非常感概,為什么諸葛亮能有這樣的才能呢?我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識(shí)和應(yīng)變不驚的能力,我們?cè)谟龅绞虑闀r(shí),往往就失了方寸,而諸葛亮就可以從容應(yīng)對(duì),那么,我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢?
答案就是讀書(shū)!諸葛亮博覽群書(shū),因此知識(shí)淵博,這才懂得了天文地理,然后又知道心理學(xué)方面的知識(shí),了解在大霧迷江的情況下,曹操不敢貿(mào)然出動(dòng),讀后感。只會(huì)射箭阻擊,這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的,但是諸葛亮就做到了?梢(jiàn),我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,一定要分析書(shū)中給我們帶來(lái)的啟發(fā)和深意,不能一味地讀死書(shū),成為一個(gè)書(shū)呆子,要能夠應(yīng)用,這才是讀書(shū)帶來(lái)的價(jià)值,也就是實(shí)踐出真知。
在草船借箭這個(gè)故事中,我對(duì)魯肅這個(gè)人還是很佩服的,他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益,暗中幫助諸葛亮,讓他沒(méi)有被周瑜殺害,也正是這種肝膽相照的品質(zhì),使得諸葛亮在后來(lái)的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的`作用,讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。
讀過(guò)這個(gè)故事,我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,方能有誠(chéng)實(shí)可靠的朋友;也懂得了要多讀書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),讓淵博的學(xué)識(shí)成為武裝自己的武器。
《草船借箭》讀后感500字 1
我最喜歡《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找機(jī)會(huì)擺脫諸葛亮。因此,他利用軍隊(duì)中缺少的箭,要求諸葛亮在三天內(nèi)建造10萬(wàn)支箭,否則他的頭就會(huì)落地。諸葛亮要求魯肅借20艘船,600名士兵在每艘船的'兩邊綁草人。第三天半夜,諸葛亮下令將草船劃入離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的河流。20艘船頭朝東,尾朝西,一字排開(kāi),然后命令士兵們鼓鼓吶喊。曹操一聽(tīng),就趕緊起床,但由于河里的霧,他害怕伏擊,不敢出兵。他迅速命令弩手放箭。有一段時(shí)間,所有的箭都射在草人身上。諸葛亮還要求士兵們把草船轉(zhuǎn)向方向,靠近曹營(yíng),大聲喊叫,鼓鼓歡呼,虛張聲勢(shì),但他和魯肅在艙內(nèi)喝酒。曹軍認(rèn)為敵人做出了貢獻(xiàn),拼命放箭。過(guò)了一會(huì)兒,20艘船上的草人被箭覆蓋著。諸葛亮命令鳴金回營(yíng),撤退時(shí)喊道:“謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計(jì),再追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo),怎么能趕上呢!諸葛亮回到東吳,一卸箭,十五六萬(wàn)支。這個(gè)計(jì)劃,讓周瑜不得不自嘆不如,嫉妒心更強(qiáng)。
我真的很佩服諸葛亮。他知道天文學(xué)、地理學(xué)和聰明的計(jì)算。我也很佩服他,為了天下的利民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打殺的生活。我也很佩服他無(wú)私奉獻(xiàn)漢朝的精神品質(zhì)。我認(rèn)為生活應(yīng)該是這樣的。我們不應(yīng)該為了自己的利益而忽視別人和整體情況,也不應(yīng)該因?yàn)橐恍┈嵥榈募覄?wù)而背信棄義。
做一個(gè)像諸葛亮一樣聰明的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)。
《草船借箭》讀后感500字 2
今天我們?cè)谡n上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》,讀了這個(gè)故事,我感慨良多。
故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮十天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事,沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮早就算好了三天后有一場(chǎng)大霧,借著這場(chǎng)大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,曹操生性多疑,正中諸葛亮的妙計(jì),于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬(wàn)支箭。
讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他識(shí)人心,了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會(huì)放箭不會(huì)派兵交戰(zhàn),他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和那就會(huì)削弱兩國(guó)的力量,在這時(shí),魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó),可真是鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局,沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒(méi)有把每件事情安排得的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn),勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到游泳被稱(chēng)為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的'人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
《草船借箭》讀后感500字 3
今天,我學(xué)了一篇新課文,叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個(gè)妙法,想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營(yíng)的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國(guó)。一天,他對(duì)諸葛亮說(shuō):“請(qǐng)軍師說(shuō)一下作戰(zhàn)方案!敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的`狗心思,笑著說(shuō):“用弓箭!敝荑ひ残χf(shuō):“我也是這樣想的,但是,請(qǐng)軍師用十天的時(shí)間來(lái)完成。”諸葛亮說(shuō):“十天太多了,三天就可以了。”周瑜聽(tīng)了,心中有一股克制不了的興奮,并讓諸葛亮寫(xiě)下軍令狀,擺了一桌酒席,不過(guò)周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間,不讓他們給蜀國(guó)提供材料。
第二天,諸葛亮趁周瑜不在時(shí),向善良的魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時(shí),覺(jué)得諸葛亮很需要了,便順口答應(yīng)了。
第三天,周瑜看見(jiàn)了第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜,覺(jué)得自己的計(jì)劃沒(méi)落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來(lái),對(duì)周瑜說(shuō):“請(qǐng)周瑜今天五更的時(shí)候來(lái)取箭!敝荑み@時(shí)恍然大悟,覺(jué)得自己的計(jì)劃落空了,到了四更時(shí),諸葛亮趁著霧大,向曹營(yíng)“借”了十幾萬(wàn)支箭。
這時(shí),我想到了我自己的嫉妒心,有時(shí),別人考試的成績(jī)比我高,我就故意給他們?cè)O(shè)下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進(jìn)步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無(wú)比慚愧。
《草船借箭》讀后感500字 4
五百多年前,元末明初之際,誕生了我國(guó)第一部著名的章回體小說(shuō)—————羅貫中的《三國(guó)演義》。今天我們學(xué)的是《三國(guó)演義》中的一個(gè)小故事:《草船借箭》。
《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干,因此不擇手段來(lái)陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,暗地里卻阻斷了諸葛亮的.造箭方法。誰(shuí)知諸葛亮神機(jī)妙算,向曹操“借箭”,周瑜這下可心服口服了。
我覺(jué)得周瑜很小氣,容不下別人。既然共同對(duì)付曹操,那就應(yīng)該是一條心。別人才學(xué)比你高,那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí),而不是想要和別人爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗只會(huì)兩敗俱傷,曹軍正好可以乘虛而入,那他們的麻煩就大了。
我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)該可以以大局為重,可他并沒(méi)有這么做,而是公報(bào)私仇。
周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮,什么手段都用了,但都被諸葛亮化險(xiǎn)為夷。
但是周瑜愈是小氣,愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機(jī)妙算,足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過(guò)這次事件后,周瑜肯定心服口服了吧,不然最后他們?cè)趺创虻泌A赤壁之戰(zhàn)呢?
我想我們不應(yīng)該做周瑜那樣的人,我們應(yīng)該寬容大度,“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的才智過(guò)人,高風(fēng)亮節(jié)。
《草船借箭》給了我很多啟示。
《草船借箭》讀后感500字 5
我讀了《草船借箭》這篇文章后,感觸的就是每個(gè)人都應(yīng)該博覽群書(shū),遇事要沉著冷靜、善于思考。
這篇文章主要講的是心胸狹窄的周瑜,借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的目的,仍毫不猶豫答應(yīng)并立下軍令狀,在魯肅的幫助下,向曹操“借”箭成功,周瑜自嘆不如的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí),他明知道這是周瑜的'陷阱,不是去揭穿,而是沉著冷靜面對(duì),利用自己的聰明才智證明自己,讓周瑜心服口服。還有,諸葛亮早就知道三天以后必有大霧才答應(yīng)周瑜的,這可全歸于他淵博的學(xué)識(shí),要不然的話,諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多,例如文彥博就是其中一位。有一次,他和幾個(gè)小朋友在草地上踢球,一不小心球掉進(jìn)了樹(shù)洞,小伙伴們用手取球,可洞太深,怎么也取不到,小伙伴非常著急。這時(shí),文彥博想出了辦法,讓小伙伴們提水桶往洞里灌水,不一會(huì)兒樹(shù)洞里就灌了許多水,球在水的浮力作用下很快浮上來(lái)了,孩子們高興地手舞足蹈。解決眼前的不是著急,不是慌亂無(wú)措,而是沉著冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研學(xué)習(xí),遇事要沉著冷靜、寬宏大量,用自己的智慧證明自己,不要像周瑜那樣心胸狹窄,只會(huì)妒忌別人。只有這樣,才能早日成才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感500字 6
《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。
大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感500字 7
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄,他因妒忌諸葛亮的聰明才干,要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀,但他從大局出發(fā),不與周瑜斤斤不計(jì)較,憑著自己淵博的學(xué)識(shí),用妙計(jì)向曹軍借了10萬(wàn)支箭,使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的,它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中,我的好朋肆,成績(jī)都比我好,我產(chǎn)生了一種妒忌心理,悶悶不樂(lè),總想找機(jī)會(huì)和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害,同學(xué)考試成績(jī)好,我應(yīng)該為她高興,同時(shí)自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī),怎么能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。
在生活中,像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的'人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。
有一次,在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來(lái),怒氣沖沖的向他吼道:“對(duì)不起就完了嗎?"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后,他對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來(lái),他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的,我真糊涂!
如今我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),否則就會(huì)像周瑜那樣,害人害己。
《草船借箭》讀后感600字 1
學(xué)完《草船借箭》了,我從中也學(xué)到了很多道理。
這篇文章講了三國(guó)時(shí)期,心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是以軍中缺箭不由,讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只用時(shí)三天。
三天后,諸葛亮趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀詭計(jì)落了空。
讀完這個(gè)故事后,我想:為什么生活中也有一些人像周瑜那樣,害怕別人超過(guò)自己,而產(chǎn)生嫉妒心理呢?我疑團(tuán)重重,告訴了《三國(guó)演義》也讀了好幾遍媽媽?zhuān)瑡寢屢馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):像周瑜那樣的人,就像當(dāng)別人有了好成績(jī),受到人們尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼博,取長(zhǎng)補(bǔ)短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是一個(gè)多么愚昧無(wú)知的事!媽媽講完,對(duì)我一臉嚴(yán)肅地說(shuō):你可不能像那些人一樣,要懂得做人要謙虛,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)提高自己。
認(rèn)識(shí)了忌妒心給人們帶來(lái)的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的'滋生和發(fā)展,做個(gè)正直的人。
我覺(jué)得在日常生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過(guò)尋些優(yōu)秀的人,而不能只是想盡辦法去為別人設(shè)置路障絆腳石,有時(shí)不一定能把人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳,不禁讓我想起夫子論學(xué)中的見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
讀了這篇文章,我懂得了,忌妒會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚使人心眼變細(xì),良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離忌妒,要心胸廣闊,這樣才能做個(gè)有用的人!
《草船借箭》讀后感600字 2
最近,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》.。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發(fā)最大的是書(shū)中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅忌妒心強(qiáng),而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天,我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的.成績(jī)和進(jìn)步呢?
我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué),以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué),高士其學(xué)醫(yī),周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生,在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次,高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。幾十年過(guò)去了,每當(dāng)回憶起這段往事,高士其爺爺總是激動(dòng)不已,嘖嘖稱(chēng)贊周培源爺爺樂(lè)于助人,不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。
讀了《草船借箭》,我又不由得想起我自己——小肚雞腸,有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績(jī)不好,不去分析原因,找出錯(cuò)在什么地方,相反,把考得好的同學(xué)的卷子拿來(lái),東找西看,希望能找到一些錯(cuò)誤,將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來(lái)雖小,但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
《草船借箭》讀后感600字 3
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)。
讀《草船借箭》,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下?墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好,算術(shù)常常不及格。在這種情況下,他并沒(méi)有灰心,更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此華爺爺并沒(méi)有停下腳步,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤(rùn)叔叔,去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的.明珠。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》,我又不由得想起了自己,嫉妒的心理不是也曾有過(guò)嗎?自己考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找出錯(cuò)在什么地方,以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),相反,卻希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),可以和自己拉平。事情雖小,這不也是妒忌嗎?回想起來(lái),真是慚愧呀!妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。我們一定要從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感600字 4
最近,我讀了《草船借箭》這篇文章,我十分喜歡。
這篇文章講的是這樣的.一個(gè)故事:自從東吳與蜀國(guó)聯(lián)合抗曹后,周瑜非常妒忌諸葛亮的才能,是個(gè)極大的隱患,所以想借十天造出十萬(wàn)支箭來(lái)除掉諸葛亮,可機(jī)智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計(jì)就計(jì)答應(yīng)三天造好,還立下了軍令狀,然后找到魯肅借裝備,最后逼近曹軍水寨,回來(lái)后果然“造”了十萬(wàn)支箭,周瑜自嘆不如。
讀完這篇文章,我又重新認(rèn)識(shí)了周瑜和諸葛亮。第一點(diǎn),諸葛亮十分機(jī)智、自信;因?yàn),周瑜剛說(shuō)完,諸葛亮就識(shí)破了圈套并制定了策略自信地答應(yīng)了周瑜還立下了軍令狀,可見(jiàn)諸葛亮有多機(jī)智、自信,畢竟自信才能辦大事。第二點(diǎn),諸葛亮識(shí)人心:他知道周瑜不會(huì)借船給他,便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子,果然沒(méi)和周瑜說(shuō),由此可見(jiàn)魯肅很忠誠(chéng)、老實(shí)。第三點(diǎn),諸葛亮知天文、曉地理:諸葛亮知道第二天會(huì)起大霧,并利用曹操多疑的性格,不斷逼近,離開(kāi)時(shí)還算準(zhǔn)風(fēng)向,順?biāo)x開(kāi)。
諸葛亮他神機(jī)妙算,周瑜心胸狹隘,我們以后要向諸葛亮學(xué)習(xí),有著寬廣的胸懷!
回去后,讓魯肅備二十條船,每條船上放4個(gè)稻草人,到時(shí)候跟他去取箭,魯肅不知去哪里取箭,諸葛亮說(shuō)去了便知。
第三天,諸葛亮才坐船到曹軍水庫(kù),曹操怕是計(jì),就讓弓箭手射箭,諸葛亮等箭射得差不多時(shí)才讓士兵們:“喊謝曹公獻(xiàn)箭!”曹操一看,但后悔也來(lái)不急了,諸葛亮已乘船歸去。后來(lái),諸葛亮的箭只多不少,周瑜說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我比不上他!
這個(gè)故事告訴我們,作為一個(gè)政治家,軍事家,必須懂得天時(shí)、地利、人和、知人、善用,才能使自己立于不敗之地。
《草船借箭》讀后感600字 5
在最近學(xué)的課文中,給我印象最深刻的就是《草船借箭》,令我忍不住想要寫(xiě)一些我的感想。
這篇文章主要寫(xiě)了周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才干,用十天造好十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮,諸葛亮接受了并保證三天造好。三天后諸葛亮用草船向曹操借箭,并如期交箭,周瑜自嘆不如。
諸葛亮十分厲害,有許多優(yōu)秀品質(zhì),其中有一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí),那就是他完美的.規(guī)劃。在諸葛亮答應(yīng)周瑜之前,他腦海中就已浮現(xiàn)出了對(duì)策,并在動(dòng)手前做好了準(zhǔn)備。如果我們能夠?qū)W會(huì)這樣的合理規(guī)劃,將可以提高學(xué)習(xí)效率。
在我的生活中,就有一個(gè)沒(méi)安排好事情而受到教訓(xùn)的典型例子。
那是一個(gè)星期五,我一回到家便想著玩耍,結(jié)果玩到很晚才睡。第二天一直在上網(wǎng)課,終于到了晚上才空閑下來(lái),正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),可又想到:反正明天是周日,今天累了一天也該放松一下。不知不覺(jué)就看起了手機(jī),美好的晚上就這樣過(guò)去了。
誰(shuí)知星期天一早有親戚來(lái)訪,爸媽忙著照顧客人沒(méi)心思管我,我便跟小表弟玩了起來(lái)。到了晚上,飯后送走了親戚,這時(shí)我才一拍腦袋想起來(lái):我作業(yè)還沒(méi)有完成!
一周的作業(yè)雖已在筆下一點(diǎn)點(diǎn)減去,但面對(duì)媽媽的責(zé)罵和作業(yè)的壓力,作業(yè)寫(xiě)得又慢又沒(méi)質(zhì)量,且到了很晚才睡。
現(xiàn)在看了《草船借箭》里諸葛亮周密的計(jì)劃,知道了做什么事要提前制定計(jì)劃才能做到事半功倍這個(gè)道理。
《草船借箭》這篇文章對(duì)我們有很大的益處,就是讓我知道了好好規(guī)劃事情的重要性,所以我們要多多閱讀,并在學(xué)習(xí)與生活中加以運(yùn)用,使自己更加進(jìn)步!
《草船借箭》讀后感600字 6
今日,我讀了《草船借箭》這篇課文,我十分喜歡其中的諸葛亮。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)心里對(duì)怎樣借箭早已經(jīng)胸有成竹:他明白第三天后會(huì)有漫天大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái),使兩邊的草人上都插滿箭,他還明白第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo),像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格,他明白曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓弩手射些箭;他也明白魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以才向魯肅借船,不讓他告訴周瑜。
這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。從《草船借箭》中我懂得了做人的道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏很多,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼,小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)比我成績(jī)好,這時(shí)我要做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自己的'短處。
我想:諸葛亮真聰明,只可是別驕傲。世界上有一些人的記憶力超好,他們都不驕傲。期望我們的同學(xué)們也不要這樣。我還是一個(gè)普普通通的人,此刻就已經(jīng)努力學(xué)習(xí),也取得了必須的成績(jī),期望你能做到。
讀了這篇文章,使我受到的啟發(fā)更大:成功的人要再努力,成為世界最厲害的人。
怎樣樣,你也去讀讀了《草船借箭》吧!
《草船借箭》讀后感600字 7
今天,我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文,學(xué)完后,我感受到了許多道理。
這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只要用三天,他趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)”借”了十萬(wàn)支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)。∥也挥傻孟氲搅俗约,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不好,諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢?因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋,遇事鎮(zhèn)定,所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。
令大家對(duì)他敬佩。而我呢,為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰明?原因是我沒(méi)有他那么善于動(dòng)腦,遇事慌張,碰到一點(diǎn)困難就哭,煩躁不安,也不肯去靜心想一想,所以我經(jīng)常遭遇失敗,F(xiàn)在,我一定要把這部端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái),做一個(gè)優(yōu)秀的`自己、真正的自己,不要以遇到困難就忐忑不安,要把心靜下來(lái),才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來(lái)分析原因,而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò),好和自己拉平,結(jié)果,自己成績(jī)沒(méi)上去,還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),是多么慚愧呀!認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。
《草船借箭》讀后感700字 1
這個(gè)學(xué)期暑假,媽媽給我布置的作業(yè)里面,其中一個(gè)就是讀《三國(guó)演義》全文,這里面令我印象最深的就是《草船借箭》了。其實(shí),我早就看過(guò)《三國(guó)演義》,但當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗地讀一讀,根本沒(méi)有用心去認(rèn)真思考。這次,我詳細(xì)的讀了《三國(guó)演義》之后,一直在想文中的兩個(gè)主人公:周瑜和諸葛亮。一個(gè)是心胸狹隘,嫉賢妒能,陰險(xiǎn)狡猾;一個(gè)是胸襟寬廣,神機(jī)妙算,大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭,諸葛亮神機(jī)妙算的寬廣胸襟令人敬佩。
人為什么要妒忌別人呢?說(shuō)穿了就擔(dān)心別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到別人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這些人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,而是背后譏諷,造謠,甚至中傷陷害。其實(shí),這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)!
讀《草船借箭》,我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下。但是,他小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,尤其是數(shù)學(xué),常常不及格。面對(duì)這樣的窘?jīng)r,華爺爺沒(méi)有灰心,更沒(méi)有忌妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)。他始終自信,別人是人,自己也是人,他人能做到的.事,自己也能做到。于是,在他多年的不懈努力下,華爺爺終于成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。不僅如此,他還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)天才陳景潤(rùn)叔叔,并心胸寬廣地鼓勵(lì)和推薦陳叔叔,去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》,我又不由得想到了自己,妒忌的心理不是有時(shí)候也有嗎?如果哪次考試成績(jī)不理想,我不是虛心地去找出錯(cuò)誤的地方,仔細(xì)分析原因,以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),相反,我卻希望考得好的同學(xué),下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,但這不也是妒忌心在作怪嗎?現(xiàn)在回想起來(lái),真慚愧!妒忌是一劑毒藥,害處很大,所以我們一定要遠(yuǎn)離它,做一個(gè)品德高尚,光明磊落的人!
《草船借箭》讀后感700字 2
自古以來(lái),總有那么一些人,看見(jiàn)別人才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕超別人,反而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害別人,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌心強(qiáng),看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,提前順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅。從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能,心胸狹窄的'本性。
現(xiàn)實(shí)生活中,也有那么些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做了貢獻(xiàn),受了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,而是譏諷,造謠,甚至重傷陷害,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!
讀了《草船借箭》,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了?墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,算術(shù)常常不及格。在這情況下,他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人,他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事情,自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。但是,華爺爺并沒(méi)有停止腳步,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤(rùn)叔叔去摘取“皇冠”上的寶珠,華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《草船借箭》,我不由想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,而是去眼紅別人考得好,故意諷刺說(shuō)別人,結(jié)果自己不進(jìn)步,又傷害了同學(xué)。以后,我再也不做嫉妒小人了。
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。所以,我們一定要從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感700字 3
今天,我學(xué)了《三國(guó)演義》上的一個(gè)故事——《草船借箭》。
課文主要講的是周瑜很嫉妒諸葛亮的聰明才智,想陷害他。于是給了他一個(gè)不可能完成的任務(wù),讓他就是十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻主動(dòng)要求縮短了時(shí)間,并立下軍令狀。然后諸葛亮找魯肅借了20條船,青布幔子和草把子。把草把子扎成人形固定在船上,蒙上青布幔子,朝曹軍水寨開(kāi)去。那天天有大霧,多疑的曹操擔(dān)心有詐,就讓弓弩手放箭。這樣草把子兩面扎滿了箭,諸葛亮成功地完成了任務(wù)。
看完這篇故事,我感到諸葛亮聰明過(guò)人,思路靈活,用草船借箭的方式更讓我佩服。他看穿了周瑜的詭計(jì),將計(jì)就計(jì)想到了“借”箭的主意。這想法不可謂不奇特。普通人無(wú)疑會(huì)直接想到用造箭材料造箭,而諸葛亮卻是用假人去向敵人“借”箭。這是讓周瑜自嘆不如的原因,也是讓我驚訝的地方啊。
伊爾莎·斯奇培爾莉?qū)戇^(guò)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。的.確,在我們的生活中也有這樣的事例,生活中未免會(huì)有一些困難,普通人會(huì)用最直接的方式去解決,這樣往往會(huì)讓我們撞得“頭破血流”。這時(shí)候,我們就要想一想:有沒(méi)有別的路可走呢?有沒(méi)有別的方法可用呢?杰洛·齊貝林說(shuō)過(guò):“繞遠(yuǎn)路就是走捷徑!庇袝r(shí)候,一種看似不搭邊的方法,反而能讓困難更加輕松地解決。
記得有一回,媽媽不小心把鑰匙掉到窗外窗臺(tái)上了,媽媽用手伸著夠,拿衣服架夠,找竹竿子去夠,可是怎么也夠不著。急得媽媽喊爸爸,非要要把窗戶卸下來(lái)不可。我靈機(jī)一動(dòng):干嘛非要直接去夠呢?于是我找來(lái)一塊吸鐵石,用繩子系上,慢慢地放下去,結(jié)果很輕松地就把鑰匙吸了上來(lái)。看吧,換種思路更是捷徑!
讀完了《草船借箭》這篇文章后,我對(duì)諸葛亮的聰明才干更加佩服,我也領(lǐng)悟到做一件事情,不止有一種方法。
《草船借箭》讀后感700字 4
“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”,在三國(guó)的許多梟雄中,每個(gè)人物都有他不同的傳奇色彩,比如劉備白帝城托孤,關(guān)羽敗走麥城,王允計(jì)除董卓……每一個(gè)故事都扣人心弦,繪聲繪色。如果要問(wèn)讓我印象最深刻的,當(dāng)屬“諸葛亮三戲周瑜”之中的“草船借箭”。
《草船借箭》主要講了周瑜刁難諸葛亮,要諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮猜測(cè)出曹操想陷害他的內(nèi)心想法后并沒(méi)有被為難住,還立下軍令狀--只需三天造十萬(wàn)支箭!他通過(guò)觀天象、測(cè)風(fēng)向、巧借大霧天像曹軍“借”得十萬(wàn)支箭,完成了約定,“戲”了一把曹操。后來(lái)周瑜中了趙云、關(guān)羽等人的.埋伏,氣死在了巴丘。
在技術(shù)落后的古代,一天造出一萬(wàn)支箭已經(jīng)是難上加難了,再加上周瑜的險(xiǎn)惡心機(jī),想到的方法也循規(guī)蹈矩,讓工匠放慢進(jìn)度,材料不齊全,耽誤進(jìn)度。相反,諸葛亮善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,他換了一個(gè)角度來(lái)思考造箭問(wèn)題,當(dāng)時(shí)的他考慮問(wèn)題全面,對(duì)自己的方法胸有成竹。
諸葛亮的思考很全面,“只借二十條船”也是有奧秘的,如果他借三、四十條船,那曹軍肯定不會(huì)射箭攻擊,而是派兵上船打仗了。諸葛亮還算出了當(dāng)時(shí)的天氣,如果不是霧天,那曹軍就能看得明明白白,而且他也知道曹操多疑,一定會(huì)射箭而攻。從這件事可以看到諸葛亮的神機(jī)妙算、考慮周全。
其實(shí)在生活中,一件事情往往有很多的解決方法,但人們總會(huì)用同一種辦法來(lái)解決,而別的辦法也漸漸被人所忘卻。就比如切蘋(píng)果,從上往下切是最常見(jiàn)的切法,但是如果橫切的話,就會(huì)有一顆“五角星”,這個(gè)切法鮮為人知。你看,換個(gè)角度看,這件普通的小事就會(huì)變得奇妙、有趣。
《草船借箭》這篇文章告訴我們:做一件事,要善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,要經(jīng)常換角度去考慮問(wèn)題,說(shuō)不定會(huì)擦出奇妙又有趣的火花呢!
《草船借箭》讀后感700字 5
“觀三國(guó)之烽煙,識(shí)孔明之智謀。嘆曹操為奸雄,惜孫權(quán)之江山!甭(tīng)完這些,大家肯定知道這是《三國(guó)演義》中的人物形象!度龂(guó)演義》是明朝的羅貫中所創(chuàng)作的。這本書(shū)中有很多精彩的篇章,有耳熟能詳?shù)摹度欘櫭,有著名的以少勝多的?zhàn)役---赤壁之戰(zhàn),還有勇猛過(guò)人,讓人敬佩不已的關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。在這么多故事中,我是喜歡的.還是大家耳濡目染的《草船借箭》,今天我就來(lái)分享一下。
《草船借箭》主要講了在赤壁之戰(zhàn)時(shí),周瑜妒才忌能,很妒忌諸葛亮。他想陷害諸葛亮,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。但諸葛亮上知天文下知地理,他從容不迫的回答說(shuō)只要三日就可造好,還立下了軍令狀。他先讓魯肅給他準(zhǔn)備二十條快船,每條船上站三十名軍士,并布置好青布幔子和草把子。在第三日四更的時(shí)候,諸葛亮和魯肅一起趁著大霧天向曹營(yíng)進(jìn)發(fā),曹操因生性多疑,便向草船上亂箭齊發(fā),等草把子射滿了,諸葛亮便回到了營(yíng)中,借到了十萬(wàn)支箭,用自己的聰明才干保全了自己的性命。
看完放個(gè)故事,我深刻地感受到諸葛亮學(xué)識(shí)淵博、神機(jī)妙算,周瑜心胸狹窄,魯肅忠厚老實(shí),曹操生性多疑。我也不禁聯(lián)想到了自己的生活,有以下感觸。第一,我要多學(xué)習(xí)知識(shí),像諸葛亮那樣通曉天大文地理。知識(shí)是需要積累的,日積月累,自然就會(huì)學(xué)有所成,靈活運(yùn)用,所以我決定從現(xiàn)在開(kāi)始,要多背古詩(shī)詞和單詞,趁著盛年時(shí)期,多積累,多讀書(shū)。第二,我要學(xué)習(xí)請(qǐng)葛亮勤思考,思而學(xué),學(xué)而思。我也要多多思考,每當(dāng)遇到困難時(shí),我也要學(xué)習(xí)諸葛亮的從容不迫,沉著冷靜的思考、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問(wèn)父母,查閱資料。第三,我也要學(xué)習(xí)諸葛亮思維縝密,遇事謹(jǐn)慎。當(dāng)我做一些題時(shí),不要慌著去做,而要先審題,讀三遍,再去做題,這樣才能保證題的質(zhì)量。
最后,我也希望大家來(lái)看一看《三國(guó)演義》中最能顯示出諸葛亮神機(jī)妙算的《草船借箭》,學(xué)習(xí)文中各種英雄人物的忠肝義膽、智勇雙全、膽識(shí)過(guò)人,做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、很有文化的好少年!
《草船借箭》讀后感700字 6
寒假的一天,我預(yù)習(xí)課文時(shí),意外的發(fā)現(xiàn)了一篇出自元末明初羅貫中的《三國(guó)演義》的課文——《草船借箭》。我小時(shí)候媽媽給我講過(guò)《草船借箭》的故事,本學(xué)期第二單又出現(xiàn)了這篇文章,于是我?guī)е貞浻謱W(xué)起了這篇文章。
《草船借箭》主要講的是心胸狹窄的周瑜見(jiàn)到孔明比自己還能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造出十萬(wàn)只箭來(lái),如果孔明辦不到就殺了他。這已經(jīng)是非常難辦的事情了,但是孔明認(rèn)為三天就能造出十萬(wàn)只箭,因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文,下知地理,早已預(yù)算到三天之后會(huì)大霧漫天,不費(fèi)吹灰之力就能得到十萬(wàn)之箭。
這篇文章以“周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌”為開(kāi)頭,以“周瑜佩服諸葛亮”為結(jié)尾,寫(xiě)出了諸葛亮的神機(jī)妙算。在生活中,有時(shí)我也會(huì)想出一些令人佩服的好辦法,比如:
有一天課間操,同學(xué)們像往常一樣,做完間操就在操場(chǎng)上自由活動(dòng),我和朋友們玩著我的海綿球,玩了一會(huì)兒,我看見(jiàn)一棵樹(shù)旁邊有許多同學(xué)在那里議論著什么。還有的同學(xué)跳了起來(lái),好像要夠什么東西。我湊了過(guò)去,打聽(tīng)了一下情況,他們說(shuō)有位同學(xué)的沙包被掛在了樹(shù)枝上。我試著夠了夠樹(shù)上的沙包,樹(shù)枝太高了,我根本夠不著,這時(shí)班主任老師喊同學(xué)們站隊(duì)回班,可這些同學(xué)們都直愣愣地盯著那棵樹(shù),希望有誰(shuí)能想出好點(diǎn)子來(lái),可是過(guò)了半天也沒(méi)有人說(shuō)一句話。
這時(shí)班主任老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)同學(xué)們?cè)趺床粊?lái)站隊(duì)。同學(xué)們把沙包的事告訴了老師,老師試著夠了夠沙包,也沒(méi)夠著。于是老師就想辦法抱起一名同學(xué)讓她去夠。突然,我靈機(jī)一動(dòng),諸葛亮的形象浮現(xiàn)在我的`腦海里,遇事要多想辦法,此時(shí),我想起了我的海綿球,我將海綿球朝樹(shù)枝上投過(guò)去,還沒(méi)等那位同學(xué)夠著,沙包和海綿球就一起落在她的懷里。頓時(shí),同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌地對(duì)我議論紛紛。
《草船借箭》還告訴我們妒忌別人不如提高自己,我們要用一顆寬容的心去容納一切,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)諸葛亮的通天文曉地理,才華出眾,遇事足智多謀,顧全大局,做對(duì)祖國(guó)有用的人!
《草船借箭》讀后感700字 7
這幾天,我學(xué)了一篇課文——《草船借箭》,受益匪淺。
這篇課文選自《三國(guó)演義》第四十六回,主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華,讓他在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,沒(méi)想到,諸葛亮答應(yīng)三天造好。接著,諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙準(zhǔn)備裝備和人員。第三天,諸葛亮趁大霧漫天的凌晨,利用草船向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
諸葛亮上知天文,下知地理,但最令我佩服的是他每次都做好了充足的準(zhǔn)備,所以,他做事才能夠胸有成竹、不緊不慢、從容冷靜。
當(dāng)他準(zhǔn)備和吳國(guó)聯(lián)合抗曹時(shí),就知道周瑜會(huì)因?yàn)榧刀蕿殡y自己,所以,他提前觀察好了天象。當(dāng)周瑜布置借箭任務(wù)時(shí),他立刻自信滿滿地答應(yīng)了,并且告訴周瑜三天即可。接著,他讓魯肅準(zhǔn)備好材料。當(dāng)這一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)時(shí),第三天,他才能從容不迫,冷靜指揮,成功完成任務(wù)?梢(jiàn),做任何事情,都不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗,事前的準(zhǔn)備十分重要,否則,事到臨頭,怎能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì),怎能成功呢?
這讓我想起了那次考試。考試前一天,我為了看新買(mǎi)的課外書(shū),只草草看了兩眼復(fù)習(xí)資料,便津津有味地投入了課外書(shū)的.懷抱。
第二天考試時(shí),面對(duì)試卷上密密麻麻的字,我完全慌了神,腦海中一片空白,根本無(wú)法很快寫(xiě)出正確答案。好不容易結(jié)束了考試,我知道這次肯定沒(méi)考好。
試卷發(fā)下來(lái)了,當(dāng)我拿著一團(tuán)糟的試卷回到家后,媽媽的臉色變得很難看。媽媽叫我坐下,和我一起分析考砸的原因,我只得承認(rèn)是自己考前沒(méi)好好復(fù)習(xí),只顧著看課外書(shū)了。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“你已經(jīng)知道原因了,這次考試輸在沒(méi)有好好準(zhǔn)備,下次一定要提前做好復(fù)習(xí)?荚嚲拖翊蛘,千萬(wàn)不要打無(wú)準(zhǔn)備的仗!”媽媽的這句話讓我一下子想到了《草船借箭》中的諸葛亮,是啊,諸葛亮如果沒(méi)有提前做好準(zhǔn)備工作,怎么可能成功借箭呢?
我們平時(shí)做事情,也要像諸葛亮一樣,凡事都要提前做好準(zhǔn)備,成竹在胸,才能打贏每一場(chǎng)“戰(zhàn)役”!
《草船借箭》讀后感800字 1
昨天,我們學(xué)了《草船借箭》一課,讀的過(guò)程中,我就感覺(jué)有些地方讓我困惑,回家后我仔細(xì)琢磨了琢磨,終于發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的幾個(gè)疏忽,真替他捏了一把冷汗。不過(guò)還好,幸虧周瑜、曹操、魯肅那幾位太笨,才使諸葛亮的計(jì)劃沒(méi)有落空,既弄到了十萬(wàn)只箭,又保住了自己的性命。
下面我就給你條分縷析一下諸葛的缺漏:
第一處錯(cuò)誤:在于諸葛亮在向周瑜承包造十萬(wàn)支箭的任務(wù)時(shí)立下的軍令狀上!你們想一想,諸葛亮的軍令狀上肯定寫(xiě)著:如果三天造不出好箭,甘受懲罰。關(guān)鍵就在“造”這個(gè)字上。最后諸葛亮一支箭都沒(méi)有“造”,那十萬(wàn)支箭全是靠計(jì)謀搞來(lái)的,或者說(shuō)從曹操那里“坑”來(lái)的。當(dāng)時(shí)如果周瑜再聰明一點(diǎn),或者像我們語(yǔ)文老師那樣善于挖字眼,善于刨根問(wèn)底,追究“造”這個(gè)字,那諸葛亮肯定會(huì)被周瑜給整死的`?梢(jiàn)周瑜還不夠奸詐、賴(lài)帳、狡猾。
第二條,諸葛亮冒了一個(gè)大風(fēng)險(xiǎn)。如果當(dāng)時(shí)魯肅不那么憨厚,做一回雙面間諜,抓住發(fā)財(cái)?shù)慕^好商機(jī),用幾萬(wàn)兩白花花的銀子來(lái)向周瑜索要“間諜”費(fèi)用,周瑜肯定會(huì)花那九牛一毛的小錢(qián)套出諸葛亮的計(jì)謀,從而整死諸葛亮,以解心頭之恨。到時(shí)候,計(jì)謀泄漏,周瑜肯定會(huì)使詐:將船打幾個(gè)洞?系青布幔子松一點(diǎn),風(fēng)一刮就露餡?那是最平常的計(jì)謀了。還好,魯肅沒(méi)有動(dòng)貪念,反而榆木腦袋不開(kāi)竅,倒幫諸葛一把,這才能草船借箭成功。否則,諸葛亮準(zhǔn)會(huì)在借箭途中被水淹死或被箭射死!呃呃呃,諸葛亮把“寶”押在魯肅的善良、憨厚上,我真替諸葛亮捏了一把汗……
第三條:那曹操七竅開(kāi)了六竅,一竅不通,簡(jiǎn)直是腦袋短路。如果當(dāng)時(shí)曹操稍微再動(dòng)一下腦筋,將箭上涂滿油,并且點(diǎn)著,那肯定會(huì)制造一場(chǎng)小型的火燒大江,將諸葛亮活活燒死,制成烤乳“諸”。不僅絕了后患,而且后來(lái)也不用吃赤壁那場(chǎng)大火的厲害了。
以上三條完全可以要了諸葛亮的命!所以《草船借箭》得以順利實(shí)施,不僅僅是因?yàn)橹T葛亮能掐會(huì)算、足智多謀,還因?yàn)閷?duì)手太笨,考慮不周,才讓諸葛亮計(jì)謀得逞。一個(gè)《草船借箭》里有這么多漏洞,所以依我看諸葛亮也不見(jiàn)得很聰明。
《草船借箭》讀后感800字 2
《草船借箭》是中國(guó)著名的歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才華,想陷害他的故事。諸葛亮與周瑜斗智,巧妙地贏了。面對(duì)事實(shí),周瑜不得不佩服諸葛亮的才華,嘆了口氣。他稱(chēng)贊諸葛亮出色的聰明才智和寬廣的胸懷。
看完全文,我忍不住想:諸葛亮神機(jī)妙算地取勝的.關(guān)鍵原因是什么?他給了我們什么啟示?經(jīng)過(guò)思考,我總結(jié)出諸葛亮獲勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮懂天、懂地、懂人,善于謀劃。具體來(lái)說(shuō),諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天內(nèi)一定有霧。第二,諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最好的地方,回來(lái)的時(shí)候可以順風(fēng)順?biāo)。第三,諸葛亮知己知彼,知魯肅忠誠(chéng),不會(huì)泄露借船秘密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、精心策劃,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;挑鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái),順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮成功的靈感之一是,作為現(xiàn)代小學(xué)生,我們應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)。只有學(xué)識(shí)淵博、素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前冷靜應(yīng)對(duì)。
第二個(gè)啟示是:小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)覽工作,以便在課堂上快速準(zhǔn)確地回答老師的問(wèn)題。只要你想一想,你就會(huì)知道:如果諸葛亮不先考慮對(duì)付曹操的對(duì)策,不看云天氣猜測(cè)三天后會(huì)有霧,他會(huì)如此冷靜地答應(yīng)周瑜并下令嗎?
第三個(gè)啟示是:生活應(yīng)該慷慨,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,以便使我們的職業(yè)生涯達(dá)到一個(gè)新的水平。小學(xué)生不應(yīng)該因?yàn)樾∈露c同學(xué)發(fā)生沖突,而應(yīng)該通過(guò)自己的智慧來(lái)證明自己的力量,讓別人欽佩你。絕不能采取諷刺、謠言甚至卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超越他人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚蠢和無(wú)能的表現(xiàn)。
第四個(gè)啟示是:我們應(yīng)該對(duì)我們所做的一切都做出巧妙的安排。只有不斷改進(jìn),我們才能把事情做得恰當(dāng)。如果你沒(méi)有三思而后行的想法,沒(méi)有組織,沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn),什么都做不好。那些幻想聞名世界,不采取謹(jǐn)慎行動(dòng)的人,總是只能在紙上談兵。
簡(jiǎn)而言之,我們應(yīng)該從諸葛亮的聰明計(jì)劃中學(xué)習(xí)有益的東西,努力使自己成為一個(gè)綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。
《草船借箭》讀后感800字 3
最近,我讀了《草船借箭》這篇文章,故事里跌宕起伏的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物讓我感悟頗深。
故事講述了諸葛亮只在三天內(nèi)便集齊了十萬(wàn)多支箭,完成了看似不可能完成的任務(wù)。他真可謂上知天文,下知地理,乃神機(jī)妙算的神人,令人欽佩不已。
當(dāng)讀到諸葛亮答應(yīng)周瑜三天督造十萬(wàn)支箭時(shí),我不禁為他捏了一把汗,心想:在三天內(nèi)怎么可能造好十萬(wàn)支箭呢?三天之后不會(huì)被砍頭吧?但故事的情節(jié)就是這么離奇,讓讀者的心起伏不定。后來(lái),諸葛亮向魯肅借了二十條用青布幔子遮起來(lái)的船。每條船上要三十多名軍士,還要一千多個(gè)草把子排在船的兩邊。我當(dāng)時(shí)就納悶了,這些材料和造箭完全沒(méi)關(guān)系,怎么可能造出箭來(lái)呢?
當(dāng)?shù)谌焖母臅r(shí)候,諸葛亮神秘地把魯肅請(qǐng)到船里說(shuō)去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái),朝曹軍的水寨開(kāi)去。當(dāng)船靠近曹軍的水寨時(shí),諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi)。當(dāng)時(shí)霧很大,曹操不敢出兵只敢放箭。霧散時(shí),船便返回了。這時(shí),船的兩邊插滿了箭,共有十萬(wàn)多支。讀到這里,我不禁長(zhǎng)舒一口氣,佩服諸葛亮神機(jī)妙算。諸葛亮對(duì)二十條船經(jīng)過(guò)了靜心的設(shè)計(jì)和布置,他知道這樣一來(lái),箭一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地插在草把子上面,而且他剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)支箭。
《草船借箭》之所以成功,除了諸葛亮的布置巧妙,還歸功于他知天文,識(shí)人心。他知道魯肅的性格非常忠厚善良,不會(huì)小心眼,所以讓他幫忙。諸葛亮也了解對(duì)手曹操多疑的性格,讓這個(gè)看起來(lái)很冒險(xiǎn)的行動(dòng)有驚無(wú)險(xiǎn)。諸葛亮還能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對(duì)方看不到自己的'虛實(shí),所以非常容易地借到了箭。從這里,我們充分看到了諸葛亮的運(yùn)籌帷幄、決勝千里之才。
諸葛亮受劉備之命來(lái)江東協(xié)助孫權(quán)抗擊曹操,他是一個(gè)顧全大局的人。當(dāng)著孫權(quán),舌戰(zhàn)群儒,已展風(fēng)采。盡管周瑜心胸狹窄,想要暗算他,但他知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不想與周瑜明著翻臉,而是利用自己的智慧巧妙地?cái)[脫了周瑜的暗算。
《草船借箭》這篇文章讓我愛(ài)不釋手,讀了又讀。我要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí),在緊要的時(shí)候化解危機(jī)。
《草船借箭》讀后感800字 4
有一次,我看了一篇《草船借箭》的故事。
在三國(guó)時(shí)期,周瑜妒忌孔明的才能,所以用軍中缺箭為由讓他造出十萬(wàn)支箭,如不在周瑜定的日期之時(shí)交出箭來(lái)就殺了孔明,而孔明讓魯肅借他二百只船去曹營(yíng)借箭,交箭之日,孔明“造”了十萬(wàn)余箭交給了周瑜,他的詭計(jì)泡湯了。
聽(tīng)了這個(gè)故事,我終于明白了這“妒忌”一詞的意義了,泛指那些不喜歡別人比自己更“強(qiáng)”的一種極不好的一種心理。
這種“妒忌”心理會(huì)慢慢的慢慢的控制你,你會(huì)慢慢的由妒忌到憎恨,憎恨到敵視,然后就會(huì)越來(lái)越氣越來(lái)越氣,到最后像周瑜一樣活生生被氣扭曲。
有句古話“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。”說(shuō)人們不是神 ,難免會(huì)有一點(diǎn)錯(cuò)誤,每個(gè)人都是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)妒忌別人的心理,但這種是輕微的一點(diǎn),如果不能發(fā)現(xiàn)妒忌別人是錯(cuò)的話,人就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),就一發(fā)不可收拾了,只有發(fā)現(xiàn)別人是自己登上美好地方的階梯,是打開(kāi)美好未來(lái)大門(mén)的金鑰匙,是你開(kāi)車(chē)去闖蕩的油門(mén),對(duì)自己的對(duì)手,應(yīng)把他當(dāng)做自己最好的朋友,不應(yīng)把他當(dāng)作自己的敵人,因?yàn)樗俏覀兏弦粚訕亲詈玫?鼓勵(lì)。
從古至今,有許多妒忌別人的人,但是妒忌別人的人也有兩種截然不同的人,如:廉頗和藺相如,廉頗先是妒忌藺相如,后來(lái)他把藺相如視為自己最好的朋友,還有一種人是一直妒忌別人,直到被氣扭曲了。
我也有一次,我看了別人考試成績(jī)比我多0.5!0.5!我就有一點(diǎn)妒忌別人,不怎么會(huì)和他玩,可過(guò)了幾天,我悟出了這樣一個(gè)道理:妒忌別人的人是愚昧無(wú)知,到最后是過(guò)得最不好的,妒忌后又改過(guò)的人最后是會(huì)比一直妒忌別人的人“好”很多,之后我不妒忌他了,而和他成為了好朋友。
像魯肅一樣寬厚的人,是不會(huì)有兩難的時(shí)候,寬厚的人是不會(huì)去因嫉妒得罪某一人,而是柔和的解決,慢慢的和事發(fā)人一而再再而三的去解決問(wèn)題,如果你身邊有這種人,你會(huì)很輕松很輕松。
人生就是場(chǎng)永無(wú)止境的游泳比賽,不是爭(zhēng)先恐后,就是奮力向前沖,人生的路是無(wú)止境的,只有心胸寬廣、不嫉妒,才會(huì)解決許多難題,這樣的人,才會(huì)較順利走到生命的盡頭。
《草船借箭》讀后感800字 5
這個(gè)寒假,我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)。其中,讓我感觸最深的是第二十回——運(yùn)奇謀草船借箭。
這個(gè)故事講了:曹操率大軍想要征服東吳,孫權(quán)、劉備聯(lián)合抵抗曹操。孫權(quán)手下有位叫周瑜的大將,他智勇雙全,但就是很嫉妒諸葛亮。因交戰(zhàn)時(shí)需要大量的箭,周瑜要求諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,可是諸葛亮只要三天,竟然還立下了軍令狀。周瑜想,三天不可能造出十萬(wàn)支箭,正好可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)除掉諸葛亮。于是他叫軍匠們不要準(zhǔn)備造箭材料,又叫魯肅去打探諸葛亮。魯肅見(jiàn)到了諸葛亮后,諸葛亮說(shuō)讓魯肅借給自己20只船,每只船上要有30個(gè)士兵,船還要用青布慢子遮起來(lái),還要1000多個(gè)草把子,排在船兩邊。但不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了,并按諸葛亮的'要求把東西全都準(zhǔn)備齊全。四天后,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起到船上去,說(shuō)是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來(lái)向?qū)Π堕_(kāi)去。那天江上全部都是霧,對(duì)面都看不見(jiàn)人。當(dāng)船靠近曹軍水寨時(shí),諸葛亮叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對(duì)方來(lái)進(jìn)攻,又怕大霧中埋伏,就派六千名弓箭手朝江中放箭,箭如雨點(diǎn)般紛紛落在草把子上。過(guò)了一會(huì),諸葛亮又讓船掉過(guò)頭來(lái),讓另一面受箭。太陽(yáng)出來(lái)了,霧要散了,諸葛亮趕緊命令船往回開(kāi)。這時(shí)船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭,每只船上至少五、六千支,總共超過(guò)了十萬(wàn)支。魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴周瑜時(shí),周瑜感嘆地說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!
讀了這個(gè)故事,我不得不承認(rèn)諸葛亮是多么的聰明!我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理。我還敬佩他為了天下子民,放棄了平靜安心的快樂(lè)生活,陷入了打打殺殺的生活。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局。所以,我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的大公無(wú)私,學(xué)習(xí)他的舍己為人!但我們千萬(wàn)不能向周瑜學(xué)習(xí),他太小肚雞腸了。做人嘛,心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中,有許許多多的人都會(huì)比自己好,比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),把他們看做是自己前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)檫@樣,才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒,自卑,變得快樂(lè),充實(shí)!
三國(guó)演義真是一本好書(shū)!它不僅告訴了我們一部分歷史,還告訴了我們?cè)S許多多讓我們一生都受益匪淺的,深刻的道理。
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