【精華】快樂的暑假的作文匯編五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的快樂的暑假的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的暑假的作文 篇1

　　說起我的這個暑假，真的感覺到好快樂，我的暑假生活，就是一部快樂的海洋！

　　暑假剛開始的第一個周，我就完成了作業(yè)，我們集體便又組織了一次旅游，目的地是磨灘。我們體驗了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見底的湖泊，品嘗了那里獨特的螃蟹，結交了那里熱情的伙伴……

　　在這個暑假，我每天還要背一首宋詞，我很喜歡背詞，能讓我增加文化知識，每當我背完一首后，我都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時候，如果我背不熟，她就會讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的`很熟，媽媽就會表揚我。這時，我就體會到了學習的樂趣。

　　我差不多每天晚上都出來玩兒。有時候我們玩兒捉迷藏；有時候呢，我們玩兒摸盲人；有的時候玩兒“耍人游戲”；有時玩兒貼燒餅；有時候玩兒接電線……我們玩兒的其樂融融。

　　現(xiàn)在雖然開學了，可是我的思想還沉浸在暑假里，多想再來一次暑假啊！

快樂的暑假的作文 篇2

　　在快樂的暑假中，會發(fā)生許多事情。最讓我印象深刻的是媽媽拿土豆教我解題目，在學中玩，玩中學。

　　周日下午，我們奧數(shù)老師給我們出了十道難題，一回到家，我趕緊做了起來，做得很快，心想：原來老師所說的難題如此簡單呀！對我來說小菜一碟嘛。聰明的我二十分鐘就做完了前面九道題目。可我就在第十道題目卡住了。

　　第十道題目是個表面積圖形，看著簡單，實際上很難。我使用了帶入法，分割法，一般模型，又仔細研究了老師上課講的例題，時間一分一秒的過去了，可我還是沒有任何思路。我只好去求助媽媽。媽媽看了一下題目，認真地耐心地給我講了起來。她說你可以想象一下切割后的六個面，表面積分別是多少，然后加起來。過了一會兒，媽媽講完了，可我心里卻充滿了一萬個為什么。我又疑惑地問媽媽，媽媽又講了一遍，可我還是沒有聽懂，她一下子急了。她靈機一動，連忙走進廚房拿了一個土豆，又用刀將其切成正方形，將正方形再稍作修改，成為題目中的圖形，又拿過來讓我仔細觀察土豆的六個面。我一下子腦洞大開，從疑惑的`鐵網(wǎng)中鉆了出來。媽媽告訴我有時候碰到解不出的難題時，可以用現(xiàn)實中的實物來代替題目，這樣既可以更好的理解，又會加深印象，一舉兩得。

　　靠著媽媽教給我別出心裁的方法，我解決了很多學習中碰到的難題。漸漸地，我感覺學習奧數(shù)原來這么有趣，我相信未來的我肯定會成為奧數(shù)小學霸呢！

快樂的暑假的作文 篇3

　　一轉眼，我最愛的暑假來了。

　　在暑假里的一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了一些蟋蟀，蟋蟀就是我們常說的蛐蛐。就給我捉回來。

　　蟋蟀之所以如此出名，主要是因為它哪精致的住所，還有它出色的歌唱才華。

　　回到家里姐姐不知道瓶子里是什么，所以就把瓶蓋打開，蟋蟀像一只只重獲自由的小鳥，一個接一個的都跳了出來。

　　我們家里開始了一場捉蟋蟀大戰(zhàn)，每個人要拿一個東西捉住蟋蟀。

　　我拿了一個牙簽盒，媽媽拿了一個瓶子的蓋，爸爸準備了一個小紙箱，姐姐的最省事，用她自己的'雙手。

　　把所有的門都關上，方便我們捉蟋蟀。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀清閑的站在地上，我悄悄地走到它的后面，心想：準備好吃苦頭了么。一下子就把它蓋住了。

　　剩下的人也不甘示弱。媽媽發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀的腳被絆住了，不費吹灰之力就捉住了它。

　　爸爸聽見了一只蟋蟀在放聲歌唱，用紙箱把它蓋住了，就是往外拿的時候費了力，只好把紙箱上掏了個洞才把蟋蟀拿出來。

　　姐姐憤怒不已：“我分分鐘就給你們捉一只來�！苯憬惆咽忠话季妥阶×艘恢惑�蟀，令我敬佩不已。

　　暑假的生活真是多姿多彩��！

快樂的暑假的作文 篇4

　　夏天來了，悄悄的來到我們的世界，暑假離我們越來越近。

　　炎熱的夏天，就是我們小朋友最快樂的日子，快樂的暑假同學們都在干什么呢？

　　有的在空調(diào)房里做作業(yè)；有的跟爸媽出去旅游；有的在玩電腦；看電視；還有的在幫爸媽干家務；還有的。而我呢！以為把暑假作業(yè)完成了就自由了，但是，媽媽叫我去古箏考級，每天都要練幾個小時 ，一星期學四天，星期天學英語，只有星期三和星期六有空。

　　星期三和星期六也可以幫爸媽做好多事，比如：幫媽媽打掃衛(wèi)生；倒垃圾；洗碗筷；洗衣服。雖然做這些事會很累，但也快樂著，也可以體會爸媽的辛苦。

　　父母的.愛是無私的奉獻給我們，父母就像一杯水，就在你口渴時喝下它，讓你充滿了活力戰(zhàn)斗力。父母的懷抱給了我們溫暖的愛，讓我生活在溫暖的快樂的家庭中。

快樂的暑假的作文 篇5

　　今天，是我們班的活動日，我們到了歡樂河。經(jīng)過老師一番講解后，我們準備下河。

　　看著清清的河水，我們光腳走在沙板上，終于，我們?nèi)�隊的`一位成員膽怯的走進河水中，突然，濺起一片水花，別看水渾，可濺出來的水花是清的，那位同學摔倒了，弄得一身泥，我們大笑起來，大伙都下河了，我用腳踩踩，咦，有個尖尖的東西，我下手去摸。我摸到了一個小石子，一看，生氣的扔到河里。后來，經(jīng)常摸到小石子，我仔細一看，不是小石子，是小蛤喇，我問了一下老師，老師說可以加分，我大笑起來，突然，有個同學大叫：“我捕到小魚了！”同學們都圍上去看，我突然想起以前扔的小石子，也有可能是小蛤喇，我懊悔不已。到目前，我們隊摸得最少，隊長皺皺眉頭說：“多找找，不能輸給一、二隊!”我們說：“明白！”我盡力去找，少不了用點計謀，我在一個地方摸了很多，摸不到了，我自言自語：“寶地啊，謝謝你這么多的奉獻！”于是二隊的一個個隊員被吸引過來了，我馬上到另一個地方摸，這樣就可以少一個人跟我們競爭。

　　大約過了一個小時，老師對我們說：“回去了，孩子們�！蔽医械剑骸傍Q鑼收兵！”在老師的呼喚下，我們依依不舍得離開了歡樂河，在路上，我們依然談論摸魚的事，回去我們還照了相呢！

　　這次活動真快活，我希望下一次還能踩蛤喇。