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共享快樂作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的共享快樂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
共享快樂作文1
夕陽映照著天際的云,鑲上金黃的邊。清幽的光灑進(jìn)窗內(nèi),一盆雪蘭正沐浴著微光,默默地綻放。一對(duì)父子,就倚在書桌旁,各自捧著一本書,專心地閱讀著。
小時(shí)候,我是一個(gè)不愛讀書的孩子,卻有著極強(qiáng)的好奇心。卻常見爸爸躲在屋子角落的書桌旁,偷偷翻看著一本書!鞍职衷诳词裁茨,要看這么久?”我悄悄地湊上去,爸爸察覺了,迅速地合上書,放進(jìn)書架,又若無其事地笑笑,轉(zhuǎn)身離開了。我悄悄記住書的特點(diǎn)和擺放的位置,趁爸爸不在時(shí),爬上書架取下書,躲在房間里翻看起來。
那是一本已經(jīng)發(fā)黃的《西游記》,書頁上泛出一股陳舊的'味道。很快我就被書中的內(nèi)容深深地吸引了,機(jī)智勇敢的孫悟空大鬧天宮,果敢愚昧的唐僧恨逐美猴王……書中的各種場(chǎng)面總是不斷地浮現(xiàn)在我的眼前。無論吃飯還是睡覺,白天還是黑夜,我都會(huì)情不自禁地冒出一句“齊天大圣太厲害了”!后來,我偷看書的事漏了馬腳,爸爸也沒有批評(píng)我,反而樂呵呵地說道:“我兒子愛上讀書啦!”爸爸還不時(shí)為我講解一些書上我不懂的情節(jié)。于是,無數(shù)個(gè)茶余飯后的空閑時(shí)間,我們父子倆都沉浸在書的海洋中,談笑風(fēng)生。
后來,隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書的范圍也不斷拓寬,不止局限于那本兒童版的《西游記》,《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》等許多外國(guó)名著盡收眼底。每次我讀書時(shí),爸爸也會(huì)好奇地湊過來翻看,這回是他變成了一個(gè)好問的學(xué)生,而我則會(huì)滔滔不絕地為他講解一些國(guó)外地理知識(shí)和各地風(fēng)情。
為了擴(kuò)大文言文的閱讀視野,我又買回了《史記》、《資治通鑒》等史類書籍。這需要我翻閱歷史書和文言文詞典,于是我又和爸爸成了合作伙伴,在我忙于作業(yè)時(shí),他就按照章節(jié)給我準(zhǔn)備譯文,方便我的閱讀。爸爸因?yàn)殚喿x,年終述職報(bào)告被贊最有文采;我也因閱讀,作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文,讀給同學(xué)們欣賞。
“多年父子成兄弟!笔堑模瑤啄陙砉餐喿x的經(jīng)歷,讓我與爸爸共同進(jìn)步,惺惺相惜,增進(jìn)了情感,也增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)。
書香伴著茶香,氤氳著這個(gè)不大的書屋。一老一少沉浸在這書的海洋中,談笑著,爭(zhēng)論著,共享讀書的快樂。
共享快樂作文2
餅子圓圓的,正反面都有焦黃焦黃的鍋巴,油汪汪的,一口咬下去,香香的軟軟的,滿口溢香。這是我和爺爺一起做的,別看它小,做起來還真不容易。
首先,把宰好的肉沫、蔥花、油、鹽和雞精攪拌在一起,待用。
接著,在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,我先后把面和溫水和在一起,用筷子向一個(gè)方向攪動(dòng)它,唉,不做不知道,這可是個(gè)力氣活,一會(huì)兒手就酸酸的,呼呼喘氣了。當(dāng)面變成絮狀時(shí),暫停20分鐘,再攪動(dòng)一次,完成后醒面20分鐘。
20分鐘后,爺爺把醒好的面繼續(xù)揉捏拍打,一會(huì)兒功夫,就變成了一大坨白白的光滑的面團(tuán)。他把面團(tuán)從碗里抓了出來,摔在面板上,然后搓成一條兒,接著用手揪出一坨一坨的小面團(tuán),好像好玩的橡皮泥呦。我自告奮勇的幫忙,把面團(tuán)搓成一個(gè)個(gè)小球型。突然,面團(tuán)就像喜歡我的手一樣,黏在了我的手上,甩也甩不掉,奇怪,面團(tuán)在爺爺手中卻十分聽話,怎么到我手中變成了這樣?剛開始我不打算叫爺爺,就用雙手使勁一扯,兩只手都沾了一半。我感覺我把他給分體了,頓時(shí)有點(diǎn)同情,還感覺它在輕聲哭泣。我擰眉皺眼問爺爺:“怎么辦?”,爺爺抓起一把面粉,撒在我手上,搓了搓,果然不沾了。原來搓面團(tuán)要撒點(diǎn)面粉啊,就這樣,歷經(jīng)坎坷搓完了。我們把搓好的面團(tuán)一個(gè)個(gè)都?jí)撼闪吮”〉钠ぃ灰姞敔斣谄ど戏湃胱龊玫娜怵W,把面皮四周合攏過來,扭來扭去,把肉餡包住了!艾F(xiàn)在把它壓成餅,妹妹,你來試試”,我接過面球,放在面板上,右手貼左手的手背,放在面團(tuán)上,把腳后跟踮了起來,剛開始,我以為成功了,然而,砰的一聲 ,一些滑滑的液體流到了我的手上,餡破了,油從一個(gè)缺口流了出來,我有點(diǎn)緊張,是不是要重做呀,連忙喊爺爺“油出來了!”“沒事的,下次按壓不要心急,慢慢來,不能有力過猛,多做幾次就好了!睜敔斝χf。在爺爺?shù)哪托闹笇?dǎo)下,后來就知道用力的`輕重了。
我們把又白又圓的餡餅放在煎鍋里,蓋上蓋子,打開小火,鍋里發(fā)出誘人的“嗞嗞”聲。
最感到快樂的是,把一盤我和爺爺合作的餅子端出時(shí),我低頭一聞,一股濃濃的香味流進(jìn)了我的鼻腔,拿起一個(gè)咬了一口,感到無比幸福。
共享快樂作文3
如今,共享資源與我們的生活密切相關(guān),甚至已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。在路上時(shí)常能看見一輛輛共享單車在飛馳,在體育場(chǎng)上時(shí)?吹侥贻p人拍著共享籃球“暢快淋漓”,但是似乎人們都忽視了在路邊,默默地?zé)o聲奉獻(xiàn)著知識(shí)的共享書店。
一日補(bǔ)課回家,天公不作美,忽地下起大雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著公交車站,已是人頭涌動(dòng),而旁邊有一個(gè)共享書店卻只有幾個(gè)人在隨意翻看著書籍,我便毫不猶豫地跑到了共享書店的“篷”下,而這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻讓我看到了這個(gè)“共享時(shí)代”最美的景色。
同我一起躲在那兒的有一對(duì)母女,一個(gè)中年人和一個(gè)青壯年。那個(gè)小女孩正在翻看一本《安徒生童話》,而那位母親則笑瞇瞇地看著小女孩的每一個(gè)舉動(dòng),看著小女孩請(qǐng)教一個(gè)問題,被她解答后的恍然大悟,看著小女孩思考時(shí)的認(rèn)真神情,看著小女孩費(fèi)力拼出她一個(gè)讀不出的字而努力,看著小女孩看完一個(gè)童話后開始一個(gè)新的開端,新的篇章時(shí)臉上洋溢的成就感,而那位母親一直微笑的.注視著小女孩的每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)表情,并隨著女孩的快樂而快樂著。而小女孩呢?每次遇見好的童話都會(huì)與她媽媽分享。
那個(gè)中年人呢?手中捧著一本《文化苦旅》津津有味地閱讀著,看上去十分有文化的樣子,表情時(shí)而沉重,時(shí)而會(huì)心地笑著,如同已經(jīng)成為了書中的一個(gè)角色,體會(huì)書中一切的喜怒哀樂。后來合上書之后,抬頭看見小女孩正在向她媽媽概述一個(gè)有意思的童話,興致被吸引,便加入了他們一同“談天說地”,三人的臉上洋溢著幸福的笑容。
可往往總會(huì)有一些不合群的,當(dāng)三人在共享書店下熱火朝天地討論時(shí),在一個(gè)安靜地角落,那個(gè)青壯年正笑著面對(duì)一個(gè)沒有生命的明亮的手機(jī)屏幕,聊天游戲……顯得與旁邊三人的表現(xiàn)完全不同。
經(jīng)不住“誘惑”,我也從共享書店中拿了一本書,讀了起來,也發(fā)現(xiàn)書中有不一樣的世界,許多現(xiàn)實(shí)世界中很難見到的風(fēng)景,在書中卻是栩栩如生。不知不覺中讀了一個(gè)下午。
雨停后,才戀戀不舍地離開了那里,這才發(fā)現(xiàn)自己已被那三人所感染,同他們一起快樂了起來。
共享時(shí)代,請(qǐng)放下手機(jī),閑來無事,走進(jìn)共享書店,與朋友一起共享快樂。
在共享書店中,共享的不僅僅是書,還有知識(shí),更是自己的快樂。因?yàn)檫@里沒有束縛,可以盡情的放飛自我。
共享快樂作文4
陽光暖,灑心間;校園情,處處惜。
——題記
午飯后,一縷陽光沖破天空,照耀著校園,溫暖而又舒服。同學(xué)們邁著愉快的步子走出教室,我也蹦蹦跳跳地跟了出來。四周是喧鬧的,一陣陣、一串串傳入我的耳中。
一束陽光映在花壇中,四周的小草披上了金衣裳,花朵綻開了笑臉,不時(shí)地散發(fā)出淡淡的清香,沁人心脾。唯獨(dú)幾片葉兒有些發(fā)黃,卻在溫煦的陽光下泛著金光。
不遠(yuǎn)處,有個(gè)瘦小的女同學(xué)拿著一張薄薄的單子急沖沖地向前沖去,可能是太專注,一個(gè)錯(cuò)身競(jìng)迎面撞上了一位女老師,兩人皆是一個(gè)踉蹌。那位女同學(xué)窘極了,滿臉通紅,深深地鞠了一個(gè)九十度的躬,低著頭,結(jié)結(jié)巴巴小聲地說:“對(duì),對(duì)不起,老師!”那位老師卻輕輕地拍了拍她的肩,微笑著和葛地說:“沒事,以后要小心一點(diǎn),別跑那么快!甭牭嚼蠋煹脑捳Z,那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,釋然地笑了。
這時(shí),又有幾個(gè)男同學(xué)從我面前走過。他們一個(gè)個(gè)神采奕奕,談笑風(fēng)聲,手中抱著一沓沓厚厚的作業(yè),幾顆豆大的汗珠不時(shí)地從他們紅彤彤的.臉頰劃落下來,雖然有幾分倦色,但他們的眸子里卻呈現(xiàn)出愉快與自豪,似乎對(duì)這份“差事”感到由衷的喜歡與驕傲,樂不知倦。這是同學(xué)和老師的信任。此情此景,讓我情不自禁地想到《論語》中的一句話:“為人謀而不忠乎……”
陽光也不知在何時(shí)移了位,光盡灑一路,整個(gè)校園都灑滿了溫暖,校園里處處有好風(fēng)景。
紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,那熟悉而又動(dòng)聽的聲音縈繞在耳畔,一段段扣人心弦的故事,一個(gè)個(gè)溫暖人心的瞬間,一句句蓬勃向上的感言……六年廣播站播出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,印在了我們心底,像一束光激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。
熟悉地音樂響起,短暫的午后小時(shí)光結(jié)束了。又到了每周四下午豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),同學(xué)們興奮地奔向各自的樂園,體驗(yàn)美好的時(shí)光。
世界處處有陽光,校園生活很美好。讓我們一起踏著和煦的陽光,邁著愜意的步伐,悠然走過幸福的校園時(shí)光!
共享快樂作文5
七年級(jí)的一次春游,一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。當(dāng)我們乘坐的大巴抵達(dá)了學(xué)校,學(xué)生們陸續(xù)下了車,踏上回家的路。
我們?nèi)缤R粯拥慕Y(jié)伴而行,三月的櫻花開的正盛,開滿了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的筆直的道路,櫻花瓣被風(fēng)吹起又落到地上,惹得不少行人紛紛停下腳步,拍照留念。
那一排櫻花樹下的十字路口,人行道上整齊地排列著共享單車。那入眼的一排黃色很是引人注目。班長(zhǎng)突然提議道:“現(xiàn)在時(shí)間還早,我們一起騎車吧。”她的`提議讓我們把目光都集中在那一排亮眼的黃色。
“我同意。”你第一個(gè)贊同,說,“我手機(jī)里有軟件,掃碼了以后就能知道密碼了,我?guī)湍銈儝叽a!蹦愕脑捳Z讓我們歡呼雀躍。
不多久,非機(jī)動(dòng)車道上就多了幾個(gè)騎共享單車的女生,成群結(jié)隊(duì)的順著櫻花路筆直的向前騎著。下午的陽光很溫暖和煦,照在人身上暖洋洋的,很是愜意。就這樣,我們走完了那條櫻花路,有繞到學(xué)校的小區(qū)里,在里面繞了好久,又騎出了小區(qū)大門。
領(lǐng)頭帶路的女孩停下了車,轉(zhuǎn)身問我們:“你們看那是不是我們班的同學(xué)?”順著她手指的方向看去,有兩個(gè)女生在對(duì)面慢慢的邊走邊聊。“哎,是她們!薄皩(duì),她們今天約了一起去玩的。”“我們過去吧”……在大家嘰嘰喳喳的討論以后,我們過了馬路。
兩個(gè)女生看見我們也很高興,說:“你們這一排共享單車好酷哦!蔽覀兿嘁曇恍。又互相交談了幾句,得知她們一起去逛超市,又在路邊解鎖了兩輛單車。兩支隊(duì)伍就說了那再見,往不同的方向騎走了。
騎了好久,遇到一個(gè)公園,就停了車,進(jìn)去了。坐在公園的長(zhǎng)椅上,看著幾個(gè)大哥哥打籃球。一場(chǎng)籃球看下來,時(shí)間也不早了,才發(fā)現(xiàn)原來我們一起度過了那么長(zhǎng)的時(shí)間。
金黃的太陽依舊掛在天邊,藍(lán)天白云配上細(xì)細(xì)微風(fēng),斑斑駁駁的樹陰下,我們說笑著,仿佛時(shí)間在這一刻可以永恒。
快樂的時(shí)間總是讓人不舍,幾人騎著車有各自招著手回家了。騎向小區(qū)的路被夕陽照得燦爛輝煌,騎車的身影映在路上,充滿青春活力。
到了小區(qū)門口,把車停到那個(gè)櫻花路口,踩著夕陽的余暉,走向回家的路,還在回味著我們共享的快樂。
共享快樂作文6
陽光下,紫色的丁香花,彌散出迷人的芬芳。樹旁的長(zhǎng)椅上,我倆各自捧著一本書,靜靜地讀著。
“你看《白牙》了嗎,這本書很好!”“看過了,很感人!”小學(xué)時(shí),類似這樣的對(duì)話還有很多,也許是命中注定的緣分,我和她,就是因閱讀而相識(shí)。
那一次,我去書店買書,我的目光立時(shí)被一本曹文軒的《草房子》所吸引。當(dāng)我伸出手去抽書時(shí),卻被另一只手抽去了。我失落地抬起頭,望見了她,一身白裙,在清朗的陽光中,大大的眼睛,齊耳的短發(fā),仿佛是一朵嬌艷的茉莉!澳阋蚕矚g?”“嗯!薄澳俏覀円黄鹱x吧!薄昂冒!”從此,我倆就粘在了一起。
我們經(jīng);ハ嗤扑]自己看過的書,有時(shí)還會(huì)分享一下心得。更熟識(shí)一些了,便一起看書,就是靜靜的各看各的,互不打擾,有時(shí)會(huì)交換一下眼神,彼此也懂得彼此的心意,然后接著看書。安靜得像隔絕了時(shí)間,遠(yuǎn)離了世俗,心中、眼里,只有書。
在那段愉快的日子里,我們收獲了很多知識(shí)與快樂,只是那時(shí)尚小,只對(duì)書中的故事情節(jié)感興趣,還未懂得書中蘊(yùn)含的真正道理。
“你讀完《明朝那些事》了嗎?”“沒呢,才讀到第五部。”初中時(shí),我和你又分到了一班。我們的相貌變了,聲音變了,但兩顆愛書的心依舊沒變,仍保持著以前的習(xí)慣,喜歡在一起看書,交流感想。只是各自有了不同的感受,對(duì)書中的道理有了更深層次的感悟,在交流意見時(shí)也難免會(huì)有分歧,可奇怪的'是,那些分歧到最后,都成了高度的統(tǒng)一。
記得那次,我們剛剛讀過關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的文章,她固執(zhí)地說國(guó)民黨很壞,我則持中立,堅(jiān)持說在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上,國(guó)民黨也有不可磨滅的光彩。而如今我們都知道,為國(guó)家民族獻(xiàn)身的,皆是英雄;我們還知道,曹孟德不是戲曲中的小白臉,而是一個(gè)偉大的詩人、政治家、軍事家;我們還知道……
在那段共享閱讀的日子里,我們收獲的更多,也對(duì)這個(gè)世界有了更新的認(rèn)識(shí)。
共享閱讀,豐富了我們的知識(shí),堅(jiān)固了我們的友誼,也讓我們收獲了成長(zhǎng)的快樂。
共享快樂作文7
“一份快樂你把他傳遞出去他就將變成雙倍的快樂。一份憂愁你想別人訴說它,他就將變成一半的憂愁”是的就像貝多芬說的那樣。
對(duì)于人來說最好的感情就是喜悅與快樂。這種感情使人忘我。使心中的一切都煙消云散。但是如果將這種快樂傳遞下去那么他人也會(huì)變得喜悅與快樂。
給我印象最深的快樂就是小時(shí)候練自行車。小時(shí)候自己笨手笨腳的學(xué)什么都會(huì)比別人慢。別人一分鐘學(xué)會(huì)的東西我需要兩分鐘或是更長(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)。練習(xí)騎自行車的基本功就是打單腿。光是這一個(gè)基本功我就練習(xí)了N長(zhǎng)的時(shí)間。后來開始能自己上自行車。一開始車子有人扶著我不至于摔倒。但是新手上路事故是在所難免。第一次我慌里慌張的'和“柴禾垛”來了一個(gè)“愛的親吻”。
雖然失敗但是我堅(jiān)信滴水石穿。于是我坐上車子還是有母親扶著這次我騎的飛快我覺得我會(huì)了。于是我開始有些得意洋洋但是很快我就嘗到了苦頭。騎的太快轉(zhuǎn)彎沒轉(zhuǎn)過去“殺”到別人家的苞米地去了。再次嘗試總結(jié)前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這次媽媽也不會(huì)在后面扶著了我只好大膽的往前沖結(jié)果剛騎出去幾步遠(yuǎn)側(cè)翻了。前幾次媽媽在后面扶著等我騎起來才撒手所以我沒摔。沒想到這次不扶竟然變成了這樣。說罷太陽便偷偷的落下山去。
到了夜晚我早早睡了決定明早早起練車。一夜仿佛一眨眼間,第二天我早早的起來練車。第一次騎出了一點(diǎn)小意外。第二次我竟能快速的轉(zhuǎn)彎。而且一連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎也不會(huì)摔。
此時(shí)我十分的喜悅我終于學(xué)會(huì)了。我付出了這么多努力我終于學(xué)會(huì)了。于是我決定一個(gè)人獨(dú)自享受這份快樂、但是時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)誤的。這樣我非但沒有感覺到快樂反倒有些抑郁。終于在一天實(shí)在忍不住這一切了。我將這些事情告訴了我的伙伴們。反倒覺得心里快樂不少。我向他們?cè)V說我是如何學(xué)會(huì)的,如何做到的。他們完全融入了我的情感當(dāng)中隨我一起快樂。
事實(shí)證明快樂是需要分享的。如果我不與伙伴分享或許不會(huì)快樂。有時(shí)候共享也不是壞事至少它讓我們變得更快樂了。
如果一份快樂乘以13億那么小快樂就變成了大快樂,如果一份憂愁除以13億那么就是一分小憂愁。
共享快樂作文8
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,被人們稱為共享時(shí)代。你看!共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的“共享”在我們每個(gè)人的生活中蔓延開來,將人與人緊密地聯(lián)系起來!肮蚕怼彪m然是一個(gè)新名詞,但對(duì)我來說并不陌生,我不禁想起了從前……
“歡歡,把媽媽燒好的紅燒肉盛一碗給隔壁阿婆送去好嗎?”油花在“嗞啦啦”的鍋里跳著霹靂舞,胖嘟嘟的紅燒肉泛著誘人的光亮,在紅燒肉騰起的氤氳里,我接過碗來,奔向阿婆家…。
也不會(huì)忘記那個(gè)冬日,難得的大雪飄飄灑灑地落下,給大地穿上了雪白的大衣,雪花像白色的郵票,飄呀,飄呀,郵來了我們的歡聲笑語。我和表妹喜喜旋風(fēng)般地跳下床,戴上帽子,圍好圍巾,沖到門口時(shí),已有一群小伙伴在等著我們哩!下了一夜的雪,已沒過我們的膝蓋,看著白凈凈的雪,每一張通紅的小臉上都寫滿了激動(dòng),抓起一把雪,我們歡呼著擲向?qū)Ψ,雪球兒打在肩上、背上,“撲簌簌”地落下,我們都成了“雪人”……那時(shí)我們共享了心中的快樂與溫暖,那時(shí)我們的心緊密相連。
可漸漸地,我們一家一家地搬出了那載滿了快樂與幸福的.弄堂,因?yàn)榕美狭,要拆遷了。小小的閣樓換成了寬敞的公寓,舊舊的木門換成了牢固的鐵門,從前緊緊連在一起的心,不知何時(shí)也漸漸疏遠(yuǎn)了。人們慢慢發(fā)現(xiàn):曾經(jīng)充滿快樂與幸福的心不知為何也空落落的,推開家門,對(duì)面緊閉的門好似鄰居緊閉的心……
現(xiàn)在,出現(xiàn)了共享單車,早上人們都為同一個(gè)目標(biāo)尋找。記得有一次,我看到了一輛共享單車,掃碼取車后,才發(fā)現(xiàn)車胎是漏氣的,我只好悻悻地尋找另一輛共享單車。轉(zhuǎn)身時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的身影,是一個(gè)與我年齡相仿的女孩,我急忙提醒她,清晰和婉的一聲“謝謝”傳至耳畔,她的嘴角微微上揚(yáng),笑意在眼里蕩漾開來,我的心頓時(shí)溫暖了,我覺得我們的心近了,也許,是共享單車充當(dāng)了如今人心的紐帶,將我們的心拉近。也許,“共享時(shí)代”不僅僅是人們共享同一輛單車、同一本書、同一支籃球,更是共享心中的快樂、溫暖。
從前,我們的心很近;現(xiàn)在,共享時(shí)代再次讓我們的心緊密相連;蛟S,共享時(shí)代在告訴我們:不論在什么時(shí)代,我們的心都應(yīng)當(dāng)緊密相連,共享快樂和溫暖。
共享快樂作文9
今天8月20日了!我們畢業(yè)班還有5天就要開學(xué)了!心中的憤怒,不平一下子涌上心頭。暑假就要結(jié)束了啊!可我卻還沒有好好玩過!哎!
我真是搞不懂,就因?yàn)榻衲昶谀┛荚嚦煽?jī)不近人意,就因?yàn)轳R上進(jìn)入初三了,就是這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由,讓我看一本小說變成了一種奢侈,多看一會(huì)兒電視便會(huì)被媽媽說得一無是處。我的生活變得十分乏味,整天除了做作業(yè),就只有飯后陪著媽媽除去散一小會(huì)兒步。要開學(xué)了,回過頭一看,呀!我這個(gè)暑假的“功績(jī)”還真不少啊!
卷子轟炸
我敬愛的老爸為了給我補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”,收集了一大堆的試卷,并且各科都有,我的老媽也表現(xiàn)出前所未有的積極,整天在家里陪我看書,好偉大啊!可是這卻苦了我了。每天面對(duì)著做不完的卷子,我不禁想到了當(dāng)年美國(guó)對(duì)伊拉克用炮彈狂轟濫炸,就像爸爸對(duì)我用卷子是一樣的。經(jīng)過我的不懈努力,終于搞定了爸爸的.卷子,哎!苦啊!
玩耍變成夢(mèng)
記得去年期末我也考得不好,但媽媽沒有過多的責(zé)怪我,也帶著我出去玩了!今年我以為又會(huì)“歷史重演”,沒想到,媽媽卻來硬的了,我只好認(rèn)命了!整天坐在書桌旁做著做不完的作業(yè),MyGod!看著學(xué)校里的小弟弟,小妹妹在操場(chǎng)上無憂無慮地玩耍,心中雖總覺得不是滋味,但還是用一個(gè)理由來阻止內(nèi)心的這種想法,初三了!不能和他們比呀!
恐懼
雖然我明白自己只要初三認(rèn)真的學(xué),不開小差等等,按老師的要求去做,就一定會(huì)得到回報(bào)的,但內(nèi)心依舊非?謶郑懬,擔(dān)心自己不行。老爸老媽告訴我,你一定要努力,給我們爭(zhēng)光!老師對(duì)我說,你一定要努力,爭(zhēng)取考個(gè)好高中!親戚對(duì)我說,你一定要努力,這關(guān)系到你的前途,這可不是兒戲呀!我自己對(duì)自己說,我一定要努力,不要辜負(fù)了大家對(duì)我的期望!雖然還未進(jìn)入初三(不過也只有幾天了),但我已經(jīng)感覺到初三的滋味,,就像是加了糖的咖啡,苦澀(考差之后的傷心、恐懼初三的心理、家長(zhǎng)給予的壓力)中透著甜(家長(zhǎng)的關(guān)心)。
馬上就要進(jìn)入初三了,雖然初二的暑假都已經(jīng)讓我累得苦不堪言,我可以想像初三的生活會(huì)讓我多么疲憊,但我仍然要迎接振作起精神,笑對(duì)初三,笑對(duì)壓力!
共享快樂作文10
那個(gè)女孩,那個(gè)活潑的身影,也許是她讓我敞開了心扉,讓我更加懂得,與一個(gè)人共享收獲時(shí)的快樂。記得是今年的暑假,這個(gè)夏天特別的熱,驕陽似火,仿佛點(diǎn)燃了我心中的怒火,我打心眼里恨透了夏天,炎熱不給你一絲絲逃跑的機(jī)會(huì),所以一到夏天,我的心就莫名變得浮躁起來。
那天,我準(zhǔn)備一個(gè)人去不遠(yuǎn)的新華書店買幾本名著,到了車站,太陽如一個(gè)油淋淋的雞蛋黃淋了下來,天空似乎發(fā)出一種類似喘息的聲音,連
站牌都要被烤焦了!斑@天也太熱了吧!”我抱怨道。
不過很快,我的救星來啦,一輛公交車駛了過來,我快速地上車,并找到了一個(gè)座位坐下,不知何時(shí),旁邊又坐了一個(gè)比我小兩三歲的小女孩,手中和我一樣也拿著一瓶礦泉水,因?yàn)樘鞖庋谉岬木壒,我早就將水一飲而盡了。
“姐姐,你能幫我打開一下窗戶嗎?”一個(gè)甜如蜜糖的聲音從旁邊傳了過來,我轉(zhuǎn)過臉,只見小女孩扎著兩條馬尾辮兒,有著白瓷一般光潔白皙的肌膚,臉上浮著一股若有若無的笑意。
我剛開始非常不解,甚至還不愿意開窗,但當(dāng)小女孩指向車外時(shí),我,怔住了,映入眼簾的像是一個(gè)巨大的麻袋,似乎裝著不少塑料瓶,我的視線往下移,竟是一個(gè)矮小的老人,背彎的像個(gè)蝦米,皮膚被烈日曬得通紅,還光著腳行走著,他的表情痛苦,五官扭曲,看起來他很辛苦。
看到小女孩那雙清澈如水的眼睛,我的手不由自主地打開窗戶,女孩將手中的'瓶子遞給我,老人接過噴泉水瓶,抬起頭,給了我們一個(gè)充滿快樂的溫暖的笑容,這時(shí)汽車已經(jīng)開始啟動(dòng),我眼看著老人的背影漸行漸遠(yuǎn),心中似乎明白了什么。
小女孩,謝謝你,是你讓我更加明白,怎樣去給他人帶來快樂和溫暖的力量,完完全全地敞開心扉,因?yàn)榇丝唐咴屡说年柟,也透過窗戶,悄悄地射進(jìn)我的心房,讓心靈不再陰霾。
共享快樂作文11
清早,隨處可見騎著共享單車的孩子,明黃色的車身和孩子陽光般明媚的笑臉,照亮了孩子們的上學(xué)之路,傍晚,共享書店中的燈光,照亮了日夜辛苦勞累、加班加點(diǎn)的上班族的精神世界。隨處可見的,愈來愈豐富的共享資源,照亮了我們的生活。
共享資源,無疑給我們的生活帶來了很多便利和樂趣,就拿共享單車舉例,從前人們會(huì)因不想花錢去買一輛不怎么去用的自行車,或者因自行車無處停放等等的問題而不想出門,或用汽車代步,這樣毫無疑問,少了許多樂趣。共享單車的出現(xiàn),讓出行變得環(huán)保,變得快樂,更鍛煉了人們的身體。
但新名詞,新事物的出現(xiàn)也必然伴隨著問題和質(zhì)疑,隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮,這讓單車的數(shù)量銳減,有時(shí)一個(gè)停放點(diǎn)甚至看不到一輛車。
隨著許多規(guī)則的制定和設(shè)備的不斷完善,以及人們共同的.保護(hù)下,這些問題都在變好,而這些公共資源也間接考驗(yàn)、鍛煉了人們的公德心,體現(xiàn)了一個(gè)城市的文明程度。
大型綜藝節(jié)目《朗讀者》中,曾邀請(qǐng)過某共享單車品牌的CEO,她簡(jiǎn)單地分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,她說她剛開始做共享單車時(shí),別人都不相信她們能成功,但她一定要做好這件事,因?yàn)檫@是創(chuàng)新的事,這是給人們提供方便、快樂的事,剛開始時(shí)甚至賺不了什么錢、不斷的虧本,但她們堅(jiān)持下來了,才有了現(xiàn)在如此普及,如此受歡迎的共享資源。
是無數(shù)人的堅(jiān)持,才有了我們現(xiàn)在的便利共享,快樂共享,所以我們也更要保護(hù)、珍惜這些資源,做到文明共享,希望不久的將來我們能在街上隨處可見共享單車和人們的笑臉,而近旁的停車點(diǎn),停著一排排整齊的單車,希望共享書店中的書架上排列著整齊、完整的書籍。希望每個(gè)人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護(hù)共享資源。
在這個(gè)共享的時(shí)代里,愿大家都可以便利共享,快樂共享,文明共享。
共享快樂作文12
街上車水馬龍,所到之處皆可見這一新鮮事物——共享單車。共享單車的利與弊,您又可曾知呢?
自共享單車開發(fā),為人們的生活增添了很多便利,出門不必?fù)?dān)憂,尋輛共享單車即可綠色出行——不污染環(huán)境,也方便了許多,如今很多人吹著口哨,踏著踏板,車身靚麗,標(biāo)志新潮,騎著單車好不愜意。我與父母也常攜共享單車飯后閑逛,晚風(fēng)撩撥發(fā)絲,拂于面頰,引來一陣瘙癢,衣擺被風(fēng)吹起一角,聽聞樹葉的沙沙聲,可謂是“采菊東籬下,悠然見南山”。
但偶爾也會(huì)出現(xiàn)尷尬之事。
某日一個(gè)暑假的傍晚,我與母親騎車前去校園,感受許久未聞的書香之氣。校內(nèi)禁止騎行,便只好停于校外。我倆不過是在校內(nèi)兜轉(zhuǎn)了幾圈,出校門一看卻已是“人在車無”。終,還是渡步歸家的。
共享單車的`確是便利,但有時(shí)也很無奈。想必很多人也經(jīng)歷過同樣的“酸心事”。這,也只能算是一個(gè)小缺陷。新聞中播報(bào)共享單車遭惡意毀壞;共享單車亂停亂放影響行人出行——單車來不及回收,新的單車?yán)^續(xù)遭到破壞,單車的數(shù)量急劇猛增……。次數(shù)越來越多,愈演愈烈!而當(dāng)下,又開發(fā)了共享籃球,共享書店等新事物。所獲的結(jié)果,怕是同此一般。
“共享”理念初心是好的,卻因人們不文明的行為而成為社會(huì)生活新的煩惱,口上說著共享的壞處,手上進(jìn)行著規(guī)則的破壞,有時(shí)的確需要捫心自問,我們的行為對(duì)嗎?“共享”意為“共同分享”,因?yàn)椴皇亲陨淼奈锲繁憧蔀樗麨?未免太令人?dòng)怒了。因是“共享”,才更應(yīng)愛護(hù)。
面對(duì)“共享”一事我始終處于中立態(tài)度。人們對(duì)于“共享”所償所愿都曲解了本意。我做不了什么,只可在暗處唏噓,渴望人們能遵行基本的道德準(zhǔn)則。
走出門,所見的依然是停放在路邊一排排各種顏色整齊嶄亮的共享單車,人們依然哼著小曲,蹬著踏板。我理理耳邊碎發(fā),盡量使自己少些惆悵。
但愿日后,不見到被破壞的單車,不見新聞上句句“共享”的矛盾,所見的是人們快樂的享受“共享”時(shí)代。
遠(yuǎn)處,駛來一輛單車,身旁,拋來一個(gè)籃球,書店也正火熱。而他們嘴角的笑容,分外燦爛,懸在空中的太陽,也格外溫暖。
共享快樂作文13
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,“共享”這個(gè)詞已經(jīng)越來越普遍,已經(jīng)融入了我們的生活。共享單車、共享書店、共享籃球……不過,共享的物品到底有什么好處,能否促進(jìn)人與人之間的交流呢?今天,就讓我們帶著這些問題,來設(shè)想一下未來還可能會(huì)有什么共享物品,它們的出現(xiàn)是否能讓我們這些青少年之間的友誼加深,一起快樂成長(zhǎng)呢!
一、共享快樂
我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代的青少年兒童最缺少的就是快樂,他們有著比較大的學(xué)習(xí)壓力。所以,我設(shè)想在不久的將來會(huì)有人們來實(shí)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn):可以在每個(gè)學(xué)校中一個(gè)隱蔽的場(chǎng)地設(shè)置一個(gè)小屋。在中午午休時(shí)空出一些時(shí)間,讓孩子們?cè)谖葑永锉M情地聊一會(huì)兒,放松一下。這樣,既可以讓孩子們的身心得到放松,以便讓下午的學(xué)習(xí)生活更有精神和動(dòng)力;也可以讓孩子們的友誼更增一步,讓他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間里把知心話說出來。
二、共享綠色環(huán)境
現(xiàn)在的各種污染很嚴(yán)重,如空氣污染、水污染……我們應(yīng)該盡自己所能來保護(hù)環(huán)境,讓地球媽媽不再哭泣。我認(rèn)為,植物是保護(hù)環(huán)境的主要因素。所以,我的設(shè)想是這樣的:讓大家?guī)讉(gè)家庭結(jié)伴,利用周末的一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間來種植花草樹木,讓大家環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。每當(dāng)大家呵護(hù)種植十個(gè)植物,可以由環(huán)境部門給予一定的`獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,既可以鼓勵(lì)大家來植樹,也可以有效地保護(hù)環(huán)境,不是一舉兩得嗎?
三、共享教育
雖然我們大家都能接受正規(guī)的教育,但在遙遠(yuǎn)的山區(qū),還有很多小朋友沒有辦法上學(xué),所以,我想如果可以讓教育部門建設(shè)一個(gè)平臺(tái),讓市區(qū)的孩子每天幫助山區(qū)的孩子,通過這個(gè)平臺(tái),兩邊的孩子都會(huì)有一個(gè)機(jī)器來進(jìn)行視頻。每個(gè)周末,市區(qū)的孩子可以一對(duì)一地幫助山區(qū)的孩子,讓他們享受教育的快樂。如此一來,既可以讓不能接受教育的孩子獲得一些知識(shí),也可以讓市區(qū)的孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真、努力。
怎么樣,我提的這三個(gè)建議還不錯(cuò)吧!在這個(gè)共享時(shí)代里,我們就應(yīng)該通過共享來促進(jìn)友誼,和諧相處;也應(yīng)該通過共享放松心態(tài),享受生活。讓我們?cè)谶@個(gè)共享時(shí)代里一起共享未來,快樂成長(zhǎng)吧!
共享快樂作文14
墻角的夾角旁多了一條活蹦亂跳的狗。
我懶散地邁著大步,朝著陽光的方向走去。一縷陽光活潑地躥過墻角,讓影子消失在天空下。我看著旁邊的一只狗,仿佛是一個(gè)偉大的追影者。
它不在乎炎熱,寧愿吐白沫也不愿放棄它的理想。影子也不傻,移動(dòng)著笨重的身子,慢慢地飛躍。突然半空中飛過一只小鳥,陽光把影子拉的斜長(zhǎng),好似一根染了色的木頭,它找到目標(biāo),發(fā)動(dòng)了攻擊。它的爪子向前撲進(jìn),后爪猛地一躍,爪子磨擦地面地聲音驚動(dòng)了安靜的小鳥。小鳥調(diào)過頭馬上振動(dòng)翅膀,扇起了一陣風(fēng)吹過樹葉,奏出“沙沙”地音樂。狗的反應(yīng)十分敏銳,前爪使勁往下按,身子敏捷地旋轉(zhuǎn)180度,就像漂移似的,但停不住了。
這樣的場(chǎng)面,不禁使我發(fā)笑。一只小鳥在挑逗一只笨狗。
狗轉(zhuǎn)過來了,卻往前滑了幾米,直接撞在了生銹的大門上,“當(dāng)”接著幾個(gè)鐵銹過下來,灑了一地。但失敗并沒有吞噬狗的希望,它從地上爬起,四條腿絲毫沒有休息的意思,又蠢蠢欲動(dòng)起來。小鳥停在墻頭,小爪子在墻上亂蹦,還不時(shí)用嘴來撥動(dòng)自己細(xì)小的`羽毛和勞累的翅膀。
狗又開始“捕獵”了,但目標(biāo)不是影子,而是操控影子的小鳥。小鳥望著地上的狗,挪動(dòng)靈活的身體,狗也隨之跟行。狗舉起前爪,頭仰望小鳥,發(fā)出叫聲,想嚇跑它,可是小鳥在悠閑地舔著羽毛。這是一只困難的東西,仿佛在與狗作對(duì)。
風(fēng)拂過狗的毛發(fā),也同時(shí)也吹過樹葉,發(fā)出聲響,似乎在為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)演奏音樂。狗的后退直立起來,前爪放在墻壁上,它很激動(dòng),按耐不住急切在墻壁上亂畫著,狗的每根毛都立起來了,看上去十分生氣。
天陰沉沉的,就像被黑暗覆蓋一般,也發(fā)出了吼聲,似乎不想看到小鳥為難狗,他伸出了援手。
小雨下了起來,嚇走了小鳥。這只不放棄理想的狗取得了勝利。狗在面對(duì)一個(gè)困難時(shí),它應(yīng)該明白:不要獨(dú)自往死里去想,要團(tuán)隊(duì)合作,因?yàn)檫@個(gè)世界不是公平的。
共享快樂作文15
當(dāng)清晨的第一縷陽光映照在你紅潤(rùn)的臉上,我知道這漫漫人生不會(huì)悲傷——題記
猶記得那一聲清脆的啼哭如霹靂驚弦般沖破黎明的灰白,響徹于人市之間,我飛馳于朝暮的沉夕之間,來到你的身邊,捧起你粉嘟嘟的小嘴,看見你俏皮而又驚鴻的一瞥,瀲滟了時(shí)光,驚艷了韶華。
我自時(shí)光的隧道中踽踽。春之花,夏之木,秋之風(fēng)霜,冬之石,因?yàn)槟愕牟患s而至,而變得炫麗多彩。那是怎樣一個(gè)可愛的你?是牙牙學(xué)語的你,引得我捧腹大笑,那是分享食物的你,引得我滿心歡喜,那是蹣跚學(xué)步的你,引得我大喊加油。
猶記得那次的夜闌人靜,我在茫茫黑夜中淚濕羅衫,失落無比的我望著你無知懵懂的眼神,大聲呵斥著叫你離開,你怔住了,卻并沒有移動(dòng)玲瓏的小腳,你望望手中新買的玩具,悄悄地走向我的面前,肥嘟嘟的小手不知所措的擦拭我搖搖欲墜的淚滴,我驚詫的望著你,你有所留念的將那玩具遞給我,沖我嘿嘿一笑,不好意思地走出房門。
我慢慢咀嚼你的溫柔,你那小小的快樂與歡洽驅(qū)趕了我心中的層層陰霾,你將那純純快樂分享給了我,讓我的世界瞬間春暖花開。
從此后,我們的快樂都在無聲無息中潛滋暗長(zhǎng),那是我獲得榮耀后給你的擁抱,那是你學(xué)會(huì)走路后拋給我的媚眼,那是一起玩耍時(shí)我們爽朗的笑聲,那是我們一起圍在媽媽面前時(shí)明媚的.笑臉,那是成長(zhǎng)時(shí),你我互贈(zèng)的快樂。
也許在某個(gè)瞬間,在不覺間,你將你的快樂分享給我,讓我在無盡深淵中變得更加樂觀頑強(qiáng),也許在某一個(gè)瞬間,我將我的快樂贈(zèng)送于你,讓你的童年充滿了多姿多彩、變得充實(shí)美好。
當(dāng)清晨的第一縷晨光照耀進(jìn)來,望著你稚嫩的臉龐和烏長(zhǎng)的睫毛,我便充滿動(dòng)力,親愛的妹妹,今生我要讓自己有足夠的能力給予你更多的呵護(hù),就讓我們共享手足之情,就讓我們共享快樂,這一生便不再悲傷,不再猶豫,不再煩惱。
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