【精華】童年的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的童年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
那時(shí)我大概七八歲左右，父母帶著我去抓螃蟹。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜色中摸了半天，沿著一條小路往前走，來到了水塘邊，父母把我放在岸邊，兩個(gè)人在水塘里抓了很久，上來的時(shí)候，還提上了一桶螃蟹，我也試了一試，結(jié)果被螃蟹夾了一下，好痛呀！爸爸媽媽一個(gè)過來安慰我，一個(gè)把那只螃蟹重重地扔了出去，嗚嗚，父母真是愛我��！
空地伙伴烤紅薯記得我家旁邊有塊空地，每逢節(jié)假日的晚上，那里總是非常熱鬧，我和幾個(gè)伙伴，總會(huì)找點(diǎn)煤和木柴，燒起一堆火，圍在旁邊，一邊取暖玩游戲一邊烘燒著自家?guī)淼氖澄�，齊聲唱著：“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔。感冒時(shí)的.你還掛鼻涕牛牛。豬，你的眼睛是那么黑。望呀望也望不到邊…
草鞋布衣漂流湖南的漂流景點(diǎn)里，我和外公在一起。外公本想直接帶我上船，可工作人員說要穿上草鞋和布衣，于是外公給我穿上草鞋，用布衣包著抱在懷里。
漂流的過程中，即便外公被波濤弄得昏頭轉(zhuǎn)向，也不忘記死死的抱著我，到了終點(diǎn)后，我已經(jīng)被卷進(jìn)了外公的衣服里，熟人們總是笑哈哈地對(duì)外公開玩笑說：“朱秀松，你玩了一次漂流，怎么肚子大了起來，還爬出一個(gè)這么帥的小男孩。”
看著樹葉一片片地跌落枝頭，便感覺到了歲月的逝去竟如此輕易。當(dāng)我以年少的思緒，將逝去的記憶一步步拾回時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，流逝的歲月竟給我的成長(zhǎng)如此之多的美好。
童年的作文 篇2
我們都有一個(gè)天真自由的童年，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的童年都不見了，只留下了一個(gè)籠子，而我，就在這個(gè)籠子里。我最需要的'就是自由。
我剛上一年級(jí)時(shí)，那是多么快樂，想要什么有什么，而到了三年級(jí)，我的好日子就到頭了。晚上，作業(yè)寫完后要檢查，檢查后要復(fù)習(xí)，之后要做媽媽買回來的習(xí)題，習(xí)題做完后，本想休息休息的，結(jié)果媽媽又叫我來聽英語。
四年級(jí)更累了，作業(yè)檢查完要彈琴，彈完了要練字，練完了又要復(fù)習(xí)，三年級(jí)只有到了星期六、星期日才能玩一會(huì)，可現(xiàn)在，星期六上午彈琴、中午寫作業(yè)、晚上練琴；星期日上午英語課、中午又要練琴、下午又有作文課，晚上還要學(xué)習(xí)。這是我的童年嗎？
我想要的童年是，只要把作業(yè)寫完后，就可以自由活動(dòng)一下，比如:看一小會(huì)電視、和樓下的小伙伴玩一玩、回來再看一會(huì)兒書。
自由像食物，吃多了會(huì)撐死；不吃，會(huì)餓死，我會(huì)自己來安排時(shí)間，爸爸媽媽，還給我一個(gè)自由的童年吧！
童年的作文 篇3
她，是不是李宇春的傳人呢？
尖尖的臉，頭頂短短而豎起的頭發(fā)，明亮的眼睛，小小而粉紅的嘴巴……她有一副清秀的女生臉，卻打扮得像男生。
她，真令我著迷！我多么想和它交朋友！終于有一天……
“我叫凱燕。大家可以記著凱旋的燕子�！币粋�(gè)身材高挑的高中女生自我介紹著。
凱旋的燕子多么有意思！燕子，自古以來被人賦予了正直、勤勞、勇敢的象征。
有一次，我和她一起做板報(bào)檢查，那時(shí)我們都是宣傳部的副部長(zhǎng)。因?yàn)樗L(zhǎng)得比我高，而且我又是新手，所以我一直跟在她身后。敲門、敬禮……我們走進(jìn)一個(gè)班級(jí)檢查黑板報(bào)。
這是一個(gè)亮堂的教室，坐滿了學(xué)生。過道很窄，在加上還擺上了一座座小山丘似的書堆，過道便更窄了。在我看來，要走過這條過道是多么困難！不過她好像什么也沒有想過，慢慢地跨過“重重的障礙”，走過去了。我跟著她，一步一步地走過去，當(dāng)我走完過道，回頭望，剛才走的路是多么窄，我竟然能走過來，真奇！不過我知道，我依仗的是凱燕的力量，跟在她身后，我什么都不怕。
檢查一下板報(bào)，我們發(fā)現(xiàn)有幾處地方都掉了色。于是，凱燕鎮(zhèn)定地用低沉的聲音說：“請(qǐng)你們的宣傳委員出來一下。”
宣傳委員得知板報(bào)掉色會(huì)扣分，便使盡渾身解數(shù)、口甜舌滑地“求饒”。她嘛，又是拉扯，又是湊到耳邊說了幾句什么，我最終堅(jiān)持不住，想“卸免”她。
在這刻，燕說了句話，至今仍深刻，“不行，學(xué)生會(huì)是很公正的�！�
那個(gè)宣傳委員好像是燕的朋友，把燕拉到一旁悄悄的.說了幾句……
后來，我和她走出了那間“恐怖的教室”。
我問她：“到底扣不扣分？”
她斬釘截鐵地說：“扣�！�
燕子！我終于看到了燕子的正直、勇敢的光。
半年后，我退出了學(xué)生會(huì)，可能是技不如人吧。
不久，在學(xué)生會(huì)組織的“五四游園活動(dòng)”中，我看見了她。她在兌換攤位上默默工作著。聽說，她已經(jīng)是學(xué)生會(huì)副主席了。
“麻煩，我要雪糕。”
“等一下！”
“麻煩，我要……”
人頭涌涌的攤位里，她正忙。她一邊點(diǎn)票，一邊往箱子了找同學(xué)需要的零食。天氣很悶熱，她的額上一直冒汗，一串串地流下來，濕了衣角。
當(dāng)成交一宗兌換后，她又“接待”下一位同學(xué)。她發(fā)紅的眼睛專注地望著，顰蹙緊皺，用著沙啞卻真誠(chéng)的聲音問：“你要什么？”
“我要……”女生說道。
人群中聲音太混雜了，而那位女生的聲音又太微弱了。
“你要什么？”凱燕認(rèn)真地在嘈雜聲中問著……
此刻，我肯定我看見的是一只勤勞的燕子。
風(fēng)過無痕，水逝無聲，一只默默無聞的燕子滑翔過我的心湖，卻留下怎么也消逝不了的痕跡。