實(shí)用的特殊禮物作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的特殊禮物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特殊禮物作文 篇1

　　事情發(fā)生在一個(gè)下午，我們?cè)缭绲胤帕藢W(xué)。太陽(yáng)公公似是想與我們玩捉迷藏，躲進(jìn)了云層。它們纏繞著，翻滾著，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著“轟隆”一聲驚雷，大雨傾盆而下。豆大的雨珠落下來(lái)，無(wú)情地打在枝頭上。樹(shù)枝被雨珠打得生疼，害怕地折了腰;小草們也不像往日一般充滿活力，個(gè)個(gè)垂著頭，好像一個(gè)正被大人教訓(xùn)的小孩子;花朵們不再嬌艷美麗，在大雨的摧殘下，它們嚇得瑟瑟發(fā)抖，花瓣灑了一地，還沾上了些許塵土，看起來(lái)狼狽又凄涼……冷風(fēng)“呼呼”地吹，鉆進(jìn)我的衣服，我不由地打了一個(gè)寒顫。匆忙跑到屋檐下，我又冷又餓。望著這大雨，我不由得有些著急：怎么辦?怎么辦?我可沒(méi)有帶傘呀!這么大的雨，我該怎么辦?可就在這時(shí)，有人突然重重地拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭，一張放大了無(wú)數(shù)倍的臉出現(xiàn)在我面前，我嚇得退后了一大步。我指著她驚訝地問(wèn)道：“你你你，你怎么會(huì)在這?”“哼!就知道你這個(gè)只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子的人是肯定不會(huì)帶傘的，一到關(guān)鍵時(shí)刻，還不得我來(lái)救你!”她把頭一甩，頗有些傲嬌的意味。看她頭發(fā)上滴落的雨珠以及有些紅的臉，就知道她是一放學(xué)就趕過(guò)來(lái)了，我不禁有些感動(dòng)。這個(gè)有些傲嬌的女孩就是我的損友加鄰居——霍思雨。她牽起我的手，拉著我往前走：“快點(diǎn)吧!要趕不上公交了�！薄芭丁！蔽腋�上去，應(yīng)了一聲。

　　“喂!你過(guò)去點(diǎn)兒!我被雨淋著了!”“喂!你才是!早就叫你少吃點(diǎn)，你看你現(xiàn)在這么胖，傘都遮不住你了!”……路上的行人有些汗顏地看著正吵得不可開(kāi)交的兩位女孩，她們你擠我，我擠你;一會(huì)兒把傘往右邊斜，一會(huì)兒把傘往左邊斜，總之是狀況百出。她們兩個(gè)就像一對(duì)冤家，讓人總擔(dān)心她們倆下一刻就會(huì)大打出手。只是有些昏暗的橙色路燈照在她們身上，看起來(lái)格外的溫馨。

　　終于到了公交車(chē)站，我們兩個(gè)人都已經(jīng)濕得差不多，但我卻比她好太多了。其實(shí)我一直都知道的，她總讓著我。雖然每次有洗好的水果，她都搶著吃，但她總是會(huì)默默地把壞的先吃掉;雖然她總來(lái)我家蹭飯，卻總把我愛(ài)吃的'留給我;雖然我們經(jīng)常吵架，但在我難過(guò)與不安時(shí)，總是她在一旁陪伴我，安慰我，鼓勵(lì)我……其實(shí)，我一直都明白的，她就像姐姐一樣，總讓著我。我輕輕拉了拉她的衣袖：“喂。”“嗯?”“那個(gè)，謝謝�！闭f(shuō)完，我就紅了臉，好似一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，眼神卻忍不住向她瞄去。她也比我好不到哪里去，頭一甩：“雖然本小姐不需要，但看在你納悶有誠(chéng)意的份上，接受了。”

　　霍思雨，她像姐姐一樣照顧我，又像朋友一樣陪伴我。我一定會(huì)萬(wàn)分珍惜這份亦友亦親的特殊的禮物�；羲加辏�你就是上天送給我最好的禮物!

特殊禮物作文 篇2

　　天已經(jīng)很黑了，靜得讓人害怕，我一個(gè)人靜靜地躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。每次早上都很晚起床，結(jié)果老是上學(xué)遲到，還讓媽媽上班也遲到了，到了學(xué)校還要被老師罵，我心里很不舒服。

　　有一次，爸爸媽媽帶我去大酒店里喝喜酒，那里人山人海，桌子上擺著美味的飯菜，讓人口水直流三千尺，我見(jiàn)了就迫不及待地吃了起來(lái)。

　　就在這時(shí)，主持人給我們唱起了歌，那歌聲響亮又動(dòng)聽(tīng)，好像有很多人在歡樂(lè)的海洋中一起歡呼。歡呼聲中，主持人開(kāi)始扔娃娃玩偶了，誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的！眼看主持人在臺(tái)上一手拿著話筒，一手拿著一個(gè)娃娃，我控制不住自己內(nèi)心的焦急，像一只下山的猛虎般，一下子就撲了出去！

　　最終我搶到了兩個(gè)洋娃娃，一個(gè)是小蘑菇形狀的，一個(gè)是小黃梨樣子的。搶到之后，我的心里別提有多得意了——整個(gè)會(huì)場(chǎng)，可沒(méi)有一個(gè)人像我一樣搶到兩個(gè)的！

　　我在桌子旁邊偷偷地樂(lè)著，還沒(méi)等吃完飯，我就急著回家了。回到家之后，不知怎么回事，今天好像特別想睡覺(jué)，洗完澡我就去睡了，而且這次我真的馬上就睡著了。我不再無(wú)聊了，因?yàn)樵谡眍^旁邊，有兩個(gè)娃娃陪伴著我。

　　自從娃娃來(lái)到我身邊后，我上學(xué)就再也沒(méi)有遲到了。沒(méi)有讓媽媽遲到了，我也再?zèng)]有被老師批評(píng)了，抱著娃娃，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)境。我的`兩個(gè)娃娃，你們真是上天送我的一份特殊的禮物。

特殊禮物作文 篇3

　　教室里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，我和同學(xué)并不認(rèn)識(shí)。開(kāi)始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說(shuō)：“我有一件禮物要送給大家。”我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個(gè)信封。我已經(jīng)等不住了，打開(kāi)了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開(kāi)一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學(xué)專(zhuān)心致志地在讀，便再一次細(xì)細(xì)讀了一遍。

　　我領(lǐng)悟到了猛然間，我覺(jué)得這兩句話對(duì)我是一種動(dòng)力，是鞭策。寫(xiě)作是一件開(kāi)心的事情，它能紀(jì)錄我的喜、怒、哀、樂(lè)，更是我在人生中的“經(jīng)歷日記”。寫(xiě)作可以當(dāng)我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時(shí)地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見(jiàn)所聞的`事、也可以寫(xiě)一些社會(huì)上的事……我回過(guò)神再來(lái)看看同學(xué)有的十分專(zhuān)注、嚴(yán)肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像是懂了，又好像是沒(méi)懂。

　　這時(shí)，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)寫(xiě)好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫(xiě)。老師開(kāi)始上課，老師上得十分生動(dòng)。老師講起了作文。老師耐心的講述和生動(dòng)的比喻，使我知道了作文要寫(xiě)得實(shí)在，寫(xiě)得生動(dòng)。

　　我后來(lái)才明白老師給同學(xué)每一個(gè)禮物都不一樣。我也明白剛才同學(xué)們的神情是那么不一。我再一次去領(lǐng)悟了一遍，覺(jué)得老師給我的禮物終身受用。我十分感謝老師。我會(huì)好好地去珍惜這份新學(xué)期的特殊禮物。

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