實用的愛護環(huán)境小學作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的愛護環(huán)境小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護環(huán)境小學作文 篇1
在去琴房的.路上，我和王貝貝一人吃了一個面包，可是吃完以后包裝袋不知道該往哪兒放，就搖開車窗準備把它扔出去�！安灰印眿寢尨蠛�，可是我們還是扔了出去。媽媽非常嚴肅的說：“如果每一個人都往車窗外扔一片紙，馬路會成什么樣？”我看著馬路上川流不息的車輛，想這樣的話馬路就會變成一個大垃圾場。我為剛才的行為感到非常慚愧，以后我要保護環(huán)境，不亂扔果皮紙屑了。
愛護環(huán)境小學作文 篇2
我們要愛護環(huán)境，保護大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤�，是我們的家園。我們不能因為一時利益而將她斷送在我們手中�，F(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了。現(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個又一個的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，是何等的愜意。現(xiàn)在你要“小園香徑獨徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個報道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進閻羅殿。當時日本醫(yī)學界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進日本進海里的。從這個故事中，我們不說日本人該死，而應得到一點兒啟示，環(huán)境的惡化是人們長期積累所指的，也是人人參與所致的`。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個人的事。所以愛護環(huán)境，人人有責，保護自然，留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個成員，愿我們立即行動起來吧!愛護環(huán)境，保護自然，留福后代！
愛護環(huán)境小學作文 篇3
我們生活在大自然中，大自然對我們很重要，如果我們不愛護大自然，各種災害就會降臨到我們的身上。
我們身邊有些人隨地扔垃圾，垃圾就像破壞環(huán)境的惡魔。有些人帶著寵物到公園去玩，寵物隨處大小便，主人看見了怕弄臟手就不管了。有些工廠為了方便，把黑乎乎的濃煙排放到大自然中。商人們?yōu)榱松w房子而去挖山砍樹，使樹木開始大量減少。有的人在工作完在飯店吃完飯后亂扔一次性飯盒。有的汽車排出好多廢氣。有的.工廠排出的污水，直接流入小河，污水把河里的生物和植物都給“悶”了。
為了我們的環(huán)境，為了我們的生活，我們要多走路，少開車，多在家里做飯吃，少在飯店吃飯。要處理好手中的垃圾，看見地面垃圾要主動撿起來。要多植樹、多造林，廢氣污水要排到地底下，要注意節(jié)能減排……
相信大家趕快行動起來，做節(jié)能減排的好市民。加油！我們一定會做得更好。