【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
冬 天作者：王珂冬天雖不如春天那樣豐富多彩，也沒(méi)有夏天那樣花草茂盛，更不像秋天那樣果實(shí)累累，但她以銀裝素裹的獨(dú)特魅力征服了每一個(gè)人。冬天，她是雪的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪過(guò)后，瞧！在金色的陽(yáng)光照耀下，枝頭的雪花仿佛一朵朵盛開(kāi)的梨花正在吐露著芬芳，正應(yīng)了那句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�？矗∥蓓斏�、田野里、草地上，到處都覆蓋著厚厚的積雪，多像一層柔軟的棉被�。∵@一定是冬姑娘怕它們冷了，所以才讓雪姑娘給它們蓋上的`棉被吧！聽(tīng)！河流上堅(jiān)硬的冰層下面好像有什么聲音，這肯定是小魚(yú)小蝦們?cè)诟兄x冬姑娘，感謝冬姑娘可以讓孩子們和它們一起玩耍。冬天，她還是快樂(lè)的源泉。伙伴們擺脫了沉重的負(fù)擔(dān)，跑到雪地上盡情地玩耍、嬉戲，用腳踩出自己的交響樂(lè)。朋友們?nèi)宄扇�，分成兩�?duì)，用凍得通紅的手掌團(tuán)起雪球，砸向?qū)Ψ健Ｔ谶@時(shí)，被砸到的人是快樂(lè)的，砸的人也是快樂(lè)的，大家的臉上無(wú)一例外地露出了最純真的笑容。我想，冬天的魅力就在于此吧！冬天潔白無(wú)暇，更是無(wú)與倫比！簡(jiǎn)評(píng)： “冬天，是雪的世界”一個(gè)自然段寫(xiě)得很好，既有景色描寫(xiě)，又有擬人化的想象，使得冬天也充滿暖意。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一天，我在外面玩。不小心掉進(jìn)了時(shí)間坑里，來(lái)到了未來(lái)的太陽(yáng)城。
后來(lái)媽媽和爸爸也來(lái)了。 我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)自己躺在在了床上，我原本以為這只是個(gè)夢(mèng)幻，可我又發(fā)現(xiàn)四周全是大大小小的三角形房間，心想：我是不是落在了怪物的腸子里？想到這里，我打了一個(gè)寒顫，這時(shí)，媽媽端著一碗雞湯走進(jìn)來(lái)并一勺一勺地喂我，邊喂邊說(shuō)：“孩子，咱們掉進(jìn)‘時(shí)間洞’里了，現(xiàn)在已過(guò)去了三千年，煙臺(tái)也不叫煙臺(tái)了，叫太陽(yáng)城�？矗愕膶W(xué)習(xí)用品在那兒。”
次日，我去上學(xué)，老師讓我們把書(shū)翻到六十九頁(yè)，我拿起了書(shū)，這時(shí)，啪，啪的聲音接二連三地出現(xiàn)，我正想是什么東西發(fā)出的聲音，只聽(tīng)老師大喝一聲：“劉弈宇，把書(shū)翻到六十九頁(yè)！”我連忙翻著，可這書(shū)怎么也打不開(kāi)，老師又開(kāi)口道：“快翻！”“我打不開(kāi)。”我小聲說(shuō)道，“哎呀呀，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣笨的�！崩蠋熯呎f(shuō)邊走到我的身邊，他從書(shū)皮上抓出一個(gè)像聽(tīng)診器似的東西邊在自己頭上，又說(shuō)：“六十九，”只見(jiàn)書(shū)自動(dòng)打開(kāi)了，而且翻到的正是六十九頁(yè)。“會(huì)了吧。”老師說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒，老師讓我寫(xiě)一段小詩(shī)，我拿起文具盒要打開(kāi)，可總是打不開(kāi)，奇怪，為什么？我于是按了一個(gè)火苗形的按鈕，還按了鉛筆形，橡皮形，圓珠筆形，我又發(fā)現(xiàn)火苗形按鈕旁邊有“加熱，小心受重傷”幾個(gè)字，我想去擦掉“傷”上面的污泥，我剛要擦?xí)r，只見(jiàn)鉛筆，橡皮，圓珠筆都跳了出來(lái)，“怪不得打不開(kāi)呢。”我想，我又要用手去“傷”上面的泥，我剛碰到文具盒就“啊”地一聲暈了過(guò)去。
醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，只見(jiàn)護(hù)士把電褥子拿出屋外曬了曬就給我鋪上了，我感覺(jué)很熱乎，這種熱不是曬一曬就能有的，所以我想一定是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能才有的，我又感到全身很舒服，我便轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“哇，好多按摩器呀！”我大聲叫道。 不久，媽媽讓我在家歇一天，早上媽媽叫我去游樂(lè)園玩，中午，媽媽要睡兩個(gè)小時(shí)的午覺(jué)，我趁這段時(shí)間把家里的東西仔細(xì)地打量一番。下午，媽媽帶我去市場(chǎng)，讓我對(duì)太陽(yáng)城有所了解。
先說(shuō)說(shuō)游樂(lè)園吧：碰碰車(chē)的后面有太陽(yáng)能吸收器和太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換電能器，碰碰車(chē)的線和大棚沒(méi)了，為了安全，游樂(lè)園的人必須進(jìn)入一個(gè)“太陽(yáng)層”，只要進(jìn)入“太陽(yáng)層”，太陽(yáng)能就會(huì)變成一層保護(hù)膜，即使用威力無(wú)比的重磅原子彈打你，你也連塊皮都掉不了。還有蹦極，它有專(zhuān)門(mén)為患有恐高癥的人準(zhǔn)備的設(shè)施——電子眼罩。這可不是一般的眼罩，它是用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能構(gòu)成的，它黑黑的，卻摸不著，它還能給你一種幻覺(jué)——讓你想象到空中的樣子，幻覺(jué)加上感覺(jué)，就好像真的在空中一樣了……
再說(shuō)說(shuō)家里吧：我家的`外型是金字塔形的，房上沒(méi)有煙鹵，而代替的是太陽(yáng)能吸收器和太陽(yáng)能儲(chǔ)存器，晴天的時(shí)候，太陽(yáng)能吸收器把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能送到家里面，太陽(yáng)能儲(chǔ)存器，晴天的時(shí)候，太陽(yáng)能吸收器把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能送到家里面，太陽(yáng)能存儲(chǔ)器則是把吸收的太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)，留著沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候用，家里的電視和電腦都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一直連到房子上面的吸收器，浴池的熱水是用太陽(yáng)能燒的，表的電池用的是太陽(yáng)能電池，床上還有按摩器和太陽(yáng)能電褥子市場(chǎng)更新鮮了，除了現(xiàn)在普通的東西以外，，還多了一樣?xùn)|西……"吹風(fēng)頭飾”，小花手機(jī)，吹風(fēng)頭飾的樣子有好多，但是每個(gè)上面都有太陽(yáng)能吸收板，前面有小型電風(fēng)扇，后面有太陽(yáng)能電池，室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，電池讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，能使自己涼快涼快，室外活動(dòng)時(shí)，電池就不運(yùn)動(dòng)了，這時(shí)的太陽(yáng)能吸收板就有用了，太陽(yáng)能吸收板一邊用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)風(fēng)扇，一邊用太陽(yáng)能給電池充電。 一次周末，我想如果再一次掉進(jìn)“時(shí)間坑”不就能回家了嗎。我把這個(gè)念頭告訴了家人，他們都連連點(diǎn)頭。 后來(lái)，我們找到了迷路的地方，使勁地踩著地，終于掉進(jìn)了“時(shí)間坑”，回到了以前的家。
哈，太陽(yáng)城，雖然它很遙遠(yuǎn)，但我也當(dāng)過(guò)它的小公民，耶！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。這里，有漂亮的教學(xué)樓，有寬闊的大操場(chǎng)，有挺拔的大楊樹(shù)，有綠茵茵的草地，一年四季都美勝收。
現(xiàn)在正值夏季，校園又會(huì)有怎樣的美景呢？那就讓我?guī)е阋黄饘ふ野桑?/p>
學(xué)校西面是一片果園。踏進(jìn)果園，放眼望去，一朵朵石榴花競(jìng)相綻放，一股淡淡的清香沁人心脾。梅紅色的花瓣、黃色的花蕊在陽(yáng)光的照耀下是那么的炫麗燦爛，就像涂了胭脂水粉的新娘一樣，害羞地微微一笑，而那翠綠的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“唦唦”的響聲，像在奏樂(lè)似的。果園西北面是一叢叢穿著綠色軍裝的`士兵——竹子，翠色欲流的竹葉借著風(fēng)的力量將它的顏色傳播出去，渲染了身邊的小草。小草立刻活躍起來(lái)，使勁地向上生長(zhǎng)著......回頭再看果園，我仿佛看見(jiàn)了那一棵棵柿子樹(shù)上掛滿一盞盞小燈籠；那一棵棵梨樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又大又黃的鴨梨；那一棵棵石榴樹(shù)上結(jié)滿了許多又大又紅的石榴，還有一些石榴娃娃露出了頑皮的笑臉，可愛(ài)極了！
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