中學生作文集合6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的中學生作文7篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文 篇1

　　如果說桂林是一個生命體，那么漓江絕對是桂林的靈魂。

　　乘竹筏而下，可以欣賞到楊堤翠竹，浪石風光，童子拜觀音，九馬畫山等著名景點，讓人有種置身于畫中的感覺。這里水平如鏡，清澈澄碧，綠竹護堤，山巒，翠竹，藍天，白云倒影在碧水之中，真是山水一體，水天一色。漓江兩岸山峰挺拔，形態(tài)萬千，江岸的堤壩上，終年碧綠的.鳳尾竹，似少女的裙裾，隨風搖曳。最美妙的還是山峰的倒影，幾分朦朧，幾分清晰，江面竹筏點點，從山峰倒影的畫面上流過，真有“分明看見青山頂，船在青山頂上行”的意境。

　　給我印象最深的還屬“九馬畫山”了。它在漓江東岸畫山村附近。它五峰連屬，臨江石壁上，青綠黃白，眾彩紛呈，濃淡相間，宛如一幅神駿圖，因有九馬畫山之名。九馬栩栩如生，神態(tài)各異，或臥或立，或奔或躍，或飲江河，或嘶云天，正是“馬圖呈九道，奇物在人間”。

　　浪石風光，在漓江左岸林蔭翠海中，可見青磚黛瓦村舍依江而立，叫做浪石村。

　　黃布灘，得名是因為灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹“黃布”。漓江山色美，美在倒影中，漓江倒影要數(shù)黃布灘最美麗，最迷人了。

　　在這里，我們見證萬年前桂林人的生活，品味靈山秀水后歷史的滄桑與厚重。在這里，我們一起見識現(xiàn)代社會原始部落的粗獷，感覺率真淳樸的土人帶給我們神秘和玄奇。

　　不到長城非好漢，不到漓江真遺憾。漓江游定會讓你流連忘返，終身難忘。

　　朋友，你不想感受一下這人間仙境，領(lǐng)略這人間美景嗎？

中學生作文 篇2

　　“我還是小學時代的我嗎”？我默默的問自己。如果不是，我可能會一直不知道自己到底可不可以成功適應(yīng)初中的生活。成功放下昨日的陰影，成功不一直活在那個影子里。

　　我獨自站在雨中想著這一切，雨水沖濕了我的衣服，沖醒了那一顆在行與不行之間來回徘徊的心。這場雨雖不大，但他沖醒了我。我伸出手放在心口對自己說：“成又如何，不成有如何，我不勇敢的`闖一下，我又怎么會知道呢？這一切又有誰知道成敗。”想著往日的我都不是勇敢的去做一下。以前的我不夠勇敢，不夠勇敢的一次有一次的試看看又如何知道一定會失敗呢？我不勇敢的嘗試失敗并從中找出成功的秘訣用如何成功呢？我相信這一次的我會如巨人一般蘇醒。而在這一次蘇醒的我。不會是小學時代的我了。我相信在奔向成功的列車上可以找到我的身影。那一輛輛奔向成功的列車啊，你在成功與失敗的路上，常見到我吧！我知道，我總在成功面前猶豫一下�？偸歉�成功向向而行，但有時的一時沖動可以讓我偶爾嘗到成功的味道。我想我以后不會再一次跟成功擦肩而過了吧。

　　雖然我知道多想一些沒錯。但成功的機會只有一個，不強到想什么也全是空想，癡想。我也知道我總是在關(guān)鍵時刻錯過了。也在到到達成功的時候，在那條路上我可是什么也不會放棄，但總是在快到成功了，放棄了。放棄了一切，放棄了以前的努力。就這樣我失敗了。就這樣在成功一步之遙的地方，放棄向強走去，或者在那陌生的地方停下了�？嗫嗟却�著成功的到臨。卻不知成功一直在前方的不遠處等待我的到臨。

　　雨停了，心晴了。

中學生作文 篇3

　　“我是一條快樂的小魚，游弋在清澈的河水中……”我唱著歡快的歌兒，拖著沉重的身子，在渾濁的河水中奮力游動。

　　不知怎的，我的腹部開始一陣陣火辣辣地痛起來，我?guī)缀鯚o法前進。然而，我并沒有放棄，依然奮勇前行，堅持著心中的夢想——嘗到母親河甘甜的河水。

　　記得小時候，我依偎在奶奶身旁，聽她講述關(guān)于母親河的故事：風平浪靜時，母親河呈現(xiàn)給我們的是澄澈透明的河水、光滑圓潤的鵝卵石、柔軟碧綠的.水草；波濤洶涌時，母親河呈現(xiàn)給我們的是滔天的巨浪、磅礴的氣勢……這些故事在我的心里烙下了深深的印記。我生活的河流現(xiàn)在近乎干涸。于是，我獨自出發(fā)，去尋找母親河。我深信，她一定還是美麗、圣潔的。

　　此時，我腹痛如割，有毒的污水正無情地侵蝕著我的身體。我仍咬牙堅持，因為只要穿過這條河，就可以投入母親河的懷抱了。

　　突然，我看見遍體鱗傷的草魚大叔向我游來，他也發(fā)現(xiàn)了我，著急地說：“孩子，別去了，昔日的母親河已不復存在，你此時過去無異于自尋死路��！”“怎么會這樣？”我不相信，“雖然人類的過度開發(fā)已經(jīng)讓大地失去了生機，讓湛藍的天空污濁不堪，但黃河是人類的發(fā)源地，也是他們的母親河�。‰y道他們……不，一定不會！”此時，母親河迷人的風景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　我忍著劇痛繼續(xù)往前游，不知道過了多久，我疲憊不堪，抬眼看看四周，一片荒蕪�！半x母親河到底還有多遠啊？”我仰天長嘆。

　　“孩子，你現(xiàn)在就在母親河的懷里呀！”一個蒼老的聲音傳入我的耳朵。是河神媽媽！只見她邁著蹣跚的步伐朝我走來，悲傷地說：“這都是人類造的孽�。‰m然工業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，社會也進步了，但環(huán)境污染也越來越嚴重。人類把黃河稱為母親河，可怎么能這樣對待自己的母親呢？唉！長此以往，他們終將害了自己呀！”

　　聽著河神媽媽的控訴，我的心情沉重極了。我的身體在一點點地往下沉，掙扎中我看到死神在向我招手，但我的心底卻有一個聲音在吶喊：“救救母親河！”

中學生作文 篇4

　　上帝一定是賦于了母親非一般的膽量與剛強�！�—題記

　　這世界上最為尖端的武器在線親面前似乎是蒼白無力的。我感到母親這一支隊伍常有一種強大的力量守護著我們自己。為我們沖擊著一切災(zāi)難。似乎母親才是世界的帝造者，賜予我們生命。更用自己的的安危在教導我們，守護我們。

　　面我的媽媽也是那么剛強，她從不會嬌縱著我卻又維護著我，還教會我珍愛生命。勇敢面對我一切。其實在此之前我會為每一件小事煩腦，每一件不順心的小事大事都可以成為讓我害怕的理由。可我現(xiàn)在不再害怕困難與挫折了。因為我常想起那一次同媽媽一起的驚魂之旅，它讓我看到媽媽的勇敢與剛強，也讓我變得達觀，又怎么讓我忘記？

　　記得那年夏天我和媽媽一起去旅行，當我們登到山頂要下山時，有兩條路可走：一是觀光電梯，另一條是一線天峭壁。偏巧當時電梯停電了，這意味著，我們只能走一線天峭壁寺，否則就困在山頂了。但我卻聽說，一線天路險，好像在我們來是有這里的一個工作人員摔傷在這里，我聽了不寒而粟。而且景區(qū)一般是不開放這條道的。我心有余悸了。

　　當我和媽媽要走一線天時，見陸續(xù)有人返回上來，說路太險，不敢走，寧可困在山頂上等觀光電梯修好。我打起了退堂鼓。很害怕，勸說媽媽別走一線天，可媽媽卻說有那么一次經(jīng)歷很難得。她也有心讓我磨練。于是我不得不隨母親開始從一線天下山。

　　從這里下山幾乎是無路可言，只有豎梯和順著山勢的'幾條鐵索自己雙手握住鐵鏈，重心緊帖著峭壁，雙腳分別踩在連巴掌大的地方都不到，又怎么敢往下看？這兩峭壁間僅有十米寬，但百余米高，更象一座大山被從中劈開，我此時終于明白“巉巖峭壁”這個詞是為誰準備的，我始終不敢低頭向一探望，手腳開始不由控制的發(fā)軟，好像它們不在我身上一樣，我清楚的感到自己臉上的虛汗，似乎看到自己蒼白的臉。我跟在媽媽的身后，死死地抓住鐵鏈，踩著媽媽踩過的危險的石頭向下探行，但甚至自己跟本不知道走哪，腦海里只剩下一個想法；一步走錯了，我就全完了，我知道要跟著媽媽走才對。

　　大概下山走到一半時，我們通過鐵索橋到了對峙的那一個石壁上，路沒有一點好轉(zhuǎn)。此時我感到自己已經(jīng)是精神緊張到極致，我想我一定面色鐵青的，我甚至在想還如撒手跳下去算了。因為我要受不了了。但其實我沒有那個勇氣。而媽媽似乎有所察覺，她扭過頭嚴厲地說“牽著我的手，不要害怕，我在前面走，你就在踩我走過的山石，不要灰心，不要放棄，這沒有什么。況且現(xiàn)在走了就是返回也晚了，不如壯著膽下去也就算了�！闭f著她把手伸給我，當我牽住媽媽的手時卻感到一絲冰涼，媽媽好像也很害怕，但她外表又是那樣鎮(zhèn)定。當兩只手拉在地起的時，似乎變得溫暖了許多。

　　當我繼續(xù)往下行的時候，已不再害怕，我感到有一種有愛包圍著，像護身佛一樣保護著我，媽媽外表堅定讓我一點也不怕，我當時一點也都沒有想到母親心中的恐懼，母親真的把她的恐懼掩蓋的不留痕跡，她外表比任何時候都坦然，除了那只冰冷的手，讓我日后感到母親的恐懼，剩下的我絲毫沒未察覺，也許母親在孩子面前如天使一般有法力的，在當了媽媽這個身份以后，她就不會在把恐懼流露，她又怎么會讓自己的孩子沒有安全感？兩只手牽在一起就溫曖了許多，不知是母愛給了媽媽剛強，還是母親這個身份帶給她勇敢，我第一次看到媽媽無畏的樣子，漸漸地有了安全感有了強烈活下去的欲望。

　　看到的已不再是陰森的峭壁，高聳的巖，而對夏日沐浴著陽光的峭壁，山路依然崎嶇，我們依舊像在石壁上的蜘蛛俠，盡管比蜘蛛俠少了特異功能，但我卻不怕了，我每走一步都判斷著，腦海里由空白變成了專注，直到我走到平地上時，才松了口氣。

　　我回望石壁，從縫隙中看到藍天，對峙的峭壁也不可怕，它已被我征服，媽媽回頭對我說“你若不在險境中一走，怎知生死的距離，怎會珍視生命，喚起自己的求生欲呢？”日后遇到困難，你又怎么去面對？一味逃避解決不了問題我看著媽媽的臉笑了，媽媽又打趣到“我們下山了而等觀光梯的還不知困在山頂什么時候呢？”迎著困難解決有是不是壞事，生死的距離是母親拉開的。

　　至今我還記得媽媽用有些冰涼的手牽著我下山，在兒女面前母親永遠用剛強掩飾心中的害怕和自己的柔弱，在拉住媽媽的手時，我感到愛傳遞到我心里，母愛讓我征服了峭壁，把我變得勇敢了，我感到強烈的求生欲，甚至為我以前對因難的回避而后悔。

　　不得不驚嘆母親這支隊伍，有著一股強大的力量，這是任何一種尖端武器無法比的。它會使一切災(zāi)難艱險變得無能力力，因為這是一個母親撼衛(wèi)孩子生命的力量，而這種力量的動力是愛，又有什么比得過愛呢？

中學生作文 篇5

　　讀《駱駝王子》有感書，讓你的人生不再乏味；書，給你啟發(fā)；書，在你迷茫時為你指路；書，……最近，我讀了一本好書，那就是動物小說《駱駝王子》。因為這本書，我改變了許多，這本書主要講的是一位名叫王子的駱駝因為有長輩們寵愛保護，從而成為一匹沒有男子氣概，無法帶領(lǐng)駝群、沒有責任心的.大公駱駝，王子長期過著衣食無憂，什么事都不用操心的生活，十分享受。直到有一天，突然一場災(zāi)難降臨，家人死的死，逃的逃，只剩下王子一個人。由于王子無法獨立生活，最終成為一匹家養(yǎng)駱駝，不再過著自由自在的生活。看了這個故事，是不是感到痛心。

　　這個教訓讓我看清了自己，不再變成第二個王子。現(xiàn)在每戶人家都是獨生子女，個個衣來伸手，飯來張口，花錢不眨眼，從而變成了一個個小公主，小少爺。家里人都寵著慣著，就像脆弱的玻璃珠，捧著怕碎，含著怕咽下去，寶貴極了！可你們家長不知道這樣對孩子危害有多大嗎？這樣做，會讓孩子養(yǎng)成不做事，懶惰的壞習慣。還有讓孩子過于依賴自己，從而不會獨力生活，自立自強。如果成為了這樣的人，那還會有什么前途？

　　趁現(xiàn)在，不要再過分地寵愛孩子了。為了孩子長大能夠自立自強，放手吧，讓他們在廣闊的天空飛翔！就說我吧，從前我也跟王子一樣，一事無成。看了小王子的故事，我決心改掉這個毛病，做一個自立自強有能力的人。這就是我看這本書的感受。家長們，千萬不要讓孩子成為這樣的人呀！

中學生作文 篇6

　　春日的清晨，一切是那么寧靜。春回大地，萬物復蘇，樹木在肥沃的土地上茁壯成長，小草也冒出了嫩綠的小芽。

　　而它，卻默默無言，無論嚴寒與酷暑，無論土地的肥沃與貧瘠，無論模樣的美與丑，總是默默地生長、生長。它，就是仙人掌。

　　陽臺上，我默默觀察著那一株小小的仙人掌。一瓣一瓣的'，活像一個綠色的手掌，而那一瓣一瓣的“手掌”上，一叢一叢的小刺均勻地生長著。一個大花盆，就是仙人掌生活的環(huán)境，盆里覆蓋著一層又一層的沙土。

　　爸爸走了過來，意味深長地說：“仙人掌是堅強的戰(zhàn)士，即使生活條件再怎么惡劣，再怎么困難，仙人掌也會勇敢戰(zhàn)斗，勇敢拼搏。”聽了爸爸的話，我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中，強烈的風暴刮得世界萬物東倒西歪，只有它毫不動搖。

　　重新看著仙人掌，感覺是那般神圣。它是那樣堅強，不懼生活條件的惡劣。我想：生活就是這樣被環(huán)境所規(guī)定著，又是被環(huán)境改變著，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者。

　　泰戈爾說得好：“順境也好，逆境也好，生命就是一場無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗�！毕扇苏七@樣，人又何嘗不是這樣？