【必備】初中的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
其實(shí)很多時(shí)候都會(huì)很迷茫，不知道我是為什么才活在這個(gè)世界上的。其實(shí)會(huì)這樣想，也是迫不得已的。一天一次的疼痛不斷在提醒著我——我這破爛的身體。原本白皙的肌膚早已不知被遺忘在何處，現(xiàn)在擁有的，只是渾身青青紫紫的扎眼的痕跡。
原本，這些所有的疼痛我都能忍受。但是，事實(shí)一直沒(méi)有我想象中的那般簡(jiǎn)單。幾天后，我發(fā)現(xiàn)我不能如從前那樣起身，必須慢慢起身，不得一下站起來(lái)。呵，好搞笑，原本數(shù)秒就可以完成的動(dòng)作，現(xiàn)在竟必須花費(fèi)近分的時(shí)間才能完成。我不知道，在這樣下去我該怎么辦……
是的，不知道改怎么辦。
因?yàn)樵谌煲院�，我發(fā)現(xiàn)我竟然不敢上樓梯了。原本早已習(xí)慣的四樓，現(xiàn)在上去竟然可以讓我直直的暈眩。頭暈，胸悶，炫目……這些問(wèn)題在每次回到我居住在四樓的姑姑家時(shí)，全都會(huì)一樣也不缺的通通出現(xiàn)。
但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)只是個(gè)開(kāi)始而已。
然后，我感覺(jué)到自己不能走動(dòng)，即使只是一里路。
然后，我感覺(jué)到自己不能站立，哪怕是區(qū)區(qū)的十分鐘。
然后，我感覺(jué)到自己甚至不能曬太陽(yáng)，一刻也不能。
然后……
我不明白，為什么這一切要發(fā)生在我的身上，我不知道自己究竟哪里不好，為什么要讓我承受這些。然而，誰(shuí)又能想到，這些還不算上是什么，更加嚴(yán)重的，還沒(méi)有出現(xiàn)。
慢慢的，不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)很多食物反感。反感到不能聽(tīng)到有人說(shuō)出它們的名字，不能見(jiàn)到它們的圖片和名字。不然就是惡心，反胃。想吐卻無(wú)論如何都吐不出來(lái)，只是難受的想吐。
令我沒(méi)想到的是，有一天，我竟然對(duì)礦泉水也反胃了。
更可怕的是，在那幾天以后，我對(duì)全部的水都開(kāi)始反胃了……
這些日子，誰(shuí)也不知道我是如何度過(guò)的，包括我自己也不知道。我漸漸不知道了，我生存的意義。我是為什么而活下來(lái)的。
想哭，卻滴不出半滴眼淚。所以最終只好，無(wú)奈又無(wú)望的笑。經(jīng)常喜歡一個(gè)人呆坐著發(fā)呆，讓眼睛沒(méi)有聚焦。好想就這樣死掉……
如果這樣死掉的話，是不是所有痛苦就會(huì)消失？是不是所有一切不愉快就會(huì)被掩埋？
我想回家。
可是卻沒(méi)有一個(gè)人讓我回家。
我不知道這是為什么，這里不是我的家，再好，也始終不是我自己的家。難道說(shuō)，我這個(gè)要求很過(guò)分嗎。我只是想回到自己的家里面而已啊，這個(gè)要求真的是在奢望嗎，真的很過(guò)分嗎……
媽媽，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候，你要到外省出差。如果……如果你在的話，這一切根本不會(huì)這么糟糕……
我到底是為什么，才茍延殘喘的如此狼狽的存活在這個(gè)世界上的。到底是為什么，我這樣生存的意義……
偶然回想起，不久前和小學(xué)的同學(xué)一起去爬山的那一天。那時(shí)我沒(méi)有這么多的.癥狀，那時(shí)我是從我家里出來(lái)然后回去的，那時(shí)，真的好開(kāi)心……
他們，都沒(méi)變呢。和小學(xué)一樣，除了長(zhǎng)高了一點(diǎn)外，什么都沒(méi)變。無(wú)論是穿著，言談，給人的感覺(jué)，還是其他什么，都和以前一模一樣……
尤其是我的蕓蕓，她甚至比以前更加的單純。這樣，改變后的我和他們?cè)谝黄�，顯得是那樣的格格不入。那一天，我把自己的改變用盡全力收起來(lái)，不讓我與他們的熱鬧氣氛顯得格格不入。我怕他們知道，就算僅僅只是一年，就足以令我變得可怕。
其實(shí)我早該料到，從我答應(yīng)來(lái)這所學(xué)校上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始，宿命中就已注定了我的格格不入。
好想讓時(shí)間后退一年，然后就那樣定格在一年之前的六年級(jí)。那些讓我心安的人，全部都陪在我的身邊。尤其是，能讓我在放學(xué)后等一個(gè)小時(shí)就為了能和她一起回家的蕓蕓。
可惜，那一切就像一場(chǎng)美麗的夢(mèng)一樣。夢(mèng)醒了，一切都沒(méi)有改變。即使再美好，那也只是一場(chǎng)夢(mèng)。沒(méi)有人會(huì)留戀一場(chǎng)夢(mèng)，但是我卻留戀了，我不愿醒來(lái)。即使那場(chǎng)夢(mèng)，早該醒來(lái)……
最后，在我準(zhǔn)備放棄自己的時(shí)候。我打開(kāi)了近幾個(gè)月以來(lái)一直沒(méi)有更新的文坑。令我吃驚的是，那并沒(méi)有想我預(yù)料中的成為文墳，里面的好多關(guān)心我的話，讓我漸漸感動(dòng)起來(lái)。
原來(lái)時(shí)間，也會(huì)說(shuō)謊。這些肩膀，一直在身旁，就那樣安靜地等著我去依靠。而我，卻一直因?yàn)槟强尚Φ模ε率フ玖⒌馁Y格，一直逞強(qiáng)到最后……
我知道了，生存的意義。同時(shí)我又不知道，生存的意義。
但是現(xiàn)在我不必著急著知道了，因?yàn)槲铱梢�，在所有關(guān)心我的人的愛(ài)護(hù)中，去靜靜的細(xì)想一輩子了……
初中的作文 篇2
人家說(shuō)，當(dāng)一個(gè)女孩有了屬于自己的秘密時(shí)，她才真正的長(zhǎng)大�！蚁嘈胚@話。
可惜，我在10歲以前還沒(méi)有什么大秘密，我一直是個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的女孩。
就在我10歲時(shí)，如果她從沒(méi)來(lái)過(guò)，如果素未平生，我至今仍是個(gè)未長(zhǎng)大的女孩——沒(méi)有秘密。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我見(jiàn)到了那個(gè)使我令我長(zhǎng)大的她。舅舅一臉笑容，如沐春風(fēng)，溫和地對(duì)我講到：“你就要有一個(gè)舅媽了�！比缓笏律韥�(lái)，與我交談。我頭斜斜地望著她，心兒陶醉，哦！她好美，好善良。
聽(tīng)說(shuō)她是一名小學(xué)教師，我高興極了——我的小小內(nèi)心里知道老師是容易理解孩子們的心的。
那天，整個(gè)家有史以來(lái)從沒(méi)像現(xiàn)在這樣真正的快樂(lè)過(guò)，一切都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
接著她成了我的.舅媽。
我小小的心多了一個(gè)愿望————那就是與她交流，多了解她，多傾聽(tīng)和她有關(guān)的事。
直到那一天，不幸降臨的那一天——
舅媽在收拾屋子，舅舅也為他的事忙碌著。我來(lái)到他們的房間向他們問(wèn)好，我一向喜歡這么做。我在房間里徘徊，好奇心使我做錯(cuò)了一件事。我在這里翻翻看看，偶然間發(fā)現(xiàn)了桌子上有幾塊口香糖。未經(jīng)任何人同意，我偷偷將其那走，并裝作若無(wú)其事。
幾分鐘后，我又一次光顧舅舅的房間。但我總覺(jué)得有異常的事要發(fā)生。一種神秘的深沉感吸引者我打破沙鍋問(wèn)到底。
“ 出去玩吧！”舅舅冷冷的說(shuō)道。當(dāng)我走出這房間 ，我見(jiàn)到了 本該忘記的一幕——他們?cè)诔臣堋�，吵得不可開(kāi)交。最后我看見(jiàn)了舅媽淚眼婆裟地目望著舅舅。
“心語(yǔ)，嚇著你了。這里沒(méi)你的事——去玩吧！”舅舅深沉的目光，我都不敢抬頭。
一個(gè)月，兩個(gè)月，五個(gè)月，一年``````我在靜靜數(shù)著舅媽沒(méi)來(lái)的日子。舅媽——你怎能這么做？
再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)舅媽和舅舅離婚了。
“她為什么要離開(kāi)呢？”舅媽那淚眼婆裟的眼神總在我腦海里晃來(lái)晃去，我怎么也想不明白。我有了屬于自己的秘密。
初中的作文 篇3
行在回憶里，意在躊躇中。撥開(kāi)記憶的簾，那一刻，那段痛苦的奮斗時(shí)光似乎觸手可及。但我很清楚，沒(méi)有那段時(shí)光，便不可能有在那之后的歡樂(lè)。
仍記得初見(jiàn)素描的時(shí)候，或許是因?yàn)槲夷侨昼姛岫�，我一時(shí)間對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，便嚷嚷著讓媽媽帶我去學(xué)。
果不其然，我那三分鐘熱度很快就被學(xué)業(yè)上的壓力給澆滅了，那每周要上一次的課，我也只不過(guò)是把它當(dāng)成一個(gè)不得不去做的日程安排，有時(shí)還甚至有些厭煩。不知不覺(jué)就過(guò)去了兩年，從簡(jiǎn)單的平面圖形到立體的錐形，從山楂果到高腳杯，每一處都不曾留下深過(guò)深深的筆痕。
老師似乎察覺(jué)到了我的變化，把我叫了過(guò)去。那訓(xùn)誡一直不斷的在腦子里回想：“只知道一味的去畫，那你的'意在何處？”夜晚無(wú)聲的雨，濺起了窗欞上的水花。我在思考，頓時(shí)想到了這樣一句話：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外詩(shī)�！痹�(shī)如此，那畫呢？
自打那天起，我開(kāi)始在安格爾的人像中體會(huì)光與影的柔和，在達(dá)芬奇的草圖中品味線與圓的奧妙。當(dāng)我遇到了棱角分明的畫作時(shí)，我不再像以往那樣立刻拿起筆去摹畫，而是靜下心來(lái)去感受黑與白的融合，當(dāng)我看到細(xì)膩柔美的畫作時(shí)，我也不會(huì)再略略而過(guò)，認(rèn)真觀察便能感悟其中灰與灰的真諦，我下定決心要尋找到屬于自己的“意”。
過(guò)程艱苦，每日練到腰酸背痛，眼睛干澀，這讓我感到痛苦而想放棄，但當(dāng)我回想起詩(shī)的訓(xùn)誡后，選擇了堅(jiān)持。
后來(lái)，畫室里坐著一個(gè)人，陽(yáng)光穿進(jìn)葉子里，跨過(guò)了樹梢，掠過(guò)了那個(gè)人的背罩，在紙上印出了那個(gè)提筆的影，旁邊是老師欣慰的笑容和他人艷羨的目光。但他們并不知道那人在畫室里迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光，亦不知道他在月光下送走了落日余輝。
行走在歲月的路上，那段痛苦的奮斗時(shí)光似乎在回憶中漸漸淡去，但那痛苦之后創(chuàng)造出來(lái)的歡樂(lè)，卻讓我點(diǎn)燃了歲月中溫暖的燭火，拾起屬于自己的意志，在成長(zhǎng)的道路上，我更加堅(jiān)定了自己向前的步伐。
初中的作文 篇4
提到我最敬佩的人是誰(shuí)？你猜！她中等身材，微微有些胖，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，不大不小的眼睛帶著慈祥的目光。那不就是我最敬佩的人―― 媽媽。
我的媽媽是一位人民教師，她對(duì)工作可認(rèn)真、負(fù)責(zé)呢！我還隱隱約約地記得小時(shí)候給媽媽送傘的事。記得那天是下著嘩啦啦的大雨，雷雨隆隆。突然，爺爺把兩把雨傘拿給我，說(shuō)：“您媽媽快下班了，快去接您媽媽吧，要不就讓您媽媽淋濕身體了�！本瓦@樣，我提起雨傘在大雨中艱難地走著。當(dāng)我來(lái)到媽媽的教師遠(yuǎn)處，就聽(tīng)到老師給學(xué)生補(bǔ)課朗朗的讀書聲。再走進(jìn)一看，我望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那正是媽媽呀！看著媽媽的樣子，好像是多么詳細(xì)地分析課文啊。大多數(shù)學(xué)生也聽(tīng)得入迷呢！好像海綿吸水那樣，盡情地在知識(shí)的海洋中暢游！突然，媽媽叫了個(gè)男同學(xué)出來(lái)，教育他說(shuō)：“李明，你怎么不認(rèn)真聽(tīng)課啦？難道你全會(huì)了嗎？我看呀，你這樣做不正是浪費(fèi)您的'爸爸媽媽辛辛苦苦找回來(lái)的血汗錢嗎？你也知道找錢供你讀書是一件不容易的事呀，這點(diǎn)你是體會(huì)到的，那你為什么不好好地報(bào)答你的爸爸媽媽……”媽媽耐心地教育這個(gè)學(xué)生，同時(shí)這個(gè)學(xué)生也好像后愧自己所做的一切似的……就這樣，我又不忍心打攪媽媽，還是等到下課吧。
我的媽媽不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還非常關(guān)心我呢！
小時(shí)候，我很羨慕媽媽打羽毛球打得棒極了，就跟媽媽學(xué)起打羽毛球了。記得有一次跟媽媽學(xué)打羽毛球。我先一手用力地把羽毛球一扔，羽毛球“嗖”地飛起來(lái)，我馬上跑上去接球，因我每次都用力過(guò)猛，不管試了多少次，總也沒(méi)開(kāi)一個(gè)球。我有點(diǎn)泄氣了，媽媽卻安慰我，說(shuō)：“凡是開(kāi)頭難，好了，學(xué)學(xué)接球吧！” 接著，媽媽發(fā)了一個(gè)球，好讓我接到似的�？晌铱偸窍耠娨暲锏倪\(yùn)動(dòng)員一樣，三步并作兩步跑了上去，做了個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)去接球，就是接不到球，真氣死人了！我狠不得在媽媽面前撒嬌了。這時(shí)，媽媽準(zhǔn)是教育我，說(shuō)：“春霞，做什么事都要有耐心，才能把事情做得最好。好了，今天就學(xué)到這吧！”……
聽(tīng)完故事后，你是否有所感觸吧！
初中的作文 篇5
一對(duì)情侶，漫步在夕陽(yáng)下加勒比海的沙灘上，他們成了畫家筆下的對(duì)象。在你欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，你也成為了風(fēng)景的重要一部分。由此可以見(jiàn)得，萬(wàn)物之間存在聯(lián)系，每一個(gè)人在這世上，都是重要的一部分。
請(qǐng)告訴大家，我很重要，因?yàn)榧胰诵枰摇?/p>
從你呱呱墜地起，家人都在幸福著，因?yàn)橐粋�(gè)家庭多了一小孩，每天給家里增添快樂(lè)，只因?yàn)槟愠闪思依镄腋５娘L(fēng)景。每逢佳節(jié)倍思親，我堅(jiān)信，家里的每一位成員，都不會(huì)因?yàn)槿魏卫碛啥f(shuō)討厭你，排斥你的。你一個(gè)人出門在外，給家人帶來(lái)?yè)?dān)憂，在佳節(jié)時(shí)期，家里人不期望別的，只希望你能回家，和家人一起吃個(gè)飯，因?yàn)橐粋�(gè)家，沒(méi)了你，就不成家。
請(qǐng)告訴大家，我很重要，因?yàn)榕笥研枰摇?/p>
朋友，是你分享快樂(lè)與痛苦的'對(duì)象。朋友不需要多，只需要真心的朋友。你和你的朋友在足球場(chǎng)上默契地配合著，齊心協(xié)力，一起共同闖關(guān)。勝利了，大家肩搭著肩，唱著勝利歌;失敗了，大家互相安慰著，鼓舞著。勾勒出友誼萬(wàn)歲的風(fēng)景。這一切，都不能沒(méi)有了你，因?yàn)橛颜x需要朋友去維護(hù)，而朋友需要你來(lái)構(gòu)建。
請(qǐng)告訴大家，我很重要，因?yàn)樯鐣?huì)需要我。
國(guó)家歷史文物《清明上河圖》，里面每一個(gè)人，都是這幅畫必不可缺的一部分，要是缺少一個(gè)人，整幅畫就不能反映出明朝當(dāng)時(shí)的實(shí)況。所以，一個(gè)人在這社會(huì)上都是重要的，不分身份的高低。就算你是一名清潔工，你也不必害羞，你在為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)著，這個(gè)社會(huì)因你的獻(xiàn)出而變得更加美麗，你說(shuō)，這個(gè)社會(huì)不需要你么?你不重要么?
所以，你并不需要感到很自微，最起碼你的家人，你的朋友，甚至這個(gè)社會(huì)都需要你。
朋友請(qǐng)記住，當(dāng)你在欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，你已經(jīng)成為這個(gè)風(fēng)景的重要一個(gè)部分。
初中的作文 篇6
春節(jié)回到老家，去給婆婆爺爺和爸爸上墳，不由想起了他（她）們的往事，記下以表我的懷念之情。
說(shuō)起來(lái)，婆婆不是我的親婆婆；（請(qǐng)婆婆九泉原諒，她生前最忌諱這）婆婆和爺爺是姑舅結(jié)親，幾個(gè)小孩都沒(méi)養(yǎng)活。我母親一生下來(lái)，她的母親就死了，她就被送給了我婆婆。我父親是為生存所計(jì)，十五六歲時(shí)來(lái)到我婆婆家，長(zhǎng)大后做的上門女婿。
一家人雖然來(lái)自“五湖四海”，卻一點(diǎn)也看不出來(lái)。特別是母親和婆婆之間，相處勝過(guò)親生母女。解放前，爺爺長(zhǎng)期在外躲壯丁，幫人家挑貨（俗稱“趕茅坪”），婆婆在家租別人的田種，艱難地把我母親養(yǎng)大。
后來(lái)我家的家運(yùn)不好，我親生父親患病去世，欠下一大筆債。我們兄妹有六人，家大口闊，日子過(guò)得很難。照護(hù)小孩、洗衣做飯、養(yǎng)豬種菜等活全靠小腳婆婆。那時(shí)常常缺米缺油缺鹽，婆婆為維持十來(lái)口人的吃飯不知為了多少難，犯了多少愁，也流過(guò)不少淚。
俗語(yǔ)說(shuō)，婆婆爺爺喜歡“頭孫子”。我是長(zhǎng)孫，又是男孩，加上父親死得早，特別是我讀書成績(jī)好，婆婆對(duì)我格外偏愛(ài)。這種偏愛(ài)不僅是在生活照護(hù)上，更體現(xiàn)在人品培養(yǎng)上。我至今還深深記得，她經(jīng)常在我?guī)退鍪聲r(shí)講一些道理給我聽(tīng)。比如“人要忠心，火要空心”，“種樹從小育，長(zhǎng)大育不伸（直）”，“一個(gè)雞蛋吃不飽，一個(gè)臭名背到老”，“為人不做虧心事，半夜敲門心不驚”，還有什么“人窮志不窮”，“有麝自然香”。“咬人的狗子不汪”等等。她雖認(rèn)不到幾個(gè)字，但這些話卻像格言警句一樣，深深印在我幼小的心靈并至今還影響著我。
1982年底，婆婆全身疼，吃治風(fēng)濕的藥，打止疼針，都沒(méi)有效，醫(yī)生說(shuō)是癌癥反應(yīng)。全家人心里都難過(guò)，因?yàn)樗簧鷽](méi)享過(guò)福。過(guò)年時(shí)，我們將我從單位分回的肉糕、橘子大都給她吃，她很高興地說(shuō)，我養(yǎng)孫子值得！又說(shuō)，你們?cè)趺炊冀o我一個(gè)人吃�。柯�(tīng)她這些話，我們很心酸。
年后她病情加劇，爺爺和弟弟用板車?yán)焦缈床�。途中，她從口袋中摸出皺巴巴的五角錢給爺爺，叫爺爺拿去打酒喝。在我看來(lái)，這五角錢，勝過(guò)當(dāng)今富貴夫妻間的上萬(wàn)，這是一對(duì)貧困老夫妻一生的真情體現(xiàn)！爺爺喝了一輩子酒，酒量大，她她平時(shí)反對(duì)爺爺喝酒，說(shuō)家里窮，孩子多，還喝什么酒。
那年我正在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)考“電大”。婆婆在病重中多次說(shuō)她想我，要叫我回去，可又說(shuō)我工作忙，還要考試，又不讓叫我了�？荚囃旰�，我下班騎車從縣城回到家里，她已睜不開(kāi)眼睛說(shuō)不出話了。我淚流滿面，望著她，喊著她，只見(jiàn)兩行淚水從她眼中淌出流到枕頭上。第二天凌晨，我跟她說(shuō)，婆婆，我要上班去了，她沒(méi)什么反應(yīng)；隔了一會(huì)，我又說(shuō)了幾聲，她流淚哼了聲。幾天后，她在彌留之際，一直哼著，直到我母親后來(lái)說(shuō)句登元回來(lái)了，她才斷氣。每想到這，我深感內(nèi)疚和愧悔。
她愛(ài)我們，甚至到偏執(zhí)的程度。比如解放后找母親讀了幾年小學(xué)，她怕我母親出去不回來(lái)了，寧愿讓我父親讀也不讓我母親讀了；不讓我們知道母親不是她親生的.，母親出生家那邊的親戚來(lái)了，她就不高興。但我們知道，這都是她愛(ài)我們。為了我們，她起早摸黑，終日勞作，一生沒(méi)吃過(guò)穿過(guò)和用過(guò)什么好的，病了連藥都舍不得吃。在她的身上，可以看出中國(guó)婦女所具有的吃苦耐勞、善良樸實(shí)的品德。
我們十分懷念她。我們念叨，要是她能活到過(guò)好日子的時(shí)候該多好啊，我們可以好好地孝敬她老人家。
初中的作文 篇7
我曾去過(guò)許多有花的地方，見(jiàn)過(guò)許多美麗的花，但我最愛(ài)的是一種源于日本的花。
那是怎樣的一種花呀，當(dāng)走進(jìn)植物園的熱帶植物展廳時(shí)，你的一切注意力都被吸引過(guò)去：腳步自然而然地放輕，連呼吸也進(jìn)行著調(diào)整，惟恐驚動(dòng)它。但內(nèi)心的興奮與激動(dòng)又使呼吸變得急促起來(lái)。一種不可名狀、不知從何而來(lái)的力量使你走過(guò)去：接近、接近、再接近。它渾身散發(fā)出迷人的氣息，使我的精神既緊張又輕松。我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這種氣味，似清淡似濃郁，似高雅似飄逸，圍繞著你，擁抱著你；像清澈小溪在身邊流淌，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那美妙的樂(lè)音，等伸手去捕捉它時(shí)，它卻又從指尖滑落、油走了。像嬉鬧的孩子，像羞澀的少婦。它的名字叫火鶴。
火鶴不高，半米多，從肥沃的土壤中伸出莖，長(zhǎng)出葉，開(kāi)著花。莖有手指粗細(xì)，沒(méi)有分枝，綠綠的；幾片大大的掌形綠葉交錯(cuò)伸出；離莖頂不到一‘寸的地方，開(kāi)出奪目的花。花形很大，和葉子一樣，中間較寬，尖很細(xì)，整體由內(nèi)向外翻轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出柔和的弧形；偎著莖的花心中，柱狀的`黃色花蕊卓然伸出。整盆花除了莖葉的鮮綠和花蕊的嫩黃，就是這枝頭的花紅了。鮮艷的純凈的紅，占據(jù)了你的全部視線，似火焰般跳動(dòng)不停�；穑t中有黃、有藍(lán)、有棕；它，只有紅，卻不單調(diào)乏味，豐滿淳厚得洋溢著整個(gè)生命的色彩�；鹗请鼥V的，雖沒(méi)有霧那樣飄渺，卻也捉摸不定；而它實(shí)實(shí)在在存在著，光線似乎都無(wú)法穿透�；鹗窃飫�(dòng)不安的，在燃燒自己的同時(shí)，也叫你燃燒，給你光熱，也可以讓你在熱烈中毀滅；它卻不。它端莊、穩(wěn)重，有著鶴的嫻靜；它可以點(diǎn)燃你，但又給你清醒的頭腦和理智，使你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。火是沒(méi)有固定形態(tài)的；而它有，像一只凌空而起的鶴。火是奔放的，而它在奔放中還有莊嚴(yán)與神圣，仿佛被一只光環(huán)圍繞著�；鹩泻芏嘁饬x，在黑暗中給人帶來(lái)光明；而它使你感到一種為追求理想獻(xiàn)出一切的精神美。這種感覺(jué)根植于你心中，使你內(nèi)心為它歡呼、為它雀躍，不由舞動(dòng)手足、抒發(fā)情感，想為它歌唱。
我不禁想起著名的神鳥“菲尼克斯”——鳳凰，原為火精，五百年后集香木自焚，從死灰中復(fù)生，異常鮮美，不再死。和鶴相比，風(fēng)凰百鳥之王，全身金光閃閃非比尋常，高貴華美不同凡響；而鶴渾身素雅之至。鳳凰死能復(fù)生，鶴呢?恐怕不行。我不了解日本的風(fēng)俗，不知道給這花起名的原因。我只知道鶴在那里代表吉祥，“千紙鶴”能滿足人的愿望。在一個(gè)關(guān)于鶴的故事中，農(nóng)夫救了鶴，鶴為報(bào)恩化作女人作他妻子，撕羽織布……結(jié)局如何記不清了。在這里，鶴是純潔、美麗、善良的化身，帶著奉獻(xiàn)的色彩；而火鶴是否如此呢?還是帶有向軟弱挑戰(zhàn)、對(duì)丑惡絕不低頭的內(nèi)涵?我想應(yīng)該是后者。勇猛熱烈，追求卓越；向往光明、更追求正義。這恐怕不啻是火鶴代表的日本，亦是中國(guó)、世界愛(ài)好和平與進(jìn)步的人類的共同追求。
日本人民是偉大的、愛(ài)好和平與進(jìn)步的人民，絕不能、也不應(yīng)該由軍國(guó)主義者決定她的命運(yùn)。我希望中國(guó)強(qiáng)大昌盛，也衷心期望一衣帶水的日本永遠(yuǎn)昌盛和平，不再重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇。
這該是火鶴所企盼的吧!
一定的。
初中的作文 篇8
茂密的大森林里，有個(gè)動(dòng)物王國(guó)，動(dòng)物們快樂(lè)、和諧地居住在這里。
早上，松鼠起來(lái)準(zhǔn)備吃早餐，來(lái)到倉(cāng)庫(kù)一看，自己的食物少了一多半，松鼠忙給黑貓警長(zhǎng)打了電話。
黑貓警長(zhǎng)接到電話后，開(kāi)著警車來(lái)到了松鼠的家。警長(zhǎng)詢問(wèn)松鼠：“你的糧食是什么時(shí)候被偷的呢？”松鼠說(shuō)：“就在昨天晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候糧食還好好的，早上我準(zhǔn)備吃早餐時(shí)，進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)一看，糧食就少了一多半了�！薄澳莻}(cāng)庫(kù)里有沒(méi)有留下線索？比如腳印什么的�！薄拔乙膊恢�，我見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)里少了糧食，就立馬報(bào)了警，根本沒(méi)有在意線索�！薄澳呛冒�，我現(xiàn)在就去倉(cāng)庫(kù)找找線索�！彼墒箢I(lǐng)著黑貓警長(zhǎng)進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)。
松鼠家的倉(cāng)庫(kù)可真大呀！能想象到，松鼠每天都在找糧食，那糧食能堆滿整個(gè)倉(cāng)庫(kù)，可是現(xiàn)在，糧食被偷了，這個(gè)大倉(cāng)庫(kù)看起來(lái)空蕩蕩的。
警長(zhǎng)搜索了倉(cāng)庫(kù)的各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了一些形似老鼠的腳印。黑貓警長(zhǎng)想：老鼠嘴饞，經(jīng)常偷別人的東西，一定是老鼠干的。于是，警長(zhǎng)帶著松鼠來(lái)到了老鼠的'家門前。
“老鼠，快出來(lái)吧，我們都知道是你偷了松鼠的糧食了。”黑貓警長(zhǎng)大聲地喊道。老鼠開(kāi)了門，問(wèn)道：“誰(shuí)說(shuō)我偷了松鼠的糧食？”“是我！”黑貓警長(zhǎng)回答。老鼠真是丈二的和尚——摸不著頭腦，自己也沒(méi)有偷松鼠的糧食呀，為什么警長(zhǎng)要說(shuō)自己偷了呢？
“不是我偷的，”老鼠說(shuō)，“我都不知道松鼠家在哪里。再說(shuō)，我干嗎要去松鼠家偷東西呢？松鼠的東西不好吃�！�
“松鼠家的倉(cāng)庫(kù)里都有你的腳印，你還敢狡辯！”黑貓警長(zhǎng)很嚴(yán)肅。
“一個(gè)腳印就能確定我是小偷，太離譜了吧！”
黑貓警長(zhǎng)想了想，也是，一個(gè)腳印根本代表不了什么，腳印也可以模仿呀，再說(shuō)，老鼠說(shuō)的也合情合理，就放過(guò)他吧。那么，除了老鼠，還有誰(shuí)會(huì)偷松鼠的糧食呢？
黑貓警長(zhǎng)又回到了松鼠家的倉(cāng)庫(kù)，又仔仔細(xì)細(xì)地搜索了一遍，這次，警長(zhǎng)叫上了白貓警員。白貓是個(gè)很不錯(cuò)的警員，做事很細(xì)。他們很仔細(xì)地搜索著，一會(huì)兒，黑貓和白貓各發(fā)現(xiàn)了兩根黃色的毛，經(jīng)過(guò)鑒定，這是狐貍的毛。不會(huì)錯(cuò)了！誰(shuí)也不會(huì)從狐貍身上拔下幾根毛來(lái)放到這里，警長(zhǎng)來(lái)到狐貍家詢問(wèn)狐貍。
狐貍不承認(rèn)是他干的。黑貓警長(zhǎng)說(shuō)：“狐貍，如果你主動(dòng)承認(rèn)的話，還可以減輕你的罪行，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”
“好吧，我說(shuō)。是我偷了松鼠的糧食，我怕你們把我抓到警局，就把兇手嫁禍給老鼠，那天，我因?yàn)榇┥狭死鲜笮螤畹哪_套，所以你們才以為是老鼠干的�！�
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，即使你布置的再精密，也不會(huì)逃過(guò)警察的火眼金睛。
初中的作文 篇9
“大家好，我叫安雅，是代雅薇的妹妹很高興認(rèn)識(shí)大家，希望大家多多指教！”安雅用甜甜的聲音說(shuō)道，很是討喜�！按蠹乙桶惭藕煤孟嗵幇。∧憔妥酱呸钡纳磉叞�，要好好相處��！”
這節(jié)課，趙老師并沒(méi)有上課，而是“嘰里呱啦”的講了一大堆的道理，都是關(guān)于“人的自尊”、“機(jī)會(huì)”、“高效做事”等等等。同學(xué)們都很不適應(yīng)，有的同學(xué)覺(jué)的.老師講的還是比較對(duì)的便開(kāi)始改變了。
放學(xué)了，代雅薇和她的死黨——吳影月和尹夢(mèng)菲一起回家（對(duì)了，還有安雅）。因?yàn)樗麄兯膫�(gè)住在“詩(shī)美”小區(qū)里�！澳愫�，我叫尹夢(mèng)菲，希望能和你做好朋友，甚至成為死黨！”夢(mèng)菲友好的說(shuō)道�！澳愫茫医邪惭�，請(qǐng)多多指教！”安雅回道�！皠e這么客氣！以后大家就是朋友了，哦不，是死黨。以后死黨三人組要變成死黨四人組了啦！對(duì)啦，自我介紹一下，，我叫吳影月，你好！“吳影月酷酷的說(shuō)道。就這樣，安雅融入 了這個(gè)大家庭里，更融入了這個(gè)“死黨四人組”里了。