寫樹的作文

時(shí)間：2024-10-30 02:29:07 作文我要投稿

【推薦】寫樹的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的寫樹的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】寫樹的作文三篇

寫樹的作文篇1

　　寒冷的冬天已悄然離去，春天已悄然到來。萬(wàn)物充滿生機(jī)，春意盎然。

　　此時(shí)，大白楊又換上了綠色新裝，顯得那樣的意氣風(fēng)發(fā)。于是，他瞟了一下身邊的松樹，‘帶著一種不屑的口吻對(duì)小松樹說：“小松樹，你看你，多可憐啊！那么的弱不禁風(fēng)，那么矮小無能，而我呢，是如此的健壯魁梧，高大挺拔。我們兩個(gè)站在一起，真的太不配了！”聽了這話，小松樹沒說什么話。他只是默默地站著，站著，一動(dòng)不動(dòng)。

　　緊接著，盛夏的腳步聲近了。大白楊愈長(zhǎng)愈茂盛，真可謂枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。人們?cè)谒哪_下乘涼聊天，下棋看書，燕子在他的枝頭上歡唱。于是，大白楊輕蔑地瞥了一下小松樹，開口道：“小松樹，你看，我這里可是熱鬧非凡啊，而你那卻是冷冷清清啊，此時(shí)你還不感到寂寞嗎？”小松樹只好裝作沒聽見，隨便的應(yīng)答了一聲。大白楊看到小松樹如此冷淡的反應(yīng)，嗓音立刻提高了八度：“你可不要不服氣啊，你瞧，小鳥都喜歡光顧我的枝頭，人們也喜歡來我這里納涼，還不是因?yàn)槲覙訕颖饶銖?qiáng)，你懂了嗎？”

　　夏天消散了，天氣也一天一天的.涼快起來。風(fēng)婆婆稍稍用力一吹，樹葉們便紛紛地離開了樹枝的懷抱。隨后，冬天的腳步已漸漸逼近了。當(dāng)雪花漫天飛舞時(shí)，白楊早已全身凋零，徒留幾個(gè)枝干，愈加顯得蒼涼，偶爾，會(huì)有一兩只烏鴉在他頭上稍息半刻，或發(fā)出“嗚哇……嗚哇……”的叫聲，仿佛在嘲笑白楊的衰敗。而此刻，在這冰天雪地里，他身旁的松樹反而傲然挺立著，越是寒冷，越是精神抖擻，那一枚枚的松針在陽(yáng)光的映射下，透過晶瑩的雪花，閃閃發(fā)光。而人們發(fā)現(xiàn)了松樹的獨(dú)樹一幟，于是，他們開始為松樹吟詩(shī)作畫，并題詞寫作。對(duì)這些殊榮，小松樹他沒有多說什么，也只是沉默著。

　　大白楊見到此番情景，想起曾經(jīng)對(duì)小松樹的嘲諷，羞愧地別過頭去。

　　“大白楊，”小松樹親切地和他打招呼，“朋友，你在春夏確實(shí)富有魅力，而秋冬是我綻放的季節(jié)，你無需羞愧，我們各有所長(zhǎng)，就讓我們一起為大自然增輝添彩吧！”

　　此時(shí)，大白楊信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，大白楊和小松樹一直過著和平而歡樂的日子。

寫樹的作文篇2

　　夏天到了，道路兩旁的樹木枝繁葉茂，就像一把把撐起的大傘。小草綠油油的，最美麗的還數(shù)鮮花，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放。引來的蝴蝶在哪里翩翩起舞。

　　秋天的樹木脫去了綠色的'外衣，枝條上的葉子落下，變得光禿禿的。被風(fēng)吹落的樹葉落到小河里，像小船一樣自由自在地航行。小草也由綠色變成了黃色，美麗的花朵凋謝了，沒有往日的鮮艷奪目。最高興的是農(nóng)民伯伯，辛苦了一年，地里的稻子一片金黃。

　　夏天雖然天氣炎熱，但它是五彩繽紛的。秋天是收獲的季節(jié)它象征著快樂。我喜歡生活的每一天。

寫樹的作文篇3

　　綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。

　　說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的`空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的家;它還能......

　　由此，我想的很多、很多......

　　首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。

　　樹讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識(shí)都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。

　　樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當(dāng)種子結(jié)成的糧食時(shí)，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。

　　樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對(duì)樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”

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