【實用】初中的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
�。ㄒ唬�
心靈的燈，
在寂靜中光明，
在熱鬧中熄滅。
——<<繁星>>二三
好一首短小精悍，蘊含豐富的小詩！
零碎的思想，三個弟弟的鑒定。<<繁星>>、<<春水>>就是這樣凝練而成的。受到泰戈爾的<<飛鳥集>>的影響，冰心寫下了這盛行一時的<<繁星>>、<<春水>>。
<<繁星>>、<<春水>>是一小段、一小段的充滿哲理而又非常美妙的詩歌，接受了泰戈爾的思想。冰心在這些小詩里充分地表現(xiàn)出了“愛的哲學”。
對母愛的歌頌和贊美，在<<繁星>>、<<春水>>中占了達部分的比重，在冰心筆下，母愛是最為珍貴的一種情感，是生命的源泉，是最崇高美好的東西。她對母愛大加贊美：
母愛呵！
撇開你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只由你是我靈魂的`安頓。
——<<繁星>>三三
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛，——
然而深厚的恩慈，
反使他終于沉默。
母親呵！
你是那春光嗎？
——<<繁星>>一○三
這兩首小詩，歌頌了母親對孩子的關愛，而又表達了詩人冰心對母愛崇高的贊美。語言如此清麗，感動如此得深。
（二）
對童真的贊美，同樣是冰心在表達“愛的哲學”上的一種方式。在冰心的眼里：只有童真的世界才是一個美好的世界。
冰心不但是母愛和童真的贊頌者，還是大自然的兒女和贊頌者。冰心認為：人類來自自然，歸于自然。所以她對自然有敬仰和崇拜。
我們都是自然的嬰兒，
臥在宇宙的搖籃里。
——<<繁星>>一四
在詩人冰心的心目中，自然是美的。她把這種美，用文字表現(xiàn)了出來：
晚霞邊的風帆，
在不自覺里
完成了自然的圖畫。
——<<春水>>四二
<<繁星>>、<<春水>>中也有對人生的思考和感悟：
墻角的花，
你孤芳自賞時，
天地便小了。
——<<春水>>三三
<<繁星>>、<<春水>>中的詩短小，卻給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷�。這些“零碎的思想”里，飽含了母愛、童心和自然。充分表現(xiàn)出了“愛的哲學”。語言清新自然而又情韻悠長，展現(xiàn)出一幅完美的“愛的畫卷”。
初中的作文 篇2
初中一、二年級
以下五題，任選一題。限100分鐘內(nèi)完成。
1. 小小少年是火紅的朝陽。熱烈，閃亮。
小小少年是鳴響的清泉。澄清，活潑。
小小少年是天空的小鳥。自由，靈動。
小小小年是初生的牛犢。勇猛，無畏。
這個小小少年是我，還是他？
請寫一篇記敘文，記敘你身邊的一位同學，題目自擬。
2.閱讀下面的文字，按要求作文。
走進初一，童年的那條小溪變成了少年這條小河；走進初一，唐的詩，宋的'詞與我們同行，沒有停歇過腳步；走進初一，“善良”“誠實”“孝敬”和“合作”都從詞典中跑出來，緊緊地握住我們的手；走進初一，忽然發(fā)現(xiàn)我們脊背厚實了，胸襟變大了，腳步更清晰了。
要求：以“初一，你真美麗”為題，寫一篇記敘文。
3.閱讀下面的組詩《等》，按要求作文。
夕陽下時， 風雨交加時，
母親和熱飯等著， 母親和傘等著。
春風得意時， 灰心喪氣時，
母親和忠告等著， 母親和勉勵等著。
請以這個“等”字不尋常為題，寫一篇文章，可以記敘，可以抒情，可以議論。
4.閱讀下面這張字條，按要求作文。
大鵬，親愛的孩子：
爸爸媽媽明天因公出差。三周之內(nèi)，你要自己打理好自己的衣食起居。沒有特殊情況，就不要和我們聯(lián)系了。
給你買了一個小鬧鐘，留下200元零花錢，可以使用那部小靈通。
健康、進步！
你的爸爸媽媽
10月8日
如果，你是大鵬，將怎樣度過大人不在身邊的日子呢？請寫一篇文字，題目自擬。
5.仔細觀察下面這組漫畫，按要求作文。（圖略）
要求根據(jù)畫面的意思，展開想象，寫一則故事，題目自擬。
初中的作文 篇3
世界上只剩下一個人，他寂寞的坐在房間里，一聲不響。突然聽見敲門聲……
這是最短的科幻小說。本來到這里就結(jié)束了，但卻有許多人不讓它停下來，我也來續(xù)一續(xù)——
他興匆匆地向房門走去，一手按住砰砰直跳的胸口，一手向門鎖伸過去——“咔嚓”，世界停止了呼吸，一切都靜靜地躺著，仍然沒有他期待已久的呼吸聲，只有一封信孤零零地躺在地上。他的臉頓時拉長，失望地彎下身把信撿起。
這是一封很簡單地信，信封沒有寄信人，沒有地址，空白一片，里面用娟秀的字體寫著：“你犯下了世界上最嚴重的錯誤，你已經(jīng)知道孤獨的滋味了吧。這只是小小的懲罰，你要見到第二個人，就要靠自己的能力作出補償，否則你會一輩子困在孤獨與黑暗之中！”信上并沒有署名，但他已經(jīng)知道是誰了。
上帝真給他一個極大的玩笑，竟不再給任何提示了。他拖著緩慢的步子走出門外，這里已經(jīng)是一片荒蕪，空氣彌漫著死寂的氣息，只有風呼呼地打在他的臉上，似乎要把他打醒，但他又能做什么？他只能迷茫地走在這片荒地上，連最基本的語言能力都失去了，因為已經(jīng)好久好久，沒有人的聲音進入耳朵了。
他癱軟在地上，翻來覆去琢磨著那封信，并沒有找到任何蛛絲馬跡。他很想很想找到補償?shù)姆椒�，他實在受不了孤獨的煎熬了！這時，幾只老鼠竄到他的腳下嗅了嗅，大概是因為聞到了他身上多年沒清潔過的'臭味吧。老鼠對這個難得一見的生物并不懼怕，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去之后對著他“吱吱”的叫了兩下，似乎透露著絲絲嗤笑。他用盡全身拿起身邊的沙子向它們一撒：“可惡的老鼠！我就不相信我連老鼠都不如！”人類的語言再一次回蕩在空氣中。
他的雄心被燃起，他決定要創(chuàng)造一個人的世。他拿起鋤頭耕地，自己生活，自己娛樂，讓自己的生活充實起來�？鞓芬稽c一點接近他。
終于有一天，又有一次敲門聲響起，一個小女孩站在門前，他興奮得抱住她不放，小女孩笑著說：“你現(xiàn)在可以解脫了，因為你已經(jīng)找到了人生最大的伙伴——快樂，那你會有更多的朋友。出門看看吧，你會找回似曾相似的回憶。”
他似信非信地走出門，門外似21世紀的繁華景象，人們都正常地生活著，忙碌著。他轉(zhuǎn)過頭一看，小女孩已經(jīng)不見了。這是有人拍了拍他的肩膀：“喂，大明，終于肯出來啦，不玩自閉了嗎？呵呵。”
初中的作文 篇4
當我接過長輩壓歲錢的時候，我突然意識到，原來我已經(jīng)16歲了，16年我干了點什么？收獲了什么？
我學會了上網(wǎng)，我學會了玩游戲，我學會了喝酒，我學會了罵人，我學會和家長作對，我學會了和老師頂嘴，我學會了想法設法作弄同學，我學會了睡懶覺……我?guī)缀蹙邆淞艘粋�壞孩子應該具備的后有素質(zhì)。
我發(fā)現(xiàn)我什么都不會，真的，什么都不會……
今天，一個朋友和我打了一個電話，她就要去上海了，我祝福她在上海學業(yè)有成，她祝福我新年快樂，可我快樂得起來嗎？我的同窗就要到上海奮斗，可我還蝸居在小小的安陽，宅在自己為自己打造的囚籠。我和她隔太遠了，不是距離，不，是距離，是某種意義上的距離，是我的腳步所達不到的距離，是大到人生的距離。
或許我真的太渺小了，渺小到看不清前路，渺小到辨不清前進的'方向；又或許我太懦弱了，懦弱的不敢去追求No。1，懦弱到不能堅持拒接網(wǎng)癮，懦弱到?jīng)]有勇氣去讓青春變得瘋狂。
這不是我要的自己啊，這完全與他背道而馳了。
我的一生還能有幾個16年，還會有像過去那樣美好的16年嗎？
我覺得，我的心在隱隱作痛，真的，在痛……因為我知道我失去了她，她本應比金子更燦爛的。
我不能在揮霍下一個16年了，我要在抓住她，我要賦予它光澤。
初中的作文 篇5
小朱想放下現(xiàn)在的好工作，回家養(yǎng)螃蟹，這在常人看來多么瘋狂，而他父親也阻止他這么干，但我認為，小朱應該勇于實踐，年輕應該多闖闖。
小朱現(xiàn)在還年輕，多闖闖可以讓自己的人生更加豐富。小朱一直有回家養(yǎng)螃蟹創(chuàng)業(yè)的想法，而與父母坦言后，父親不贊成，但母親建議他先去體驗一下。在這之中，小朱不妨勇于實踐，反正還年輕，自己有力量，可以去試一試，也給自己的人生多添加一個章節(jié)。
放下現(xiàn)在的優(yōu)越，勇于去拼，說不定未來更加成功。依小朱的父親所言，小朱現(xiàn)在是大公司的網(wǎng)絡工程師，工作體面，待遇又好，回家養(yǎng)螃蟹就都白費了，但是小朱的父親卻沒有想到，小朱還年輕，現(xiàn)在讓他多闖蕩，未嘗不是一件好事，如果小朱用心去做，待到將來做出一番成績，那不是更體面嗎？
與此同時，小朱回家養(yǎng)螃蟹也可以為父母分擔一些壓力，同時多陪伴父母。小朱去蟹塘抓了一天的'螃蟹，深刻體會到父母的辛苦，而此時他回來幫助父母養(yǎng)螃蟹不正好可以為父母分擔一份壓力嗎？他的幫助可以讓父母減少勞累，多一點休息，這不也是孝順嗎？
小朱要多學會用自己的專長，創(chuàng)造不一樣的未來。小朱是網(wǎng)絡工程師，他非常了解網(wǎng)絡的強大，所以他想到可以做電商賣螃蟹，這個想法正好能揚長避短，發(fā)揮自己網(wǎng)絡方面的長處，而避開自己勞力的不足，定會創(chuàng)造出一番事業(yè)。
但是，小朱同時也應該清晰認識自己的狀況。小朱應該仔細思考父親和母親的意見，因為如果小朱放下了現(xiàn)在生活的優(yōu)越，就意味著選擇了生活的不確定性。創(chuàng)業(yè)畢竟是艱辛的，沒有人能夠輕易成功。如果小朱創(chuàng)業(yè)進行得不順利，反而讓父母增添一份擔憂。父母把自己養(yǎng)育大，所承擔的壓力已經(jīng)巨大，所以小朱必須認真分析，才能下結(jié)論。
把握住機會，勇于闖蕩。自己還年輕，就是要敢闖，敢試。司馬遷沒有敢闖的精神，能有《史記》？林則徐沒有敢闖的精神，能有新疆坎兒井？張衡沒敢闖的精神，能有地動儀地震儀？馬云沒有敢闖的精神，能有雙“11”，能有淘寶崛起？比爾蓋茨沒有敢闖的精神，能有微機誕生？把握先機，就要敢于嘗試。
現(xiàn)在的年輕人應該像小朱一樣，勇于實踐，用自己的雙手去打造未來�，F(xiàn)在是一個萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)的時代，只有那些勇于拼搏創(chuàng)造的人才能夠收獲更精彩的人生，沒有實踐的艱辛，又怎么會有成功的快樂呢？所以我們都應該勇于走出自己的舒適區(qū)域，勇于選擇未知，創(chuàng)造自己的未來。因為年輕，所以不怕吃苦、不怕流汗，年輕正是該多闖闖。
初中的作文 篇6
酒紅色的幕布被魔力吸住，鮮活的形象嵌著紅的白的的寶石，光芒耀眼，如同粉色星空的高貴舞裙裹出優(yōu)美的S曲線，翩翩起舞的男女主角如同蝴蝶，帶著歌聲從草原飛來，聽一段心靈，擷一段清澈，兩個生命碰撞出默契的火花，帶給我們?nèi)A麗的聽覺和視覺盛宴，如此完美，如此高貴，這就是傳奇！
組合，一個并不陌生的詞語。當下流行的家喻戶曉的鳳凰傳奇，歌聲在大街，在小巷，在老百姓的心中！還有TFBOYS，簡直是帥呆了！同學們清晨聽著他們的歌聲起床，中午聽著他們的歌聲吃飯，夜晚聽著他們的歌聲入眠。校園里，筆袋、套尺、筆記本真是滿眼的TFBOYS，我們心中的超級偶像！他們倍受歡迎的原因難道僅僅是帥氣陽光、充滿朝氣嗎？是默契讓他們?nèi)缤枪庖粯予�。默契是建立組合的橋梁，如果每個成員是一條線段，那么默契是每兩條線段的交點。
嘻嘻，我也曾經(jīng)參加過一個組合——薔薇少女。一個叫雛莓，一個叫蒼星石，一個叫翠星石，我叫水銀燈，我們可都是學霸級的呢，不僅學習稱霸學校，參加學校的唱歌比賽，舞蹈比賽，也一樣所向披靡（有點吹牛哦）。五年的時間，我們互相理解和寬容，我們互相切磋、溝通與磨礪，我們相信心靈感應，好多時候，心照不宣。老師說，我們一個眼風、一絲笑意、一個手勢都深藏著默契，還真是的呢。共同的愛好和興趣讓我們走到一起，無言的默契讓我們感受到極大的快樂，純真的感情和深厚的友誼是我們這一生的財富。我們的組合，是一根用默契的銀絲穿起來的水晶般的少女心和少女夢！
看看大自然，組合真是無處不在。天與地、日與月、云與風、山與水，這些恰到好處組合，因為有了默契才有了靜和動的'統(tǒng)一，因為默契才有了壯美和威嚴，因為默契才有了細膩和纏綿。社會生活又何嘗不是如此，夫妻因為有了默契相互依存、相互吸引，和諧百年，我們才有了溫馨的家；好朋友因為默契互相欣賞、互相慰藉，開出友誼之花；老師和學生因默契結(jié)出了累累碩果……組合如此美麗！
如果說組合本身就是一種美麗，那么默契的組合呢，只能用完美！
名師點評：文章敘寫著各種美麗的組合，從男女主角帶來的視聽盛宴的華麗起筆，寫到鳳凰傳奇，寫到大自然的組合之默契，流暢自如地行文，再到夫妻、好朋友、師生的組合默契收尾，記敘得真實而貼切，這些都讓全篇內(nèi)容具體而充實，也讓各種組合的完美與默契久久地留在我們心中。
初中的作文 篇7
同樣是在這里，我遇見了一個人。他是公交售票員，他很敬業(yè)，縱使下著大雪，還能在離站臺有一段距離的地方聽見他報站和悉心的叮嚀。后來搬家后，我很久沒有乘坐那一趟車了，有時特地為了確定車上的售票員是不是他而探頭張望，有時會故意早出來一會兒，期盼著能夠遇見他。我佩服他的執(zhí)著、敬佩他寒風中的呼喊、迷戀他那張完美的側(cè)面。一百一十八路，八五三五八——所剩惟一的記憶。
這一年，我也認識了兩個和我玩得很好的朋友——丁、竹子啊。
丁每次都把我送到地鐵口，她像個小女生，她常常和我聊她喜歡的明星和那些“男生”（有花邊新聞）。飛輪海、張根錫、G、C等等。當然也常常和我攀比語文成績，畢竟她是語文科代表。
竹子是很像男生的`女生，她很可愛，我戲稱她為偉大動物園的園長。她是體育天才，八百、籃球、排球、實心球?qū)λ齺碚f簡直就是小菜一碟，她也會安慰我，有時遞給我一塊趣多多曲奇人，也會和我攀比數(shù)學成績。
當然我也會和她們開一些小玩笑。例如，竹子你又在吃，再吃就真的變豬了。丁啊，你怎么只吃肉不吃菜呢，難怪嘛……
我很壞的，她們常常這么說，我也認可。
初中的作文 篇8
我的歡樂兒童節(jié)，沒有大張小張的考卷，沒有大本小本的作業(yè)，沒有突如其來的的考試，歡樂的我如天邊翱翔的鳥兒，追著朝陽和落日。(請記住 )
我的歡樂生日，大小禮物如天降瑞雪，接到我手軟，祝福的話語帶著我更上一層樓，長大的我更加沉穩(wěn)更加幸福！
我的歡樂過年，耀眼的紅包，讓我眉開眼笑，看著金光閃閃的元寶，通通丟進豬公的五臟廟，餓得皮包骨的豬公，終于吃得飽飽“寶”，這定是我倆最歡樂的`一天。
我的歡樂日，天天開心沒得比，笑聲在四處飛翔，把煩人的考試遺忘，把厚重的書扔一旁，張開閃亮的翅膀天地任我翱翔，要飛多高就飛多高！
啊！此時此刻的我，置身在笑聲飛揚的歡樂人間，真是幸福美滿！
初中的作文 篇9
夏天，愛與恨在高溫的壓迫下延展成慢動作。
夏天，許多莫名其妙的岔路唐突的出現(xiàn)，又悄無聲息的隱去。
夏天，頭發(fā)干得很快，慵懶的散在肩上。光著腳穿行在書房與客廳之間，打過蠟的地板好像長青苔的巖石，如此光滑，連時光都不得不滑向另一個方向，所有的故事都有了轉(zhuǎn)折的可能。美人魚沒有用聲音去換雙腿，白雪公主不去咬鮮血欲滴的蘋果，睡美人沒有被紡錘刺傷。一切的細節(jié)都可以在這個炎熱的季節(jié)里，同熱帶雨林里奇異神秘的植物一起瘋狂的生長，一轉(zhuǎn)眼便生出蓊蓊郁郁的一大片。
第一場雷雨后，蟬聲開始在濃密的葉子下面此起彼伏。持續(xù)不斷地高溫逼出了掌心的`汗，潮濕黏熱，如同她握著我的手。一瞬間，恍恍惚惚，生出伊蓮從離開我的錯覺。
她追著公車向我喊道：“臭臭，要記得吃飯，別餓著，不然會犯病的……”她嬌小的身影漸漸看不到了，后邊的叮囑也被風吹的偏離了方向。我的病很少有人知道，她卻記得。我想，在12歲那一年，她會是唯一一個提醒我要好好吃飯的人。
夏天，因為她的關心，變得柔軟起來。
陽光無賴地停滯在石墻的某個高度不肯退下。墻面斑駁，凹凸不平，仿佛光陰留下的痕跡。磚與磚的縫隙間不知爬過多少只螞蟻，快速卻茫然的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我在某個暴風雨將至卻未至的傍晚，獨自花很長時間觀察它們搬家：爬下高墻繞過梔子花，穿過草坪，越過幾級臺階，最終消失在臺階另一頭的某個洞中。長到?jīng)]有末尾的隊伍，浩大的聲勢，都融進了夏天的記憶。
無聊的時候發(fā)更無聊得心里測試給她：在你心里我是什么顏色？她答水晶紫。
“水晶色代表注定要在一起的人哦�！�
“呵呵，那當然了。你是逃不出我如來佛的手掌心的�！�
夏天，因為在一起的理所當然，變得剔透起來。
我在墻角處用殘磚圍起了一小塊地，春天的時候像模像樣的種起了絲瓜。青綠的藤蛇一般纏繞上竹竿兒，一圈又一圈，繼而蔓延到與墻相鄰的舊房子，占據(jù)了一腳瓦片。幾場春雨之后綻出數(shù)朵花，金燦燦的，熱烈而驕傲的開著。后來花謝了，竟然也長出了幾根絲瓜，只是纖細瘦弱，頗符合它們的城市戶口。現(xiàn)在絲瓜終于不可避免的衰老了，一堆堆無精打采的攤在地上。那面墻一下子空了，還原了。一切歸零了，又回到了起點了，像是從不曾發(fā)生過什么，不曾有生氣勃勃的發(fā)芽，也不曾有無可奈何的衰敗。
再也沒有風雨后一地的金色花了，再也沒有貓咪淘氣的拉扯葉片了，再也沒有圖謀不軌的枝蔓偷偷繞上晾衣繩了。于是我也被迫改變，再也不需要立在太陽下抬起頭瞇著眼睛看絲瓜的侵略趨勢，跺著腳嚇走搗蛋的貓咪了。
夏天了，一切都不一樣了，就是那么理直氣壯。
那天她哭了，許久后，露出一只哭得紅紅的兔子眼看著我，想說什么但是又咽回去了，而我也沒有繼續(xù)追問。
夏天，為她的眼淚變得沉重起來。
夏天是最容易失眠的季節(jié)，可我是一個很愛睡覺的女孩子。那夜，終于我失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，從12點到3點，鐘表的滴答聲像是殘酷的倒計時。
夏夜像是突然多出來的時間，漫長的叫人手足無措。我只好對著S寶（大熊）說話，我喚醒他。
“S寶你知道嗎？我又再想她了�！�
那日，心情不太好，心中總有不想的感覺。晚上我接到J寶的電話她說：“我要走了�！焙髞碚f什么我忘了，只記的她在掛機前已說了再見。
我曾在書上看到一句話：“在夏天，一切無言的愛和隱忍的沉默都如烈日下的斑斑水跡一樣逐漸蒸發(fā)，由記憶構(gòu)建的世界整個土崩瓦解�！倍遥芘浜系霓D(zhuǎn)過身遺忘。這個夏天，假裝流離失所。
J寶，我忘記你了，我忘記了我們手牽手去熱鬧的廣場玩，我忘記了我們鬧心時互相傾訴，我全都忘記了。
有人曾用幾何圖形中的圓形來比喻我們的人生，在特定的時間與另一個圓相交，給彼此留下心思百轉(zhuǎn)千回的曲線，再無可奈何的揮手道別。
可我不甘心，騙自己說：我不寂寞，我有整個夏天。