關(guān)于想象未來的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的想象未來的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

想象未來的作文 篇1

　　“哎！好累呀！終于把作業(yè)寫完了�！眲倢懲曜鳂I(yè)的我迷迷糊糊地說著，便躺下疲倦的身體睡著了。不一會兒我進(jìn)入了豐富多彩的夢鄉(xiāng)中。我夢見了我進(jìn)入到了一個不知道名字的地方。這里的人好奇怪，大人小孩都騎著一批神奇又古怪的馬，我再一看發(fā)現(xiàn)這是20xx年，原來我穿越到了未來。這時一位熱心又古怪的小朋友邀請我到他家去看他的“寶馬”，我十分高興，便一口答應(yīng)了下來。

　　這里的馬真奇怪，和我以前見到的馬一點(diǎn)也不同。這里的馬身上的毛非常粗，有的還豎起來，還有一部分毛粗長粗長的，讓人看了就覺得十分可怕；在馬的尖耳上上還有兩根電線似的東西豎在上面，聽小朋友說他們叫“聽雷線”；馬的尾巴就更有意思了，上面有無數(shù)大大小小的毛，有長有短，有軟有硬，有粗有細(xì)，各個不同，聽說都可以摘下來。

　　馬不僅長得特別，作用也是十分驚人。仔細(xì)端詳了這匹馬我才發(fā)現(xiàn)它身上有按鈕，小男孩按了一個藍(lán)色的按鈕馬立刻飄到了天上，他又按了一下，馬又飛回到地上。小男孩說這是飛行按鈕，只要按一下就會飛行或落下。然后，他又按了一個黃色的按鈕，馬身上的刺毛不見了，變成了光滑的細(xì)毛。還有一個按鈕是紅色的，我好奇按了一下，馬立即奔跑了起來，小男孩馬上按了一下，馬才停了下來。

　　欣賞完了馬的各種功能，我不禁驚訝起來。這時一位叔叔告訴我，他小時候馬路上的汽車尾氣太多，污染環(huán)境。于是科學(xué)家們把真馬基因轉(zhuǎn)變，再利用現(xiàn)代高科技把馬變成了現(xiàn)在的這個樣子。現(xiàn)在的馬已經(jīng)變成了他們出行的交通工具，是他們的好朋友。同時這里也有清潔的馬，社區(qū)為老人專門提供的老年馬，讓老人也能隨時出去安全游玩。聽了叔叔的話，我也想試試這批馬的'好處�！吧夏膬和妫俊薄安蝗缥覀�?nèi)ド�林吧，反正有它！“我十分高興地按了按藍(lán)色的按鈕，再在馬身上的屏幕上寫上森林兩字，我們就起航了。

　　這匹馬的速度非�？�，不一會兒，我們就到達(dá)了。森林里的奇花異草讓人眼花繚亂，驚嘆不已，可是猛獸也不少。正當(dāng)我們玩得盡興的時候，一只猛虎撲面而來，我差點(diǎn)嚇暈過去，同行的小男孩卻鎮(zhèn)定地按下了黃色的按鈕，馬身上立刻豎起了尖毛，當(dāng)老虎撲來時便被尖毛刺傷了，于是老虎再也不敢上前逃跑了。事后我稱贊這真是一批好馬，對它贊不絕口時，我被媽媽喊醒了，我睜眼一看，原先剛才的情境是一個夢。

　　在上學(xué)的路上我想：夢中未來的馬真是好馬，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)科學(xué)家，研究出這樣的馬。

想象未來的作文 篇2

　　時間過得真快啊！一眨眼，就到了20xx年�，F(xiàn)在的房子越來越豪華啦！

　　現(xiàn)在的房子已經(jīng)蓋在了藍(lán)天白云上了。從外表看，仿佛是一座大花園，為什么說房子是大花園呢？哦原來是這房子的墻壁可以調(diào)換各種花的圖案和顏色。當(dāng)炎熱的夏天來臨時，不用開空調(diào)房子會自動降溫，住在里面的人們都能感覺到特別的涼爽。寒冷的季節(jié)，房子就會感應(yīng)升溫，也一樣不用能耗開啟熱空調(diào)。同樣住在屋里的人們會領(lǐng)略到春天般的溫暖。

　　更神奇的是，這個房子可以吸收太陽光中的'紫外線，而且太陽光的紫外線會轉(zhuǎn)換為太陽能。這樣，我們就可以隨心所欲地享用太陽能，真是既環(huán)保又節(jié)能。

　　未來的房子最大的作用是，可以在災(zāi)難到來的前一周會啟動最好的控災(zāi)系統(tǒng)，確保房子的安全。如果是洪水，房子就不會啟動控災(zāi)系統(tǒng)，但是，房子會在洪水來臨時，把洪水吸進(jìn)底盤，把洪水轉(zhuǎn)化成為清澈的水，這些水，可以澆灌樹木、花草，更神奇的是還可以洗蔬菜、水果、衣服……

　　未來的房子大家是不是覺得很神奇呀？我希望科學(xué)家能造出這樣飛房子。

想象未來的作文 篇3

　　現(xiàn)在同學(xué)們上學(xué)總是背一個又大又沉的書包，被書包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書包。

　　這個書包的外形就像一個手提包，打開這個手提包，里面就出現(xiàn)了一個顯示屏，下面是鍵盤，這個書包的名子叫電腦書包。這種書包里儲存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識，我們從小到大一直用這個書包。就省去換買書包的麻煩了。而且這個書包背起來十分輕巧。

　　上課時，老師操縱著所有的電腦書包，比如要學(xué)語文，這種書包就會自動放出與課文相符合的.動畫，這樣我們就可以輕松愉快地學(xué)習(xí)了。

　　這種書包，可以自動出考試題，而且每個人的考試題不一樣，是根據(jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，先給你出比較簡單的題，如果做對了，就再給你出比原來難的題，如果你做錯了，電腦書包就再給你出同樣難度的題，如果有誰作弊，電腦書包就會發(fā)出警告。

　　下課了，電腦書包會放出美妙的音樂，讓你感到輕松�；顒诱n時，我們還可以和電腦書包一起做游戲。

　　這種書包還能讓我們看各地的圖書，可以和世界各地的名師討論各種問題，還可以跟五洲四海的小朋友談天說地。

　　現(xiàn)在科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，我相信這種書包一定會在我們這一代人的手里。

想象未來的作文 篇4

　　有一天，上課鈴響了，我和同學(xué)們坐在位子上等待老師的到來。這時，一位人形機(jī)器人走進(jìn)教室，微笑地說：“同學(xué)們好，從現(xiàn)在開始，由我來擔(dān)任你們的老師�！笔Ｏ碌臅r間全體師生做起了自我介紹。

　　第一節(jié)課是地理課，往常課上老師總是把書里的話講出來，要我們閉上眼睛自我想象。久而久之，老師的這種教學(xué)方法讓同學(xué)們對地理失去了興趣。上課了，同學(xué)們漫不經(jīng)心地坐在座位上機(jī)器人老師走進(jìn)教室，看見同學(xué)們?nèi)�心二意，一言不發(fā)地走向講臺，說：“同學(xué)們，今天我們就認(rèn)識認(rèn)識金字塔。同學(xué)們，請翻開書，書翻開后，請?zhí)�起頭看黑板�！蓖瑢W(xué)們翻開了課本，抬起了頭，卻被眼前的鏡像深深吸引了�？�，機(jī)器人老師按下了手中的`一顆黑痣，剎那間，教室變了樣，同學(xué)們好像來到了埃及，來到了金字塔。有的同學(xué)激動得拍手歡呼;有的同學(xué)高興地一蹦三尺高;有的同學(xué)們笑的合不攏嘴……

　　“嗯嗯，同學(xué)們，現(xiàn)在我們接著上課�！薄癘K!”大家異口同聲的叫道。

　　“同學(xué)們，下面來問問題�！睓C(jī)器人老師從講臺上拿出一早準(zhǔn)備好的雕塑。那雕塑玲瓏剔透，栩栩如生。即使是雕塑，卻流入出了金字塔的宏偉壯觀，“請問金字塔在哪?”“埃及”“金字塔的故事由來有哪些!”“……”……同學(xué)們踴躍發(fā)言。這堂課就這樣從快樂中悄然過去了。

　　機(jī)器人老師的到來，讓同學(xué)們愛上了學(xué)習(xí)，使同學(xué)們都渴望上機(jī)器人老師的課……