成長的作文匯總8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
成長是一種痛苦,但我不愿讓它留下傷痕;成長是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
成長的路上往往彌漫著孤獨,要學(xué)會在沒有人喝彩的時候為自己加油,不用畏懼,不用擔(dān)心。
成長是這樣:憂傷和著喜悅,失落和著快慰,喧鬧和著寧靜。
成長的道路是坎坷的,也是平坦的;成長道路是單調(diào)的,也是多彩的,;成長的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的。
成長的歲月像流水,匆匆而來,匆匆而去。不知不覺中,又是一年輪回。
每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這些瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長更加絢麗。成長就是告別過去,告別瑕疵,追求完美的過程。
成長像一杯茶,剛品時苦澀,可回味無窮。
成長是一曲剛健的歌謠,走進田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進森林曠野,聽萬籟和鳴。躁動與喧騰,追逐與奮發(fā),這就是成長的旋律,在成長的行列,彈奏輝煌的音響。
成長的`腳步還在繼續(xù),但不回頭,也不需要回頭,只能偶爾明白第二次成長,才能好好地成長,不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱,他們都像心靈的瓊漿,一直灌溉著我成長,一直是滋養(yǎng)我的營養(yǎng)。
成長是一道色彩的流程,飄去了鮮艷的連衣裙,飛走粉紅的蝴蝶結(jié)。一件校服,一圍凝固的色彩,破了童話書上的多彩的封面,看到的是一本教科書一臉的嚴(yán)肅,堆積的課本一如大山等沉,一切浮躁歸了沉靜,昔日絢麗的色彩只裝扮在青春的夢境。
成長的作文 篇2
我記得在網(wǎng)上看過一句話,叫做“看什么樣的書,寫什么樣的文章”。也許吧,一個人知識水平的高,或者是低,都能夠通過自己所寫的文章體現(xiàn)出來的。那么,在這一點上,我自覺得慚愧,因為我愛寫寫文章,卻從未寫過一篇令人滿意的作文。不過,這又有何妨呢?難道,寫不好,就注定一輩子永遠也寫不好嗎?我不相信這樣子的結(jié)論。喜歡模仿著安妮寶貝的文調(diào),用粗糙的文筆,寫下一段段的個性簽名。
我覺得,這樣子挺不錯的。既然沒有人欣賞,我自己就充當(dāng)著自己忠誠的讀者,在屬于自己的`舞臺上,書寫自己的人生?鞓放杏羞@么一句話:“想唱就唱,要唱得響亮,就算沒有人為我鼓掌,我也是好樣的”。我時常自勉——不要放棄,一切都會有希望的!可是,有朋友評論我的“說說”——“你怎么那么多愁傷感呢?”呵呵,這難道也算是多愁傷感?我只想用微笑,來詮釋著周圍的評論。有一位上初二的姐姐,我們是通過“好友問問”的欄目而結(jié)成網(wǎng)友的。我曾經(jīng)幫助過她解決學(xué)習(xí)上的困惑,她向我求救過這么一個問題:“為什么我每一次努力都不會有結(jié)果?”我想告訴她——努力不一定有結(jié)果,但不努力一定不會有結(jié)果。
但是看著她像吐苦水一樣地打著鍵盤,聊天的窗口上顯示著“正在輸入”,我于是便打消這個念頭,還是不能這么說呀!是呀,為什么每一次努力都得不到結(jié)果?她的學(xué)習(xí)方法一定是出現(xiàn)問題了,不然,就是因為知識漏洞!我以我個人的經(jīng)歷告訴她:“這只是一種考驗,風(fēng)雨過后,彩虹依舊迷人!”可是為什么我能夠幫助得了別人,對于自己的困惑卻無能為力呢?原來,這還得回歸于思想認(rèn)識上!是樂觀,還是悲觀,取決于它們之中的一種,造就你的命運!
成長的作文 篇3
正如一首歌唱的一樣:“如夢如煙的往事,洋溢著芬芳……”童年是一段甜蜜的旋律,伴隨我快快樂樂的生活;少年是一段清純隨我無憂無慮得成長;青春是一段蓬勃的旋律,送我自由自在得飛翔。
快樂,是我童年中不變的樂章,喜歡在春天中追蝴蝶,喜歡在夏天里數(shù)漫天的星星,喜歡在秋風(fēng)中趕落葉,喜歡在冬日里看多多綻放的梅…更喜歡在母親的懷抱中做那五彩斑斕的夢。小時候,總是天真地以為人生的道路總是順利的,快樂的,總認(rèn)為世上一切都是美好的,公平的。
歲月流逝,童年就像一張美妙的書簽,匆匆插進人生書中一頁。時光老人把生命之書翻到了少年一頁,可夢的微瀾還在蕩漾。煩惱撞開了我的心靈之門,闖進了我的生活。繁多的課程,成堆的作業(yè),時不時的考試,壓得我透不過氣。面對學(xué)習(xí)和考試的壓力,我常常在夕陽的黃昏下,徘徊于田野,看夕陽西下,聽鳥兒唱歌。此時,只好將兒時得夢悄悄埋在底,盼望日后能夢想成真。
年輪在轉(zhuǎn)動,我也在成長,我逐漸地走向青春。也許,再也沒有童年時的天真;也許,再沒有少年時的浪漫。但是我多了一份成熟。面對挫折,我學(xué)會了堅強;面對挑戰(zhàn),我學(xué)會了勇敢;面對失敗,我學(xué)會了釋然。我學(xué)會了微笑面對生活,迎難而上,勇往直前,揚起自信的.風(fēng)帆,駛向理想的彼岸。
時間能磨煉一切,在成長的過程中,在人生的舞臺上,我學(xué)會了珍惜,學(xué)會了體會人生,學(xué)會了堅強,學(xué)會了很多很多。現(xiàn)在,我終于可以站在人生的舞臺上,用我對生命的執(zhí)著,唱起那成長歲月中無悔的旋律。
成長的作文 篇4
今年暑假,有著一段我刻骨銘心的成長經(jīng)歷!我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是積極參加了湖南“成長蛻變”夏令營的自然體驗、感恩教育,夏令營讓我走出城市,走向農(nóng)村,走進留守兒童的家,給我?guī)硪淮谓K身難忘的經(jīng)歷!
在愛心志愿者老師的帶領(lǐng)下,我獨自與全國各地的“同學(xué)”近20人參加了為期六天的全國性的“成長蛻變”夏令營,這也是我今年繼春節(jié)后的第二次探訪湖南岳陽山區(qū)留守兒童,也是我步入初中的“變奏曲”。在擔(dān)任“營長助理”期間,我收獲頗豐,雖是短短的.一周,但我覺得挺充實的。夏令營讓我學(xué)會了洗衣、做飯、疊被子……都說我長大了!
在湖南岳陽的平江鄉(xiāng)山區(qū),鳥兒在枝頭歡唱,鴨子在水中暢游,一片綠油油的稻田,錯落有致的農(nóng)舍,景色很是詩情畫意。然而我們夏令營每天的活動安排也是滿滿當(dāng)當(dāng),期間,全面開展田間除草、認(rèn)識農(nóng)具,使用農(nóng)具翻土、摘菜、洗菜、山間遠足、無敵風(fēng)火輪、盲人方陣、變形蟲尋寶等活動。所住的山區(qū)留守兒童同學(xué)家里既沒有電風(fēng)扇,更沒有空調(diào),滿屋子全是飛蛾,蚊子,生活令我完全脫離了那種“衣來伸手,飯來張口”的城里小子形象。這里沒有繁重、枯燥的學(xué)習(xí),只有輕松、舒展的心靈!全面清晰的認(rèn)識自我,并學(xué)會揚長避短,更有效的學(xué)習(xí)與人溝通,學(xué)會自我管理,對社會的認(rèn)識也更加深刻,更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力,與他人交流的能力,也鍛煉了自己,培養(yǎng)了自己的獨立能力,真的是“讀萬卷書,行萬里路”。成長是一個令人回味的主題,也是青春不朽的旋律。
“成長蛻變”夏令營令我成長,如今已升入初一的我,我覺得只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的學(xué)習(xí)韌勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
成長的作文 篇5
桃花園中有一顆小桃樹,不,甚至連“小”都算不上。它瘦瘦的、弱弱的、蔫蔫的。好在它的身邊有兩棵愛它的父母,無論是刮風(fēng)還是下雨,不管是寒冷的冬天還是炎熱的盛夏,只要往父母的懷里一“鉆”就會得到溫暖的呵護。
后來有一天,桃園里來了幾個高大而又強壯的男子,他們的肩膀上扛著一把把寒光閃閃的鐵鍬,來到了小桃樹的身邊。“這棵樹太矮太小了,結(jié)不了果子,放在這兒也礙眼,干脆把它移走吧!毙√覙潆m然意識到情況不妙,卻無力反抗,被人連根拔起。
人生中的.第一次,它嘗到了疼痛的滋味。
它被人隨意地栽在路邊的草叢中,那里沒有桃花園里的肥沃而又濕潤的土壤,也沒有父母那粗壯枝葉的懷抱。自此它失去了溫暖的港灣,沒有了悉心的呵護。
凜冽的寒風(fēng)化作一把把鋒利的刀刃,無情地刮著它那弱小而又柔嫩的軀體,一股股鉆心的疼痛在它那瘦小的身體里蔓延。豆大的雨點噼噼啪啪的擊打在它的身上,沒有遮擋,無處藏身,無力抵抗,一次次被無情地?fù)舻梗淮未螐澫率萑醯难?/p>
疼痛使它意識模糊,疼痛讓它冷靜思考,它漸漸意識到:只有變得堅硬、強壯有力,才能抵擋暴風(fēng)雨的襲擊。它一定要使自己強大起來!
于是,它開始“行動”了。它把呼嘯的狂風(fēng)看作是對自己的考驗,迎著風(fēng)使勁的搖曳著自己的枝干,仿佛在向狂風(fēng)呼喚著:“你來呀!我不怕你!”
它把暴雨看作不可多得的養(yǎng)料,大口吮吸著,使甘甜的雨水滋潤到自己身體的各個部位……
就這樣日復(fù)一日,不知過了多少天。待到身旁的野花綻放出美麗的花瓣時,它猛然驚醒——春天到了,自己竟然挺過了一個無比寒冷的冬天!同時它驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比身邊的其它灌木都高了,樹皮變得堅硬,樹干也變得粗壯了。頭頂上那一朵朵粉紅的花,散發(fā)出陣陣醉人的芳香……
三月春盛,煙霞裊裊,每當(dāng)人們路過那棵桃樹時,總會注目,有人情不自禁地贊嘆:“這遍地塵埃,環(huán)境惡劣的馬路旁,是如何長出如此美麗的一樹桃花呢?”
而答案,只有這棵小桃樹自己最清楚……
成長的作文 篇6
對于我的健康快樂成長,爸爸媽媽是有合理分工的。爸爸是管體育的`;媽媽是管學(xué)習(xí)的。但在時間上為這事兩位家長常常是爭論不休。爸爸是想讓我多出去玩,多鍛煉。而媽媽是想讓我多寫字、多讀書。
由于,我愛玩,爸爸常常是占了上風(fēng)。不過也沒讓媽媽失望。每次我痛痛快快玩過,回到家洗完澡,就認(rèn)認(rèn)真真完成媽媽布置的任務(wù),這樣媽媽也就認(rèn)了。
我明白爸爸是讓我身體好;媽媽是讓我更聰明。這兩方面我都不能讓他們失望,因為,我已經(jīng)長大了,能讀懂家長的心。
成長的作文 篇7
每個人都有自己心中的好老師。我很幸運地遇到了董老師。她是我的啟蒙老師,總戴著副紅黑相間邊框的眼鏡,大大的眼睛明亮而充滿智慧,馬尾辮扎得低低的,溫柔可親。
入小學(xué)時,我最怕老師請我發(fā)言,嗓子里簡直就像被棉花堵住似的。我好不容易用蚊子叫一般的聲音回答了出來,同學(xué)們就大聲嚷嚷:“聽不見聽不見!”頓時我更害怕了,又害羞又難過。
有次語文課,董老師在講古詩時提到李白和杜甫合稱“大李杜”。董老師接著問“有大李杜’,那有沒有小李杜’呢?誰知道小李杜是哪兩位詩人呢?”班里一片寂靜
“小李杜”!我記得看課外書的時候看到—一李商隱和杜牧。我猶豫地把手稍微抬起一點,又放下。這時,董老師的目光在我們身上一一掃過。掃過我的時候,突然停頓了一下,仿佛她能聽到我的心聲。
“小熊,你來回答吧!”董老師的眼神里含著滿滿的鼓勵。我鼓足勇氣,站了起來,結(jié)巴地說:“李商隱……杜……杜牧!
“答得對!大家都要向小熊學(xué)習(xí),多看書,勤閱讀!小熊以后要更自信,要勇于發(fā)言!”說完,董老師帶頭給我鼓起了掌。
頓時,教室里響起了熱烈的'掌聲。我的心里萌生出了一點點小小的成就感。
下課后,董老師神秘地拿給我一根棒棒糖,接著說:“小熊,董老師看到你,就像看到自己的孩子一樣喜歡。再勇敢一些!董老師相信你一定行的!
我實在舍不得吃棒棒糖,忍不住拿出來舔一下,想想自己,想想董老師,真是甜到了心窩里……
我喜歡董老師的板書,優(yōu)雅秀麗,更喜歡董老師講課時的聲情并茂,抑揚頓挫。是董老師激發(fā)了我學(xué)習(xí)語文和書法的濃厚興趣。
我心目中的好老師如同春雨般滋潤我的心田,陽光般給我溫暖和力量,一盞燈塔般在我膽怯時鼓勵我勇敢
成長的作文 篇8
“媽,求你了,不過幾百元而已嘛!”
“哼,幾百元而已?我們家可不是百萬富翁!” 媽媽把“幾百而已”咬得很重,作文 成長,靜悄悄。
這是我第五次求我媽了,前題是因為我在購物商場看上了一雙白色高幫鞋,可它太貴了,媽媽不給我買。我急得眼淚都快出來了,媽媽卻若無其事地坐在沙發(fā)上看電視。我快絕望了,難道還要跪下求我媽呀!我無精打采地走進小臥室,坐在椅子上發(fā)呆。突然,我的腦子里閃出一個念頭,便疾步走出房間!皨,我可以自己賺錢嘛!”我說。媽媽吃了一驚,又馬上會過神來,說:“那好,你去打工吧!”我低下頭,喃喃地說:“可又不能非法使用童工。”“你的意思是在家打工?”“哦,太對了!”“嗯,好吧,一天3元!眿寢屄柫寺柤,“夠了嗎?”“那個,”我翹起兩根手指,“再加點注,行嗎?”“好吧,一天5元!” “太棒了,我現(xiàn)在就去!”我高興地差點摔倒。
于是,我從那時便開始了辛苦的“打工生涯”。
第一天,我買菜時忘了賣白菜,被減去工資去買一個白菜;第二天,我洗碗時打了一個盤子,還割破了手指。又罰去工資一元,還要用自己的錢買一片創(chuàng)可貼;第三天,掃地時沒掃干凈,罰減去工資一元……
就這樣,我每天都不能掙夠完整的5元錢,心里很不是滋味。這一天,我終于沒有忘記買白菜,終于沒有打碎盤子,終于把地掃干凈了……終于掙夠了完整的5元錢!
當(dāng)我去領(lǐng)工資時,鼻子不禁有點酸酸的:掙錢實在太不容易了!媽媽拿出錢包,在里面數(shù)了又?jǐn)?shù),小學(xué)二年級作文《作文 成長,靜悄悄》。唉,五元錢用得著這么數(shù)嗎?
當(dāng)媽媽把錢拿出來時,我真是吃了一驚:30元!媽媽抬起頭,對我會心一笑:“來,這是你的工資,快去買吧,可是限量版的呦! 我顫抖地伸過手,將那30元接在手中。它蘊含著父母對我的希望,愛與信任,對我而言,它甚至比金子還貴重! 我去了商場,并沒有買那雙高幫鞋,而是為媽媽買了一些禮物。父母為我付出了這么多,我報答他們也是應(yīng)該的。而我不知道,其實那時爸爸媽媽就在某個角落關(guān)心著我……
簡評:小作者為了買雙鞋在家開始了辛苦的'“打工生涯”,從中感受到了賺錢的不容易,可就是這“不容易”
讓小作者學(xué)會了自立,知道了父母的辛苦,懂得了父母的愛,用實際行動去回報父母。構(gòu)思精巧,人物語言描寫生動形象,中心突出。