關(guān)于樂趣的小學(xué)作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的樂趣的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
對于一個11歲的小女孩樂趣是什么呢？是甜甜的糖果，還是美麗的裙子，還是可愛的布娃娃呢？不，其實都不是，是看書。
小時候，奶奶給我講故事，我很認(rèn)真的聽。我曾為阿凡提的聰明開心過，也曾為兇狠的灰太狼痛恨過，曾為過美羊羊的美嫉妒過，等等。奶奶老是說我笨。
我人生是第一本書是《安徒生童話》，早上，我吃早餐時也看，還不小心噎著呢。我中午也看，童鞋找我去玩，可我沒去，把我的時間貢獻(xiàn)給了我的書，晚上還是看，媽媽叫我睡覺，我不睡，媽媽沒有辦法就強(qiáng)行關(guān)了燈，等過了一會，我又爬起來看。不看到10點，我誓不罷休。
等我會多點字，奶奶就給我買四大名著；《三國演義》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《西游記》。有的'時候我看的太入迷，都看到廢寢忘食的階段了呢。
小時候，爸媽不給錢，我想看林海音的短篇小說《城南舊事》，沒辦法我只好去竊讀了，有的時候，要去許多家圖書館才看完呢。
我看過許多書，有《無夢谷》，《黑心》等等，至少也有100本以上了，現(xiàn)在，我還是加里的‘小書迷’呢。
如果不想看了，我就用一句名言來提醒我自己‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
在書的世界里，無憂無慮的生活，我似乎已和書和為一體了，同悲傷，同快樂，讀書已成為我生命中的一部分了。
樂趣的小學(xué)作文 篇2
“人生的趣味，就在不斷的學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)能讓我知道魚為甚么能在水里呼吸，學(xué)習(xí)能讓我知道電腦為甚么能和在千里之外的朋友面 對面談天，學(xué)習(xí)能讓我知道媽媽為甚么會發(fā)胖，人生中時時刻刻都在學(xué)習(xí)，俗說：“人活到老，學(xué)到老”，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是嬰兒，每一分 每一秒都在學(xué)習(xí)，可見知識不只在書中，在生活中、大自然中，處處充滿了知識，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
書是知識的寶庫，智慧的泉源，古人把生活的智慧記載在書中，讓現(xiàn)代變得便利許多，常讀書，可以讓人知道更多自己所不知的新知，不斷的進(jìn)步；可以由無知而博學(xué)，由平庸而儒雅；可以由“言 語乏味”而變得“談笑風(fēng)生”，由“面目可憎”而變得“風(fēng)度翩翩”；可以由討人厭變成萬人迷。
“書”確實能增加我們的知識，但是大家總是說讀書能考上好學(xué)校，讀書能博學(xué)多聞，讀書能有好工作，讀書能有種種好處，但確實做到的又有幾個呢？大家總是“談書色變”，其實讀書并不難，只要你有心，肯用心，必有欣然會意之時。
我甚么書都愛看，不管是小說、歷史書、詩詞散文，還是漫畫書，我都愛看，可是唯有教科書，不知為甚么一拿起教科書，我就會頭疼欲裂，倦極欲眠，但是只要豁然貫通，就會發(fā)覺，原來，不管讀甚么書，都是人生一大樂趣。
讀書的樂趣不僅如此，當(dāng)讀到厭煩時，不如放下書本，走進(jìn)大自然，因為大自然本身就是一本無字書，用心觀察，用情品味，也能學(xué)到許多知識，讓我們受益無窮。不要因為一時的厭煩，就停止讀書，那樣損失可就大了！
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”倘若我們將書中的知識、自然界的`真諦融會貫通，那此時，俯拾即是一本令我們感到樂趣的書，唯有到這個地步才叫真正的“樂趣”吧！
樂趣的小學(xué)作文 篇3
“終于秋游了��！”我難掩興奮，不住地謝天謝地。
周二晚上，我躺在床上，開始浮想聯(lián)翩。良渚博物院到底是怎么樣的呢？
到底是怎么樣的呢？到底是怎么樣的呢？很好玩嗎？當(dāng)我從幻想中“醒”過來地時候，已經(jīng)身在車上了。雖然說還要帶小弟弟小妹妹，雖然說帶著他們還是有點麻煩，但是我一想到秋游就忍不住跳起來，管他呢，開心就好。我想。
到了！我一下車，就與微風(fēng)撞了滿懷，我深呼吸一口，開始左顧右盼，哇！看樣子還不錯喲！拍了合照后，我們就開始“領(lǐng)取”小弟弟小妹妹了。我是一個扎羊角辮的`小女孩，嘻嘻，最喜歡帶女孩了，聽話又乖巧的。我忍不住“嘿嘿嘿”。
走進(jìn)博物院，我們開始參觀。因為周老師說要寫一篇關(guān)于喜歡的文物的作文，所以我就抓著手機(jī)，眼睛不停地左看看右看看，不時地拿起手機(jī)拍一下，生怕漏了哪個漂亮的文物，當(dāng)然總不能讓小妹妹無助地站在陌生的人群中哭泣吧？
出了一展廳，欒老師開始“發(fā)號施令”：要注意墻上的問題，去尋找答案，等會要提問。我吃了一驚，�。。。�！我差點忘了，我只注意周老師的任務(wù)，卻……唉，聽天由命吧！
不過幸好是小組行事，我松了一口氣，安頓好后，我拿著手機(jī)和其他組員一起出發(fā)了�！跋热ヒ徽箯d吧！”不知道是誰提出。“好！”我們異口同聲。我們開始了“尋答案大作戰(zhàn)”。我們在各種展廳里逛來逛去，不時地遇到幾個同學(xué)，向他們詢問一下。我們還闖過互動游戲，不過不怎么好玩�！肮緡！蔽颐亲�，哎，餓了！“還有幾個問題沒解決？”我忍不住問一下�！�1個�！睉�(yīng)宇瀾說。哦，終于只有一個了。當(dāng)然，我不得不“透密”一下：有些問題是吳若琦問警察叔叔得來的，哈哈，不要告訴她，否則后果怎樣我也不曉。
完事后，我們返回“目的地”。整理好問題后，我們開始了“回答問題大作戰(zhàn)”�？上�，還有一個問題沒回答出來，原因是圖片拍模糊了，唉！欒老師說：“先吃吧！你們沒有獎品了�！庇行┤瞬幻庥悬c小抱怨啦！
上車后，再仔細(xì)回想起來，老師也是為了我們好，讓我們多學(xué)點知識�？磥�，這次的秋游也是不一般，老師帶著我們“嘗”過了這次博物院中的所有知識。也許，這就是秋游中的樂趣吧！
六年級:劉權(quán)慧
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