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美麗的手作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的美麗的手作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的手作文1
深刻的記憶總是難忘的。在我的記憶中，也有一件令人難忘而又感動的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，晴空萬里，我在外面散步，走著，走著，突然一個(gè)人引起了我的注意——路邊的'一個(gè)乞丐，他頭發(fā)凌亂，衣服破爛不堪，坐在垃圾桶旁邊，看起來臟兮兮的，行人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開他。我本來想給他10元錢，但我發(fā)現(xiàn)我沒帶零錢，身上只有一張50元錢。我心想：算了，還是不給了吧！
我剛走不遠(yuǎn)，就聽見身后傳來一陣哭聲，我回頭一看，原來是一位小朋友不小心摔倒了。旁邊的行人匆匆而過，竟然沒有人去扶他，我趕緊跑過去……這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)那個(gè)乞丐，用他那雙臟兮兮的手把小朋友扶了起來。眼前這一幕，讓我感慨萬千：當(dāng)大多數(shù)平常人選擇冷眼旁觀的時(shí)，這個(gè)乞丐竟毫不猶豫地對摔倒的小朋友施以援手。
我決定把口袋里的50元給他，我沒有錢扔在他的討飯碗里，而是走過去把50元錢“不經(jīng)意”地落在地上。我本以為他會拿走，但他卻追了上來，叫住了我，把50元錢重重地遞了回來。我被感動了……他的手懸在半空中，和我保持著一定的距離，我想他是怕我嫌他臟吧。我接住了錢，看著他走回原來的位置坐下，我感覺有一陣酸楚涌上我的心頭，如果現(xiàn)在我手里攥著的是100元錢，甚至是500元錢，我都會全給他！于是，我走到他面前，握起他的手，把50元錢放在了他的掌心上，對他笑了一笑，然后大步地走開了……走到不遠(yuǎn)處我回過頭去看他，發(fā)現(xiàn)他捧著那張50元錢，哭了……我知道他是因?yàn)楦袆涌薜�，我也抹了一下眼角的淚，更加堅(jiān)定不后悔把身上僅有50元錢給了這個(gè)樂于助人的乞丐。
我永遠(yuǎn)忘不了他的那雙手，臟兮兮的卻又美麗的手。這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
美麗的手作文2
提起媽媽的手，一股酸痛便涌上心頭。在同學(xué)們的眼中，媽媽的手總是溫暖纖細(xì)的，可我媽媽的手卻截然相反。它沒有像同齡人的手那樣光滑，也沒有像同齡人的手那樣纖細(xì)，有的只是一雙勞動人民的手，一雙既粗糙又冰冷的手。
有哪個(gè)女士不愛美，有幾個(gè)不追求時(shí)尚。而媽媽卻十分儉樸，最多也就是抹點(diǎn)護(hù)膚霜。無論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，她每天都在菜市場賣菜。你可能會瞧不起這份職業(yè)，認(rèn)為很低賤.可媽媽卻毫無怨言，夏天，她常因天熱而汗流滿面；冬天，她因天冷而凍的瑟瑟發(fā)抖，尤其是那雙手，更是慘不忍睹。
冬天人們喜歡吃藕，為了多掙點(diǎn)錢，于是菜攤上便又多了一樣菜——藕。別看攤上擺的藕既光滑又新鮮，但那是經(jīng)過沖洗擦拭后形成的，有誰曾想到那是用一雙手換來的呀。冬天天冷，媽媽的手上裂了許多道口子，因?yàn)檎煊|摸臟泥，所以手上的`口子久久不能愈合，嚴(yán)重時(shí)，還會流出鮮血來，看著媽媽流血的手，我心如刀割，恨不得立刻上前幫媽媽干活，可媽媽始終不肯讓我干。
冬天，我喜歡和媽媽坐在床頭上聊天，有時(shí)就會讓媽媽給我撓撓癢，媽媽笑著說：“有了我的手，咱家都有用不著癢癢撓了！”可能媽媽說時(shí)并不在意，可這句話卻在我的心里扎下了深根。這不是一把普通的“癢癢撓”，而是用媽媽手上裂口的凌角和愛凝成的呀！望著媽媽那滿是傷痕的手，我再一次淚如雨下。
媽媽的手雖然粗糙，但它卻飽含了媽媽對我的愛，對這個(gè)家的愛�；蛟S，正是因?yàn)橛辛四堑赖纻郏乓娮C了媽媽的辛勤與汗水。
媽媽的手雖是粗糙的，但也是世間上最美麗的。我不禁為此感到高興，因?yàn)檫@雙手將會陪著我長大，陪著我一直走過人生中的艱難坎坷。
美麗的手作文3
今天老師給我們上了一節(jié)很有意思的活動課，制作美麗的手撕畫。
開始時(shí)，老師說要給我們做“稀飯“，我們想了很久才知道這“稀飯“是示范呀。老師從桌子里拿出一張畫著米老鼠的卡撕了起來，撕好以后那畫可真好看！老師叫我們也試一試。
首先，我拿著老師發(fā)的白紙把它撕成兩半，一半用來畫，一半用來貼。然后，我畫了一只威武的大老虎，只不過這老虎有點(diǎn)瘦，大約是太餓了吧。為了解決這個(gè)難題，我畫了一個(gè)山坡和一條小河。大老虎站在山坡上抓河里的小魚吃，還畫了一只小魚被它抓住了。為什么老虎不去森林里捕食呢？原來呀，老虎餓得跑不起來了，只好在這兒捉魚了。
最后，我畫了一個(gè)太陽掛在天空，在山坡上又畫了一些小花小草，小河里還畫了一些小魚兒。你看，這畫里的風(fēng)景多美呀：太陽露出了紅紅的笑臉；小草使勁地把根往地里鉆；花兒好像也不服氣，伸了個(gè)懶腰，綻放了笑臉；魚兒們游來游去，好像在說“快跑呀！大老虎來啦！”鏡子似的小河，一會兒碎開，一會兒又合上，真有意思！
我再看看同學(xué)們的手撕畫：有人畫的是房子，有人畫的是小兔子，還有人畫的.是海底世界……真是豐富多彩呀！今天的手撕畫真有趣呀，我好希望老師能夠多上幾次這樣有趣的活動課�。ü娞枺好魅招蔷W(wǎng)絡(luò)文學(xué)社）
美麗的手作文4
有一只手，它指引我前進(jìn)方向；有一只手，它給予了我勇氣；有一只手，它分享了我的傷心。這只手其實(shí)并不美麗，因?yàn)樯厦骈L滿了老繭——那是媽媽的手。
小時(shí)候，我整天學(xué)習(xí)、玩耍，日子過得十分的快樂，卻沒有任何的目標(biāo)。媽媽便開始問我長大的理想是什么？我忽閃忽閃地望著她，不知道該說什么。媽媽便用她那大大的手拉起我的手，時(shí)常帶我去參加很多的活動。當(dāng)我看到臺上燈光下美麗的主持人后，我便有了一個(gè)當(dāng)主持人的夢——是媽媽的手給了我夢想。
經(jīng)過不斷的練習(xí)和努力，偶然的機(jī)遇來臨了，我終于迎來了第一次的主持比賽。我的心里十分的緊張，細(xì)密的汗珠從我的頭上流了下來，因?yàn)槭值念澏叮晃揖o握的稿子也在不停顫抖�！皨尅瓔寢�，我怕！”我用求助的目光看向媽媽，媽媽為我遞來一杯熱茶，又輕輕為我拭去頭上的汗珠，她手上的老繭擦過我的皮膚，讓我有著熟悉的感覺，我的心漸漸平復(fù)下來。她說：“沒事的，不要緊張，你在我心中是最棒的！”輪到我上臺了，我站在臺上，我不怕了，因?yàn)槲抑缷寢尵驮谖业纳磉叄坡曋凶钋宕嗝髁恋谋囟ㄊ撬恼坡�，這些消除了我心中所有的忐忑——是媽媽的手給了我勇氣和力量。
在賽后，我的努力并沒有取得好的回報(bào)，淚水不爭氣地傾瀉而下，模糊了我的視線。媽媽用她那雙溫暖的手緊緊的抱住了我。并用手擦去我的眼淚，視線漸漸清晰，那手上的'老繭再一次摩挲著我的皮膚，我的心再一次的安定下來。媽媽的手并不美麗，可是在我眼里她的手溫暖而美麗——是媽媽的手分享了我的傷心。
�。寢尩氖质嵌嗝吹拿利惏�！
那只美麗的手指引了我；那只美麗的手鼓勵了我；那只美麗的手深深的印入我的心里。那生滿繭子的手是我心目中最美麗的手！
美麗的手作文5
我靜靜地坐在書桌前，朦朧中，我看見了一雙手，一雙美麗的手！
那是冬季的一天，寒風(fēng)凜冽。坐在教室里聽課的我，縮著腦袋，盡管戴著手套，可我的手還是很難握住鉛筆，索性就趴在了桌上。我們的語文老師走過來，習(xí)慣性地把手搭在了我的桌子上。我漫不經(jīng)心地瞄了一眼，卻一下子呆住了。放在我桌上的這雙手，被凍得通紅，上面還長滿爛了的凍瘡。可是，一會兒，我看見這手又在冰冷的黑板上移動，緊握著粉筆，一筆一劃，是那么有力，仿佛它感覺不到一絲寒冷。我的心顫抖了，這是無私，真正的無私。這雙手的無私，來自它的主人，而它主人，又怎么能作到無私？一切，源于老師對學(xué)生的愛。
正當(dāng)我感慨時(shí)，老師走過來，彎腰輕輕撿起一張只有指甲那么大的一張紙片，然后又微笑著繼續(xù)講課，好象什么事也沒發(fā)生過。那一瞬間是那么迅速，不知除了我，還有誰看到了。之后，我又看見這雙手拍著一個(gè)成績并不是很好的同學(xué)的頭，老師在親切地安慰他，我還看見這雙手操作著電腦，老師繪聲繪色地講著。
這雙手曾為我指明方向，這雙手曾幫助了那么多的'同學(xué)，而有誰，注意過這雙手。這長滿凍瘡的手卻是美麗的。冬天，是寒冷的，而冬天又是溫暖的，因?yàn)椋河幸浑p美麗的手。
每個(gè)老師的手都是這樣的。
這雙手為我們創(chuàng)造出一片知識的天地；
這雙手時(shí)刻在辛勤耕耘，
這雙手傳遞著師生間的溫情。
這雙手永遠(yuǎn)是美麗的。
美麗的手作文6
記得有一次，我看見別的同學(xué)在踢毽子，我也想要一個(gè)。中午放學(xué)回家。吃過午飯，我拉著媽媽的手，左一聲媽媽，右一聲媽媽。媽媽說：“佳佳，佳佳你別急，趕快上床睡覺去，一覺醒來見驚喜，毽子跳著來迎你�！敝�，媽媽又神秘的笑了笑。我只好撅著小嘴不情愿地去睡覺了。我一覺醒來，就急著問媽媽：“驚喜在哪里”“自己找去吧!”我這找找，那找找。忽然在鞋柜上找到了一個(gè)精美的毽子。這時(shí)媽媽已經(jīng)站在了我的身后�！霸趺礃�，不錯吧!”“哇，真的不錯!”我贊嘆道。
怎么樣，我的媽媽手巧吧!哎，別急著鼓掌，還有一件事呢?
那是在上一年級時(shí)，“六一”班級要辦書畫展。老師說選上的'給一面小紅旗。我禁不住老師的誘惑，也想畫一張。放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，迫不及待的畫了起來�？墒种械漠嫻P總是不聽我的話。時(shí)間太晚了，我把這個(gè)“光榮”的任務(wù)交給了媽媽。第二天早上，我又迫不及待得問媽媽：“驚喜在哪里?”媽媽把藏在背后的畫拿了出來。哇，好逼真呀!我就納悶兒了，為什么這筆在我手里就像瘋狗一樣，而在媽媽的手里就成了一只溫馴的小羊羔?哎，相信事實(shí)吧!
通過這兩件事，你可能也會跟我一樣佩服老媽有一雙靈巧的的手吧! 我真為我的巧手媽媽而感到驕傲。
美麗的手作文7
有的手是粗糙，有力如竹節(jié)；有的手又細(xì)又嫩，修長漂亮；有的手胖胖的，圓圓的手指。沒一個(gè)人的手是一樣的，爸爸的手大而有力，我的手厚而有肉，媽媽的手雖稱不上是指如春蔥，但在我的眼里卻別有一番韻味。
媽媽的手在我眼里是愛，在春暖花開時(shí)節(jié)，媽媽為我更換棉被，給我清爽舒適；在寒冬臘月媽媽為我鋪上棉被，給我溫暖舒服。每天媽媽會把干凈的衣服放在我的床前，每天能穿著潔凈的衣衫是那么快樂。在夜深人靜的時(shí)候，媽媽會悄悄來為我蓋被子怕我著涼。媽媽對我的愛不是說出來，而是用那雙手給予我。
媽媽的手在我的眼里是巧。每次，爸爸請我們出去吃飯，媽媽對那些吃過的菜“過目不忘”�；氐郊依�，她能把那些菜做出來，稱得上色香味全，飯桌上的菜肴每天都是新花樣。我特別喜歡吃媽媽做的'炸小肉丸金黃色，香噴噴的，那味道別提多好吃！吃了還想吃。無論是蘿卜，還是豆腐在媽媽的手里總能變成一道道與眾不同的菜。媽媽的手真贊！
媽媽的手在我的眼里是虔誠。每天早晨起床洗刷完畢媽媽點(diǎn)燃清香，雙膝騎跪佛像前，微閉雙眼，嘴里默默祈禱著，過一會兒，站起來，恭恭敬敬地插好香，笑瞇瞇地去做早餐。我知道媽媽祈禱“健康平安”。那是對家人愛的祈禱。
媽媽的手在我的心里是是愛，是巧，是虔誠；媽媽的手在我的眼里永遠(yuǎn)是最美麗的！
美麗的手作文8
今天好熱啊，我光著膀子吹著風(fēng)扇趴在桌子上寫作業(yè)。
這時(shí)爸爸回來啦，他用手拍了拍我的后背�！鞍パ綃屟�，好疼啊！爸爸你的手上長刺了嗎？扎死我啦！”我一把拽過爸爸的手，��？只見爸爸的大手特別粗糙，古銅色的手掌上長滿了老繭，摸上去硬硬的，還有堅(jiān)硬的小尖兒。我的手又白又嫩，可是爸爸的手……�！鞍职帜愕氖衷趺催@么粗糙�。俊蔽倚奶鄣�?fù)崦职值氖��！案苫罡傻膯h，干活多了就變成這樣啦。”爸爸的語氣很輕松。我抬起頭看著爸爸，爸爸的眼角上多了許多皺紋，頭上多了許多白發(fā)。“爸爸以后有些活可以雇人來干，別再那么辛苦啦！”爸爸抽回了手：“那怎么行？雇人得花不少錢呢，我可舍不得，錢還得留著給你上學(xué)用呢�！蔽乙宦牥职诌@么說就急了：“爸爸，我現(xiàn)在上學(xué)花不太多錢。等我長大了，我也會自己打工掙學(xué)費(fèi)�，F(xiàn)在不都提倡勤工儉學(xué)嗎？你該雇人就雇人，要不然你太辛苦啦，我好心疼�。 卑职钟盟拇笫掷∥业�'小手：“兒子好好讀書，長大以后做個(gè)有出息的人，不要像爸爸一樣，只會種地�！蔽乙话驯ё×税职郑骸鞍职�，你是世界上最好的爸爸。你用自己的雙手勞動掙錢是最棒的，你有一雙世界上最美麗的手�！�
爸爸看了看自己的手，又看了看我，欣慰的笑了。
美麗的手作文9
手，這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手。或許你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。
語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會我們書寫認(rèn)字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。
數(shù)學(xué)老師的.手讓我們在“＋、－、×、÷”里穿梭于數(shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數(shù)學(xué)知識，賜給我們生活中的快樂。
英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實(shí)踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動力。
美術(shù)老師的手教會我由一條條簡單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機(jī)會與遨游美術(shù)的旅途。
綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要動動手，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實(shí)踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。
語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……
一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。
老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？
美麗的手作文10
那是我上四年級發(fā)生的事了。在我人生的路途中，我遇到了一雙美麗的手，是她，呵護(hù)我到畢業(yè)，陪我度過了愉快的童年，她就是我的小學(xué)老師，呂老師。呂老師的手—白皙，圓潤，飽滿。從那雙手中我看到了美。
她的手，沁人心脾，五彩斑斕。
記得有一次，在操場跑操，我被石頭絆倒，膝蓋被碰的流血了，我痛得呲牙咧嘴，用無助的眼光看著周圍的人，事物，沒有人注意到我，連那石頭都沒注意到我，正當(dāng)最無助的時(shí)候，一雙白的大手把我扶起來，把我?guī)У剿霓k公室里，用消毒水清理我的傷口，然后用創(chuàng)可貼給我貼上，這時(shí)我看到了呂老師白皙的大手中包含了無數(shù)的美。
還有一次是在上課的時(shí)候，我后面的同學(xué)把油筆涂在了我的衣服上了，這是我媽媽給我的生日禮物，我非常的珍惜，我瞬間爬在桌子上大哭，還是那雙大手輕輕的撫摸著我，我抬起頭來看呂老師把我拉出教師，去了她的辦公室，她讓我脫下外套，用她的洗衣液給我洗干凈，雖然還有一點(diǎn)污跡，不過已經(jīng)很干凈了，但是老師仍不放棄，她用那白皙的.大手給我洗衣服，直到污跡全無，她才舒了一口氣，臉上露出滿意的笑容，看到老師因用力搓洗而發(fā)紅的雙手，我不禁濕了眼眶，那雙手，讓我今生難忘，我真的很喜歡這雙白皙的大手，我甚至永遠(yuǎn)都不想離開她，可是我已畢業(yè)了，必須得離開，畢業(yè)時(shí)是她給我們?nèi)嗯档募t領(lǐng)巾，發(fā)的證書，是由那雙白皙的手擁有無數(shù)美的手頒發(fā)的。
啊，老師的手，有多美，是那雙手給我溫暖沒伴我成長，賜予我力量，我永遠(yuǎn)忘不了那雙手，那雙美麗的手。
美麗的手作文11
世界上的每一個(gè)人的雙手都是獨(dú)一無二的，大至膚色，小至皮紋，每一雙手都是唯一的。
去年暑假的一天，我從超市采購?fù)辏掷锪嘀鴥纱蟠訙?zhǔn)備回家。不巧正逢太陽最毒辣的時(shí)候，感覺自己下一秒就要被烤焦了，我不由得加快腳步，想快點(diǎn)回家。在我前面，蹦蹦跳跳，走著一位小男孩，邊走邊拍著籃球。我心想，大街上這多危險(xiǎn)啊，一會兒球還不得滾了……。
說時(shí)遲，那時(shí)快，籃球還真的跑了。不過，它沒滾到別的地方兒，而是以箭飛馳一般的速度，滾向了我。我還沒來得及躲閃，只聽到“啪嗒”一聲，我手中袋子已掉在地上裂開。那個(gè)男孩也吃驚不小，呆呆地站在原地，一動不動。眼睛瞪的像核桃銅一般大，他那雙淘氣的雙手，像無處安放一樣，過了好一會兒才反應(yīng)過來，連忙向我道歉后，這才去追早已滾遠(yuǎn)的籃球。
我蹲在原地，一邊嘴里埋怨小男孩的冒失，一邊一個(gè)人撿起散落一地的東西，可此時(shí)太陽好像絲毫沒有減弱架勢，依舊高掛天空。
等我撿完東西，男孩早已消失無蹤了，我只好灰溜溜的'向小區(qū)大門走去。到了門口，我發(fā)現(xiàn)我根本沒辦法用手開門。這時(shí)，一個(gè)胖嘟嘟的小手伸了過來，我順著手看去，原來是剛才那個(gè)冒失的男孩。可他那雙小手根本不足以推開大門的力量，他的手已經(jīng)在顫抖了。
他把球放在一邊，又一次用雙手去門，示意讓我先進(jìn)去……。此刻，我再看他的手，完全不像剛才那種淘氣冒失的手。進(jìn)去之后，他一手抱球，一手從我手中拿過一個(gè)袋子：“我來幫你吧，剛才是我不對的，對不起”——還是那雙胖嘟嘟的小手，你是那樣美麗，那樣充滿著歉意。
一雙美麗的手，不只是外在的美麗，不是手多么光滑和潔白如云；她也是人心靈的窗戶，一個(gè)人心地美好，她自然也是美麗的。
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