身邊的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的身邊的老師作文,歡迎大家分享。
身邊的老師作文1
劉愛麗老師是我的數(shù)學(xué)老師,她燙著齊肩的短發(fā),有著一雙明亮的眼睛,長著苗條的身材。
她的教學(xué)方法非常好,每次讓我們做應(yīng)用題,她都告訴我們讀三遍,然后看問題是用什么方法做,最后讓我們算出題的`答案。這樣做應(yīng)用題就簡單多了,老師還教會(huì)了我們好多計(jì)算的方法。
我和劉老師之間發(fā)生過很多有趣的的事,也有不愉快的事。一天早晨我有些難受,媽媽就給我吃了藥,問我:“吃完藥好點(diǎn)了么?”我說:“好多了媽媽。”然后,就送我上學(xué)了。到了學(xué)校我走進(jìn)教室,第一節(jié)課上數(shù)學(xué),所以我就準(zhǔn)備出數(shù)學(xué)書來。“丁零零”上課了我覺得更不好受了,王彥文看見了急忙告訴老師,老師過來摸摸我的頭說:“路平啊,你有點(diǎn)發(fā)燒。 蔽艺f:“是昨天回奶奶家著涼了!眲⒗蠋熽P(guān)心地說:“怎么不多穿點(diǎn)衣服呢?發(fā)燒也不是事,你今天就回家休息休息吧。”說完老師就打電話給媽媽了。當(dāng)我在等媽媽的時(shí)候,老師就把假條寫好了,陪我到傳達(dá)室等媽媽。媽媽到了,老師還囑咐我回家好好休息。
通過這件事,我感受到了劉老師是一位很有愛心的老師,她像媽媽一樣精心地呵護(hù)著我們。我愛我的老師!
身邊的老師作文2
我有一位好老師,她就是江蘇省特級(jí)教師劉軍老師。劉老師面容和善,一頭短發(fā),顯得很利索。她眼睛很大,很有神兒,好像一眼就把你的心思看透了
我記得,我們剛?cè)胄W(xué)的第一天,劉老師發(fā)給我們每人一本田字格本,她叫我們在本子上找一個(gè)格子,在里面寫一個(gè)“一”字,當(dāng)時(shí)我還不太明白,就在田字格里的一個(gè)小格里寫了個(gè)“一”字,劉老師走到我身邊,發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤,她俯下身子,和藹地對我說:“你應(yīng)該在整個(gè)格子里寫字!眲⒗蠋燀樖帜闷鹨晃煌瑢W(xué)的.本子“就像他一樣,懂嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。
劉老師除了教我們語文外,還經(jīng)常教我們做人的道理。有一次放學(xué),大家看到了以前教過我們美術(shù)的劉老師,只有崔垌同學(xué)叫了一聲“劉老師好!”第二天,劉老師便讓我們每個(gè)星期自己去認(rèn)識(shí)兩名老師。還讓我們?nèi)绻谛@里碰到了老師,一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量,還讓我們養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。
劉老師和藹可親,真是我們的好老師。
身邊的老師作文3
老師,就像月亮,照耀著我們,老師,就像小溪,滋潤著我們。
我們班,可謂是奇葩一朵朵,我們班同學(xué)千姿百態(tài),看的我眼花繚亂,有往左側(cè)身的,有往右側(cè)身的,扒著的',也躺著的。但這只存在在自習(xí)課上,一旦老師回來,他們就立馬裝作寫作業(yè)的樣子,老師走了,他們也就恢復(fù)原樣了。但沒想到老師就在門口看著,這回可讓老師逮了個(gè)正昭,老師說:“剛才誰趴著了!蓖瑢W(xué)都不敢站,“再不起來,我查出來可不讓他回家哦!笨粗业陌嗤瑢W(xué)呼呼怏怏的往起站,一大半都站起來了,他們都低下頭,也不知道,他們是還沒醒,還是認(rèn)錯(cuò)。老師說“我不在你們是無法無天了,看你們睡的什么花樣都有啊!崩蠋熈P我們抄課文,自習(xí)課也就沒有那樣了。
在開學(xué)的前一天晚上大家都在補(bǔ)作業(yè),有的凌晨才睡覺,在課上,有個(gè)同學(xué)不小心在課上睡著了,老師非但沒有直接把他叫醒,反而讓我們鼓掌,那位同學(xué)被吵醒了,聽到掌聲,他也跟著我們鼓掌,嘴里還稀里糊涂喊著:“好!”我們都哈哈大笑。笑聲似乎像小溪一樣。
老師在我們身邊我們就有了的領(lǐng)路人,老師在我們身邊,我們有皎潔清激的生活。有老師在身邊,爽!
身邊的老師作文4
他是我們的科學(xué)老師,姓彭,同學(xué)們叫他彭爺爺。
剛見到他時(shí),同學(xué)們都非常吃驚。因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮斡龅侥挲g這么大的老師上課,我心想:一個(gè)老頭兒能幫助我們學(xué)好科學(xué)嗎?
漸漸地,第一個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了。在一個(gè)書聲朗朗的早自習(xí),石錦添突然沖進(jìn)教室,大喊:“下個(gè)星期一科學(xué)小考!”“啊?”所有人你看看我,我看看你,皺著眉頭不知如何是好。這可把我嚇壞了:“什么?考試?”
噠噠噠噠,時(shí)間過得飛快,一下子就到周一了。打完上課鈴我們就開始考試了,因?yàn)檫^度緊張,我的`手心一直在冒汗。當(dāng)天下午成績就出來了,彭爺爺說:“90分以下的到我辦公室來重考。”我打開了攥在手里的試卷,什么?85分,我怎么這么慘!放學(xué)后,我硬扯著李雨涵陪我一起去重考,結(jié)果還不錯(cuò),98分。漸漸地,科學(xué)小考對我們來說已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,我的成績也一次比一次好。令我高興的另外一件事是他從來沒有給我們留下過家庭作業(yè)。
有一次,我科學(xué)小考考了全班第一,連我自已都不敢相信。彭老師把我叫到辦公室說:“這次考得不錯(cuò)。 蔽液π叩狞c(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí),我心里很想謝謝彭爺爺,是他讓喜歡上了科學(xué)。
彭爺爺像勤勞的園丁,灌溉了我們這些祖國的花朵,又像一支粉筆奉獻(xiàn)著自己,把知識(shí)留給我們!
身邊的老師作文5
您是默默奉獻(xiàn)的大地,讓我們在您的身上快樂的成長;您是深藍(lán)色的大海,我們就是大海中的魚兒。
您是一支鋼筆,而我們就是一張張白紙,是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字;讓我們懂得了漢字怎么寫;讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人;讓我們懂得了一定要有愛心;有學(xué)習(xí)好多的知識(shí),長大好報(bào)答父母和祖國。說到這里,大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧!她就是我們班的班主任——高老師。
高老師在我的心中就像我的媽媽一樣,在學(xué)校聽您的,在家,我們就按父母的去做。您對我們的要求雖然嚴(yán)格,但俗話說得好——嚴(yán)師出高徒。因此,我還是比較愛上嚴(yán)厲老師的課,譬如您的課。
您在“斷案”的時(shí)候,不會(huì)放過一個(gè)“壞人”,也不會(huì)冤枉一個(gè)“好人”。而且,您還常常為別人著想。記得有一次,我們在練齊步走時(shí),我們班的同學(xué)撿了200元錢交給了高老師。而高老師并沒有把錢自己留下,而是在上課時(shí)問我們班的同學(xué)誰丟了200元錢,卻沒有人說話,下課了的時(shí)候,高老師數(shù)了一下自己的錢,也沒有丟,結(jié)果,在下午的`時(shí)候小月和高老師說了經(jīng)過,高老師就把錢還給了小月。
高老師在我的心中是拾金不昧的,因?yàn)樗梢詾橥瑢W(xué)們著想。我心目中的好老師是高老師,我為我有這樣的好老師而感到無比的自豪,高興。
身邊的老師作文6
她長著烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,臉上洋溢著笑容。你們知道她是誰嗎?她就是教過我一二年級(jí)的馬老師。
我記得有一次在二年級(jí)的時(shí)候我的字寫的不好,于是馬老師把我叫到辦公室,說:“孩子,你字寫的不好是因?yàn)槟銓懙淖譀]有直角,比如說“團(tuán)”這個(gè)字,這個(gè)口要有四個(gè)直角,不像你寫的四個(gè)角是圓的!蔽衣犆靼琢耍c(diǎn)了幾下頭,馬老師接著說:“我給你寫幾個(gè)直角的字,以后你每天寫一頁,我會(huì)看看你寫的有沒有進(jìn)步,有進(jìn)步會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),沒有進(jìn)步會(huì)有寫一頁的懲罰,聽明白了嗎?”“聽明白了”,我說。
過了一個(gè)星期,馬老師來看我寫的好不好,有沒有進(jìn)步。馬老師看的時(shí)候,我一直在心里想有獎(jiǎng)勵(lì),有進(jìn)步,有獎(jiǎng)勵(lì),有進(jìn)步……。馬老師終于開口了,我的心跳的速度更快了!胺浅S羞M(jìn)步!不是你寫的不好,而是你沒有認(rèn)真的去做這件事,你看,你認(rèn)真做了,是不是寫的很好么!”我說:“我知道了馬老師,我會(huì)加油的!”馬老師接著說:“好,這就對了,這是我給你的獎(jiǎng)勵(lì)!”我打開了一看,是一只深藍(lán)色的鋼筆,我驚喜的不得了。馬老師撫摸著我的頭說:“到了高年級(jí)你就要用鋼筆了。所以送你一支鋼筆,要記得每天練習(xí)寫字。”我非常開心的對馬老師說:“謝謝馬老師,我一定會(huì)努力練字!
直到了五年級(jí),我依然留著馬老師送我的`那支深藍(lán)色的鋼筆。這就是我心中最美的教師,因?yàn)樗恍陌呀逃米约旱膶W(xué)生作為肩上的責(zé)任。同時(shí)在第三十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我祝天下所有的老師節(jié)日快樂。
身邊的老師作文7
轉(zhuǎn)眼一個(gè)多學(xué)期過去了,我也認(rèn)識(shí)了許多新老師和新同學(xué)。其中,我印象深刻的就有田瀅老師,她是我們的信息老師,她給我傳授的信息技術(shù)知識(shí),令我終身受益。
田老師身高中等,當(dāng)我與她對視時(shí)只需微微抬頭便能看見她的臉,修長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,微微翹起的鼻梁,一束長發(fā)很自然的散落在肩頭。老師不僅長得好看,對待我們也是極為認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在教學(xué)方面,田老師對我們要求嚴(yán)格,力求做到最好。只要你操作中有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病,她都會(huì)及時(shí)指出并讓我們改正。久而久之,我們這些學(xué)生也在她的指導(dǎo)下,對信息技術(shù)這門課程有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和熟練的操作技術(shù)。
記得有一次,我正在家做PPT,可沒做一會(huì)兒,便碰上了難題,正當(dāng)我不知如何是好時(shí),我的.眼睛瞟到了微信,呆愣了幾秒后,我一拍腦袋,興奮道:“這種時(shí)候怎能不找老師呢?”于是我急忙向田老師發(fā)信息求助。一分鐘過去了,五分鐘過去了……等待的時(shí)間仿佛被無限延長,就在我失望地以為老師不會(huì)回答消息時(shí),消息提示音響起了,緊接著的是老師發(fā)來的大串文字,我感激極了,沒想到這么晚了老師還回我消息,而且如此細(xì)心指導(dǎo)。便向老師發(fā)了個(gè)大大的笑臉以及感謝……最終,在老師的幫助下,不僅解決了難題,PPT也順利完成了。
這就是我身邊的好老師——熱情又認(rèn)真負(fù)責(zé)的田老師。
身邊的老師作文8
我身邊的好老師有很多,他們個(gè)個(gè)博學(xué)多才,神通廣大。
我的語文老師身材棒棒的,臉蛋圓圓的,一雙眼睛炯炯有神,高高的鼻子上還長了顆小痘痘呢,上課的時(shí)候她總要拿根棍子來嚇唬嚇唬我們,實(shí)際上,又從不打到身上來,因?yàn)楣髯拥耐μ珡?qiáng)了,老師舍不得打我們哩。有一次上課時(shí)有幾個(gè)同學(xué)開小差了,語文老師拿起手上的棍子就重重的往她身前的講桌上打了幾下,把我嚇得一下子怔住了。倒是沒把其他同學(xué)嚇著,但他們再也不敢開小差了。
語文老師平時(shí)把課講得很有趣,認(rèn)真聽的孩子總能飛快把課文背下來。老師不僅把課教的很有趣,而且對我們的安全也很負(fù)責(zé)。在今年的秋天我們學(xué)校組織去秋游,她負(fù)責(zé)為我們帶隊(duì)。在龐大的汽車中間,老師不厭其煩的'一次又一次站起來查看我們,看我們有沒有在位置上面坐好?吹接型瑢W(xué)站起來了,她會(huì)馬上點(diǎn)那位同學(xué)的名字,并對那位同學(xué)說:“快點(diǎn)坐下來,注意安全。”在回校的時(shí)候,她也是看著所有的同學(xué)都上了車后才最后一個(gè)上車。
我敬愛的老師,我無法用筆來描繪您的全部。您的樂觀開朗,您無私的愛已經(jīng)在我們心田中播下了愛的種子。
身邊的老師作文9
我的語文老師王貽梅是一個(gè)漂亮慈祥的中年女人,她身材勻稱,不高不矮,不胖不瘦,燙一頭短發(fā),白皙的皮膚,秀氣的眉毛下面有一雙水靈靈的會(huì)說話的大眼睛,第一次見面就感覺非常的親切,和藹可親。
我的語文老師教我們要節(jié)約,不能浪費(fèi)。一開學(xué)就囑咐我們,本子正面寫完了反面寫,一頁沒寫完不許翻到另一頁寫。有一次,一個(gè)同學(xué)沒寫完一頁,就翻到下一頁寫,被老師批評了一頓,老師就像媽媽一樣,嚴(yán)格管教我們,教我們從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。
我的語文老師是一個(gè)稱職的老師,她不但教我們語文,還教我們安全教育,有時(shí)她上完我們班的課,還要去三年級(jí)上課,勞累了一天,晚上,還認(rèn)真批我們的作業(yè),第二天繼續(xù)為我們上課。她在學(xué)習(xí)方面對我們要求很嚴(yán)格,老師要求我們預(yù)習(xí)課文要把課文讀熟,問一個(gè)關(guān)于課文的問題要立即答出來,不能有半點(diǎn)猶豫;在生活當(dāng)中也很嚴(yán)格,老師要求我們坐姿必須端正,以前的.老師都不管這個(gè),隨便怎么坐都行,由此可見,我們的語文老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師!
總之,老師的優(yōu)點(diǎn)很多,不是三言兩語能說完的,有這樣一個(gè)好老師陪伴在我們的身邊,我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),來報(bào)答老師的辛勤培育,不辜負(fù)老師的期望!就像老師說的,“老師最高興的事就是你們能夠好好學(xué)習(xí),取得好成績!”我們會(huì)努力的!
身邊的老師作文10
一個(gè)和藹的面孔,一個(gè)堅(jiān)定的眼神,造成了我身邊的好老師——張老師。
張老師和藹、可親,是一個(gè)情緒化的老師。當(dāng)開心的時(shí)候,張老師笑容滿面,當(dāng)不開心的時(shí)候,張老師滿臉嚴(yán)肅,她的性格像天上的云,時(shí)而晴,時(shí)而陰。
就在今年開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,王晨祿不小心摔了一跤,我替王晨祿著急,王晨祿堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,跑到了終點(diǎn);氐搅私淌遥瑥埨蠋熡藐P(guān)切的目光看著她,“好點(diǎn)了沒?還疼不疼了?“從張老師的嘴巴里出來了,這時(shí)候看到張老師這么關(guān)愛同學(xué),我不禁心里十分感動(dòng),這時(shí)張老師形成了一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的好老師。
每天上課的時(shí)候,張老師就把她收集的資料、圖片在電腦上讓我們看一遍,使我們能把新知識(shí)學(xué)得更快,記得更牢,這時(shí)張老師形成了一位細(xì)心的好老師。
每當(dāng)一些同學(xué)頭痛,肚子痛的時(shí)候,張老師總是用溫暖的`語句來關(guān)心這些同學(xué),這時(shí)形成了一位負(fù)責(zé)任的好老師。
一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人,張老師做到了;一位園丁,呵護(hù)著群芳吐艷的花朵,張老師做到了;課前準(zhǔn)備好教材,讓學(xué)生們把新知識(shí)記得快、學(xué)得牢,張老師也做到了。
我身邊的好老師——張老師是不滅的紅燈,辛勤的園丁,是永遠(yuǎn)不變的好老師。
我愛你,張老師!
身邊的老師作文11
老師,一個(gè)影響力極強(qiáng)的名字;老師,一位博學(xué)又嚴(yán)厲的偉人;老師,一個(gè)光榮而偉大的職業(yè)。我已經(jīng)五年級(jí)了,教過我的老師有很多,有的聰明、有的嚴(yán)厲、有的慈祥,給我印象最深的是三四年級(jí)教我語文的嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師人如其名,無時(shí)無刻不板著一張臉對著我們。但她卻是典型的刀子嘴豆腐心,她的幽默感也很不錯(cuò),還會(huì)逗得我們哈哈大笑,但最令我難以忘懷的是她的威嚴(yán)!
一次上語文課,一個(gè)成績較差的同學(xué)無聊極了,便滔滔不絕地向他的后桌講話,幸好后桌坐的人是個(gè)高材生,左耳進(jìn)右耳出。嚴(yán)老師當(dāng)時(shí)正在板書,她好像后腦勺也長了眼睛似的`,頭一下轉(zhuǎn)過來,眼睛直勾勾地看著那個(gè)同學(xué),同學(xué)嚇得連忙收回了他的狂放。
還有一次,嚴(yán)老師帶我們?nèi)タ鞓窌煽磿。一到那里,同學(xué)們像瘋了一樣,在里面跑來跑去。這時(shí)嚴(yán)老師抓住一名同學(xué),對他進(jìn)行了數(shù)十個(gè)方面的教訓(xùn),一頓開罵后,全班頓時(shí)鴉雀無聲,就連最討厭的三位“大王”也不得不收回了他們之前的狂放,裝得象個(gè)好孩子一樣安安靜靜地一旁讀書去了。
嚴(yán)老師的教導(dǎo),使我各方面都有所進(jìn)步。在四年級(jí)期末,連我想都不敢想的高分九十七都考出來了?傊瑖(yán)老師的細(xì)心教導(dǎo)和嚴(yán)厲管教讓我受益良多,還帶給我一個(gè)多月無額外語文作業(yè)的美好休閑的暑假時(shí)光。
我們每個(gè)人在生活中總有位一直細(xì)心教導(dǎo)你的老師吧!如果有一天,你們也碰上了嚴(yán)老師,別忘了幫我向她問聲好!
這就是我身邊的嚴(yán)老師!
身邊的老師作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖褚桓灎T,燃燒自己,點(diǎn)亮別人。在我的印象里有許多我喜歡的好老師,我們班的班主任——黃老師就是其中之一。
黃老師,中等個(gè)子,戴著一副眼鏡,她的手上布滿皺紋,應(yīng)該是辛勤勞動(dòng)的'原因。她笑起來總是那么慈祥。
有一次,我有幾道題目做錯(cuò)了,黃老師,耐心的和我分析每一道題目,直到我全部弄懂才離去。黃老師上課時(shí),總是細(xì)致地分析每一個(gè)句子,時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾個(gè)小故事,我們聽的津津有味,我們都很喜歡回答老師的問題,舉手的人不計(jì)其數(shù)。
記得這次期中考試后,我們班考的不太理想,黃老師很失望,老師對我們語重心長的說:“你們?nèi)绻胍煽兒,上課就要認(rèn)真地聽我講課,要是成績不好,將來怎么在社會(huì)上立足啊!”同學(xué)們聽了以后都想改變自己,上課就認(rèn)真了許多。
黃老師還是金牌和解王呢!有一次,有兩個(gè)同學(xué)打架,把其中一個(gè)打傷了,黃老師您連忙過來和解,并把他們帶到了辦公室里,教育他們,最終,這兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就和好啦!
老師,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
身邊的老師作文13
老師是雨水,滋潤我們這些小花苗,老師是花匠,精心培育我們這些小花苗。
我有兩位好老師,他們慈祥、幽默、脾氣好!語文老師用講故事、舉例子來給我們講解課文。數(shù)學(xué)老師講課仔細(xì),讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法,怎樣更快背課文,怎樣找近反義詞,考試成績不好,老師會(huì)對我說:“沒關(guān)系,好好學(xué)習(xí)下次一定能取得好成績!”還會(huì)給你細(xì)細(xì)講解錯(cuò)誤的地方。
老師給我們關(guān)心、照顧、關(guān)愛,下課了,老師和我們一起玩耍,和大家一起玩時(shí),兩位老師不在是老師,而是我們的好玩伴。
老師寧可自己受傷,也不愿我們受到一點(diǎn)傷害。我們的老師早出晚歸,任風(fēng)吹雨打,我要對所有的.老師說:“老師謝謝您,您辛苦了!”
我的好老師每次都在課堂上把那些重點(diǎn)的問題或者在試卷上容易考到的問題,他都先給我們詳細(xì)的分析一遍。不過我們都是“囫圇吞棗,不求甚解!钡俏覀冎览蠋熯@么做,就是想讓我們都取得優(yōu)異的成績!老師我們一定不會(huì)讓您失望的,因?yàn)槟俏覀兾迥昙?jí)這個(gè)班級(jí)的好老師!
老師的心靈是美好的,老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤我的心田,老師對我無微不至的關(guān)懷使我至今難忘。老師的言行舉止使我終生受益,老師不僅傳授我知識(shí),還教會(huì)我怎樣做人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干!蔽业暮美蠋煟瑺奚俗约赫樟亮藙e人。他來到我們這個(gè)學(xué)校無私的奉獻(xiàn)著。這就是我永遠(yuǎn)難忘的好老師——李存敬老師!
身邊的老師作文14
在我小學(xué)六年生涯之中,我遇到過許多老師,有風(fēng)趣幽默的;有嚴(yán)肅認(rèn)真的;有一絲不茍的;可我最喜歡的,還是我們現(xiàn)在的科學(xué)老師——彭老師
彭老師都快六旬了,可依然堅(jiān)持任教,可見他多么想把自己豐富的知識(shí)傳授給同學(xué)們!彭老師教學(xué)非常有特色,他愛好寫字,特別是毛筆字,所以我們的科學(xué)小考啊,課堂知識(shí)啊,彭老師都會(huì)提前用大大方方、漂漂亮亮的毛筆字來寫好。
還記得他給我們上第一節(jié)科學(xué)課的時(shí)候,他神秘的從背后拿出一塊紙板,用磁鐵吸在黑板上,“英俊美麗”四個(gè)大字,讓同學(xué)心中充滿了疑惑,個(gè)個(gè)腦袋上都頂著一個(gè)大大的問號(hào)呢!這時(shí)彭老師說話了:“我喜歡這樣的同學(xué)!闭f完指了指黑板上的紙板,全班哄堂大笑,我心想“這老師難道也是外貌協(xié)會(huì)的?喜歡長得好的同學(xué)?”接著,老師又拿出了一塊紙板,哎?“成績好”?老師又想要干什么?只見他放在了“英俊美麗”的后面,說:“在我眼里,成績好的同學(xué)就是英俊美麗的!所以大家如果都想成為英俊美麗的人,就得先成為成績優(yōu)異的`人!愛美之心人人皆有,我們一起向著優(yōu)異的成績出發(fā)吧!”我恍然大悟,原來老師是想用這樣的方式激勵(lì)我們!他用有趣的語言和方式告訴了我們,要向著好成績看齊!科學(xué)課堂上充滿了歡樂的氣氛,但在我們開心快樂的同時(shí)又學(xué)到了了知識(shí)。
這么特殊的老師,用特殊的教學(xué)方式,讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。難道他還不是我身邊的好老師嗎?
身邊的老師作文15
從我讀小學(xué)一年級(jí)開始,有一位好老師一直陪伴著我,那就是我們的班主任——葉老師。
葉老師可好啦,每時(shí)每刻都在無微不至地關(guān)心著我們,生怕我們得不到照顧。記得有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),我見別的班都有棒冰吃,就直流口水,心想:“唉……,要是我們也有棒冰吃那就太幸福了!”
就在這時(shí),我的夢想實(shí)現(xiàn)了,只見葉老師拿著一箱棒冰讓我們吃個(gè)痛快,我的心里真是美滋滋的,激動(dòng)的心情無法用言語表達(dá)。
以上講的只是一個(gè)方面,讓我再來說說另一方面吧!
上課了,葉老師和我們問好時(shí)總是面帶微笑,讓我們的心里感到十分溫暖。接著是另一環(huán)節(jié),葉老師提出問題,如果我們回答不出來,她就會(huì)耐心、細(xì)致地教導(dǎo)我們。有時(shí),一個(gè)答案會(huì)說許多遍,直到我們明白為止。此外,在作業(yè)本上還會(huì)下功夫,錯(cuò)誤率高的.題目會(huì)和我們一一探討,和我們一起破解答案,就像偵探——福爾魔斯一樣。
俗話說:“上課是老師,下課是朋友!边@一點(diǎn)葉老師也不例外。下課時(shí),她總是會(huì)和同學(xué)們有說有笑,所以那張臉大部分都是一個(gè)表情“笑”。于是,我在心里給葉老師偷偷取了個(gè)外號(hào)叫“隨時(shí)笑”。
怎么樣,我們擁有那么體貼、那么開朗的好老師,你一定很羨慕吧!此外,我也感覺自己非常幸福,有這么一位好老師陪伴著我,時(shí)不時(shí)還在心里偷著樂呢!
我相信,在葉老師的帶領(lǐng)下我們一定能成為優(yōu)秀的班級(jí)。
最后,祝葉老師教師節(jié)快樂!