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老師的‘口頭禪’作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的老師的‘口頭禪’作文,希望能夠幫助到大家。
老師的‘口頭禪’作文1
升入四年級,教我們語文的是戴國霞老師。
戴老師沒有朱老師幽默,平時也不愛笑,不過她有一兩句口頭禪,其一:“好記性不如爛筆頭!
記得有一次上她的'課,她剛講到非常重要的知識,她見到我們都不拿筆把這個知識記下來,于是她就說:”這么重要的知識都不記下來啊?!我平時都怎么教你們的?要記住,’好記性不如爛筆頭‘!”這一句話說完,下面就來了一陣“沙沙”的寫字聲。這時,我聽見同桌小聲地說:“爛筆頭不如好記性,我都把知識記在腦子里了,不用在書上記一遍了。”我“噗嗤”一聲笑了出來。老師見我同桌在開小差非常生氣。又強調(diào)了一遍:“好記性不如爛筆頭,好好記著”。
語文老師的另一個口頭禪:“我剛才說什么了?”有一次,語文老師在上面講,同學(xué)們在下面吵,吵得老師很生氣,于是她又迸出了那條口頭禪:“來,別吵了,誰來告訴我,我剛才說了什么?”下面頓時鴉雀無聲。
這就是戴老師的口頭禪。
老師的‘口頭禪’作文2
我的老師是一位很可怕的老師,他的口頭禪就是“認(rèn)真點兒”。
有一次,媽媽有事就把我交給了老師。我到了老師家,馬上開始寫作業(yè)?墒钱(dāng)我寫累了,想休息一會兒,當(dāng)我靜靜站在窗前,望著天空時,老師看見了,立刻大吼道:“認(rèn)真點兒,繼續(xù)寫作業(yè)!蔽抑缓霉怨缘鼗氐阶,低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。我想:老師好嚴(yán)格,就看了一下天空,就這么大吼起來。想著想著,我不由停下筆,可老師又大吼起來:“認(rèn)真點兒!認(rèn)真點兒!認(rèn)真點兒!”
作業(yè)做完后,我開始找小伙伴一起玩游戲,我覺得游戲可好玩了?墒牵瑳]過一會兒,老師看見我們了,他又大發(fā)雷霆:“認(rèn)真點兒!馬上回到位置看書!”我嚇得發(fā)抖,只好回到位置認(rèn)真地看書。
睡中午覺了,我一躺下就想念我的'游戲,正當(dāng)我要起來偷偷玩下游戲時,可怕的老師又出現(xiàn)了。你聽,那可怕的口頭禪又響起來了:“現(xiàn)在是午休時間,認(rèn)真點兒!”
!我老師的口頭禪真的太可怕了。
老師的‘口頭禪’作文3
自從上次的作文風(fēng)波過后,朱老師并不怎么在意,但是有一點我很關(guān)心。從那次以后,朱老師的口頭禪是:眼睛要炯炯有神!不知道這是朱老師對我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。
這不,今天的數(shù)學(xué)課上,班里幾位同學(xué)上黑板做題目,朱老師的眼睛先向四周環(huán)繞了一圈,然后突然的說了一句話——眼睛要炯炯有神,每當(dāng)朱老師說起這句話我都會低下頭不好意思。然后同學(xué)們也習(xí)慣性的向我轉(zhuǎn)來看了幾眼,然后迅速的把頭轉(zhuǎn)回去。
我實在是受不了了,如果當(dāng)初我沒“寫”那篇作文的'話就好了,唉!害的我是無地自容啊!
老師的‘口頭禪’作文4
我們班陳老師有一個口頭禪,就是:“坐下!”為什么會有這個口頭禪呢?原因就是我們班同學(xué)總是會不斷地說話、下位,陳老師不得不左一遍右一遍地說:“坐下!”
這不,昨天下午陳老師的口頭禪又蹦了出來,昨天下午,陳老師剛說完英語卷子,同學(xué)們便又站的'站,說話的說話,聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陳老師!語文科代表站起來說:“語文……”數(shù)學(xué)科代表站起來說:“把數(shù)學(xué)卷……”王同學(xué)說:“這題怎么寫……?”李同學(xué)說:“今天打掃衛(wèi)生的……?”更有甚者,朱同學(xué)走到講臺前面大聲問:“陳老師,英語作業(yè)是什么……!”總而言之,很亂很亂!陳老師見此,那句口頭禪便又蹦了出來,“坐下!坐下!”大吼兩聲,教室才全部安靜下來。
哎,我們班如果不這么吵鬧的話,原本溫柔的陳老師也不會有這句口頭禪嘍!看來,為了讓陳老師甩掉這句口頭禪,關(guān)鍵得靠我們班所有的同學(xué)了!四(3)班的同學(xué)們,趕緊行動起來,不要再讓教室吵鬧,讓陳老師的這句口頭禪再現(xiàn)了!
老師的‘口頭禪’作文5
我有一個老師,人稱“強調(diào)老師”。這是為什么呢?
就說那天,我到了學(xué)校,“強調(diào)”老師也剛好進(jìn)了學(xué)校。我看見了校長,沒說話!皬娬{(diào)”老師恰好看見了,生氣地對我說“我給你強調(diào)多少遍了,見到老師要說老師好!崩蠋熡檬种钢!靶iL,我會好好給他強調(diào)的,實在對不起!薄皬娬{(diào)”老師的臉紅了,左手摸了摸頭!皼]事,給學(xué)生多說幾遍就行了!”校長大方地說。
上課時,“強調(diào)”老師說:“以后我講題,只強調(diào)三遍,沒學(xué)會的`一律不再教了!蓖瑢W(xué)們說:“只講三遍啊,這講的次數(shù)也太少了吧!睂W(xué)生們交頭接耳地說!拔覐娬{(diào)過的絕對不反悔!笨墒且幌抡n,“強調(diào)”老師不好意思地用手摸著嘴說:“對不起,同學(xué)們,我強調(diào)的次數(shù)說錯了,應(yīng)該是講了三遍之后,不會的去辦公室,我會繼續(xù)給你們講幾遍的!”
老師啊老師,你一天都說了九百九十九遍“強調(diào)”了,我的頭都快被你說爆了。
老師的‘口頭禪’作文6
我的'老師有一句口頭禪,是“安靜”。
“叮鈴鈴”,上課了,老師走進(jìn)教室,可同學(xué)們就像沒看到老師一樣,一直在說話,老師大吼一聲:“安靜”。同學(xué)們才安靜了下來,老師在講單詞,有幾個同學(xué)覺得沒意思,于是開始聊天。
同學(xué)甲:“嘿!干什么呢?”
同學(xué)乙:“……”
老師看見了,敲著黑板說:“安靜!安靜!”
快下課了,有幾個同學(xué)又忍不住了,傳起了紙條,傳著傳著,又說起話了。
老師大喊:“你們還想不想下課了,快給我安靜!”
下課了,老師沒講完,一直接著講,有一個同學(xué)說:“老師,還讓不讓我們下課了!”這個同學(xué)一說,全班同學(xué)都說了起來,老氣憤地大吼:“都給我安靜!安靜!”
講完了,老師說:“都給我安靜地下課!“于是同學(xué)們安靜地走出教室。
我的老師真是“安靜“啊!
老師的‘口頭禪’作文7
每個人都會有口頭禪,每個人的口頭禪都不一樣。讓我們來聽聽我們老師的口頭禪吧!
口頭禪1:時間
這個口頭禪是我們大名鼎鼎的`數(shù)學(xué)老師的口頭禪。比如:剛開學(xué),我們上第一單元:大數(shù)的認(rèn)識。數(shù)學(xué)老師剛開始講的還怪好,我們聽得津津有味,可是后來,講著講著,講到了讀數(shù)。突然,從老師的嘴里冒出幾個字來:“讀數(shù)的時間……”時間?應(yīng)該是時候吧,沒想到數(shù)學(xué)老師還有這個口頭禪。
口頭禪2:啊
這個口頭禪的主人是小有名氣的語文老師的口頭禪。比如:“張達(dá),啊……”“今天中午的作業(yè)是啊……”
口頭禪好玩吧!
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