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陳老師作文

時間:2024-07-23 13:04:44 作文 我要投稿

陳老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的陳老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

陳老師作文

陳老師作文1

  陳老師,這三個字太平凡了,但我今天要說的陳老師就與其它的“陳老師”們不一樣。

  因為她很“奇怪”,上午還是憤怒地狂吼,下午又是笑瞇瞇地面對大家;面對前一個人的時候,還是滿臉笑容,可面對后一個人的時候就擺出一副橫眉冷對千夫指的模樣。

  老陳上課時風(fēng)趣生動,有時還偶爾開一個玩笑,引起了全班的'哄堂大笑。

  上課時點一些沒聽講的人回答問題,答對了還好,沒答對老陳就會給你一句“尸體在這,魂飛走了”,這樣就使哪些沒回答出來的人尷尬不已,雖然看似開玩笑,但有點腦子的人都看得出來,老陳在批評那人。這就使得全班沒人敢上課開小差。

  老陳會在我們有了點小成就時獎勵我們一下,使我們更加努力,為班級爭奪榮譽。

  我們得到老陳的獎勵后沒人敢驕傲自滿,因為我們沒人經(jīng)受得起老陳的怒火,她一發(fā)彪,沒人敢出聲,那時的教室是最安靜的,一根針掉在地上的聲音都聽得見。

  老陳很負(fù)責(zé),她不會扣了班分后就不管了。而是去查為什么扣了班分,是因為哪些人才扣的。

  老陳也很珍惜時間,一有空就會看見老陳不是在做課件,就是拿著一個大本子寫著什么。她不僅對自己嚴(yán)格,也對我們嚴(yán)格,為了讓我們珍惜早上時光,還弄出了在黑板上寫早上7:30后進(jìn)班的人的學(xué)號。弄得我們早上一頓狂吃,吃完就往教室跑,生怕被記上學(xué)號,這一天都不好意思。

  我們馬上就要升初中了,如果還有一個像老陳一樣的老師教我們該多好。

陳老師作文2

  陳老師是教葫蘆絲的老師。她的頭發(fā)全白了,像地上的一層白霜。一雙眼睛卻炯炯有神。他是一個很負(fù)責(zé)的老師。

  陳老師為了更好更快的教會我們,把我們一個班分成了幾個小組,再一個一個地教。在陳老師的`班上,只要哪里有一點小問題都會立刻讓我們改正。

  記得剛開始學(xué)葫蘆絲的時候,我吹“5”這個音老是吹不響,陳老師說:“你沒把孔按緊是吹不響的!”說著,便重新給我演示一遍,然后又握著我的手,慢慢的教導(dǎo)我。

  我又試著吹了一遍,“呼——”還是吹不響,程老師看著我的手說:“別急,慢點吹,先把指法弄準(zhǔn)。”這次,我不像剛才那樣著急了。我看著我的手指將孔按住,再使勁按,再吹。

  “哇!我會吹了!”我連忙把葫蘆絲放下,按了那么久,手都酸了。我看了一下我的手指,發(fā)現(xiàn)手上竟然全是深深的紅圈。陳老師說:“剛開始學(xué)是會有一些紅印,等學(xué)久了就不會有了!”

  聽了陳老師的話,我微微一笑,接著練習(xí)。沒過多久,我會吹幾首簡單的歌了,果然紅圈就沒有了。而現(xiàn)在,我已經(jīng)會了幾首七級的曲子了,還幫陳老師輔導(dǎo)一些新生,陳老師也夸我進(jìn)步很大。

  陳老師,是一個偉大的老師,他付出心血教導(dǎo)我們,把我們從一個音符也不認(rèn)識,沒有一點樂理知識,到能吹到各種曲子,真是辛苦了!

陳老師作文3

  我們班的語文陳老師不僅很和藹,而且還很幽默。

  陳老師和我一般高,都30多歲了,還趕時髦,她把頭發(fā)燙得卷卷的,還染黃了,像一條條小蛇。她的頭發(fā)上還夾著一個很顯眼很可愛的發(fā)夾。老師的眼睛大大個的.,顯得很有精神似的,但是,她的眼角邊有些皺紋,可能是晚上給我們改作業(yè)改得太晚了吧。陳老師的臉白里透紅,有著櫻桃小嘴,她很喜歡穿裙子。

  有一次,我們學(xué)《美麗的張家界》,陳老師她拿自己去張家界旅游的照片給同學(xué)們看,還笑嘻嘻地對我們說:“不準(zhǔn)看上面那個靚妹(指陳老師自己)。 蓖瑢W(xué)們頓時哄堂大笑。

  還有一次,陳老師要求我們寫一篇寫人的作文,問:“你們寫誰?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲說:“寫陳老師!”陳老師一聽,樂了,說:“我身上是不是有一塊磁鐵,把你們都吸了過來。俊比嗤瑢W(xué)又一次放聲大笑。

  同學(xué)們做錯事,陳老師總是細(xì)心教導(dǎo),而不是批評。老師有錯誤時,我們都指出,老師也及時改正。上課我們是好師生,下課我們是好朋友。

  你看,我們我老師和藹嗎?幽默嗎?我喜歡陳老師!

陳老師作文4

  我有一位老師姓陳,她有著胖胖的身體,大大的眼睛,高高的鼻梁,一個小巧玲瓏的嘴巴。

  但是你們千萬千萬不要去嘗試著惹怒這張小嘴,因為這張小嘴會讓你感覺到什么叫懂得尊重他人,這張小嘴可以教訓(xùn)你,也可以交給我們許多有趣的知識呢。而且,這位老師極其的愛背詩呢!有一次我們學(xué)到《七夕》這首詩時,陳老師又列舉了許多關(guān)于七夕的詩,在老師一子不落的把詩全部背下來后,全班同學(xué),仿佛都靜止在這一刻了,可能心里都在想著“老師怎么這么厲害呢?”我的這位老師不但愛背詩,而且還學(xué)富五車呢!每次上課老師都會措不及防的送我們一個小驚喜,有時候背古詩,有時候講故事,有時候講成語的來源。陳老師,不但學(xué)富五車,她還是一位資深的.老玩家呢,我們班有很多的“皮神”,天天打架,老師都能適當(dāng)?shù)幕,從來不偏向誰,一直以來都是大公無私的。

  有一次我們班打架最厲害的兩位男生,又因為一點小事打得不可開交,同學(xué)們在旁邊勸架,他們兩個也不聽,直到班長去把老師叫來候,看到老師來了,也不敢再做什么妖,他們就分開了。事后,老師問了一下目睹了全程的同學(xué)知道是其中一個男生先挑的事,就把那個男生叫去訓(xùn)話了。這樣大公無私、學(xué)富五車?yán)蠋,希望您快快痊愈,快點回來,繼續(xù)教我們吧!

陳老師作文5

  陳老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了您。

  那是在您剛帶我們班數(shù)學(xué)課的時候,我以為男老師都很兇,上課我不積極發(fā)言,生怕說錯被批評。一次,您出了一道題,大家都舉手了,就我在遲疑舉不舉手。這時,您叫我起來回答。我低著我慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡直像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時您并沒有批評我,反而對我笑笑說:“大聲點,錯了我不責(zé)備你!”是您的這句話,給我了勇氣。我終于鼓足勇氣,說出了這道題的答案。您高興地表揚了我,頓時一片掌聲。

  您不但是位老師,還是一個幽默的人。在我們犯錯時,您是耐心地教育我們?上覀冎挥卸陼r間和你接觸,如果您早點教我們該有多好呀!我以前不喜歡數(shù)學(xué),是您這么一位老師讓我和數(shù)學(xué)交上了朋友!

  您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)了一批又一批革命事業(yè)的'接班人。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞苦。我再也找不到像您這么好的老師了!我永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)忘不了您,敬愛的陳老師。

陳老師作文6

  我第一次走進(jìn)學(xué)校,那時我還是個小不點兒,連教室都會走錯,陳老師就像媽媽一樣悉心關(guān)照我?扇缃裎覍⒁x四年級了,她卻離開了。

  陳老師對我們的教誨歷歷在目。她教會我們:認(rèn)字、寫字、閱讀、做人……把我們培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良,努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生。我連感激也沒說一聲。

  臨近期末考試,陳老師幾乎沒有一分鐘的休息時間。她每天都會給我們聽寫生字,經(jīng)常把一些容易混淆的字一遍一遍地講,而且不厭其煩,比如叫我們?nèi)绾螀^(qū)分“拔撥潑”,就費了她好大功夫。她編了個順口溜便于我們記憶——“小朋友,來拔河,頭上冒了一點汗;用手撥頭發(fā),掉了一根;潑水節(jié),三點水,頭發(fā)濕了一滴水。”

  陳老師通常在中午時間批改作業(yè),我們都舒舒服服地趴在桌子上午睡。她有時批作業(yè)太累,竟睡著了,可過了一會兒,她又得爬起來,操勞的臉上沒有一絲笑容。偷睡的我在眼縫里看到了這一幕,感動極了。

  有一段時間我對自己的.學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)任,甚至比一二年級時還要放松,字寫得亂七八糟。記得一天打午飯的時候,陳老師悄悄地“表揚”我:“你最近學(xué)習(xí)不錯,再接再厲,可別驕傲啊……”陳老師的提醒讓我臉紅了一下,我似乎覺得多了一份緊迫感,從那以后我的態(tài)度也一天天端正起來。

  陳老師,再見了。往事歷歷在目,您的神態(tài)笑容,我不會忘記;您的諄諄教導(dǎo),刻骨銘心!

陳老師作文7

  圓圓的臉蛋,高高的鼻子,微胖的身材,活潑的性格,這就是我們的數(shù)學(xué)小陳老師。

  小陳老師因為身體不適,這學(xué)期不再擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師了,我們都覺得很舍不得,因為小陳老師和我們在一起五年了,這五年里,她和我們建立起了深厚的.感情,我們是多么的希望她能一直帶我們到畢業(yè)呀!

  記得小陳老師給我們上課的時候,總是特別的生動,經(jīng)常會給我們講數(shù)學(xué)小故事。上她的課,我們總是興致勃勃,再調(diào)皮的學(xué)生,也會聽得入了神。我們班的數(shù)學(xué)總成績總是名列全年級第一。所以小陳老師總是樂呵呵的,對待我們也特別的和善,就像對待自己的好朋友好伙伴一樣,我們也特別的喜歡她。小陳老師除了教我們數(shù)學(xué),每周一下午的第二課堂,她還教我們科學(xué)課,周三下午的第二課堂,她教我們奧數(shù)。小陳老師知識淵博,勤奮好學(xué),聽說她還一直不斷的進(jìn)修自己;蛟S是太累了,或許是太辛苦了,她才會病倒了,需要回家休息,不能來給我們上課,我們是多么的想念她呀!

  我們衷心地祝愿小陳老師早日康復(fù),回到學(xué)校,和我們在一起!

陳老師作文8

  陳老師是我們的班主任,她的眼睛大大的,圓溜溜的黑眼珠像顆寶石一般,長長的睫毛像是小扇子一樣,忽閃忽閃的,十分漂亮。更特別的是陳老師的眼睛好像會說話,是不是特別神奇呢。

  有一次,上課的時候我有些跑神了,一手里拿著一塊橡皮,一手拿著一支筆在橡皮上畫了起來。班主任在黑板上寫完了知識點之后轉(zhuǎn)過身來,她看到了我的'小動作,陳老師眼睛一動不動地盯著我,我抬起頭正好撞上了陳老師的目光。陳老師雖然沒有說話,但是眼神熾烈好像在說:“快把手上的橡皮放下,好好聽課!蔽乙豢吹嚼蠋煹难劬,立刻就心虛了下來,慌忙把手中的東西放好,重新聚精會神地聽課。

  還有一次,陳老師講到的知識點比較難,有一道題老師提問了許多同學(xué),可是都沒有人能回答出來。我思考了一會,突然有了思路,于是我快速地在筆記本上演算起來。這時其他的同學(xué)都皺著眉頭,毫無頭緒,老師看著大家有些嚴(yán)肅。演算出來了,我舉起了手,陳老師聽了我的答案之后微微一笑,眼里滿是欣慰,仿佛在說:“你真棒!

  你看,陳老師有些時候不說話也能夠用眼神表達(dá)出自己的想法,這是不是會說話的眼睛呢?

陳老師作文9

  “老師的窗前,有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開放,悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會我唱后,我就十分喜歡。八、九月份,米蘭才開花,當(dāng)我看見那細(xì)小的黃花,聞著那淡雅的清香,我立刻就喜歡上了米蘭,我覺得陳老師就像米蘭一樣。

  陳老師是我一年級的班主任,教我們語文,年紀(jì)就跟媽媽差不多大,看上去又年輕,又漂亮,而且聲音很溫和、好聽。對我們這班剛升入一年級的小不點充滿了耐心和愛心。每天早晨,我們背著書包一進(jìn)教室,就能見到陳老師親切的笑容,“先交作業(yè),再開始早讀!薄吧险n應(yīng)該認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時地完成。”在她不厭其煩的指導(dǎo)下,我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的軌道。

  記得陳老師那時要求我們一個星期要寫4篇日記,雖然我的第一篇日記只有兩句話,但陳老師給我的日記打了兩顆五角星,并寫上“很流利,繼續(xù)努力!”,看到老師的這句評語,我開心地又寫了一篇日記,記下了我快樂的心情,期待著老師的評語。漸漸地,我的日記能得到五顆五角星了;漸漸地,老師經(jīng)常把我的日記讀出來給同學(xué)們聽;漸漸地,我愛上了老師的評語,愛上了寫日記……

  陳老師就是這樣悄悄地用她的'耐心和愛心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。我愛您,陳老師!是您牽著我的手,帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步!

陳老師作文10

  我敬佩的一個人:有一雙明亮的大眼睛猶如玉泉的水;扎著麻花辮,走路時一甩一甩的。她是誰?她,就是我的小陳老師。

  記得有一次,我路過辦公室,準(zhǔn)備回家——辦公室的門半掩著,透過門縫,看到小陳老師正在改一大疊試卷:她一會兒緊抿嘴唇,鎖著眉,仿佛在為落后的同學(xué)感到擔(dān)憂;一會兒露出心滿意足的笑容,仿佛在為上進(jìn)的同學(xué)感到欣慰。手中的紅筆“沙沙”地響——時而給卷上的`題目打鉤打叉,時而細(xì)心地在工作薄上記下同學(xué)們的易錯題。“小陳老師真敬業(yè)呀!”我忍不住贊嘆道。

  和藹可親的小陳老師既認(rèn)真敬業(yè),又關(guān)心學(xué)生。一天,正當(dāng)我踏進(jìn)校園,準(zhǔn)備與同學(xué)一起進(jìn)入教室時。突然,朱怡橙在樓梯上絆了一跤,險些受傷。我趕忙把她扶起來——這時,見到這一幕的小陳老師以百米沖刺的速度跑過來,把怡橙扶起來。小陳老師心疼地問:“怡橙,哪兒受傷了,沒事吧!”見怡橙沒出聲,小陳老師又關(guān)懷備至地問:“疼不疼?需要去醫(yī)務(wù)室嗎?”我默默在腦海里記下了這一切,心里滿是感動。但對于小陳老師來說,可能微不足道吧!

  小陳老師如此認(rèn)真敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,怎叫我不敬佩呢?

陳老師作文11

  敬愛的陳老師:

  您好!

  日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我們即將小學(xué)畢業(yè),就要離開我們生活了六年的母校,就要離開朝夕相處的同學(xué),就要離開您了。即將要離開您,去另一個地方度過三年,心中除了激動,更多的是不舍,此時此刻,我最想做的'一件事就是給您寫一封信,以此來表達(dá)我對您的敬意。

  老師,您辛苦了!為了我們這個班的學(xué)生,嘔心瀝血,經(jīng)歷了多少個不眠之夜,付出了多少心血與汗水。是你把我們從一個個懵懂無知的孩子教育成一個個初懂世事的少年;是您,指引我們在人生的道路中大步向前;是您,教會了我們在生活的逆境中奮勇拼搏。

  老師,您就像園丁一樣,而我們就是您精心呵護(hù)的花朵,六年級發(fā)生的一件事,讓我至今難忘,那一次我下樓梯時,不小心踩空了,您聽到同學(xué)的報告,就馬上趕到了教室,問我怎么樣,痛不痛,如果痛就走吧,我聽了這話,哭了,我知道那不是痛的淚水,那是感動的淚水。

  老師,我們又何嘗不知道呢,您把我們當(dāng)做了自己的孩子,在我們心中,班級是我們第二個家,而您就是我們的第二個媽媽!

  不知不覺中,六年過去了;不知不覺中,您的額頭上被歲月留下了痕跡;不知不覺中,您的青絲被粉筆的灰塵染成了白發(fā)。

  陳老師,回憶小學(xué)的時光,有太多的事情值得我去回味,有太多的話想對您說,更有太多的感謝想向您表達(dá),千言萬語終歸匯成一句話:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

陳老師作文12

  一雙布滿血絲的眼睛,一頭蒼白的頭發(fā),一份愛崗敬業(yè)的精神,讓陳老師變得親切無比。

  陳老師是我們五年級二班的數(shù)學(xué)老師,許多其他班的`同學(xué)一看見陳老師,就像看到虎豹豺狼一樣敬而遠(yuǎn)之。平日里,陳老師總少不了對班上的同學(xué)“打罵”,他經(jīng)常說一句話:“如果你們對數(shù)學(xué)不負(fù)責(zé),我也就不教了!钡艺J(rèn)為,陳老師是個難得的好老師。

  別看他發(fā)起火來兇神惡煞,我們認(rèn)真聽講時,他卻像個慈祥的老者。一次,我們班有好多人數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做,陳老師氣得大發(fā)雷霆。但他之后講題目時,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)認(rèn)真聽講、積極思考,而且主動大膽的發(fā)言,竟然連續(xù)講了幾個笑話,把我們哄得軒然大笑。我就想,陳老師帶我們這么好,如果我們盡干一些“壞勾當(dāng)”:不寫作業(yè)、考試差、不聽講……這心腸再好的人,也會“狗急跳墻”!

  盡管這樣,還有同學(xué)認(rèn)為,生氣歸生氣,也不能打罵同學(xué)!俗話說:“嚴(yán)師出高徒”。現(xiàn)在,陳老師是師傅,我們都是他的徒弟。如果師傅不嚴(yán),怎樣培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級,一群“高徒”呢?

  陳老師,熱愛數(shù)學(xué),忠于數(shù)學(xué),獻(xiàn)身數(shù)學(xué)。如果上他的數(shù)學(xué)課,只能感覺到痛苦、煎熬的話,那么,你以后絕不會有什么大出息的。

陳老師作文13

  是誰把調(diào)皮的我們育成人才,是誰用他的汗水換來了我們淵博的知識,是老師!

  我的班主任陳老師,今年二十三歲,大大的眼睛炯炯有神。應(yīng)該還是因為工作太辛苦的原因,她總是有一圈紅眼圈,每次開學(xué)時就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說起話來妙語連珠,被我們誰惹生氣的'時候嘴唇微微上翹,這是說話就像電影里的機(jī)關(guān)槍不停頓的說。陳老師對我們挺關(guān)心的,如果誰的成績下降了,他一定找他談。

  有一次,我考試平均分沒及格,心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話。就在這時果然老師找我了,老師把我叫到辦公室,我的擔(dān)心應(yīng)驗了,憂心忡忡的走到教員辦公室?晌业膿(dān)心是多余的,非但沒批評我,反而撫摸著我的頭說:“一次考試說明不了什么,關(guān)鍵的是下次考試。我對你有信心。今后只要努力到了,成績自然就提上來了!崩蠋煹囊痪湓捵屛野蛋迪露藳Q心,不再在乎別人說什么了,就是兩個字“努力,再努力!”一定會有好的結(jié)果的。

  老師是我心靈的窗口,她細(xì)潤無聲的滋潤我。這就是我們小學(xué)的老師,她用心血澆灌我們成長,用自己的方式帶給我們快樂,使我們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。

陳老師作文14

  在上個星期五,我們的語文老師龐老師對我們說:“同學(xué)們,我要去外地學(xué)習(xí),以后幾天的語文課就由副校長陳老師給大家上,你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極發(fā)言!蔽业男那榱⒖碳悠饋,是副校長給我們上課!她這么厲害,還教我們畢業(yè)班,副校長教的好不好?性格怎樣?

  我們終于迎來了星期一,早讀,一位中袖上衣,棕色褲子,剪一頭碎發(fā),帶著一雙炯炯有神的眼睛走進(jìn)教室的人就是陳老師。頓時熱鬧的班級安靜下來了,我的心情萬分忐忑,接著陳老師說:“同學(xué)們,龐老師有事,這幾天的課由我來上,我姓陳,你們叫我陳老師就可以了!蔽倚南耄喝绻覀兎噶隋e誤,老師會不會批評我們?老師的普通話說得好不好?老師看上去挺溫柔的,我們的喧鬧聲這么大,老師也沒生氣。

  第一節(jié)課,陳老師在黑板上寫了我們要學(xué)習(xí)的課題,在老師親切又溫和的教學(xué)中,我們放下了緊張的心情,投入了一堂津津有味的課堂,老師笑起來如同那春風(fēng),拂過我們的'臉龐,溫暖了我們的心房,老師在黑板寫字的時候總是一絲不茍,一筆一劃,只見陳老師眉頭微蹙,不一會,幾個剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情,陳老師,你真厲害啊!

  我們很喜歡陳老師,她不僅溫和大方,而且能寫一手好字,她是我們的好老師。

陳老師作文15

敬愛的陳老師:

  春去冬來,日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一個五年級的學(xué)生了。記得三年級開學(xué)時,我第一眼看見您?匆娔H切的微笑,讓我想起了我親愛的母親,您那溫柔的眼睛安撫著我幼小的心靈。我現(xiàn)在一想起我們即將畢業(yè),心里就有些懼怕。有一半是因為要離開和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們,將走進(jìn)一個陌生的教室。但最多的還是因為要離開您——敬愛的陳老師,向母親般關(guān)懷我們的陳老師!

  我原本很膽小,連回答問題都不敢,更別說起來朗讀課文了?煽粗难劬,聽著您鼓勵的話語,我舉起了手,你連忙請我起來朗讀。這篇文章我是練了很多遍的,可不知道為什么,起來朗讀時,我不僅讀得有些結(jié)巴,聲音也有點小?赡难劬孟裨趯ξ艺f:“沒關(guān)系!大膽些!庇谑俏野迪聸Q心,這雖然是我第一次朗讀,但我肯定不會讓它成為我的最后一次朗讀。

  “誰言寸草心,報得三春暉”。這兩句詩是用來贊美母愛的`,但如果我用它來贊美“師愛”也很恰當(dāng)吧?如果我們是小草,陳老師,您就是一米燦爛的陽光。如果我們是花朵,陳老師,您就是一位辛勤的園丁。如果我們是小鳥,陳老師,您就是任我們自由翱翔的藍(lán)天……“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我知道你是肯定做到了。

  祝:

  身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

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