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同桌的作文

時(shí)間:2023-03-08 09:38:44 作文 我要投稿

有關(guān)同桌的作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的同桌的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)同桌的作文3篇

同桌的作文 篇1

  同桌男生記不起是幾時(shí),他成了我的同桌,從那天起,戰(zhàn)火不斷硝煙四起?赡苁且?yàn)槲覀儭吧桨俗帧辈缓,雙方常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈,吵的烏煙瘴氣,而勝者往往是他…有一次,早已作完功課的他,津津有味的看著漫畫(huà)!敖淌,請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題!北还π姓n難住了的我說(shuō)到!爱(dāng)然可以!”他擺出洋洋得意的樣子,“不過(guò)得叫我一聲哥哥。”我極不情愿的的叫了一聲,誰(shuí)叫我有求于人呢?沒(méi)想到他仗勢(shì)欺人,要我叫他100聲,我心里默默痛罵他,瞪了他一眼不再理他!澳闶翘觳盘焐拇啦牛1聲乘100不是嗎?”自認(rèn)倒霉,真是拿起棍子打自己—疼也罷。同桌的'他,是一個(gè)你笑著對(duì)他說(shuō)話卻惹你生氣你生氣卻逗你大笑的男生。

同桌的作文 篇2

我滿心歡喜地來(lái)到學(xué)校,蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室,這是為什么呢?原來(lái),我想見(jiàn)到我的同桌——馮楊。

  他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題,他總會(huì)高高地舉起手,完美無(wú)缺地回答出老師的問(wèn)題。次數(shù)多了,老師怕別的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì),就不請(qǐng)他了。只會(huì)在遇到很難的問(wèn)題的`時(shí)候老師才請(qǐng)他,他就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地把答案報(bào)出來(lái)。因此我很敬佩他。

  我和他的愛(ài)好也有幾分相似,他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候,他總是全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫(huà)紙,一會(huì)工筆細(xì)描,一會(huì)濃墨重彩,把一條金魚(yú)畫(huà)得栩栩如生,好像可以在水里游動(dòng)一樣。沒(méi)過(guò)一會(huì),我也畫(huà)好了,但是跟馮楊比起來(lái),還是差很多。

  他不僅畫(huà)畫(huà)好,每次寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真。有一次,我和幾個(gè)小伙伴一起去找他玩游戲,他正在復(fù)習(xí),我們叫了他幾聲,他卻毫無(wú)反應(yīng),繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)他不理我們,就走過(guò)去拍拍他的肩膀,他才發(fā)現(xiàn)我們。我們夸他真認(rèn)真啊!

  這就是一個(gè)另我敬佩喜愛(ài)的同桌!

同桌的作文 篇3

  一張圓圓的臉蛋,一雙大大胡眼睛,高鼻梁,小嘴巴,他叫李浩睿,是我的同桌,也是個(gè)數(shù)學(xué)天才。

  學(xué)校規(guī)定,只有星期二才能去圖書(shū)館借書(shū)。他有的時(shí)候去,有的時(shí)候不去。今天他就不去,因?yàn)榻裉炖蠋煱l(fā)了數(shù)學(xué)報(bào),他正在做難題。我也不去,我拿出一道早就“謀劃”好的超綱難題為難他一下,誰(shuí)知他拿出草稿紙就畫(huà)了起來(lái),邊畫(huà)嘴里還嘟噥著什么。沒(méi)過(guò)2分鐘,他就說(shuō)出了正確答案,我驚訝得張大了嘴巴:這道題已經(jīng)是超出小學(xué)所學(xué)的內(nèi)容了,他都能做對(duì)!看著我目瞪口呆的樣子,他略帶挑釁地說(shuō):“這道題不怎么難,能再出一道更難的嗎?”這下輪到我為難了,“等一下,我找找!

  一個(gè)中午過(guò)去了,我還沒(méi)有找到我覺(jué)得更難的題,我去找數(shù)學(xué)課代表胡子晴幫忙,胡子晴拿起筆,就寫(xiě)了起來(lái),我心里想:“哼,這下你李浩睿還能做出來(lái),我就服了你!

  找到李浩睿,把題目甩給他,他看了看我,就埋頭思考起來(lái),3分鐘過(guò)去了,他寫(xiě)好了,遞給我,順便給了一個(gè)志在必得的笑容,好像對(duì)我說(shuō):“嘿嘿,這是難不到我的`!薄拔揖筒恍帕,我拿去給老師檢查!蔽遗艿嚼蠋熮k公室,老師看了說(shuō):“錯(cuò)了。”之后還細(xì)致地給我講了一遍。

  我回到班級(jí),找到了李浩睿,把做題紙往桌子上一拍,斜著眼大聲說(shuō):“你做錯(cuò)了!”他一聽(tīng),就愣了,“怎么可能?”他拿過(guò)題目,又苦思冥想一陣,一拍腦袋,刷刷寫(xiě)了起來(lái),我看看他的答案,再看老師的,思路不一樣,但結(jié)果想同,他太厲害了。

  這就是我的同桌,怎么樣,你愿意和他交朋友嗎?