新來的老師作文（精選27篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的新來的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新來的老師作文 1
上星期我們班來了一位新的體育老師。
第一節(jié)體育課剛開始，我們在做眼保健操，體育老師突然一下子走了進來，筆直的站在講臺前�？粗菑垏烂C的面孔，我有些緊張，心里直搗鼓：“這個新老師不會對我們很兇吧？”因為剛才在做眼保健操的時候，同學們都沒好好做，動作不規(guī)范，很多人還在說話。體育老師嚴肅的說：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開口了：“請你們說說，為什么剛才不認真做？”被他叫到的同學都無話可說。我想要是我被老師叫到了我也會啞口無言的。我開始害怕起來了。他轉過身在黑板上寫一個大大的“蔣”，哦！原來是蔣老師。
又是一節(jié)體育課，在游戲中一個同學把另一個同學打出了鼻血。蔣老師說：“你們不要把自己大大的`拳頭伸向同學那小小的鼻子。”這句話一下子把我們都逗樂了。原來體育老師沒我們想象得那么兇，還有點小幽默呢。
體育老師真是又嚴肅有好玩。
新來的老師作文 2
一天，一位我沒見過的老師走進教室，我們正在猜測是新來的語文老師還是數(shù)學老師呢？這時老師開始了自我介紹。原來她就是我的新語文老師呀。
新語文老師姓顏，我們都親切的叫她—顏老師。顏老師對我們很好，經(jīng)常不厭其煩的一遍又一遍的教我們朗讀，寫字，組詞……特別是她不關我的'學，也不打我的小手掌心啦。我以前經(jīng)常因為沒有完成作業(yè)和沒有背好書，常常要被罰站，也常常因為這些在放學媽媽來接我時，我卻要留下來完成作業(yè)。現(xiàn)在不會啦。顏老師很少留我，也很少罰我站啦。我開心極啦。不過爸爸告訴我：既然老師對你好你也得對老師好啊，知道如何對老師好嗎？我不明白。老爸又說：那就是按時完成老師布置的作業(yè)，認真聽講，上課不做小動作，考試也得有較好成績做回報啊……反正老爸嘮叨了很多。我也似乎明白了些許道理。
我要努力學習，來回報老師對我的好。
新來的老師作文 3
上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等著語文老師的到來。咦？周老師的身后怎么有一個梳著馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學們，今天來了一位實習老師――江老師！”周老師微笑著向我們介紹著。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師一邊聽一邊做著筆記，那樣子像個學生，多認真呀！
江老師愛笑。有一次我路過辦公室時往窗戶里看了一下，發(fā)現(xiàn)江老師和其他老師笑得可開心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛笑，而且愛看書。自習時，同學們按照慣例從書包里拿出課外書。我朝講臺上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師端坐在講臺前，捧著一本書津津有味地看著，她完全沉浸在書的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書的手以外，一動也不動。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的'榜樣！
聽周老師說，江老師面試時拿到了第一名的好成績！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會成為一個受學生喜愛的好老師！
新來的老師作文 4
開學了，我跟媽媽去學校報到，我們班來了一位新老師，同學們稱她力老師。
力老師她是我們的語文老師。她不愛打扮，一門心思用在教學上的好老師。她為人師表，寬以待人，是我們全班同學的“朋友”。正因如此，同學們都很喜歡聽她講課。
力老師講課就如葉圣陶說的：“教任何功課，最終目的都是為了達到不需要教�！彼看紊险n之前，都讓我們先預習。上課時，她就會詳細地對我們解說預習時遇到的問題，這樣我們就會很快的'記得正確的答案。如同米南德寫得《恨世者》里的一句話：孩子應該引向正確的的道路，但不是通過嚴厲的管教，而是通過說服教育。
如果我們是花朵，老師就是辛勤的園�。蝗绻覀兪敲月氛�，老師就是引路人......老師給予我們的一點一滴就如灑下的滴滴雨點兒，滋潤著我們的心田。我要替全班同學對您說一聲：“我們的好老師，謝謝！”
新來的老師作文 5
初三的下學期，第一節(jié)化學課的上課鈴已經(jīng)打響，全班同學都端正的坐在教室等待著化學老師。
這時一個六十多歲，身材微胖的老頭走進教室上了講臺，他滿面笑容的說到：大家好，因為你們原來的老師被調走了，我是你們的化學代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們在接下來的學習生活中可以和諧相處。
同學們吃了一驚？王爺爺？這新來的'老師還真是接地氣啊。不過和這嚴肅的課堂比起來，我們還是很愿意叫他爺爺?shù)�。再接下來的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個學期的課本內容以及中考的范圍等，王爺爺說有他帶我們學習，我們中考一定可以考個好高中。
王爺爺?shù)闹v課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家里一樣交流，班上不少對化學沒多大興趣的同學也在認真聽講，我們相信，只要我們跟著王爺爺學，化學成績一定能上去。
我們喜歡這個新老師！
新來的老師作文 6
今天補習班新來了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著黑褲子。
他長得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個高高的鼻梁，一對大大的.耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠處看，像是一個爆炸頭，可是來到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時候，他也不會反駁我們。我想他心里真的恨不得把我們每個人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來我不能這么兇。
他有時候也很兇哦！每個人都會有兇的時候，但是高老師生氣的時候一點也不可怕，他不會哄我們，而是把我們一個一個講一遍。
下課的時候有人玩危險的游戲，他會說：“慢點，別傷著！”我們互相打架的時候，他會出來說：“別打，別打，大家都是一個班的，為什么要打呢？”下課的時候他還會和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來的老師作文 7
這個學期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。
楊老師身材高大，估計有一米八，他帶著一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個人的眼睛，雖然人走到后面去了，但前面同學的所做所為卻是一清二楚。
楊老師是一個十分嚴厲的`老師，記得前天，我們班同學來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩游戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這里來，讓其他老師和同學來看一下你們的樣子，看一下有多光榮�！笆俏覀儼鄮讉�女同學的眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當著其他同學做個自我介紹和自己所做錯的事。從此，我們班的同學都不敢再在早讀時間出去玩了。
新來的老師作文 8
新學期開始了，我們來了一個新的英語老師，她長的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有著長長的頭發(fā)，長的到腰那里，她的.劉海是卷卷的，不過她的眼睛有點小，但不會影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。
她教的我們的英語，我對她的第一印象不是很好，因為她給我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實在是太小了，班里的人都起哄讓她買擴音器。
后來她真的買了擴音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒怎么發(fā)過火，所以我們特別喜歡上她的課，當然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說話，搗亂的人就包括我。
時間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過分了，于是她就把我們這些搗亂的一個一個的都教訓了一頓，還讓叫了家長，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當我們遇到不會的單詞時只要問她，她都會認真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學老師一樣，一道數(shù)學題問多了就亂發(fā)脾氣，不說了我要去上體育課了，嘿嘿!
新來的老師作文 9
我們新來的王老師是一位男教師，中等個子，眉毛濃濃的，眼睛小小的。
別看他每天都笑嘻嘻地對著我們，有時他眼睛里閃著嚴厲的目光，不瞞你說，我們班幾個調皮的'人都說他“笑里藏刀”。
他的教學方式也和以前的老師不同，他上課的時候，只要是筆記，他硬是要你寫在筆記本上，因為我們前幾年是另外一位老師教的，一個學期都沒帶筆記本，現(xiàn)在被老師批評了，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！
如果你在課堂上不專心聽講被他發(fā)現(xiàn)，你一定會得到“特別表揚”。這不，一天馮建城在上課玩鉛筆，得到了老師的“表揚”，說馮建城的想象力很豐富，一會把鉛筆想成火箭，一會想成炮彈，其實是在批評他，全班哄堂大笑。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭。
他上課上得也很精彩，幾乎每一個詞他都要給我們講透徹！
所以，我喜歡新來的王老師！
新來的老師作文 10
暑假轉眼過去了，我們迎來了新的一學期。新學期，新氣象，新起點，所以，我又帶著滿心的愉悅踏進了熟悉的校園。走進教室，就聽見同學們紛紛議論著：“我們的數(shù)學老師可能要換了。”我一聽非常吃驚，好想看看新老師究竟是誰。
本以為第一節(jié)課是數(shù)學，這樣就能早點與老師相見�？善诙�(jié)才是數(shù)學。上課了，我做好準備，心想著一定要給新老師留下好印象。她走進了教室，大大方方地走上講臺。只見她有一頭挺漂亮的披肩長發(fā)，而且略帶波浪。柳葉眉下，有一雙又大又有神的'眼睛，鼻子尖尖的。她穿一件鮮紅的襯衫，一條休閑長褲，顯得格外有精神。
下午自習課上，數(shù)學老師叫我到講臺上抄寫習題，我走上講臺，站在她的身旁，等待她下達命令。這時，我很想問老師一個問題，可初次和她接觸，有點膽怯，只好作罷。
這就是新來的數(shù)學老師，我相信，在她的輔導下，全班同學一定會共同努力，各自考上自己心目中的中學，努力去為理想而奮斗。
新來的老師作文 11
今天新來了一位老師，是教《品德與社會》的。他偏高也偏瘦，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，還架著一副黑邊眼鏡，手里夾著教課用得東西，活像一位博士生。
他進了我們班的門后，見我們很喧鬧，很噪雜，沒投入到學習的`狀態(tài)，便清了清嗓子說：“大家好!請安靜，上課了!”只聽班長一喊：“起立”，我們看到老師后就齊刷刷地站了起來，首先老師說：“同學們好!”我們接著說：“老師您好!”然后坐下來聽老師講課。他先自我介紹說：“我以后就是你們的《品德與社會》的老師了，請大家不要見怪。我姓李，大家就叫我李老師吧!”下面的同學們都鼓起了掌聲，老師微笑著點了點頭說：“現(xiàn)在，我們就開始上第一堂課吧!請翻好書�！蔽倚睦锵�，這位老師還挺有教學的方法得嘛!挺好!
就這樣，老師隨后在學習期間喊了一些同學回答問題，也認識了一些我們班的學生名字，大家聽得都很認真，尤其是我，我后面的一位女同學經(jīng)常被點到發(fā)言，當然我也舉了幾次手，可時間不等人，不一會兒就下課了，我覺得這堂課真意味深長呀!
新老師來上課，就是不一樣!
新來的老師作文 12
我正在吃飯，張譽就來了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準備三個人一塊去輔導班做寒假作業(yè)。
我以為今天還是那個女老師——王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的'鞋子，脖子上還戴有工作證，威風凜凜，戴著長方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。
他拿著手機一進門就細心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會陪我們玩游戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會大吼大叫。比如今天有一個叫周雨佳的人，她不聽話，老是說話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風去，不要進來了！”那個周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們去到一個走廊，那里有個高的臺階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！
新來的老師作文 13
新學期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來到了我們早已熟悉的學校。
坐在教室許久，突然走進一個陌生的身影。他長得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的'。站在講臺對我們講話是滿臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個年輕的男孩。聽校長介紹，他是我們這學期的新班主任。
在今后幾周里，我與語文老師互相學習，互相交流，他給我的印象就很深刻。過了第六周我就可以肯定的說，他是一個盡責任的老師。
早上，我們班的同學還沒到齊，語文老師已經(jīng)進了班里。我看見他臉紅紅的，還常�？人裕癫皇呛芎�，我就知道他生病了。很快上語文課了，老師像往常一樣快步走上講臺，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒見過這樣的老師。
因為語文老師對我們都很關心，對我們抱著很大的希望，所以我想成為一個優(yōu)秀的學生來報答他。
新來的老師作文 14
新的學期，我上六年級的時候，六年級有什么變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學校似乎好長時間了，不過我之前不這么認識，新語文老師應該引以為榮吧！可我從小學學語文開始，我就對語文沒太大的興趣，應老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學習語文，為什么要上學等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽老師的話。
然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的'同學還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個課文，應老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應老師。
新來的老師作文 15
早就聽說教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。于是學校為我們找了一位大學剛畢業(yè)的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。
上課鈴響了，我們遠遠看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節(jié)奏感。走到講臺上時，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長發(fā)，發(fā)亮的'白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質一一展現(xiàn)了出來。新老師向全班同學掃視了一遍。然后微笑的說道：“各位同學，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽�！蔽覀儽愦舐暤慕衅饋恚骸扮娎蠋熀谩！辩娎蠋熡终f：“明天我上課，希望能夠看到同學們主動地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子里，好不好�！薄昂茫 蓖瑢W們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！
我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
新來的老師作文 16
上半個學期都快完了，班里來了一位語文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說話不高不低，一切都顯得普普通通。
說實話，剛開始，我們都沒把他當作一回事。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，仿佛誰在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫作業(yè)要工整，寫錯的字要用修正貼貼上（你是不是覺得我們班原來很糟糕）。他明明確確地“規(guī)定”，我們認認真真地執(zhí)行。
幾天以來，我們班的有些同學比較頑皮，老師說什么說什么就不做什么，常常把老師氣的'頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的老師，而是我們學校的校長，他沒有豐富的教學經(jīng)驗，所以也就沒有我們原來的郭老師講的那樣好，不過他也十分用心的為我們備課。他不會講普通話，他每次講課都會有同學在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會批評同學，只是當作沒聽見一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說春雨潤物，點點滴滴。我感覺到撒向同學們身上的就是那催發(fā)萬物的春雨。同學們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長。
他，就是我們的語文代課老師老師梁老師。
新來的老師作文 17
新學期到了，當我去交學費的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，咦！又換了老師。
這個新來的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的眼睫毛緊貼著一眨一眨的眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來，還不時給大家講笑話�；鼧O了。
馬老師很會寫。有一次上課，馬老師說了一個故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒有逃走，而是站在那里，與此同時，兩行眼淚落了下來，可無情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開藏羊的'肚子時，他發(fā)現(xiàn)，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽這個事故，都很感動。
馬老師不但會寫作還很嚴厲呢！有一次，準備放學的時候，馬老師正在說話，不知道是誰插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說：“你們讀五年級了，沒有一點兒規(guī)矩，你們知道嗎？有一句俗語：沒有規(guī)矩不成方圓�！边�說道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我說，你們比我教的上一屆差遠了�！�
看到了吧！這就是新來的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛新來的馬老師。
新來的老師作文 18
今天，我們班新來了一位女老師，看起來像是個實習生，我們對這位老師都比較陌生。
這位新老師出現(xiàn)在升旗的時候。
在去升旗的路上，這位女老師就神不知鬼不覺地默默跟在我們身后，我與碩豆往回看的時候，老師卻無影無蹤了！等到升旗的時候才再次現(xiàn)身。
升旗的時候，那位女老師慌張地四處張望著，好像在找誰。但不知怎的，神情忽然180度大轉彎，又露出好像什么都沒發(fā)生過的表情。
我仔細觀察了一下，這位老師胖乎乎的，像個小皮球，黑黑的眉毛在小巧玲瓏的眼睛上挺立著，還有點驕傲的樣子。長長的頭發(fā)自然地散落在肩上，顯得美麗動人。我還打聽了一下，這位老師姓鈕，這個任性的姓氏還讓我誤以為是劉或牛
這位鈕老師是來代替范老豆的，因為范老豆的肚子把范老師折騰地叫天天不應，叫地地不靈，幸虧鈕老師及時救場，才救了在水深火熱中的范老豆。
每次紀律不好的時候，鈕老師眉頭一皺，嘴往上一撅，聲音立馬退潮了許多，唉！這難道是一種本能的.生物反應。
不管怎樣，這位新來的老師還是可以的，我允許你通過我心中的實習關了。
新來的老師作文 19
本學期我讀三年紀了。我們原來的張老師調換為新來的郭老師。郭老師身材不高，有點偏胖，說話面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺。兩只大眼睛天天看著我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒有，為我們養(yǎng)成良好的生活習慣，要求很嚴格得呢！
郭老師責任性很強如：我們午睡怕我們受熱早把空調打開。下午郭老師還要給同學們洗衣服，而且還要為別班同學洗，有時晚自習后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺。我進寢室經(jīng)�？匆婇T旁邊的.桌子上有一碗飯和菜，我問：“郭老師這是誰吃的？”郭老師說：“是別的老師給我盛來的�！惫蠋熞任覀儼菜瞬懦酝盹�。此時，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點掉下來了，內心非常感動。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺。郭老師天天睡眠不到兩小時。大多數(shù)時間都是在為我們服務。照顧同學們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學習。郭老師如此關愛我們，我們應該愛護她，尊敬她，自覺的做好自己的事情，在生活中學習增強自理能力。
郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開她。
新來的老師作文 20
這學期，我們班有一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
劉先生又高又瘦，穿著一條粉紅色的裙子。這種衣服給人一種很溫柔的感覺。她鵝蛋臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙明亮銳利的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她乍一看是個很有學問的人，長著一張會說話會說話的嘴，更是驕傲。劉老師經(jīng)常笑，有時候笑的時候露出兩排整齊的牙齒。多么可親！
開學第一天，劉老師邁著輕快的步子走進教室，站在講臺上，微笑著對學生們說：“同學們，你們好！我相信大家都認識我，我是劉小姐……”接下來同學們自我介紹，不一會兒就講完了。這時，我們一起報以熱烈的掌聲，這讓我們的`關系上了一層樓。
印象最深的是這一件事。那天，王上課沒聽好。當老師讓他回答問題時，他立刻傻眼了。他久久不能說話。老師有點生氣，讓他下課找老師。終于下課了。老師把王叫進辦公室，嚴厲地批評了他，最后開始認真地輔導他。王靜靜地聽著，好像他根本沒有注意到窗外的雨。
��！我們班有這么好的老師，我感到驕傲。
新來的老師作文 21
上課了，這節(jié)是勞動與技術課。我們等啊等啊，祝老師還是沒來，卻等來了一位新老師。為什么會來以為新老師呢？原來祝老師有事情，她是來給我們代課的。
一眼看去，代課老師長得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著一個馬尾辮，一本正經(jīng)的`，看上去好嚴肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長方形的紙對折，再對折，折出來的像菱形，接著把四個尖尖角往里面折，然后在上面分開的地方往下一折，再把露出來的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來了。代課老師一聲令下，我們飛快地開始折，大家折得很用心，很仔細。很快，陸陸續(xù)續(xù)有人折好了，我排在了第六位，正當我有點灰心的時候，前面有人被刷了，哈哈，我進到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開心��！
新來的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來代課哦！
新來的老師作文 22
這個暑假，我觀看了這部“新來的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農(nóng)村生活的差別。
故事從一個大學生被派去山里支教開始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個快樂的童年，所以每次上課都帶同學們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動課”，在其他老師上課時不認真聽講，后來因學校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績。
最讓我感動的的不是老師為學校爭取最后機會的時候，而是李老師幫助一個同學爭取他喜愛的喜劇時，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個知書達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績，創(chuàng)造了可以上戲校的好機會。
學習生活中，教過我的'老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時，老師們又時時警告我們不要驕傲，在取得進步時，老師們又會給予我們鼓勵。
我們的生活無憂無慮，山里的貧困讓我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認真，努力地學習，完成自己應該的學藝。
新來的老師作文 23
我們班原來的老師退休了，聽說來了一個年輕的老師。
我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著老師來臨。
“叮叮�！鄙险n時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的'老師，長長的頭發(fā)聽話地披在肩上，長長的裙子上布滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。
“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”說完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的防備。當老師看見粉筆盒里的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑瞇瞇地說：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說：“既然這樣，這節(jié)課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節(jié)課我們聽得格外認真。
這就是我的新老師，也是我小學生涯最喜歡的老師。
新來的老師作文 24
這個學期，我們班新來了一位見多識廣的老師，她就是劉老師。
劉老師個子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來時，還有一對淺淺的小酒窩，特別漂亮。
我認為劉老師是一位有責任心，嚴格，大方，又隨和的老師。
劉老師寫的.字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫的字大而清晰，看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。
我們班的紀律是全年級出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學或班干記錄下來上課講話，不聽課，搗亂課堂的同學，并匯報給老師，劉老師就會批評或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴格，有責任心，又有工作經(jīng)驗。
劉老師的教學與其他老師不一樣，她說：“同學們，從今天開始，上語文課時，所有同學上課都要舉手發(fā)言，如果當天要寫預習卡，舉手超過三次的同學免寫這項作業(yè)，如果次數(shù)不夠的同學要寫預習卡�！睆拇�，原本一個平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。
劉老師一來到我們的班級，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表揚和稱贊，我堅信，我們班在劉老師的帶領下，一定可以成為“優(yōu)秀班級”。
新來的老師作文 25
盼望已久的新班主任和我們見面了，我的心涼了。竟然來了一位五十多歲快退休的老教師。聽他的.介紹里，知道他姓沈，他的頭發(fā)前面卷卷的。第一天我們班的同學就給這位老師取了外號“卷毛”老師，原來的班主任俞老師厲害不？還不是讓這幾個調皮鬼給趕走了。我真替沈老師擔心啊！
上課鈴響了，同學們都乖乖地坐在自己的座位上。老師開始上課了，幾個調皮鬼在自己做小動作，不認真聽講，還做了幾個布娃娃，趁老師寫字時，拿起布娃娃對著老師笑。
老師回過頭來，看了看幾位“湊名遠揚”的調皮鬼，并沒有生氣，而是對他們說：“同學們你們做的布娃娃真漂亮，你們再去做幾個，給掛在教室里，體現(xiàn)你們對班級的關心�！蔽冶疽詾�，那位老師肯定會狠狠批評那幾個調皮鬼，可他沒那么做。
沈老師在下課后，拿來了幾張布，要這幾個“小藝術家”做一下表演。不說也怪，調皮鬼竟然做了好多布娃娃，難一想象的是，他們做的個個漂亮。
這幾個調皮鬼變了。變得很服從老師了，變得不欺負同學了，變得上課認真聽講了。
這位老師給我們帶來了快樂，我們感謝他！
原來我的擔心是多余的。
新來的老師作文 26
開學的第一天，興奮的同學們盼來了趙老師，卻沒有看到盧老師。趙老師說：“盧老師退休了……”
“啊!”同學們有點意外，也有點不舍得。頓時，七嘴八舌地議論開了。“安靜!”趙老師接著說：“新調來的數(shù)學老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調過來的�！�
大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課，宋老師走進了教室，站在講臺中間，溫柔地說：“同學們好!我是新來的宋老師�！蔽易屑毚蛄恐蠋煟齻�子高高的.，很苗條，長發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺地，很快就下課了。
第二天，上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫的很漂亮，上課也很認真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實在有不懂的，下課還可以問老師，直到我們弄懂為止。
宋老師有個“絕招”，就是誰的書寫認真，答題都對，老師就會批改個“優(yōu)+”，這樣就可以兌換獎品。我覺得，這樣可以帶動同學們的積極性，讓我們認真寫字、細心審題。
短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來的老師!希望我們班的學生不用老師發(fā)獎品，也能認真書寫、細心審題。
新來的老師作文 27
最近，我們班新來了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的，臉頰像個紅蘋果。她有時會和我們說笑，有時會教我們如何寫字，有時還會給我們講故事……
今天，戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進教室，她首先環(huán)顧了我們全體同學，然后朗聲說道：“今天，我們上第十課——《去超市購物》。大家知道是什么超市嗎？”同學們對照著課本，齊聲回答：“華眾超市！”接著，她分配我們進行小組活動，表演書上的`內容。同學們表演結束后，她又睜大眼睛向我們提問：“同學們，如果大家買到假貨，怎么辦？”在同學們七嘴八舌地說出各自的辦法后，她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”，學習了具體處理假貨的方法。最后戴老師又留下了一連串的問題讓我們思考：“為什么同樣的商品在不同的商店價格不一樣？為什么同樣的商品在不同的季節(jié)價格也不一樣？……”
戴老師是我的新朋友，雖然她來得很少，但她的課還是讓我久久難忘。開始時，我還懷疑她能不能教好我們呢。但現(xiàn)在，你聽，她講得那么好、那么動聽，讓我很激動、很興奮。甚至都沒有聽到下課的鈴聲。
我好期待戴老師能再次給我們上一堂課！
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