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老師的笑容作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的老師的笑容作文,歡迎閱讀與收藏。
老師的笑容作文1
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她高高的個子,一頭棕色頭發(fā)長長的披在背上,戴著豹紋邊的眼鏡,我最喜歡張老師涂上口紅的那粉紅嘴唇了,如果一笑起來,就像一彎粉紅色的月芽。
張老師有時也會生氣,一生氣起來,嘴角月芽般的笑容就會立刻消失,記得上周五,我們正在數(shù)學(xué)考試,張老師一邊監(jiān)考,一邊認真的批作業(yè),我一會抬頭看看批作業(yè)的.張老師,一會埋下頭寫試卷,心里很不安,心想:昨天晚上看電視晚了,我沒有寫完作業(yè),張老師一定不會放過我,正當我再次抬頭看張老師的時候,突然張老師生氣地叫到了我,我心里更加緊張起來,張老師指著我的作業(yè)本,說:任元一,怎么還挑題做?”說完,張老師低下了頭,繼續(xù)批改作業(yè),我連忙的低下了頭,一邊掩飾著自己的緊張,一邊寫試卷。
下課了,我慢吞吞地走到辦公室,把我的數(shù)學(xué)作業(yè)拿了回來,我翻開數(shù)學(xué)本,看見了幾個大紅叉,我真后悔沒有好好寫作業(yè),中午,我吃完了午飯,從書包里拿出了數(shù)學(xué)書,到小亭里補作業(yè),我用了一中午的時間,終于把數(shù)學(xué)作業(yè)補完了。
我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)交到了張老師那里,張老師看了看我補的作業(yè),又露出了笑容,我又看見了張老師那月牙般的笑容。
老師的笑容作文2
在比賽的前幾周,每個班級的班主任,都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時,同學(xué)們那優(yōu)美而又動聽的歌聲,在學(xué)校的上空來回飄蕩著,音樂就籠罩著整個校園,久久揮散不去。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼夜盼,盼望著合唱比賽到來的那天。時光似水,轉(zhuǎn)眼急流,在我們一天天的練習(xí)腳步下,迎來了期待已久的比賽。
雖然我們已經(jīng)準備了許久,而且不是第一個出場,可輪到我們班候場時,我的心卻像打鼓似的“咚咚”地跳。候場的一個班唱完了,兩個班唱完了,馬上就要到我們了。聽著主持人播報節(jié)目的聲音,我更加緊張了,心里的鼓已經(jīng)敲起了交響樂。排好隊伍,走上臺階,只見我們的指揮老師淡定從容地面對觀眾席鞠了一個躬。她干凈利索的`短發(fā)、星紗般的長裙、自信的背影,使我心中的鼓停下來了。她轉(zhuǎn)過身來,微笑著看著大家,就那一瞬,使我穩(wěn)住了。她自信的笑容,向音樂老師示意時微微仰起頭,在那一瞬,把我心中的鼓給戳破了……
演出結(jié)束后,我卻怎么也忘卻不了她的笑容。再回憶,她轉(zhuǎn)身時,如碧波般的眼神,洋溢著淡淡的興奮,嘴角的弧度似月牙般完美。或許,她便是誤落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙女吧,她趕走了我所有的焦慮與緊張,使人感到釋然。
盡管最后我膠的比賽沒有取得特別好的成績,可她的笑容,將會深深的存在我的腦海中。
老師的笑容作文3
如果你第一次看見我的老師,也許你會害怕。為什么呢?因為他的臉上總是缺少一樣?xùn)|西,那就是微笑。六年級第一學(xué)期,他做了我們的語文老師。板著臉的他首先提出了他的作業(yè)要求:做他的作業(yè),要用鉛筆畫直線,關(guān)于語文科的`任何作業(yè)都要用鋼筆。因為他很很嚴厲,所以班里平常不愛交作業(yè)的也害怕了。但是,如果你與他接觸時間常了會發(fā)現(xiàn),他很幽默,經(jīng)常讓我們從歡樂中長智慧、學(xué)知識。本學(xué)期第一單元就是文言文。在學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》時老師讓我們演了一個小品,小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍,我們背的時候就容易多了。
這種學(xué)習(xí)方法我們太喜歡了。一個星期過去了,兩個星期過去了,三個星期過去了……文言文的意思一點兒也沒忘。老師看到我們的成績上來,他的笑容也慚慚的多了。時間過的真快,期中考試快到了,老師教我們復(fù)習(xí)方法,指導(dǎo)我們怎樣分類掌握知識,怎樣抓住重點,怎樣答卷?荚嚱Y(jié)束了,我們都取得了好成績。你猜猜,老師現(xiàn)在怎么樣?連走路都笑出聲了。
現(xiàn)在,我們都知道老師的心,當我們有好成績時,他一定會笑。所以我們“投其所好”,讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。
老師的笑容作文4
如果你仔細觀察我的老師,你會發(fā)現(xiàn)她一臉嚴肅的樣子,而且缺少笑容?墒,你錯了,我的老師會笑。不過,老師的笑有條件,你知道是什么嗎?
剛開學(xué)的.時候,我們的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,寫字毛毛草草,上課也不大膽發(fā)言,還有遇到難題時不善于動腦思考等。那些天老師總是仔細地檢查著每一個人的作業(yè),表情還那么嚴肅。每當老師站在我的身旁時,我都下得渾身出汗,老師認真地批改著每一道題。
大約過了幾個星期,老師讓我們打開作業(yè)本,大家驚奇地發(fā)現(xiàn),前一天的作業(yè)我們?nèi)菍μ,我們興高采烈。后來,老師也笑了。
記得有一天語文課上,老師組織同學(xué)閱讀《我們只有一個地球》這篇課文。她提醒同學(xué)們注意閱讀方法、掌握哪些知識和寫作方法,并提出有價值的問題進行討論。我們討論的非常熱烈,當我們提出問題和老師討論時,她變得更加高興了,手不停地揮舞著。
期中考試快到了,老師又教給我們復(fù)習(xí)方法和答題技巧。果然,在這次考試中我們都取得了優(yōu)異成績,老師欣慰地笑了,而且還笑出了聲。
現(xiàn)在,我們了解了老師的心意,每當我們?nèi)〉煤贸煽儠r她一定會笑。
老師的笑容作文5
雖然我已經(jīng)步入了六年級,但依然清晰的記得我五年級時的語文老師——袁老師,和她的笑容。五年級時有一次全班去參加朗誦比賽,我很榮幸的被選為領(lǐng)頌,也意味著更多的責(zé)任和壓力擔(dān)在我肩上。
比賽時,當我即將推開門的一瞬間,心里十分忐忑,緊張的都能聽見“砰砰,砰砰”的`心跳聲,我回過頭看了看身后的全班同學(xué),他們有的嘴中念念有詞,正在緊張的背著稿子;也有的和我一樣眼神中充滿焦慮。這時,我看到了站在隊伍最后的袁老師,她看著我,朝我綻開了笑容,這笑容如同春風(fēng)拂面,包含了信任、鼓勵。一掃所有憂慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復(fù)下來,我深吸一口氣,毅然推開門,帶領(lǐng)全班自信灑脫的走了進去……袁老師的笑容不僅有信任與支持,還有其他令人感到愉悅的正能量。
一次上課時,袁老師讓拿出昨天的作業(yè)紙,可我把書包翻個底朝天也沒有找到那張作業(yè)紙,“完了,肯定是忘帶了,這下我慘了!蔽医^望的想到。這時,講臺前的袁老師看到我翻箱倒柜的模樣,快步走過來,問我怎么了。我低著頭,囁嚅著說道:“我的作業(yè)紙……”沒說完,耳畔就響起了老師的聲音:“忘帶了吧,沒關(guān)系,下午帶來!蔽姨痤^,難以相信的睜大了眼睛。這時,我又看見了老師的笑容,沒有責(zé)備,沒有生氣,只有寬容和理解。我考慮到了每個極端的后果,罰站、重做……但做夢也沒有想到會是這樣的結(jié)局。五年級這一年,讓我記住了袁老師,和她的笑容。
老師的笑容作文6
雖然世上沒有什么仙術(shù)妖法,但是我確定我們老師的笑容是有魔力的。
我們的語文老師----王老師,雖然有時板著一副面孔,看起來挺嚴肅的。其實,他很喜歡笑。每次遇到什么好笑的事情,他的嘴角總會泛起兩個小小的酒窩。盡管這笑看似平常,其實,它蘊涵了高深莫測的魔法。
當我們難過時,老師的笑是一片冬日的陽光,帶給我們溫暖;在我們困惑時,老師的笑一定能解開迷惑,讓我們恢復(fù)快樂的樣子;在我們失去信心時,老師的笑會幫助我們找回遺失的信心。
也許是因為王老師特別愛笑的緣故吧!如果王老師哪一天沒笑,同學(xué)們一定會覺得很奇怪。
有一次,我們班的楊斌同學(xué)逃學(xué)了,他的奶奶到處找他。王老師也一連好幾天沒有了笑容。同學(xué)們看在眼里,急在心里。后來又得知楊斌同學(xué)把他的課本也當廢紙賣掉了。為了使楊斌同學(xué)重返校園,也為了讓王老師找回笑容,同學(xué)們你一元,我五角地捐起錢來……最后終于找回了楊斌同學(xué),也找回了王老師遺失的小酒窩。
同學(xué)們,其實,我們的`老師是很喜歡笑的,只是因為我們是畢業(yè)班了,老師在為我們的前途而擔(dān)心,而感到工作壓力非常大,因此快樂不起來。所以,讓我們一起來幫老師排憂解難,一起來守護老師的笑容吧!
但愿在新的一年里,所有的老師們:笑口常開,心想事成!
老師的笑容作文7
早晨,陽光透過窗戶照射在房間里,花盆里的百合花依偎在陽光的懷抱里,如一位亭亭玉立的小姑娘,嬌嫩,艷麗,讓我不禁想起了我們的科學(xué)徐老師……
開學(xué)不久的一天,天氣有點悶。課堂上,徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭,面對黑板上密密麻麻的字,頭昏腦脹,什么也沒聽進去。
十分鐘,二十分鐘,時間劃過老師擺動的'手臂,偷偷地,溜走了……
不知過了多久,徐老師停了下來,我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時,徐老師目光溫和地環(huán)視了一圈,然后用輕柔的嗓音問道:“還有誰沒聽懂,沒聽懂的舉手!蔽衣嘏e起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒,頓了頓,說道:“那我再講一遍!闭f完,徐老師又拿起了紅粉筆,一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。
徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次,我目不轉(zhuǎn)睛地看著,全神貫注地聽著。許久,我發(fā)現(xiàn)徐老師的額角上又布滿了汗珠,電風(fēng)扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪,但依然激情地在為我們講著課……
這次我聽懂了那道題,心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我:“會做了嗎?”我點點頭,對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑,那笑容似一朵綻放的百合花,那么美,那么艷,那么燦爛,那么迷人……
老師的笑容作文8
回首童年,老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時像水波涌動的大海那樣寬廣,有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。現(xiàn)在我成家立業(yè)了,卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當年我老師那樣相似。老師的微笑時刻溫暖著我們的心房,鼓勵著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗豐富的女教師,姓顧,是孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師。顧老師的微笑有著無窮的教育魅力。她微笑著面對學(xué)生成長中的每一切,她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境,能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵。正是因為這份鼓勵,孩子也在學(xué)校的語文周活動中取得了不少獎項。她的微笑給了孩子一個警鐘,使孩子得到及時的提醒,意識到自己的言行需要控制和自律。因此,但凡是上顧老師的課,孩子都十分認真,根本沒有吵鬧的聲音,整個教室里只會留下一陣朗朗的讀書聲。教學(xué)工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學(xué)生思維,活躍學(xué)生的情緒,孩子說,最喜歡上顧老師的語文課,不僅可以全面了解課文,熱愛生活的顧老師總會講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的'微笑能引起學(xué)生的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵和贊許,激勵學(xué)生不斷努力和進取。孩子的每一點進步,她都會及時得到表揚,孩子的錯誤,她也會耐心地指出。顧老師的微笑和嚴肅同樣重要,但我想,二者相比,微笑更平和、更可親、可愛。
嚴肅的她令學(xué)生敬畏,微笑的她令學(xué)生喜愛,令學(xué)生終生難忘。
老師的笑容作文9
老師,您是這個世界上唯一一個沒有血緣關(guān)系,而又在關(guān)心我們的人,您的教育,我們會永遠地記住!
我剛上一年級時,我們才剛剛認識您,您身穿黑色連衣裙,把頭發(fā)扎了起來,穿著黑色的高跟鞋,您那親切的笑容,使我已將忘不了您,說的每一句話,都帶著那個親切的微笑.....
老師,您讓我們填詞《天凈沙.冬》時,班里有幾位才子興奮地把自己的詩拿到您面前,您又露出了那經(jīng)典的笑容,您的笑容,不知道可以迷倒多少人了!可是,您還有生氣的樣子,可是就在您生氣的.同時,您知道我多想讓您笑嗎?您笑起來,比花兒都美麗、漂亮。
記得到有一次,您讓我和另外幾個同學(xué)到辦公室去抱閱讀手冊,我們抱回來時,您還是露出了笑容,那一天,我整天都是充滿活力,整天都是陽光的!老師,其實你并不在意自己的笑容,可是,您那一笑,知道有多少同學(xué)喜歡您嗎?可是,我們已經(jīng)五年級了,還有不到兩年就要小升初了,還有不到兩年的時間,我們就要離開您,離開小學(xué)了!但是,我依然忘記不了您的笑容,希望您也不要忘記我們,您的學(xué)生!
老師的笑容作文10
在我人生的道路上,有許多的老師,教會了我很多的知識,而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的`鋼琴老師姓田,臉上總是掛著笑容,每次我有問題時,都會不厭其煩的來教我。
那是一個夏天,田老師突然對我說:“這次我們有個活動!碧锢蠋燁D了頓說,“我決定讓你去舞臺上彈琴,我知道你很怕,但離活動還有好幾天呢,你有好多準備的時間。”此時我臉上的笑容比哭還難看:田老師,你逗我玩的吧?你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定,我立馬就知道,這一次我就是非去不可了,我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天,我心里不斷念著:“千萬別出錯,千萬別出錯……”一看到臺下黑壓壓的一片,我的心就像頭兇猛的大象,砰砰亂跳。
接下來,有請下一位出場者!”廣播響了起來,此時我的雙腳像灌了鉛似的,踏出的每一步都無比沉重?删瓦@時,我又一次看見了田老師那燦爛的笑容,我頓時找到了自信。既然田老師對我都有了信心,我自己豈不是更要打起精神了?剎那間,我的腳步堅定有力!拔乙欢ú荒茏屘锢蠋熓。 碑斘页晒ν瓿裳莩,看著下面震耳欲聾的掌聲時,我熱淚盈眶。那張充滿笑容的面龐至今都會時不時地浮現(xiàn)在我的腦海里,那張笑容是我見過的最美的笑容,她給了我一生的自信。
老師的笑容作文11
在我一到五年級的小學(xué)生活中,見到老師笑過許多次。但是那次是我印象最深的。
記得那一次,我們學(xué)校舉行了運動會。其中,有一個項目為女子一百米跑而且我是第一個跑的!罢埮右话倜椎倪x手到跑道上來!碑斘衣牭竭@個廣播時,心里就像十五個吊桶打水-七上八下的。這時老師走了過來,對我說:“你不要太緊張,我在中等你,我在終點等你,加油!”聽到老師的這番話,我的心里被感動塞得滿滿的。于是我快步走到了賽道上!邦A(yù)備,跑!敝宦牪门袉T的一聲令下,我們這些第一個跑的就似一支支離弦的`箭一樣,飛快向前沖。
大約跑了兩百米后,我的腿就行灌了鉛似的,非常沉重。正當我準備放棄時,一陣加油聲從我耳邊傳來。我扭頭看了一眼,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個個手牽著手給我加油呢。這時,我就像被打了興奮一樣,使出我所有的力氣向前沖。過了一會兒,當我沖過終點線時,我心里十分高興。這時,同學(xué)們紛紛上來抱住了我,這是我不經(jīng)意的一回頭,老師的臉上露出了陽光般的笑容。這時,我覺得就算我跑的再累也值得。
雖然,這件事已經(jīng)過去了很久?墒,我忘不了我收獲到的快樂,更忘不了老師的笑容。
老師的笑容作文12
又一個教師節(jié)即將來臨,在這個教師節(jié)來臨之際,我要感謝各位老師,特別是陸老師。她教我們大家讀書、識字,還教我們要做一個有禮貌的孩子,一個懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時候很嚴肅,讓我們每個人都要遵守課堂紀律。不過如果我們都專心聽講的話,老師就會面帶笑容。在課后,老師也總是露著微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨,又是新的一天。新的一天,就又會有一個笑容滿面的陸老師來上課。每一次第一節(jié)課上完,馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前,就會有眼保健操。不過第二節(jié)課不是陸老師的課了,要由另外一個老師來上。每當眼保健操音樂響起后,她都會到窗口來看看我們,看誰會不好好做操。因為她如果不查看而同學(xué)有不認真做的話,那就會被檢查的'人給扣分。
我還要感謝陸老師,因為她讓我做上了小組長,還讓我出黑板報。雖然這樣有點辛苦,除了做作業(yè)還要出黑板報,可也能讓我練得一手好字。有時候我也感到有點煩,不過再一想老師的用意,煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現(xiàn)在起,以后在上課的時間我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。作業(yè)盡量少寫錯別字,如果可以,一定讓本子上沒有一個錯別字,讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑!
老師的笑容作文13
在我的印象中,教我的老師好像都是樂天派,什么事情都可以笑一會兒。但是,我真正看到,也是我看到老師最開心的笑,是去年的那束花。
那天,我原來的學(xué)校有一個慶祝祖國生日的活動,凡是穿民族服裝的人都可以進去學(xué)校。我穿上朝鮮服,一聲不吭地“溜”了進去。
在不斷的`歡呼聲中,我找到了原來班的同學(xué),大家都驚了,一下圍過來,我成為了“重頭戲”。大家問的東西可真多;卮鹜晖瑢W(xué)們的問題。我就帶著之前要好的朋友,一路狂奔到101班。跑的時候我就想:老師現(xiàn)在怎么樣了?又重新接一年級,適不適應(yīng)呀?她這會看到我,會不會大吃一驚呢?
到老師班教室門口了,我靠墻站著,慢慢的往里探。啊,老師講課的氣質(zhì)還是我腦海里的樣子,普米族的服裝更讓她顯得漂亮、別有味道。我心頭一高興,笑出了聲,被發(fā)現(xiàn)了!我大聲的叫了聲:“張老師。”老師定睛一看,快速的叫出了我的名字,說:“你怎么回來啦?”我二話不說就把花遞給她,她接過花,給了我一個大大的擁抱,一邊問這問那,一邊上下打量我。這么久沒見,我們要好好聊聊。
那天,老師從我見到那一刻起就一直笑,合不攏嘴,一直一直笑。
鈴聲打斷了我們說話,但沒有打斷老師的笑容,一點也沒有,那天的花真美。
老師的笑容作文14
董老師是我們的班主任,她是我們這個家庭的“大管家”,她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活,在我們每個人心中,總是把她當作媽媽或者朋友一樣。我也一直覺得,愛笑的董老師是最美的`。
記得有一次,全校開展廣播操比賽,董老師不辭辛勞地一遍又一遍地帶著我們練習(xí),烈日下,汗水濕透了她的衣服,她卻沒有發(fā)現(xiàn),她像一個專業(yè)的體育老師一樣,糾正我們的動作,指導(dǎo)我們的步伐,直到看到我們?nèi)w同學(xué)整齊的步伐,正確的姿勢,終于,她露出了甜美的微笑。她用手輕輕拍打一些同學(xué)的后背,又拿出餐巾紙擦去一些同學(xué)頭上的汗水,她微微上翹的嘴角露出滿足的微笑,陽光下,我覺得董老師的笑容最美! 語文課上,董老師都會用她生動的語言給我們講解書上的重點,兒童節(jié)前,董老師總會絞盡腦汁幫我們排練出最美的節(jié)目。每當同學(xué)生病了,董老師像一個媽媽一樣著急照顧同學(xué),每次我們比賽獲獎,董老師會和我們一起歡笑 !
愛笑的董老師最美!也希望我們的表現(xiàn)能讓董老師天天歡笑!
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