我們班的老師作文（通用17篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的老師作文，希望對大家有所幫助。
我們班的老師作文 1
我們班上的語文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。
老師很漂亮，長著一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長頭發(fā)，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤的`胳膊，纖細的腿，真美麗！
我們的語文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時，我們跟李老師說話，她還是認真的去聽，有些時候還主動和我們說話。但有些時候，在上課時，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個人在上課時，沒有聽課，老師看見了提醒了他兩次，他還不聽，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來，好兇啊！
老師不但很有耐心，還很幽默，有些時候，她會結合上課內(nèi)容講笑話，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點一點融化了我們心中的冰。老師，我們會一點一點的感恩你！
我們班的老師作文 2
今年開學的第一天上課，我來到教室就問同學：“我們有沒有換任課老師？”坐在我邊上的黃立凡說：“數(shù)學老師換成了以前教過我們的浦老師了。”哦，新老師，會怎么樣呢?
浦老師1.70左右的個子，體重約140斤，體型比較勻稱。我和浦老師有個共同點，就是都戴著眼鏡。不過他有一雙非常犀利的眼睛，誰要是上課開小差、做小動作，他一眼就能識破。
浦老師很幽默，他總能說出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把兩個不能相加的項目加起來，浦老師說，人+豬=豬八戒，這也是一個算式？同學們聽了哄堂大笑。
浦老師教學非常認真。比如：每個周末他都會在自己的博客上歸納和總結出一些重要的例題讓同學們解題，等上課的時候再拿出這些題目逐一講解，加深印象。
浦老師總會利用每天中午的午睡時間批改作業(yè)，午睡過后他就會讓同學們訂正作業(yè)，再交給他批改。據(jù)聞，浦老師帶領的同學，全都是市里奧數(shù)的尖子。丁老師說，浦老師以前得過金牌奧數(shù)教練的光榮稱號呢。
由浦老師擔任的我班的'數(shù)學老師，我們班的數(shù)學成績一定會突飛猛進的。
我們班的老師作文 3
要說“怪”老師，那當屬我們班的劉老師啦！我們給他取了個外號叫“人見人逃老師”，噓！這件事她還不知道呢。
劉老師好嚴厲。他每講完一課就會聽寫詞語、小測古詩、注拼音和背誦課文。老辛苦，老恐怖，老嚴厲啦！只要有一項沒過關，晚上就要留到六點才能回家啦，如果你還是沒過，留到8點也是有可能的。但是老師也會陪著你，請你吃完飯，哈哈！想當年我們班的'學渣葉方舟，現(xiàn)在已經(jīng)是學霸了。
劉老師好愛占課。那天下午，許多男生帶著籃球來到學校。第三節(jié)體育課，我們興奮極了，心想：終于可以上體育課了。因為以前不能上的話都會提前通知的。剛想下去，不料，劉老師來了，說什么體育老師突然生病啦，這節(jié)課上語文。唉，算了，反正我們體育老師的重來也就沒好過。
劉老師好賞罰分明。每次要期中考、期末考的時候，他就會拿起手機，讓我們把自己想考的分數(shù)說一遍。每個同學都要哦！而老師負責拍下來。考完后的如果大家都達標，劉老師可大方了，你考上了90分以上，各種禮物隨便拿，最少拿10個，最多拿30個，太爽了！如果沒有達標，那對不起，懲罰也是一波接一波的，太可怕了。
這就是我們班的“好”老師，一個真真正正為了學生的好老師！
我們班的老師作文 4
我們班的老師不同，他們的“品味”也不同。讓我給你看！
苦咖啡
她的名字在整個年級都很有名。只要有人聽到她，她的同學就會像兔子遇到狼一樣逃跑。每天，她都要我們背單詞。她的整張臉很冷，所以人們不想“喝”這杯“苦咖啡”。
桃子汁。
她受到每個人的喜愛，鮮花盛開。她的`微笑就像冬天的一束陽光，讓人感覺很溫暖。當學生們犯了錯誤時，她沒有責備他們，而是把事情的真相調(diào)查清楚，并善意地教育他們，所以我們都愿意“喝”這瓶“水蜜桃汁”。
奇怪的飲料
何，沒人能猜透，就像那個時候，我們正在靜靜地做作業(yè)。他平靜地走進來說，“你犯了一個你以前從未犯過的錯誤，所以明天就沒有作業(yè)了。”“�。俊比喽己荏@訝。有些人問為什么，有些人問他們犯了什么錯誤。直到最后，我們才意識到我們從未如此積極認真地做作業(yè)，所以我們得到了獎勵。我們笑了，他笑得像個孩子。正因為如此，我們都好奇地“喝”這種“奇怪的飲料”。
關于什么？你喜歡哪一個，我們班的“多味”老師？
我們班的老師作文 5
這學期，我們班來了一位新老師。
這位老師叫彭老師，是我們的語文老師，也是班主任。她的頭發(fā)喜歡扎成一個小圓球；她的嘴巴圓圓的`；她時而穿著燦爛的紅衣服，時而穿好迷人的綠衣服。班主任長得胖胖的，眼睛里閃耀著深情的目光。
記得有一節(jié)課，老師滿臉微笑地對我們朗讀課文。老師讀著讀著，就發(fā)覺我的那位貪吃的同桌在那里偷偷吃東西，于是用嚴厲的眼神盯著他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來處理了。老師見他還在吃東西，就走過去，和藹可親地說：“別吃了，再吃小屁股保不住了。”他聽了這話，急忙坐得端端正正，做出一付看書樣。這位新老師就像一位天使，迷著每一位同學。
她和別人最不同的是她那奇怪的習慣：她看見一位同學說小話，就會不客氣地讓她上臺來講。今天放學，老師正在嘰喳喳地講著今天同學們的表現(xiàn)和家庭作業(yè)。有兩位同學見老師沒注意他們，就講起了話�？伤麄冨e了，什么也逃不過老師的眼睛，老師一下就看見了他們，于是悄悄走過去，對他們說：“講得這么好，為什么不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多��！
我真幸運，有一位這樣的老師。
我們班的老師作文 6
“你們知道《窗邊的小豆豆》里的‘巴學園嗎’？這個學校能泡溫泉，運動會的獎品還是蔬菜呢！”你聽，我們班的“朱老師”課堂又開講了。我們都沉醉其中，直到上課鈴聲響了才依依不舍地回到座位上。
“朱老師”是我們班的名人。她不僅酷愛看書，還喜歡“說書”。有時，我們纏著她講故事，她卻說：“這本書我還沒看完，等我看完了再給你們講吧！”說完就沉浸在書的世界里，時而微笑，時而皺眉，時而咧嘴大笑，時而用拳頭一敲課桌……各種表情都在她臉上綻放。我們看她看書，就像看“變臉”一樣好玩�！爸炖蠋煛笨吹綍镉腥さ腵情節(jié)時，總會講給我們聽。有一次，她正在看《笑貓日記》，忽然用手捂住嘴，“撲哧”一聲笑了。她站起來說：“同志們，現(xiàn)在開課了，大家快來聽呀！”我們一窩蜂地圍在她身邊，津津有味地聽她講。她一邊講，一邊模仿書里的人的語氣和動作，把我們逗得前仰后合。
其實，“朱老師”不是真正的老師，她是我們班愛講故事愛看書的女孩—朱易。她給我們帶來了很多歡樂和知識，我們都喜歡她。
我們班的老師作文 7
這學期我們上四年級了，新學期班里換了一個新老師，名字叫劉欣浩。
他長著一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長著一張能說會道的嘴巴，生起氣來總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的'粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫字的時候，聊了幾句，沒想到，老師的耳朵這么靈，一個“子彈”飛了過來，打中了A君的衣服，當時，他并沒有發(fā)覺，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊活動課，學校組織大家去學校旁邊的西塘參觀，來到西塘的古宅里，有一個同學趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來，一個“子彈”就飛了過來，那個同學愣住了，沒想到，老師出門也帶粉筆。
我們真是又愛又恨這個“神功”老師呀！
我們班的老師作文 8
在我的一生中，有許多人給我留下了深刻的印象。但是我印象最深的是我們的語文老師--章老師。
章老師是一位三十出頭的女教師，她個子不高，微胖，給人一副和藹可親的樣子。戴著一個紅色邊框的眼鏡，高高的鼻梁，濃濃的眉毛，和她的'優(yōu)雅氣質(zhì)最搭。她特有的“缺心眼”個性，讓我敬佩不已！
就拿那次的事來說吧，章老師出了一道題，講了一遍，讓我們再把它解釋一遍。這時，我們班幾乎所有人都舉起了手，躍躍欲試，可章老師偏偏點了一個沒舉手的同學起來說。那位同學吞吞吐吐，不知道說什么，老師讓他坐下，自己又講了一遍，再讓我們回答。我們?nèi)巳藸幭瓤趾�，甚至激動地站了起來，嘴里不停的喊道：“我想說，我想說……”可老師就像沒看見一樣，再次點了那位同學。讓人驚奇的是，他竟然答對了。老師當著我們所有人的面表揚了他。我心里暗暗說道：“明明我也會的，老師只叫他一個人，真是’缺心眼’”。
還有一次，一位同學在放學時把我們教室的花盆打破了。當時教室里空無一人，那位同學就想逃脫責任，趕緊逃跑了，可他萬萬沒想到，這一幕被章老師看見了。老師并沒有直接指出，而是等到第二天，裝作不知道這事一樣，嚴肅走到講臺上說：“犯了錯誤不可怕，不敢承認才可怕，要勇敢正視錯誤，改正錯誤。如果那位同學自己承認錯誤，我不會懲罰他�！闭Z音剛落，那位同學跟被施了魔法似的，自己站了起來，把前一天的事情一五一十說了出來……老師竟然真的沒批評那位同學，反而表揚了他，表揚他敢于承認錯誤的行為值得我們每個同學學習。
這就是我們班的“缺心眼”老師，我們每個同學都喜歡的尊敬的章老師！
我們班的老師作文 9
眾所周知，12班是老師陣容最強的優(yōu)秀班。那么，12班的老師是如何進行經(jīng)典教學的呢？讓我介紹一下我們班的老師。
語文老師——最會說話
林先生是我們的語文老師。和我們班的同學一樣，他也是外地的。林先生在課堂上很幽默，經(jīng)常會冒出一些新鮮的`話。我記得有一次，我們在談《核舟記》的時候，林先生講了佛印的現(xiàn)代和尚，他講個沒完，只剩五分鐘了。他說的是對現(xiàn)代僧人的批判，這是一個嚴肅的話題，但因為他的最后一句話“這不是我說的，是張達說的！”誹謗佛教是進不了天堂的！之后張達就不能上天了。”整個教室哄堂大笑。
看，林老師說得很好！
數(shù)學老師——最有個性
徐老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的系主任。他講課很有個性。徐老師講課的話聽不出他在哪里，很好笑。個性語錄有：“你看”、“循序漸進”、“許氏法”，甚至還有“許老師普通話多標準！”
許老師平時雖然會笑，但如果我們成績不好，他就會收起自己的笑臉，臉嚴肅得像千年寒冰，嚇得我們大氣不敢出，只能乖乖低頭。
我們班的老師作文 10
每一個快樂的班級里都會有一位嚴格的老師，而我們班的老師，則一個比一個嚴，每一個嚴格的老師，都有自己的風格特點。
首先閃亮登場的是英語段老師。她是一位年輕的女老師，不僅長得很漂亮，身材也很好，但是段老師發(fā)起火來，如同“火山爆發(fā)”，又是“拍桌子”、又是“踢凳子”。每次考試前，段老師都會在班級微信群里面發(fā)張單詞表，并在課上和我們強調(diào)重要的知識點和考試的注意事項并讓我們好好復習，這樣才使我們?nèi)〉昧诵膬x的好成績。段老師經(jīng)常在課上與我們做互動、學唱歌，給嚴肅的課堂增添了不少活躍的氣氛，她在大家眼里就是一位活潑開朗的美女老師。
第二位“嚴師”是我們的數(shù)學姚老師，她身材高挑，有著一頭柔順的長發(fā)，還戴著一副紫色邊框的小眼鏡。姚老師的`粉筆字工整漂亮，與同學們很快就能打成一片。她更是一位認真負責、愛崗敬業(yè)的好老師，不光認真?zhèn)浜妹恳淮握n，還給我們仔細地講解作業(yè)上的難題，讓我們畫重點、記重點。姚老師參加過好幾次大賽，得到了全校師生的認可。在同學們的心目中，她是一位溫柔體貼、長發(fā)飄飄、工作認真的“三好老師”。
最后一位“嚴師”是我們的班主任趙老師。要是論嚴格，趙老師那不叫“有點嚴格”，那是“非常嚴格”！每次復習和考試，遇到做過的題目一錯再錯、不寫試卷、遲交作業(yè)的學生，趙老師下手毫不留情，遇到這種情況，只有一個結果：等著多抄幾遍吧！而且每天都有值日班長“來回巡邏”，想要“造反”，比“登天”都難！趙老師雖然非常嚴格，但語言很幽默，愛開玩笑。面對好學生，就“寵愛有加”，面對“頑固”的學生，不管三七二十一，先“罵”一頓再說。趙老師就是這樣一位嚴肅古板卻又不失幽默的語文老師。
以上就是我們班的三位“嚴師”，你們在日常的學習生活中遇到哪些有趣的人和事呢？快來跟大家分享吧！
我們班的老師作文 11
她，紅撲撲的圓臉上戴著一副近視眼鏡，顯得溫文爾雅；她一天總是樂呵呵的，笑起來臉上像一朵綻放的花兒；她就是我們的班主任劉云霞老師。雖然劉老師長得胖墩墩的，但是穿衣得體，一點也不顯得笨拙。
劉老師是我們的啟蒙老師，她從一年級把我們教到了五年級，仔細想想劉老師身上最大的特點就是快，為什么這樣說呢，請聽我慢慢道來。
劉老師有三“快”。第一“快”就是走路快。每次劉老師帶著我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，總是“噔噔”走在前面，把我們甩得老遠。她只好站在原地回頭招呼我們“快點走呀，小磨蹭鬼！”一聽到這話，我們總是歡呼雀躍地跑過去，可沒過一會兒，又掉隊啦！有一次，老師帶我們幾個得獎的同學去領獎，老師走得很快，我們要小跑才能跟上，有一位同學說：“老師，您也走得太快了吧！”劉老師邊走邊笑著說：“領獎都不積極，還能干什么快呢？”我們一聽，一溜煙往領獎臺奔去。
劉老師的第二“快”就是說話快。從上一年級開始，劉老師就教我們說話要干脆利落，不要啰啰嗦嗦，特別是上課回答問題，要抓住主要來說。每次聽寫生字，劉老師讀得可快啦！上學期臨近期末考試，劉老師正在給我們聽寫，“腸胃”、“倒霉”、“挽弓搭箭”劉老師讀詞語的速度可快了，幾乎是一秒一個詞。讀完之后緊接著讀下一個詞語，一向寫字快的我勉強跟上，我想：其他寫字慢的同學一定很吃力。果然賀思瑋說：“老師慢點，我沒跟上！”“加快速度！”劉老師說完，稍一停頓，繼續(xù)聽寫。我的心里在悄悄地對劉老師抱怨：劉老師為什么讀這么快，我們都跟不上！唉！這一次肯定有錯了。交上聽寫本以后，我對了一下語文書，果然有一個錯，心里很不舒服。等聽寫本發(fā)下來了，我只考了95分。劉老師說：“有些同學沒考上100分，別抱怨我讀詞語時語速快，這也是訓練聽力和加快寫字速度的'訓練。否則以后上了初中根本跟不上老師的節(jié)奏！”我聽了，才知道劉老師說話快也是為我們好呀！
劉老師的第三“快”是做事快。劉老師做事干脆利索，從不拖拖拉拉。我們的作業(yè)，劉老師及時批閱，監(jiān)督我們及時認真改錯。修改作文底稿是一項勞神費時的事情，劉老師總是能在最短的時間把每位同學的作文仔細修改出來。實在寫得不合格的同學，劉老師會抽出所有空閑時間指導他（她）寫好才行。
這就是我們班的快老師——劉老師，在劉老師的影響下，我們懂得做什么事都要干脆利索，講求效率，珍惜時間！
我們班的老師作文 12
我們班的老師很樂于助人，今天我來講講她的故事吧!
一天，我們班的嚴晨曦在下課時，被一個五年級的大哥哥撞傷了，我們的班長較忙跑到了班主任的辦公室，告訴范老師，范老師三步并作兩步跑到教室，當時，時老師，也就是我們的數(shù)學老師，也路過，范老師連忙說：“快!時老師!快給學校的校醫(yī)打一個電話!”時老師快速地拿出手機給醫(yī)生打了一個電話，醫(yī)生快速跑過來說：“范老師，時老師，我們一起把她抬到醫(yī)療室去治療�！碑敺独蠋熁貋頃r，她頭上都是汗水，手上還有很多血，原來，手上的血是因為她一直都托著嚴晨曦的`下巴，不讓她的下巴上繼續(xù)流血。流汗是因為這時需要馬上給嚴晨曦搶救，她摔傷的傷口很深很深，傷口也很大，要爭分奪秒，不能浪費一秒鐘時間，范老師心急如焚。
又有一次，我被一個大哥哥撞到了鐵飯盒上，流了鼻血，大哥哥看也不看我一眼，馬上跑了。我用紙捂住鼻子，不讓老師看見，上課了，范老師在同學那兒知道了我的情況，便向我跑來問：“楊潤琰，你疼不疼?”我說：“不疼!”在那一瞬間，我的心里很暖很暖，老師知道我不疼了，才開始安心地上課。
別看我們的范老師上課很嚴厲，但她樂于助人，這就是我們班的范老師，你們喜歡嗎?
我們班的老師作文 13
我們班有一位自稱“老羅”之人，她便是我們的語文老師——羅老師。
此人觀其外貌，頗有學者之風度。光潔而又微微泛紅的臉龐，圓中透著些許方感；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不長不短，剛好披在肩上；濃濃的眉毛既彎又柔，自然產(chǎn)生一種美感；看起來較小的眼睛，一盯卻讓人感覺炯炯有神；小小的鼻子很精致；櫻桃般的嘴看起來甚是柔和。但是“老羅”的'發(fā)際線很高，看起來似乎是根“有五官的蘿卜”，于是其別稱便是“蘿卜頭”。
五年級開學的第一天，我們正式步入高年級了�！袄狭_”也在“恐怖”的上課鈴中，夾著課本匆匆走進教室。她放下課本，環(huán)視了大家“認真”的臉，便走到黑板前，捋了捋披肩發(fā)，拿起粉筆便提筆疾書，在黑板上寫下了三個端正又清晰的大字，正是她的名字。她轉過身來，看著同學們，咳了一下，又抬起頭來，用她的獨門絕技“河東獅子吼”對同學們說了句：“初次見面，我就是你們的語文老師，我姓羅，大家以后就叫我‘小羅’吧！”，我們一聽哈哈大笑起來。我在這里偷偷告訴你，她已經(jīng)四十多歲了，我還是管她叫“老羅”吧。
“老羅”像二郎神一樣，眼睛犀利無比，我們在干嘛她都知道。有一次上課，有幾個調(diào)皮的學生在課桌下做“秘密活動”——傳小紙條，不一會兒便被“老羅”發(fā)現(xiàn)了，只見“老羅”把擦黑板的幾塊抹布拿了起來，眼睛輕輕一瞄，說時遲，那時快，把抹布一扔，全都準確命中“敵方特務”。那幾個調(diào)皮學生的頭都被打中，搖身一變，成了“白發(fā)老爺爺”，同學們見了這一幕，紛紛贊嘆到：“姜還是老的辣呀！”
“老羅”上課不但風趣幽默，而且還常常引經(jīng)據(jù)典，把原本枯燥無味的語文課變得妙趣橫生。同學們都很喜歡這位“老羅”呢！
我們班的老師作文 14
形容美女，古典版的有“閉月羞花”，“沉魚落雁”，“傾國傾城”，固定在“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口一點點”的模式里�，F(xiàn)代詞語可就多了，“人見人愛，花見花開。”
在我們班老師的團隊里有位美女，正是與眾不同，搜腸刮肚也找不到一個十分恰當?shù)脑~來形容她，但有一個詞是為她“量身定做”的——“江媽”。
她氣質(zhì)極佳，要是扎上俏皮可愛的丸子頭，做英語代言人，估計會像我們同學一樣學英語學到瘋狂。她長發(fā)雖不及腰，但走起路來頭發(fā)絕對飄飄，她的發(fā)梢有些發(fā)黃，又像方便面般整齊排列著，不知“江媽”為那些“銹發(fā)”憑空生了多少煩惱！她還是“行走的空氣清新劑”，她走過的`地方不僅芳香無比，還像上課鈴一般帶走了同學們“躁動的空氣”，她有時候洗過頭發(fā)，進到了班里，洗發(fā)水的香味隨著她可以彌漫整個班級，她甩甩頭發(fā)，向同學們一回頭，有氣勢地把手揮動起來，充滿“母愛”般的眼睛滋潤著我們的心田，同學們再外加一句“愛生活，愛拉芳”，不知笑點擊中了多少同學。
知道我們?yōu)槭裁匆呀蠋熃凶觥敖瓔尅眴�？其中一個重要原因是她非�！昂吞@可親”，對我們就像對她的孩子一樣，把給我們講題和講授知識當做喂飯，又在講題之前會說“嘿！哈嘍！寶寶們看這邊�！闭n堂著實富有生機。古人早上有早讀，也有請安，我們早上有英語早自習，總會給“江媽”請安，雖然不是什么跪拜的那些禮節(jié)，但也算得上是現(xiàn)代比較活潑的那一種，在上早自習之前，總有“外出巡視的偵察兵”在走廊上來回“巡視”，當“江媽”來時，就像無頭蒼蠅般一邊跑回教室內(nèi)，一邊喊“江媽警告”，嚯嚯嚯，真像通訊兵，然后我們“列隊坐好”，等待“江媽”同我們“上早朝”，江媽一進教室，我們總會不約而同地說“江媽早”，然后江媽笑容滿面，揮舞著手說：“嗯！寶寶們早”。哈哈哈！有了“江媽”的我們就像祖國的花朵得到了太陽。
自打我們認識“江媽”以來，就獨得“江媽”恩寵，每次只要上英語課之前，我們班的講臺前就變得熱鬧起來，我們“肆無忌憚”地在電子屏幕上挑選著同學們“耳熟能詳”的英文歌曲，“江媽”進入班級以后，場面變得一度難以控制起來，“江媽”說過生活要有“儀式感”，看著同學們東倒西歪的造型，“江媽”只好讓同學們站起來一起放松放松，“江媽”也被這富有動感的歌曲吸引著，跟同學們一樣露出燦爛的笑容。歌曲結束后，還不忘給我們講解歌曲中的語法，所出現(xiàn)的生詞，和富有哲理的句子。
“江媽”這個稱呼，江老師是當之無愧的。還記得有一次，“江媽”陪著一個小學部生病了的小男孩一起散步，沿著階梯走上了百花盛開，風景優(yōu)美的山坡，摘了好多小雛菊，哪怕身上沾了很多樹葉，“江媽”跟著我們這些小家伙一起回歸大自然，回歸童真童趣�！敖瓔尅钡哪樕涎笠缰θ�，再加上陽光的渲染，哇！“江媽”好漂亮呀！
如果有人要問我“江媽”是誰，那就是我們的英語老師，姓江，來自丹江口，一位戴眼鏡，丸子頭，可愛的美女老師，把無私的愛奉獻給所有孩子們！
“江媽”，我愛您，感謝有你陪伴我們的成長！
我們班的老師作文 15
Do you believe?老師有很多的類型，我們的老師就是這樣。
像我們的班主任老師李老師那樣，課堂上看他那嚴肅得的樣子，同學們門都不敢說話。而下課，他和我們玩在一起，簡直像個“老頑童”。就說那次踢毽子吧，課間幾個女生一起踢毽子，他去了。拿起毽子擺開架勢，踢了一個，高興的得不得RIKE>得不得了，來了個優(yōu)美的.姿勢差點趴到臺階上，那才叫真正的“酷”！
如果世界上的人都像我們語文老師那樣，那中國就不至于是發(fā)展中國家了。語文老師做事謹慎，課堂上常有物外之趣，培養(yǎng)我們對文學的興趣，語文老師的一兩句物外之趣，常使我們像“喝醉了酒的馬大�！�，使你笑得肚子疼。
至于英語老師非敗于前面兩位大將也。幾句“洋話”常使我們對她產(chǎn)生很深的情誼。Doyouknow?那次，晚自習燈忽滅忽亮，她凝視好一會兒，可謂做到“全神貫注”。當然又是哄堂大笑�！岸瞧ら_刀”。
下一位可是“八月的自尊先生”——歷史老師。他的歷史故事可是very good。常從他的歷史“炮彈”中得到很多快樂和啟發(fā)。自習時他可謂“旁觀者之也”，教室鬧的得像開鍋，他確卻津津有味得當他的“哲學家”。不過這樣一堂課非厭也。
總之。I love teachers.You are ok。
我們班的老師作文 16
我的班主任是個娘娘腔，還是個自戀狂，整個年級的同學都討厭他。
訴狀一，有一次演講比賽，我和一個和他比較喜歡的同學都演講得很好，甚至我講得更好，可是后來，他讓那個學生去參加，并且將我的演講稿中寫得好的地方讓那個同學摘錄進自己的講稿中。并且對那個同學說不要告訴我，而我連去聽演講比賽的機會都沒有。
訴狀二，如果考試我沒考好，他就會在全班當中批評我，用很多“但是”，說我怎么不好啦；如果是他喜歡的同學，他則不會說什么，最多也是一句“沒發(fā)揮好”。他知道他這么做給我幼小的心靈帶來了多大的傷害嗎？我們都是要面子的呀。
訴狀三，如果我們大多數(shù)的父母去參加家長會他都會冷眼相對。如果我們考得好，他就會懷疑我們成績的真實性，如果沒考好就冷嘲熱諷。對那些喜歡的，關系好的'學生則是噓寒問暖，笑嘻嘻的�？戳司妥屓藧盒�。
訴狀四，其他班評選班干部都是上臺演講競爭，而我們班則是班主任指定。并不是我想當官，只是讓我覺得有些不服氣。
訴狀五，他曾經(jīng)翻我們的書包，這可是侵犯我們隱私權的，還算好，本人一向老師本分，只給他翻到兩本《讀者》，哈哈，好在那天沒帶課外書，真是天助我也！
訴狀六，他一定看過《名偵探柯南》或者就是《007》的Fans，他最大的愛好就是躲在窗口監(jiān)視我們，以偷窺我們的隱私為樂，變態(tài)��！我就坐在窗口，好幾次都被他嚇得靈魂出竅。小孩子是嚇不得
我們班的老師作文 17
因我班多有“頑猴”，所以每位老師都修煉了獨門武功對付他們。來看看我班語文劉老師的武功絕學吧。
“千里眼”
劉老師有一雙“千里眼”，盡管戴著一副眼鏡，可厚厚的鏡片根本擋不住她銳利的眼神。多遠的同學做一個微不覺察的小動作她都能看見。有一次，A君和B君因在教室最后一排，認為老師看不見，便肆無忌憚地把課外書平攤在桌子上看了起來。劉老師如激光掃射般的`眼神一掃，一下就鎖定了他們。起初只是瞪了他們一眼，但他們?nèi)匀晃倚形宜�，劉老師頓時火冒三丈，“忍無可忍，孰不再忍”，她使出“凌波微步”，再使用“獅吼功”，大吼一聲：“你倆給我站起來罰站，放學寫檢查！”這聲吼估計把他倆的三魂七魄都嚇的無影無蹤了，立刻站起來，呆若木雞般一動不動。劉老師伸手一掃把書拿了起來，接著只聽“嚓嚓”兩聲，書被撕成兩半，劉老師怒氣沖沖揚長而去。
“順風耳”
劉老師除了有一雙“千里眼”，還有一對“順風耳”，聽功了得。有一天，有兩個同學趁老師批作業(yè)時互相咬耳朵，竊竊私語，可沒想到這跟蚊子哼哼沒什么區(qū)別的聲音竟被老師發(fā)現(xiàn)了。劉老師抬起頭瞄了他們一眼，聲色俱厲地說：“現(xiàn)在是寫作業(yè)時間，你寫作業(yè)是用嘴寫的嗎？”說完就繼續(xù)批作業(yè)了。只留下他倆坐在那兒，震驚的面面相視：“天哪，這都能聽見？”
“閃電鏢”
此招乃是劉老師獨門武功，是特別應對“頑猴”們的，來感受一下吧。有一日下午，烈日炎炎，同學們汗流浹背，誰也沒心思聽課。于是“頑猴”們可撒歡兒了，說話的、亂叫的、亂竄的……比比皆是，其中說話的居多，教室里亂成一鍋粥。在這大亂中，只聽“啪”的一聲，劉老師把教鞭往桌上一拍，接著大喊一聲：“我不講了，什么時候安靜了再講�！边@招立竿見影，震懾了大部分人，一剎那間，喧鬧聲立刻小了，只有幾個“頑猴”仍在大聲喧嘩。劉老師大怒，隨手掐斷幾截粉筆，抬手一彈，“嗖嗖”幾聲，粉筆就像長了眼睛一樣，向“頑猴”們飛了過去，“啪啪”準確命中腦門。這下“頑猴”們可不敢鬧了，立刻老老實實坐著聽講。這場雞飛狗跳的鬧劇才畫上句號。
這就是我們班的武林高手劉老師，你認為她的武功絕學如何？
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