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難忘的一位老師作文

時(shí)間:2024-10-16 11:24:00 作文 我要投稿

難忘的一位老師作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的難忘的一位老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一位老師作文

難忘的一位老師作文1

  從幼兒到現(xiàn)在,我的每一位老師都令我難忘,但最令我難忘的還是現(xiàn)在教我的趙老師。

  趙老師長(zhǎng)的非常漂亮,柳葉眉下面有一雙濃眉大眼,鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。

  趙老師十分關(guān)心同學(xué),記得有一次,正在上語(yǔ)文課,不知怎么的`,張思宇忽然頭疼起來(lái),老師發(fā)現(xiàn)了,停下講課,關(guān)心地問(wèn)張思宇:“思宇,您怎么了?”“趙老師,我頭疼。”“沒(méi)事吧,我讓一個(gè)同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室吧”!班拧睆埶加铧c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,老師讓袁政陪著張思宇去醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒,張思宇和袁政回來(lái)了,老師有著急的問(wèn)張思宇和袁政:“怎么樣,沒(méi)發(fā)燒吧?”“38.5度。” “哎呀,發(fā)燒了。你先趴一會(huì),看看還難受不難受!崩蠋熡旨泵o張思宇的家長(zhǎng)打電話。過(guò)了一會(huì),張思宇的爸爸來(lái)了,趙老師向他描述了剛才的情景后說(shuō):“趕快去吃藥吧。”

  送走了張思宇,趙老師才松了一口氣。

  雖然這件事過(guò)去很久了,但趙老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心卻讓我久久難忘。

難忘的一位老師作文2

  三尺講臺(tái)獻(xiàn)終身,舉起的別人倒下的是自己,正如李商隱所寫的`,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從一年級(jí)到六年級(jí)的這么多老師中,令我最難忘的是朱老師。

  朱老師是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,那天早上我肚子疼沒(méi)去上課,跟老師請(qǐng)了一個(gè)假,這一上午都很不舒服,等到下午才勉強(qiáng)能去上課,來(lái)到教室,老師已經(jīng)在講臺(tái)上改作業(yè)呢,我剛把書包放下,老師就把我叫了過(guò)去,我心想肯定沒(méi)啥好事兒,但還是去了,老師對(duì)我說(shuō):“肚子好些了嗎?”我說(shuō):“好多了,但還是有點(diǎn)疼!崩蠋熣f(shuō):“多喝些水,今天上午講的知識(shí),等到下午我再給你講一講吧!”我真是沒(méi)想到,老師竟然會(huì)這么說(shuō),大多數(shù)同學(xué)都會(huì)認(rèn)為老師給同學(xué)們補(bǔ)課是應(yīng)該的我卻不這么認(rèn)為,下課本是老師的休息時(shí)間,但老師卻犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課,我感動(dòng)極了,我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝您,老師!

  等到下課,我站在老師身邊,老師認(rèn)認(rèn)真真的給我講了一遍,老師又告訴我上午的作業(yè)不會(huì)寫的,讓他給我講。

  有人說(shuō)老師像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。有人說(shuō)老師像媽媽疼愛(ài)自己的孩子那樣疼愛(ài)學(xué)生,這一點(diǎn)也不假。

難忘的一位老師作文3

  六年過(guò)去了,小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了。在六年的學(xué)習(xí)生涯中,令我難忘的,還是在四年級(jí)時(shí)暫教我們的蔣老師。

  那是四年級(jí)的學(xué)習(xí)剛開始時(shí),我們?cè)诮淌依锟嗫嗟却鴶?shù)學(xué)老師的到來(lái)。忽然,一位氣喘吁吁的.大哥哥走了進(jìn)來(lái)。他看著目瞪口呆的我們,急忙解釋道:“你們老師有事情,暫時(shí)不能教你們了。四年級(jí)的學(xué)習(xí)將由我來(lái)帶領(lǐng)大家,希望我們能成為好朋友。”這段親切的介紹瞬間把我們和新老師的距離拉近了。

  很快,蔣老師和我們打成一片:在學(xué)習(xí)上,他循循善誘.教導(dǎo)有方,會(huì)耐心地為我們講解,令我們克服學(xué)習(xí)上的重重困難;課間,蔣老師如一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,和我們?cè)谝黄疰覒虼螋[,絲毫沒(méi)有老師的架子,使我們深深地感受到了他的和藹可親。

  軍訓(xùn)時(shí),教官為了訓(xùn)練我們的速度,讓我們跑到操場(chǎng)上摘一片樹葉回來(lái)。哨聲剛一吹響,蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場(chǎng)時(shí),蔣老師已和我們擦肩而過(guò)——跑回去了,令我們哭笑不得,同時(shí)佩服蔣老師的“飛毛腿”。

  啊,蔣老師,你令人難忘!

難忘的一位老師作文4

  好多人只喜歡自己學(xué)校的老師,對(duì)自己補(bǔ)習(xí)的老師也只是三分的喜歡,而我對(duì)補(bǔ)習(xí)班的鄭老師卻是十二分的喜歡。

  鄭老師有著如銅鈴一般大的眼睛,是漂亮的瓜子臉,金絲色的長(zhǎng)卷發(fā),老師說(shuō)她都二十多歲了,但我覺(jué)得老師是十八歲的小姐姐。

  老師喜歡給我們講笑話。有一次,有個(gè)同學(xué)竟然在上課時(shí)吃辣條。于是老師講了一個(gè)笑話:“現(xiàn)在沒(méi)到飯點(diǎn)兒,我怎么就聞到了一股誘人的'飯菜香味,是不是我餓了呀?”同學(xué)們哈哈大笑,那個(gè)吃辣條的同學(xué)滿臉通紅地把辣條收了起來(lái)。

  老師還有一個(gè)非常突出的特點(diǎn),就是好變臉。有一次,班里不知道出了什么事兒,同學(xué)們?cè)谀浅臭[,鄭老師聽(tīng)到了,就說(shuō):“閉上你們的小嘴巴!老師每天給你們講課,嗓子都快啞了,你們居然還在那里說(shuō)小話,真是太不尊重老師了!边@時(shí),教室里只聽(tīng)得到兩種聲音:老師的訓(xùn)斥聲和大家的呼吸聲。我們低下了頭,非常慚愧,同時(shí)也很心疼老師。

  還有一次,老師被一位同學(xué)逗笑了,于是給我們講了好多笑話,我們也笑了起來(lái)。于是,班里其樂(lè)融融的。

  鄭老師,您傳授給我們知識(shí)的同時(shí),又帶給我們快樂(lè),我要對(duì)您說(shuō):“謝謝!”

難忘的一位老師作文5

  我還記得我四年級(jí)的班主任,劉樹華老師。

  劉老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴,她不僅美麗還很仁慈。記得有一次,我的鼻子因被經(jīng)常摳,平時(shí)自己又沒(méi)有喝白開水、吃蔬菜導(dǎo)致流鼻血了。不知誰(shuí)高叫了一聲:“劉老師,楊濟(jì)逞的鼻子淌血了!眲⒗蠋煻挷徽f(shuō),立馬讓我昂起了頭,把我“押”到了衛(wèi)生間,弄了幾滴水撲在了我的鼻子上,然后又用了幾張紙卷起來(lái)了,塞在我的鼻子里,當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到了一股溫暖的氣流在我的體內(nèi)翻滾。劉老師告訴我:“下次一定要多吃蔬菜,多喝白開水,這樣才能始自己的身體健康,不會(huì)再流鼻血!

  從那以后,我都按著老師的.話做,多喝白開水,多吃蔬菜,身體變得健健康康的。記得還有一次,我因雨傘沒(méi)有帶,學(xué)校離我家又那么遠(yuǎn),回不去了!老師仿佛用“透視眼”看出了我的心思,二話不說(shuō),就叫我上車,可是,我說(shuō):“老師,天都下雨,您難道不怕……”經(jīng)過(guò)劉老師的再三催促,我才上了車,在上車的過(guò)程當(dāng)中,我的眼睛濕潤(rùn)了,流下了感激的淚花。劉老師飛快地把我送到了家!不一會(huì)她的身影就消失在茫茫的人海中。

  你們看,這就是我的仁慈老師,你們說(shuō),像她這么仁慈的人,能讓我不喜歡嗎?

難忘的一位老師作文6

  從小學(xué)三年級(jí)起,我們班的班主任就換成了新來(lái)的劉老師。

  劉老師是一位年輕的女老師,剛到我們學(xué)校就做了班主任,教我們語(yǔ)文。他教了我們?nèi)辏浀盟看吸c(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題后:“好,很好,非常好!彼幸粡埓认榈哪,濃濃的眉毛,她的書法和作文都相當(dāng)棒,不管是體育還是文藝都樣樣精通。

  一個(gè)星期四的早上,我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球,劉老師跑過(guò)來(lái)說(shuō):“快點(diǎn),帶我一個(gè)!逼鋵(shí)老師根本不會(huì)打球,但是她在球場(chǎng)上表現(xiàn)得十分勇猛。在球場(chǎng)她是我們勇敢的隊(duì)友。

  在劉老師的帶領(lǐng)下,我們班的口才、書法、作文在學(xué)校可都是數(shù)一數(shù)二的。

  沒(méi)過(guò)多久,便發(fā)生了一件令我永身難忘的事。

  一天上晚自習(xí)的時(shí)候,班長(zhǎng)拿出一把蠟燭,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天是劉老師的生日,我們?yōu)槔蠋熯^(guò)一個(gè)生日吧!”于是我們?nèi)喽纪饬。在教室擺滿了蠟燭,關(guān)了電燈,有班長(zhǎng)在門口看著老師。過(guò)了一會(huì),班長(zhǎng)小聲說(shuō):“老師來(lái)了,準(zhǔn)備!碑(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),還沒(méi)有明白是怎么回事時(shí),蠟燭點(diǎn)燃了。老師看見(jiàn)了黑板上寫的`生日快樂(lè)四個(gè)大字,流下了眼淚。

  這就是我們的老師,一個(gè)年輕的女老師,一個(gè)和藹的班主任,劉老師給我們教了三年的語(yǔ)文,做了我們?nèi)甑陌嘀魅危覀冊(cè)趺茨芡鼞涯兀?/p>

難忘的一位老師作文7

  悠久的記憶經(jīng)不起時(shí)光的淘洗,但我卻不那么認(rèn)為。在我的記憶長(zhǎng)河中,我最難忘的一位老師,是她。

  那次開學(xué)典禮,有幾位新來(lái)的'老師做開學(xué)動(dòng)員講話。其中有一位披著長(zhǎng)發(fā)的女教師還唱了歌。只記得我當(dāng)時(shí)拼命地鼓掌,把手都拍紅了。走進(jìn)新教室,看到的竟是她。一頭披肩長(zhǎng)發(fā)垂到腰際,睫毛很長(zhǎng),很美,身材勻稱,清雅脫俗。

  本想給老師一個(gè)好印象,可第一次上語(yǔ)文課就遲到了,那是沒(méi)記住開學(xué)時(shí)間的緣故。令我吃驚的是,她并沒(méi)有責(zé)備我,只是摸摸我的頭,很幽默的說(shuō):哈,第一天上課就不給我面子啊,快回去坐吧。可我的心里始終不能平靜:這可是我第一次遲到?jīng)]有被k啊!

  我抬頭再看她時(shí),她也正在扭頭,見(jiàn)我看她,便沖我莞爾一笑。我忽然覺(jué)得她好溫和,好美麗,我不禁地覺(jué)得那堂課好生動(dòng),好有趣啊!那么可令人難忘!

  彈指一揮間,她已經(jīng)教了我三年,我很想告訴她,老師,我就要轉(zhuǎn)學(xué)了?晌覜](méi)想到,那天她紅著臉對(duì)我們同學(xué)說(shuō):孩子們,我要去聊城教學(xué)了,記著等我的地址?伤睦镏,我也要去莘縣了,我們就此分別了。

  我永遠(yuǎn)懷念她-----劉桅老師。

難忘的一位老師作文8

  中等身材,皮膚略黃,長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛,這就是我的班主任樊老師。

  樊老師是一位有責(zé)任心的老師。有一次,我練習(xí)冊(cè)中的一道題不會(huì)做,就舉手問(wèn)老師。樊老師很耐心的為我講解,直到我聽(tīng)懂了,她的臉上才露出會(huì)心的'微笑。

  樊老師是一位關(guān)心學(xué)生的老師。那天早上我們班的王昌浩同學(xué)沒(méi)有到校,樊老師很擔(dān)心。一下課樊老師就給家長(zhǎng)打電話,聽(tīng)說(shuō)王昌浩病了整在掛吊瓶,樊老師心中的石頭才落了下來(lái)。

  樊老師是一位學(xué)富五車的老師。一天,樊老師要求我們收集含有數(shù)字的成語(yǔ),第二天上課時(shí)交流。課堂上,樊老師問(wèn):“誰(shuí)能夠按順序說(shuō)出含有數(shù)字一到十的成語(yǔ)?”話音剛落,一位同學(xué)舉起了手,“一馬平川、二龍戲珠”這位同學(xué)可能由于緊張?jiān)趺匆蚕氩怀鰜?lái)了。樊老師說(shuō):“那我來(lái)說(shuō)吧。三長(zhǎng)兩短、四面楚歌、五顏六色……”啊,真沒(méi)想到那么多的成語(yǔ)像印在樊老師的腦子里一樣。

  “世界上任何一種情,都比不上師之情!边@真是千古絕唱。

難忘的一位老師作文9

  在六年的小學(xué)生涯中,我遇到了數(shù)十位老師。其中,最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

  劉老師是我的電腦課老師,他很少“統(tǒng)治”我們。更多的.時(shí)候,我是直呼其外號(hào)的,倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事,實(shí)際上卻非常輕松自在,因?yàn)樗偸亲屛覀冏鲂┲T如尋找動(dòng)畫素材、自已設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫之類的事情。在做的時(shí)候不僅可以一飽眼福,還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。

  令人難忘的是,在上個(gè)學(xué)期,學(xué)校的電腦作品展示會(huì)前,他帶著我們到綜合樓操練,看不出來(lái),一個(gè)數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講:什么地方要抑揚(yáng)頓挫,什么地方要靜如流水,什么地方要面帶微笑,等等。說(shuō)得有條有理,頭頭是道。我們很賣勁,很投入。就連我這個(gè)最怕演講的人也信心大增。練好了,天也在不知不覺(jué)中黑下來(lái)了。那一晚,老師請(qǐng)我們一幫人去吃南寧人最愛(ài)吃的米粉。我當(dāng)然沒(méi)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),嘿嘿!

  總之呢,劉老師優(yōu)點(diǎn)很多,例如“沒(méi)大沒(méi)小”啦,沒(méi)有架子啦。這些一般老師想不到的事,他卻能一一做到,令人有種親切之感,這也是他叫我們干什么,我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜,切記!切記!哦!我真幸運(yùn)!

難忘的一位老師作文10

  黃老師是我五六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的老師,常常會(huì)和學(xué)生聊天,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  記得有一次,數(shù)學(xué)老師要挑四十個(gè)同學(xué)去上公開課。每一同學(xué)都希望被挑去上公開課,而我也一樣。可是希望越大,失望就越大,我不能去上公開課,只能留在教室。留在教室時(shí),由黃老師看著我和幾位男生。我正在做作業(yè)時(shí),黃老師讓我出去走廊和她聊天。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“梁慧淇,你的成績(jī)不比別人差,但是為什么上公開課老師沒(méi)有選上你呢?我知道你的數(shù)學(xué)成績(jī)還需要繼續(xù)努力,可是,你要知道梁慧淇的`語(yǔ)文能考第一名,數(shù)學(xué)也不能比別人差!所以你在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng),課后自己要找練習(xí)題來(lái)做,只要堅(jiān)持這樣做,數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高。黃老師一定會(huì)支持你!”聽(tīng)了這番話后,我十分感動(dòng),不禁熱淚盈眶。因?yàn)槲抑懒瞬皇侵挥形以谂,還有黃老師在后面做我的精神支柱。后來(lái),我按照黃老師的方法去做,數(shù)學(xué)成績(jī)果然提高了不少,父母也為我感到欣慰。老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!老師,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我所做的一切一切。

難忘的一位老師作文11

  我記得,剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位老師,她的臉幾乎沒(méi)有肉,像是一張皮貼在臉上一樣,蠟黃色的皮膚;她的身高比平常人高一點(diǎn),穿著十分樸素。

  老師說(shuō):“我去辦公室拿大家的新書!崩蠋熣f(shuō)完就急忙地走了,我們趕快地走出了教室跟過(guò)去,很快,老師就抱著很多新書往回走,走路一晃一晃的,顯得很吃力。我們趕快跑到老師面前,接住了老師手中的書,老師的臉上露出了開心的笑容。老師說(shuō):“你們真懂事!蔽覀円查_心地笑了起來(lái)。

  回到了教室,老師讓我們翻到第一課——《古詩(shī)三首》。

  老師講得還十分有趣,我們也聽(tīng)得十分認(rèn)真,老師一邊講課文內(nèi)容,一邊穿插著課外知識(shí),讓我們聽(tīng)得十分入神,仿佛到了古詩(shī)描寫的意境里,真是精彩極了!

  我永遠(yuǎn)忘不掉老師的`辛苦,忘不掉老師講課時(shí)的陶醉,忘不掉老師的幽默,忘不掉我的啟蒙老師。

難忘的一位老師作文12

  從一年級(jí)到六年級(jí),我對(duì)老師們的印象都不同,可是對(duì)我來(lái)說(shuō),給我留下深刻印象的就是張老師。

  我上四年級(jí)時(shí),張老師接了我們班,我們?nèi)嗉o(jì)律是全年級(jí)最好的,每天老師上課的'時(shí)候,我們都注意聽(tīng)講,全班同學(xué)回答問(wèn)題的速度也很快。老師還教導(dǎo)我們不要打人,要關(guān)愛(ài)同學(xué)們。四年級(jí)有五個(gè)班,我們班每次考試都是排第一,老師很高興。到了元旦節(jié)的時(shí)候,他用班費(fèi)給我們買了學(xué)習(xí)用品。

  老師上課的時(shí)候,很累,于是一會(huì)兒舉起他的雙手,一會(huì)兒放下。他又在教室四處走走。每次上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師喜歡用雙手轉(zhuǎn)一圈脖子,再扭一扭,他告訴我們,他每天早上都要走一圈,天天鍛煉。

  我現(xiàn)在升六年級(jí)了,可是我的老師卻換了,他是一個(gè)高級(jí)教師。有一次我們放學(xué)了,走了一小會(huì)兒,看見(jiàn)我們的張老師,我和朋友一起向他問(wèn)好,張老師就對(duì)我們笑了。

  上一次我們的張老師得了一種病,我們?cè)诎嗬镔I了一個(gè)大蛋糕,老師感動(dòng)得差一點(diǎn)就哭出來(lái)了。我們班長(zhǎng)說(shuō)了一句話:“我們一定要記住我們的張老師,我們一定不會(huì)忘記你的!”

  這就是讓我們難忘的——張老師。

難忘的一位老師作文13

  從入學(xué)到現(xiàn)在,我遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)老師,他們有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的循循善誘,有的十分嚴(yán)厲。其中,我最難忘的是四年級(jí)的鄭老師。

  鄭老師是我四年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師,他十分幽默,也很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。

  那次,老師在為我們講《蟋蟀的住宅》后邊的資料袋,為了幫助我們加深印象,鄭老師故意說(shuō):“法布爾是法國(guó)的昆蟲學(xué)家,而不是我們黃岡的牙科醫(yī)生。 比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。然而,就是在這哄堂大笑的'背后,我們?nèi)慷祭卫蔚挠涀×诉@一知識(shí)要點(diǎn),每一次考試,一出這道題,全班都不會(huì)錯(cuò)。

  還有一次,我考試不及格,鄭老師把我叫到他的辦公室,心平氣和的對(duì)我說(shuō):“失敗乃成功之母,只要你繼續(xù)努力,下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。加油,你能行的。好了,先回去吧!甭(tīng)了老師的話,我頓時(shí)找回了信心。

  萬(wàn)分感謝他--鄭老師。對(duì)我來(lái)說(shuō),鄭老師就是幽默與鼓勵(lì)的化身。

難忘的一位老師作文14

  教過(guò)我的老師很多,讓我永遠(yuǎn)刻在心上的——田潞老師,她是二三年級(jí)教我的語(yǔ)文老師。

  田老師齊肩的黑發(fā),總是扎著馬尾辮,水靈靈的眼睛像散發(fā)出光芒的寶石,嘴巴像一顆紅通通的櫻桃一般大。

  有一次,田老師講了一個(gè)她小時(shí)候的故事:那天,她在上學(xué)的路上走著。突然,在綠草如茵的.草地上發(fā)現(xiàn)一窩剛出生不久的小鳥,她想鳥巢不是應(yīng)該在樹上的嗎,怎么會(huì)在地上?她往天上一看,她的頭上有兩只鳥,心想:這些小鳥會(huì)是她頭上兩只鳥的孩子吧?她的好奇心越來(lái)越大,她再也忍不住了,把一只小鳥捉起來(lái),大鳥覺(jué)得她要傷害它的孩子,就啄了她好幾下!

  聽(tīng)完故事,我們?nèi)喽脊笮ζ饋?lái)。至今,這笑聲還縈繞我的耳際,田老師是我難忘的老師。

難忘的一位老師作文15

  我從小到大,有很多很多老師,我最最難忘的一位老師——鄭老師。

  鄭老師她今年23歲,一張瓜子臉,眼睛像兩個(gè)大葡萄一樣,高高的鼻梁,下面是一張?zhí)焯焐险n給我們講課的靈活嘴巴。

  我最難忘的'一件事,就是我在上一次考試考差了,老師沒(méi)有批評(píng)我,而是安慰我說(shuō):“這一次沒(méi)有考好,說(shuō)不定下一次能考滿分呢!不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)而灰心!

  鄭老師很溫柔。有一次,鄭老師正給我們上課的時(shí)候,有一股香香的味道撲鼻而來(lái),原來(lái)是一位同學(xué)在偷偷地吃辣條。老師沒(méi)有直接訓(xùn)斥他,而是給我們講了個(gè)笑話:“這還沒(méi)到飯點(diǎn),怎么有香香的味道,可能是老師我餓了。”同學(xué)們都笑了,那位同學(xué)也漲紅了臉。下課了,那位同學(xué)向老師認(rèn)錯(cuò),他說(shuō):“老師,上課是我吃的東西!崩蠋熣f(shuō):“我早就知道了,我知道你是一個(gè)知錯(cuò)就改的學(xué)生!

  鄭老師是我喜歡的老師,也是我最難忘的一位老師。

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